【热门】高三作文合集6篇
在平凡的学习、工作、生活中，大家都尝试过写作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。那要怎么写好作文呢？下面是小编精心整理的高三作文6篇，欢迎大家分享。
高三作文 篇1
盛夏的光年，骄阳似火，天空好像被燃烧过一样纯净、蔚蓝。
那片天空，那片海，就是这样简简单单，水连着天，天镶嵌着水，同样的蔚蓝，同样的一望无际。凉爽的风拂过海岸，轻轻的洒向海滩，轻柔的，妙绕的有着无数说不清的浪漫。
黄昏时分夕阳低垂，水天相接处的那一缕暮色，像水中慢慢散开的墨。远处的一叶孤舟，点缀着海的波澜壮阔。妻子和她的闺蜜懒散地坐在沙滩上闲聊，我牵着儿子小小的手沿着海滩缓缓的走，回头望望，风吹乱了妻子额前的发丝，儿子蹲下抓了把细沙，让沙从他的指缝缓缓的漏下。刚一岁的他嘟起小嘴，不停喊我“粑粑、粑粑”，我蹲下拍拍他掌心里的沙，抱他起来，指给他看远处的那叶孤舟，他也学我的样子将小手指，指向远方……
时光像孩子手中的细沙，总是在指尖轻轻漏掉，哪怕满世界都是童话，它依然不会停下。
思念的心像发条，越上越紧。那天夜里我和妻子开车整整走了一个晚上，就是为了能够早点回乡下老家，看望我们的宝贝儿子。天亮的时我们出现在他面前的时候，没想到的是也就二十来天的工费，小家伙居然学会了害羞，一看见我们居然将头埋在了床上。
清晨陪儿子走在乡下的杨树林荫间，草尖上有晶莹的露，湿润的泥土散着清新的香，朝阳穿过树的叶子漾在草尖的露珠上略略的有点刺眼。清脆的鸟鸣，儿子咯咯的笑声，我跟在他屁股后面看着小家伙甩着胳膊迈着小步，边跑，边幸福的笑，看到路边的，小猫、小狗、小牛、小鸡，儿子都会停下来指给我小嘴里喊着：“妞”。我指着小猫教他叫“猫咪”，儿子稚嫩的喊着：“猫妮”，妻子在后面笑的前俯后仰……
看过一部短片叫《活在当下》，诠释了什么是幸福。讲述了幸福就在生活当下的道理。对儿子而言，幸福很简单，不论在乡下的林荫道还是在城里的金沙滩，只要有爸爸、妈妈陪伴的地方就满满的都是幸福。当第一次和妻子带小家伙去海边的时候，我和妻子牵着他的小手，站在海滩上陪伴着他第一次看海，一岁多一点点的他站在我们中间，注视着波澜壮阔的海面，小嘴不停的好奇地“哦……哦……”我突然想起了影视剧里，果然和桃子牵着果实站在沙滩上的那个画面，那样温馨那么浪漫。这一刻的我感受着幸福，感受着属于自己最真切的影视剧，儿子哪咯咯的笑声，满脸笑容时像月牙一样弯弯的双眼，是那般的天真烂漫。
这是个终将告别青春和青春开始的季节，艳阳的激烈，碧水的柔情，莘莘学子们挥手告别学校，告别青春，看着他/她们满脸对青春的眷恋与不舍，我躲在车里心头也有同样的酸涩，看着一大群的学生喝完最后一场酒，分花掉唯一所剩的那几十块钱后，就准备收拾行李各奔东西了。这份情感，这份学校里的甜蜜酸涩，经过这最后一次一杯杯冰凉扎啤的洗礼，终将留下什么，或许是青春酸涩的烙印吧。
多年后的这个季节，儿子也应该大学毕业了，他同样在这个季节遭遇离别的感伤和走向社会对未来憧憬的向往。那时我真不知该如何安慰他才好，因为他的老爸更是个触景生情，几多矫情的人……
儿子的未来，儿子的青春故事会怎样，还是留给他以后讲述给他的儿子听吧，我就不瞎猜了，或许有一天他真会对我讲：老爸你真的比那个郭什么明还要矫情，真敢写，看海就看海嘛，干嘛将我的童年和将要毕业的大学生们告别青春的情景写在一起，真是的语无伦次，光怪陆离，散文嘛讲究的是层次感，你看看你，唉…
高三作文 篇2
生活中有很多标点符号，如“?”“!”“……”等，它们的含义各不相同。除此之外，它们还代表着各种各样的人。例如我们班的老梁，还有璐璐……他们就是一群活生生的“标点符号”。
“省略号”：老梁
老梁长得很胖，也很馋，以前在学校吃的是盒饭，所以他吃完后，觉得还不饱，就会找那些挑食的同学，向他们要。但他还很怪，问别人只说半句话，不知是不是因为“害羞”的原因。
有一次，学校盒饭吃的是鸡腿。我不喜欢吃，就丢在一边的饭盒盖子上。他看见了，就凑过来问：“你是不是不吃鸡腿呀?”
“嗯。”
“那你的那只大鸡腿能不能……”他故意不说下去，目光炯炯地盯着那只鸡腿。
我无奈地说：“拿走吧，拿走吧!”
话刚说完，他和鸡腿就都没了影子：他正在座位上啃他的鸡腿呢!
还好现在改成了“自行添饭添菜”，他终于可以不再去“要饭”了。
“感叹号”：张同学
张同学在我们的学习成绩中排倒数，纪律也很差。可笑的是，他不以此为耻，反以为荣，常常给我们一个“大惊喜”。
有一次，他的数学只考了5分，真的是史无前例。以前我们班上来过一个有“智力障碍”的同学，她考试最低也考了40分。连有轻度障碍的人考得都比他好，况且有1分还是老师“同情”他给加上去的。
老师“哗哗”地抖了抖试卷，大声说：“请张同学上来领‘奖’!”他不以为耻，反以为荣，雄赳赳气昂昂地迈着大步走上去领试卷，那种气质，就差放个“解放军进行曲”了，好像他领的不是试卷，而是一张荣誉奖状。
老师把那张试卷捏成团，扔进他怀里：“你还好意思笑!瞧你的分数!”他不以为然，把卷子塞进口袋，还朝我们鞠了一躬，又迈着大步走下讲台，像一个凯旋归来的将军。我们看着他那副样子，个个笑得直不起腰，管同学甚至跌下了座位。
“问号”：璐璐
璐璐是我的好朋友，关系不错，但是她有一个缺点：问题太多。
有一次，我跟她玩一个游戏，但我突然想起课堂作业还有两题没完成，就“宣布”游戏结束。她跟在我后面问：“为什么游戏终止啊?”
“我作业没写完!”
“为什么你作业没写完?”
“因为我忘了!”
“为什么你会忘记啊?”
“因为我在跟你玩游戏!”
“那你跟我玩游戏，为什么游戏就终止了呢?”
“……”
那一刻，我只想静静。
生活中有很多标点符号，它们不仅可以表达你的心情，还可以代表各种性格的人。
高三作文 篇3
我辅导的一个小男孩，年纪不大，所以他有着与他这个年龄相符的调皮，爸爸妈妈因为工作忙，没有时间管他，日常生活是爷爷奶奶在照料，学习情况是姑姑在管。
这个小孩在家里只怕姑姑，因为在他的印象里，姑姑很凶。他学习的热情只能保持半个小时的样子，然后一心想着玩。凶他他就生气，打他他就哭。家长跟我说了一句这样的话，有没有什么办法，在短时间内，让他该学习的时候用心学习，该玩的时候用心玩。我没有正面回答这个问题，或许是我资历尚浅，对于这个问题我有种无能为力的感觉。首先，我不能时刻陪着他养成这样一个良好的习惯，再者，很重要的一点，是他不怕我。理论上对于教育小孩子，是尽量不要动手的。我个人觉得这种做法太官方了，因为我发现有很多家庭的教育方式都是，你不长记性，我打你一顿就好了，下次肯定记得，而且这样的做法下，得到的效果还挺好。
况且有一个很现实的问题摆在我的眼前，现在的小孩子都很娇气，有很多独生子女，孩子在外面怎么了，家长能跟人家拼命，小孩子也是有脾气的人，在家里就是人王。这个孩子着实令我头疼，我有时候在想，何必如此费心费神，我相信所有的老师都会有的一个感触，是在教学中，如果有学生表现的不耐烦，不想学，那么老师得不到学生对于课堂的回应，瞬间没有了教学的热情，自然会敷衍了事，因为你既然不听，我讲了也是白讲。出现这样一个情况的时候，有很多人会说，这个老师没有责任心，没有教师职业道德，对于这样的观点，我不反驳，但是绝对也不承认。大家可以换位思考一下，这种感觉就像，你一腔热血的给一个人发了一大段话，而对方的回应只是一个嗯字的时候，我想很多人心里都会失落吧。有人说，你就是做这个职业的，你就应该用最好的状态去讲，我敢打包票，所有的老师都可以做到，可以把一个知识点用五分钟讲完，也可以用一个小时来讲这个知识点，但是意义在哪里？就为了所谓的职业道德？有人又说，没有教不好的学生，只有不会教的老师。嗯！我赞同，在一对一的辅导中，多给辅导老师一点钱，人家多关心照顾一下自己的孩子那是没问题的，但是从实际情况考虑，在一个班那么多学生而只有一个老师的情况下是不可能顾及到所有人，这就是为什么一个班总有第一和倒数第一的原因。
从小到大，充满了回忆的地方一定是学校，多年以后回想，会幡然醒悟那些老师的用意然后从心底产生一种怀念，所有的工作都是平等的，所有的职业也都需要面对的困难，快凌晨了，那些深夜里还在奋斗的年轻人，加油吧！
高三作文 篇4
我期望能生活于一片山涧中。
我所生活的屋子的前端是一条小溪，溪的对岸是一个山坡，随之而去的是无尽的原始森林。我所住的小屋是小溪旁的一个屋子，虽谈不上别致，但是它能供给我日常的生活。屋子里面按说应该有一些娱乐设施，还有实验室。
在下午我会藏身于书屋中，我散漫的躺在那有地毯的屋子角落，翻看着手中的书，书的种类应该很多，不应给我感觉单调，书房不应该很大，疲惫了就那样躺在书中睡去。当然屋子里面射进来的光线是需要透过窗棉，过滤那我需要的柔和光线!
我喜欢这样的环境，我会笑着睡去。
我也会日出而作，日落而息，那劳动何尝不是一种锻炼人心智的办法，更别说的是当我吃上自己中的东西时的那份喜悦。欣慰。
我更需要的是自己亲手去建一个植物园，去观察那让我心动的东西，我会自在的生活下去，不会感到孤单的袭击。
……
我并不奉行消极主义，我只是过我自己的生活。每个人的人生都不同，有不同的追求，我不会唆使别人起过这种生活，他们或许会坚持不下去。当然这些想法只是在现实生活中夜深人静的想法罢了，我或许不能走上这条道路。
我问尽一生也不太明白生存的意义，以及一切物种为什么以这中形式存在，或许是我太执着，不明白存在便是一种道理吧!
多次问自己为何有此生，怎样度过这一生，一切又有什么样的意义!
是的，存在便是一中道理，那我会选择超然于世的生活，没有任何杂音的`世界，自己去看眼中的一切，自己生活下去!
高三作文 篇5
高三，我们在自己心中安一扇门，将自己反锁，然后把钥匙吞掉，静静地在房间中等待涅盘……
高三与单人房
有一扇钢铁窗，很多纸张，经常在傍晚十分看见有灯光，另外被独自隔开的地方，那里就是高三。以前总是对大家描述的惨淡高三不以为然，认为高三到底还是学习的另一个阶段，除此与生活没有什么两样。而如今，我真的成为了高三学子，才明白那里虽然聚集着有相同梦想的人，但却是一间单人房。
高考，除了自己努力以外，没有人可以帮忙，因此，当我们各自进入了“单人房”后，我们为自己打了一把锁，锁住了自己与高三。
我们与高三
有人说：“高三，我们成了一群农夫，用汗水浇灌我们的未来。”诚然，我们在反锁的“单人房”里自己开荒，播种，耕作。
我们被锁在高三里，锁的另一头我们什么也不知道。因此，锁的这一头，我们在“休闲”之余开始胡思乱想：
高三，我们成了农夫，汗水浇灌未来，只是常常有多投入少产出的惘惘然；
高三，我们成了野马，虽然有奔腾的壮志，但是黑暗的锁里，我们没有方向，胡乱地逃窜，有事甚至遍体鳞伤；
高三，我们成了溺水的鱼，活在缺氧的水域，大口大口地吐纳，奋力地拨动鱼鳍，却眼睁睁地看同伴死去；
高三，我们甚至在梦醒的午夜想到了绝望与死亡……
我们在高三里，被锁出了一片忧伤。
锁与涅盘
难道我们只能如此被动地困锁么？
高三，我们怎能如此绝望？
锁里，我们要学会挣扎，击破这张忧伤绝望的网；锁外，有我们梦想的天堂。高三，我们应该锁住的不该是悲伤，我们的锁要正确地锁住正确的梦想。
我们应该是凤凰，我们要涅盘，高三这把锁我们只不过是借助它成就梦想，浴火重生的背后，它是功臣与贤将。凤凰，请静静地等待涅盘。
高三，我们将自己锁在这里，而目的却是要开锁与涅盘……
高三作文 篇6
那翩翩的凤仪深美的静笃，寻常日子里，若走近细品细闻，花无香，茶无色，人，在静笃的云烟里，与自己，相知相悦相承欢。
——题记
在我们繁忙的高三生活里，高速度的生活空间，压力重重的学习状况，常常让人感觉迷茫，找不到希望，在自己内深处，更多的是寂寞，找不到人可以去信任，让自己尽情的去倾诉，发泄自己的苦闷和烦忧。我们每天埋首于浩瀚无垠的题海中苦苦冥思；我们每天在“宿舍—饭堂—教室”这三点一线徘徊；我们每天都忙里偷闲，在黄昏时候看看天边盘旋的鸟儿，那般自由、潇洒。
往往这个时候，我们渴望得到的可能只是一张亲切的脸，一抹轻轻的微笑，几个柔情的字眼，或者是一个让人眷恋的感觉，给予自己帮助，让自己找到新的活力，在前进的路途，更富有坚韧的精神。既然我们自己知道需要的是什么，那为什么不自己给予自己愉快呢？所以，不要让自己遗弃的那一缕淡淡的微笑，忘记朋友只是一瞬间的概念。把微笑篆刻在我们的脸上，把欢乐撒在自己身上，在漫长却短暂的高三生涯乃至人生岁月里拥有属于自己的季节，年轻心态，改变桑老的容颜。
其实在我们高三生活里，一个甜甜的微笑，或许就是淡淡的一缕春风，可以给予人温暖和亲切，让花开瞬间，撒满整个题海。一个淡淡的微笑，或许就可以改变脑海的空白，在时光里演变成为可以支撑人行走的能量，刷新所有的阴郁与苦恼。在我们真实的情感世界，一个信任的眼神，一句关却的话语，就可以染红一个季节。一份淡然和一份宽容，就可以锁定一个朋友。无法否认的是，高三生活的确会令人心灵变得有些麻木，所以我们更需要这些正能量去帮我们减压放松。
淡然的生活里，当宁静来到，想想需要自己的朋友，不要忘记让简单的文字化做一缕浅浅的笑容，带上祝福点点，融化心灵上的黑暗，改变季节，让严寒没有生命，让邪恶不再存在。所以，无论你是疲惫地身处在暗无天日的高三，还是在充满未知数的社会生活中，都不要忘记把微笑篆刻在自己的脸上，融化在手心，用自己的炽热亲吻掉冰霜，用自己的善良改变困境，让自己的人生里到处是繁花飘飞，快乐无比。
或许有些人会一直将高三封存在记忆里，即使忘记了它的声音，忘记了它的笑容，忘记了它的脸庞，但，那高三赋予莘莘学子的格斗、顽强、坚持的精神，谁能忘记？那些，是永远都不会改变的。高三对于许多人来说，或许只是一幕应付高考的戏，那是否等高考完了，这场戏便该谢幕？是否有人想过，这花费一年时间去上演的一幕戏，给了我们什么，无论是现在，和未来，乃至一辈子。
风吹起如花般破碎的流年。那句：茶能醉人何需酒，书能香我何需花。突然而来，细思之：茶可醉人却无酒的豪情，书可香心却无花的娇艳。高三与闲暇生活，不也是如此吗？高三，便是那暗香的茶和书，细品便细水流长，回味无穷；而那酒和艳丽的花儿，便是轰轰烈烈的疯狂至极的青春，二者互相配合，才是极好。
而高三的种种，和生活的点滴却似花非花，似梦非梦，噢！既然原来一切尽在一念之间，世间万物种种皆如虚梦一场，尘事之中富贵功名如浮云，飘来散去终是虚。那，高三学子何不学着以花为魂！花开花落循千年，奈抚琵琶吟葬花？亦或许有人出来高声呼喊“就算世间一切皆如镜花水月，就算人生不过如虚梦一场。我也要与世争锋！雄战六月……”当然，这些，都只是人的一念之间。
人生漫漫长路上，太多试炼与磨难，而高考，在这条大路上，只是小小的一粒尘埃，手指抚过，了无印痕。或许到时，抬头看天，淡蓝中漂浮着的，依然是那千百年前就以最悠然的姿态，自得其乐的云朵，它们俯视世间轮回上演的种种喜悲，不动声色，犹如一场早已谢幕的戏剧，它们是那最后离去的看客。
高三，那一段飘渺无痕的梦迹，终有一天，会被萦绕着远去。
