高三了作文锦集5篇
在日常学习、工作和生活中，大家一定都接触过作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编整理的高三了作文5篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
高三了作文 篇1
我想你了，你在哪。此刻的你过得还好吗？有没有想我？有没有淘气，有没有哭泣，离开我的你还能很好的生活下去吗？我想你了想的彻夜难眠，我想你想的茶不思饭不想，我想你想的撕心裂肺，可是你却不能再回来了，永远的离开我了，再也回不来了。
还记得那年我们的相遇嘛，看到你的第一眼我就爱上你了，因为你的可爱模样，让我没办法不爱上你，我盯着你看，你却左右乱晃，我真想揍你，可是我舍不得；我把你抱在怀里，你却使劲挣脱，让我对你很生气，我那么喜欢你，你却嫌弃我；但是至始至终我都没有打你一下，因为我爱你。
秋天，多美的季节，我们相遇了，相遇的那日是最美好的一天，是只属于我们的、独一无二的的那一天，可是我们还是没能走到最后，你离我先去，这让我实在是无法接受，可是已经成为了现实，你再也回不来了，即使我在想你，我们也不可能再见面了，那日的分开，注定了此生再也无法相见，我想你了，真的好想，可是我只能想想了。
你知道吗，你离开我的那几日我感觉自己像丢了魂似的，没日没夜的流泪，只要想起你就无法忍住，尽管有时紧闭双眼，但也无济于事。第一眼的相遇，第一次就对你心动，第一次就决定要陪你到老，可是，可是，你为什么要先我而去，你忘记我们的约定了嘛？你为何要如此对我，我恨你，但是我好想你。
还记得我们在一起的时光是几年吗？还记得我最爱对你最喜欢做的一件事是什么嘛？你是否记得，你离开的时候连句道别的话都没有，你是否还在惦记着我，是否还想着我，还想着那个小女孩，是否还记得我把你抱回家的那一路，是否还记着你最初不会吃饭，我用嘴嚼着然后用牛奶搅拌着喂你吃饭，是否还记着你生病了最着急的那个人是谁，是否记得你是我一日三餐喂养大的，每次想起你，我都会哭，因为你对我太重要。
我的宝贝，我的小狗图图，见到你时是寒冬腊月，你离开时是金秋十月，我们在一起的时间不足以六年，这六年，我们天天在一起，有时候我上学，但是一回家我第一个找的就是你，如果你没有及时的出现在我的面前，我就会四处找你。记得有一次我回家时没看到你，急的我骑着车到处找，当我回家天色已晚，你还是没有出现，当时我急的都哭了，但是我听见车库有东西掉落的声音，我以为是老鼠，可是当我打开大门时看到的却是你可怜的小眼神，我当时又哭又笑，因为你没有丢，曾有一次妈妈的粗心差点把你弄丢了。再次看到我的你在我四周转来转去，我忍不住亲了你一下。
我的图图在渐渐的长大，渐渐地开始担当起了保护小主人的责任，每次我出去玩，它总是伴随我左右，生怕我遇见危险，有一次我和小伙伴再闹着玩，图图以为我受到了危险，冲上去冲我朋友汪汪叫，好像在说“别想欺负我的主人，咬你你信不信，”但是我和朋友都被逗笑了。可是可是，这种时光还是很短暂，就在今年，秋天的某一日他毫无征兆的离开了我，连最后的离别最后的挥手都没有就离开了，那日的我正在学校，期待放学时与它玩耍，可是，当我看到它时它却安静的躺在那里，一动不动，当时我瞬间感觉到它已经死了，事实证明它确实死了，那瞬间我无法相信，我不敢相信，正处于“青年”的它怎么会死了呢，我对着它说话，对着它哭，可是它始终背对着我，直到它被埋了我才真正的接受现实。
现在你已经离开我几个月了，不知道你过得好不好，没有我的陪伴你会不会习惯，要照顾好自己，虽然我们在两个世界但是我们的心依旧在一起，我依然爱你。
让我们彼此记住寒冬腊月、金秋十月。
高三了作文 篇2
经过一个暑假的休整，本以为会措不及防的我还是快速适应了开学的节奏。第一堂课，很开心，久违了同学们的充满朝气的笑脸。第二节课，很快乐，高三的孩子真是与高二、高三不一样。第三节课，很失落，没想到才坚持了两天就打回原形。说不定是孩子们满血复活了，像往常一样的活跃。说不定是孩子们捣蛋了，换上了昔日的调皮。
年轻的我，驻足在青春的旮旯里，不知道该是喜还是该是悲。喜的是：曾经不听课、无所事事的同学收心了，专心听课了，认真做笔记了。悲的是：捣蛋的还是在捣蛋，不专心的依旧不专心，控制不住自己的仍然控制不住自己。但我又转念一想，孩子毕竟只是孩子，慢慢地才能学会长大。
高三了，决定命运的时刻到来了。
高三了，卯足干劲的时刻到来了。
高三了，人生关键的时刻到来了。
之所以如此重视，如此用心，那是因为高考真的是选拔人才的重要的且相对最公平的渠道。尽管瞬息万变，尽管时移世易，但是社会对人才的需要，对于知识的需要势必会越来越高。因而，读大学明显地是一个普遍的、必须的、注定的诉求。以前有句话老话叫做："三百六十行行行出状元",其旨意莫过于是说每个行业都可以出人才。直至当下，这也是有着实际意义的。考大学不是唯一的出路，但是大学文凭提供给了你我必备的敲门砖。在高中时代，学生们或许会觉得一天到晚学习课本知识是无用的，甚至有些孩子会嘲笑那些一天到晚专心读书的人。他们的嘲弄有一定道理，但是有些偏颇。直至大学毕业，开始找工作了，曾经的玩笑话却成了必备的面试筛选器。很多单位的第一要求就是文凭，没有的话，连面试的机会也没有。当然，还有排除几种情况，个别的偏1才，极其出色的人才，背景资源丰厚的社会人。然而，这是身为普通老百姓的我们羡慕不来的。我们改变不了我们的出身，我们再努力也许只能一般般，我们也很平凡。当我们无法改变那些主观的、客观的条件，我们唯能改变的就是我们自己。因此，我强烈建议，凡是与我一样的凡夫俗子们还是专心读书吧！选一个适合的专业，找一个普通的工作，过一种平淡且平静的生活。
走在熟悉的校园，看着熟悉的风景，我会时不时地想起我的高中生活。尽管经常被别人嘲弄，说我刻板，说我较真，说我不知融会贯通，但是作为不成功的我还是不后悔当初的选择。要不是上了大学，我可能就去了工厂，坐在流水线上，日日重复单调而枯燥的工作。没有未来，没有希望，没有追求。（当然，我不是看不起坐在流水线上的普通工人，而是我自己心有不甘。）我肯定已经结婚了，孩子说不定都上了小学。那个时代，没有上大学的孩子进入社会早，成家立业也早。不幸的是，为了生存我会背井离乡，像我的父母当初那样，然后我的孩子不得不托父母照看，成为又一代的留守儿童。这不是我想要的，真不是我想要的啊！因此，站在三尺讲台的我是幸运的，也是幸福的。
之所以现身说法，我是希望孩子们可以从身边的人身上学习、借鉴，用他人的成功去适当地模仿自己的成功，用他人的失败适当地去规避自己的失败。三路十八弯似的弯弯绕绕不是一个愉快的经历。能省则省吧！纵使"爱拼才会赢",但是这样的拼法是有代价的，而且是不菲的代价。
最后，我希望我的学生可以度过一个难忘的、充实的、奋进的高三，为明日的金榜题名努力，为无悔的青春注脚，为更辉煌的人生奋斗。与此同时，也要祝愿那些虽然努力但是还是进入不了大学的勤奋孩子们找到自己心爱的工作和人生新航向。
高三，我们来了！
高三，我们来了！
高三了作文 篇3
亿万中国人，百年奥运梦。
今天，中国彬彬有礼敞开家门，迎接来自五湖四海的朋友。喜庆的唐装，古典的旗袍进入外国人的衣橱；古老而雄壮的长城上飘荡着各种称赞声；多瑙河的清水冲起我龙井的茶气氤氲；富士山的白雪映出我中国结的大红；狮身人面像聆听我京剧的韵味；莫斯科的红场上飞扬着我中国的风筝！ 奥运来了！祝福我们伟大的祖国。相信中国的.速度不仅仅是刘翔创造的12秒88；相信中国的高度不仅仅是姚明一跃而起时那样令人瞩目；相信中国的风度不仅仅是女排精神那样不屈不挠；相信中国的力度不仅仅是杨威在吊环上的完美翻身。相信中国人有更多的极限去超越，有更多的梦想去实现，有更多的奇迹去创造。世界给中国一个机会，中国还世界千万个奇迹！ 奥运来了！向人类祝福，让自由女神乘着白鸽，挟着橄榄枝同我们一起祝福：让这场体坛盛世不仅散出金玉之光，也满溢和平的芬芳；让这场世界庆典不仅宣扬人类的智慧，也感恩自然的伟大；让这场人类团聚不仅有奋勇拼搏之音，也有公正和谐的交响。
奥运来了，向时间证明我们可以更快，向标尺证明我们可以更高，向磨难证明我们可以更强！
问苍茫大地，谁主沉浮，我华夏子孙逐鹿京城；问山川海河，谁翻云雨，我中华健儿倚天屠龙！
高三了作文 篇4
是谁把伤痛化成了沙，碾平在地上，让我每走一步就泪流满面……
记得有人说过，人生就得竞争，争过，你赢，争败，你拜。有输就会有赢，然而，当你笑着向人祝贺时，那笑容的背后是泪，是痛。那又是谁将表扬大张旗鼓，那19张笑脸的背后，是4000名学生的失意与痛苦，。谁又知，风吹过，沙进眼，泪融血飘下……
冰冷的湖水，无声的求救，拍打的水面激起的是求生的述说。然而，，有人获救，有人消逝，谁又能说那消逝的人就为尽力求生？力，尽了，然而却像那逝去的人一样败了，你又能残忍的打碎那伪装的笑脸，将伤痛化为沙铺展在脚下？
时间的磨合，衍化出种种的生物在世上繁殖生息。猎豹的速度，鲨鱼的巨大，老虎的力量，让他们成为动物中的杰出者。然而，谁又能否认，小却剧毒的红蜘蛛，美丽却危险的西班牙舞姬不被人们所害怕?倘若，你让西班牙舞姬在海中用猎豹的速度去捕食，岂不可笑？硬性的让杰出者受表扬，岂不打击那些别的尚未发现的人才，这与表扬豹的速度而批评鹰奔跑的速度又有何异？你又可知，当走在沙上无声的哭泣是痛到了极致？难道，当风吹过，沙进眼，泪已干时，才发现生活不仅在这里才罢？可伤却是一辈子的。
我问，是谁把伤痛化成了沙，碾平在地上，让我每走一步就泪流满面。天空回答我的是淅沥的小雨，鸟儿回答我的是婉转的鸣叫，树木回答我的是枯树的叠响，你呢，你能回答我吗？
被迫去看别人的笑脸，被迫去鼓掌，被迫去听他人的成功，被迫用笑脸替代心中的哀伤，独自品味心中的失落，独自品尝失败的血色红酒，独自地将心包裹。请留给我们点时间，谁能给我们点空间，别让我们将伤痛化成沙，而斗志在沙下消亡。
有时，成功也无需过多的表扬，失败也不必太大的落差，留给我们品味，别让那中国画的留白染上灰色的色彩，别让我们在一次次中伤到心死。
风吹过，泪飘下，是谁把伤化成了沙，铺在我脚下……
高三了作文 篇5
读书似品茗，古朴幽香，飘绕心头；读书如饮酒，陈年佳酿，激荡胸怀；读书若弹琴，悦耳音符，感动心灵；读书像下棋，金戈铁马，响彻耳际。
读书的过程是一种享受，一种乐趣，一种快感。戚继光有句名言：“养心莫若穷欲，至乐无如读书。”读书的情趣只有沉浸其间，方可体味其乐。
我喜欢夜深人静时，点一支蜡烛，在那无边的书山中，去做徒步的旅行者，与志同道合者齐聚巅峰，共享其乐。倘若屋外有雨嘀嘀嗒嗒地下着，那便是读书的好时节，伴着摇曳的烛光，独倚窗前，听着帘外潺潺的雨声，进入书的圣地，和自己想见已久的作家、诗人娓娓而谈，款款而论。从书中去体味孔圣人的要言妙道、司马迁的千古绝唱、李白的豪放飘逸、曹雪芹的行云流水、鲁迅的入木三分、沙翁的文采风流、达尔文的坚定执著、巴不扎克的喜怒哀乐……
轻轻翻开书页，就能感到历史的云烟，人间的冷暖，世事的变迁，人生的美妙。正如培根所言：读史使人明智，读诗使人聪慧，数学使人周密，哲理使人深刻……
同时，在书中还可以实现心灵的对话、思想的交流，时而有所感悟，时而有所生发，那种深沉的意蕴只有在书海中才能回环反复，绵绵不尽，沁人心脾，其乐无穷。
在幽幽墨香中，上下五千年；在茗香怀抱中，纵横八万里，可谓无所不尽，其乐融融。时而跟李白“月下对饮”，执酒吟唱“天生我材必有用，千金散尽还复来”、“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回”的凌云壮志，而后乘上挂有风帆的小舟，迎着风浪直奔“凤凰台”而去。时而跟王维一起到“明月松间照，清泉石上流”的人间佳境中“行到水穷处，坐看云起时”，然后掬一捧清泉，滋润一下心田，洗去耳中的尘嚣。再骑上飞快的的卢与辛弃疾驰骋沙场，抗击金兵，凯旋之后，围坐篝火前开怀畅饮，用剑挑着灯笼应节起舞。如果狂欢后还来得及，便还可搭上李清照的小舟在夕阳的余晖下畅饮杜康，一醉方休之后便悠闲地荡着双桨在无数鸥鹭栖息的藕花深处“争渡，争渡”，沉醉中不知归路在何方……
在这书山中跋涉，需要拥有一份恬静雅致的情调，一个旷达豪迈的胸襟，才能真正领略到巅峰的光彩夺目以及途中景色的丰富万千，才能使淡然的心境感到其乐无穷、快意不绝，给人一种飘逸之感。
忽然桌上昏黄的烛光不停地摇曳着，我不禁打了一个寒颤，一丝凉风从窗外吹了进来，我的思绪也从书境中吹了出来，飘逸之感已然褪去，但刚才眼前所展现的那一幕幕精彩却停留在了心中，镌刻入了脑海。
茫茫人海，来来往往的人群，都在为各自的私欲奔走，原本拥有的情趣已被尘嚣蚕食殆尽。而唯有书，唯有读书，唯有读一本好书，方能从中寻找到久违的快感，才能在这片心灵的净土中，寄托我们的精神与情思。
这境域，怎一个“乐”字了得。
点评本文以烛光为线索，写出了在烛光下以读书来寻求快乐的真切感受，表现了小作者的人生追求和信念。全篇文思、文彩飞扬，显示了小作者较为丰富的阅历和知识以及驾驭文字的能力。
