实用的高三作文汇编五篇
在平平淡淡的日常中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编为大家整理的高三作文5篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
高三作文 篇1
虽是满桌书与卷，满脑字与图，但在“承恩寺临街南边儿”，我仍觉得，高三，亦是生活。
写下这个标题的时候，我已经有些想念九中的生活了，像高三这年一样，整整六年酸甜苦辣的日子。
苦中作乐
我来北京6年，九中是我在北京最熟悉的地方；作为一个住校生，这是比自己家居住得更久的另一个家。六年前第一次来九中高中部时，我还在南方上小学，请假来北京参加初中部的入学考核。当时南门内高大的桦树随风沙沙作响，我在北教学楼一层西的一间教务办公室里完成了考核，从未想过这里亲切耐心的老师将会成为我的朋友。走时又初识了北门对街的承恩寺，那座日后陪我度过三年高中的古刹。似乎是从那一天起，我成为了一名“九中人”。
初一的一节英语课上，马倩姝老师让我们畅谈未来，后来我的发言真的成为了现实——20xx年的夏天，我收到了高中部的录取通知书，留在了温暖的九中大家庭中。对我而言，高一高二是绚烂、忙碌而充实的：痛并快乐着的军训，楼上楼下蹿的“走班”和缤纷（但课间需要“长途跋涉”去专业教室）的课程，大家一起拍摄微电影、参加各种集体活动；我还有幸担任班长，也在模联社团和学生会中与志同道合的朋友们一同奋斗……
朝而往暮而归
高三，虽多了些忙碌、焦虑与负担，但似乎也让我们的世界变得更加简单。无数的传言给高三贴上了“煎熬”的标签，但我却觉得它更像一块苦涩包裹着浓浓甜蜜的巧克力。各种活动、杂事暂时溜出，两点一线中，我更清晰地看见了四季的变化，集落花，拾落叶，搬离宿舍时几盒的收藏便成为了这一年时光最生动的记录。不只是我，所有人在学校的时间都被拉长了许多——于是，我和我的老师、同学在这样的单纯生活中，更加融入了彼此，除了功课，每一日的寒暄与关心、每一句的玩笑与鼓励，我们宽慰着彼此紧张的心，像战友，更像在一起生活着的家人。还有我那群可爱的学弟学妹们，校园里时不时的相遇，总能看见他们笑着打招呼，每一次大考前都会收到他们满满的祝福，食堂偶遇的一顿晚饭便是调侃彼此生活的时光。
雨与霜
高考前没多想，总以为自己是会留北京的，一些意外，我要远赴千里外的蜀地了。不知以后还有没有机会频繁地使用“承恩寺临街南边儿”这个我对九中自定义的地名写日记、发朋友圈了。我亲爱的九中，我爱你的一花一木，一人一物，我爱你的清晨，我爱你的傍晚，我爱你夜晚的满空繁星，我爱你彩霞下环抱着的群山，我爱你春的海棠，夏的木兰，秋的银杏，冬的青松……
“三季有花，一季有果，四季常青”
我开始想念宿舍正对的柏树早晨满树几十只叽叽喳喳“报鸣”的麻雀，教学楼侧绿化中晚上总吓我一大跳的夜行生物们，想念那些与我朝夕相处的“九中人”们，以及我们在一起的生活。
校园中相遇的九中猫“们
落笔，似乎写了满篇回忆，其实，我更想告诉我的学弟学妹，以及未来将在成人的世界中日日夜夜忙碌奔波的自己与伙伴们：无论何时，别忘了眼前的风景，珍惜身边的人与物，别忘了要把日子过成生活。
高三作文 篇2
班主任是班级管理的核心，是组织和协调校内外各种教育力量，发挥整体教育的关键。本学期，我担任高一的班主任，从接班的第一天起，我深知责任的重大，虽然以前做过两年初中班主任，而作为高中班主任还是头一年，可以说工作经验相当于零，开学以来诚惶诚恐战战兢兢，唯恐不能完成任务，庆幸的是在学校和年纪领导的指导下，在同仁的帮助下，仅过两个月的摸索，墨迹运行良好，较为稳定，针对班级学生的实际情况，对2个月来班级管理做以总结。
班级管理核心思想是用爱心感化每一位学生，我觉得师德之魂在于“爱”，爱是师生交往中的粘合剂，作为班主任，首先要懂得热爱学生，因为爱生之心是教育的前题，是教育力量之所在。教师对学生的爱和理解，可以使学生感到温暖、关怀，可以沟通师生之间的感情，拉近师生的关系，增进学生的向师感，增强班级凝聚力。其次爱学生要像天平般公正平等地对待，每一位学生的眼睛是雪亮的，老师偏爱谁多一点，处事哪里不合适，他们心中有数。要想成为学生心目中的好老师，其中一点就是要像天平般公正、平等地对待每一位学生。无论对优等生、一般生、后进生都应一视同仁，甚至应更多的去关爱那些后进生，让他们不断进步让他们看到希望。这样才可以形成良好的学风班主任身先士卒，为学生树立榜样，孔子说：“其身正，不令而行，其身不正，虽令而不行，班主任在日常生活中和学生接触最多，是学生效仿、学习的直接对象，班主任的一言一行，都会给学生留下深刻的印象，对学生的思想、行为产生潜移默化的作用。所以，班主任注在班级建设中，首先从我自身做起，要求学生做到的，我自己首先必须做到。要求学生不做的，自已带头不做。而且坚持日日如是，做到持之以恒，不放松任何一个时间，不放松任何一个细节。班主任要求学生不迟到，首先部主任不应迟到，并且尽力做到早点到班，班主任要求学生不留长发，首先自己应保持短发。通过班主任的影响，学生自然而然的遵守。思想引导和制度管理双管齐下，前两个月工作重点在兼顾学习的基础上加大学生纪律管理和行为习惯的培养，在管理中以思想引导为主，以制度规范为辅。任何的管理都是有理走遍天下，无理寸步难行，对于高一的学生更是如此，首先，思想上让其认识到高中和初中的区别，说明步入高中他们已经不再是孩子，应该树立责任意识，认识到纪律性的严肃，学会对自己的言行负责，知道每做错一件事要受到集体和法律的惩罚。其次以班会为抓手，平时注意观察，及时发现班级问题，并针对问题精心设计班会课件对学生进行思想引导和教育。开学至今，班级分别设计了“遵守校纪校规，树立优良学风”“增强自律能力，培养健康人格”“文明伴我行”“学会学习，成就梦想”“奋斗改变人生”：“珍惜时间贵在坚持”“学生我想对你说”“珍惜时间贵在坚持”，规范学生纪律，进行励志教育
注意班干部的培养。从军训开始，观察并初步挑选班那些有责任心，有正义感，处事灵活，有较强组织能力的同学担任临时班干部，并规定开学的一个月为试用期，合格地留用，不合格的班干部将被后备班干部取代。通过半个学期建立起来一支优秀的班干部队伍。在日常管理过程中，逐步帮助班干部建立威信，将班干部可以做好的事全部由班干部来管理，并不断给以指导，对班干部进行培训，提高他们工作能力。
让打扫卫生成为教育学生的良好契机，教育学生应抓住一切可以抓住的契机对学生进行引导，例如抓好班级卫生工作就是一项对所有学生进行思想行为的契机，它可以进一步打造班风班风，培养学生劳动能力、责任意识、精益求精的态度。班级卫生工作在各项管理工作中是最容易管理的，也是最容易做好，也是最容易见效果的一项工作，在班级管理过程中，不仅把它作为一向卫生工作来抓，也作为一次良好的教育契机来对待，打扫中培养学生的自觉性和责任意识，同时打造班风的重要契机，要求卫生每周必学排在前八名，否则本组继续打扫一周，为了不落后，上至生活委员，下至组员每个人都尽职尽责，这样更好地培养了自觉性和责任意识，而且每次打扫的效果大家都可以看得到，对于部分地方打扫得不合要求，班主任亲自打扫直到彻底干净，这样卫生工作的要求潜移默化的印象学生纪律和学习，有助于良好班风的建设。
班级管理的工作虽是繁琐而又艰巨的，但我坚信班主任只要有一颗诚挚的爱心、高度的责任心和积极的上进心，应运用科学的班级管理方法，把班主任工作落实到实处、细处。有人说：“要给人以爱心，你心中必须拥有爱心。”班主任是教育者、领路人，只要我们的班主任心中拥有对学生的爱，洞悉学生的心理，对学生教育动之以情，晓之以理，持之以恒，和风细雨，定然润物无声。我们的班主任工作就会做得更好，实现著名教育家叶圣陶说的“教是为了不需要教。”我们的学生就会自尊、自立、自律、自强。
高三作文 篇3
在那个“倚天仗剑观沧海，芙蓉斜插醉摇台”的天地，是你们，放弃红尘的丝丝眷恋，弃世俗风雨于不顾，依然抛开历史的浮尘，走进自己心爱的田野，守卫心中的那块芳田。
——题记
1
一个老农，带着一锄头的露水，踏着可爱的月光，满心欢喜地回家了，夜已深，露已重，你不怕找凉吗？不，那是东南山下温馨的芳田，夜是醉人的，露是清透的，怎么会着凉？对了，他——陶渊明，只有那东篱的菊花，带月的锄头，才是他的精神家园。那官场的污浊那世情的冷暖，那五斗米，统统抛开，统统丢在脑后，在世外的桃园，开辟自己的芳田。
我看到了，看到了你的桃园，看到了你的南山，看到了你的.芳田，看到了你的敖然，看到了你的境界，我为你拍手叫绝，因为你，中国的历史上多了几重风华，多了一片干净的芳田。
夜已深，人去楼空，坐在静静的夜里，品读那个人的芳田，走进他的芳田，也许，我们三心此时才能真正的心如止水，远离世俗。
2
在那万家灯火齐放的地方，蓦然回首，在那人海茫茫中，我发现了那灯火阑珊处的伊人，为何偏偏在这儿。哦，那是你心中的芳田，没有人可以比你更眩目，哪怕你只是站在灯火阑珊之外。
你抛开了世俗的期许，与孤灯为伍，是为了你心中那深深的爱国之情，当它不可以由你手中变为现实，你宁愿守卫心中的芳田，躲在灯火阑珊外，守卫你精神的家园。在这里，你可以感到温心，欣慰和自豪了。是的，你可以欣慰了，我看到了，看到了灯火阑珊下的你，尽管那里灯光很暗。我读懂了，读懂了你那所守望的精神，你注定是孤独的，对吗？
放下手中的工作，寻找那灯火阑珊外的伊人，他其实离我们很近，近的我们看得见他那片清宁的芳田。
3
是你吗？在那萧萧雨歇的江边，你怒发冲冠，大笔挥舞，豪气千秋，你是世人眼中的大英雄，为何，为何，要“将长车踏破，贺兰山缺”，又为何要痛饮匈奴血，哦，那是你坚定的信念，那是你保家卫国的大义大志。
可是，为何，为何十三道金牌将你召回，你舍下了你可亲的岳家军，毅然赴死，难道你不想在痛饮匈奴血了吗？不，不是的，你何尝不想完成抗金大业。可是，你又得对国家忠诚，你不可能做到两全，那就只能赴死，“君让臣死，臣不得不死”。于是，你走了，走进了你的精神家园，走进了你心中的那块芳田。
看到了吗？那满江红艳，是壮士的鲜血，是一位大英雄的赤胆忠诚，那也是，也是，他守卫的那块芳田。让我们乘起历史记忆的风，寻找那满江的红艳，追寻一个英雄的芳田。
摒开记忆的红尘，那里有一片清静的芳田，让我们一起找寻，找寻……
高三作文 篇4
在“润如酥”的“天街小雨”中，我们携手迈过了春天的草坪；在“映日荷花别样红”的夏季，我们相伴送走了蝉儿的歌谣；在“霜叶红于二月花”的秋季，我们一同欣赏枫叶的热情；在“千里冰封，万里雪飘”的冬季，我们相约告别雪花的晶莹。
美在四季，美在一份美好的心境，善良的心，清澈的眼睛，发现原来这个世界没有彩虹也一样绚丽。
漫步高山间，“隔篁竹，闻水声”，见“疑是银河落九天”的“悬泉瀑布”，“心乐之”：山无语，瀑布为歌，清静悠闲之美，磅礴气势之美。
泊舟江边，看“烟笼寒水月笼沙”，望“野旷天低树”，却不觉“江清月近人”，没有“隔江犹唱后庭花”的商女，也没有亡国之恨，只留下一片朦胧宁静安详之美。
静坐草坪，遥想小草的“野火烧不尽，春风吹又生”，闻“野芳发而幽香”，感叹于生命的执着之美，微风拂过，捎来了酝酿在空气里的春的气息，捎来了快乐心情。
划舟莲间，“莲叶何田田”，尝微涩甘甜的莲子，品“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”的高洁，嘴角微微翘起，为这自洁端庄之美。
踩着秋风，伫立于树下，看枫叶层层浸染，数回忆片片，秋叶泛黄，悄然飘落，诠释着“落红不是无情物，化作春泥更护花”的奉献之美。我凝望，带着一份乐观快乐的心。
垂钓碧溪，学着姜子牙直钩钓鱼，虽已是“千山鸟飞绝，万径人踪灭”，但银装素裹的晶莹世界映射出世界的晶莹澄净，空灵纯洁之美，我轻叹。
夕阳下，小桥流水人家，铺于水面的斜阳，泛着点点金光――
河边杨柳，“万条垂下绿丝绦”，风轻拂，吹面不寒――
桥上一位老人蹒跚而行，步履维艰――
一位蹦跳而行的小学生背着书包走过，蓦然停下，搀扶着老人走过了桥……
夕阳很美，美丽的夕阳照出了一幅美丽的图画和一颗美丽的心。
不远处，我静静地微笑，欣赏着这幅美丽的画……
美无处不在，只要有一颗美好的心……
高三作文 篇5
父亲曾经当过兵，他在1982年入伍，1986年退伍，距今离开部队已有26年。他把当年在广西边防部队生活时的猫耳洞告诉我们，是为了让世界充满爱，让和平洒向人间。他告诉我们，要珍惜现在拥有的幸福生活，更好地热爱和建设我们的祖国。
凡是上过广西法卡山或云南老山前线的战士，都会对猫耳洞有深刻的印象。猫耳洞是继1979年对越自卫反击战之后，广西和云南边防部队，在中越边境骑线上与越军争夺军事要地时期的特殊产物。在边境骑线上到底有多少个猫耳洞，恐怕没有人能统计出一个准确的数字，但可以说，凡是有我们边防战士的地方，就有猫耳洞；凡是有猫耳洞的地方，就有一个鲜为人知的故事。猫耳洞形状似猫耳，在战场上供单兵或数人作战用的防护工事，故战士们把它叫作猫耳洞。
可以说，猫耳洞是我军对越作战的一个创造，初期的猫耳洞比较简单，基本是在石缝里，或利用山洞构成的，还有战士们在土崖用工具挖成的只容纳一两个人的小山洞。猫耳洞虽小，作用却很大，功能也很多，在阵地上和战壕连在一起，战士们吃，打，住，藏，拉都在猫耳洞里。猫耳洞与坑道，掩体，战壕一样，都是一种野战工事。但各有各的用途，猫耳洞主要用于藏身，躲避近距离爆炸的弹片杀伤等。如遇越军的炮击，战士们可以就近藏身。应该说，猫耳洞相对于其它野战工事，还是一个比较安全的藏身之处。因为猫耳洞里面藏有我们英勇善战的战士，所以它同时又成了越军闻之丧胆的洞口。
猫耳洞的生活是相当艰苦的，执勤的战士白天也不敢休息，夜晚也不能睡觉，特别警惕越军的骚扰，所有战士的精神都时刻紧绷着，不敢有丝毫的松懈。每次对越炮战时，战士们都犹如猛虎，伏在猫耳洞里，过着白天防越军攻击，夜晚防越军偷袭的日子。稍有不谨，猫耳洞都会有可能成为光临死神，命归西天的洞口。因此，战士们平时训练是很刻苦的，他们军事过硬，纪律严明。
父亲当年曾在广西边防猫耳洞生活过，当问他，战士们在猫耳洞付出了这么多，他们为的是什么？父亲响亮地回答：“为了祖国的安宁，人民的幸福。”
小小的猫耳洞，是革命英雄主义和乐观主义的结合与体现，它牵动着祖国十几亿人民的心，他们真的是无愧于祖国；无愧于新时代最可爱的人。
