实用的高三作文汇总7篇
在现实生活或工作学习中，大家一定都接触过作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编帮大家整理的高三作文7篇，希望对大家有所帮助。
高三作文 篇1
老树思语深秋乍起，凉风飒爽，秋意浓浓，迎面而袭，顿感凉意充盈！地面上有落下的黄叶！片片撒落，好像老树在梳理头发有点寒兮；老树上的绿叶也不是昨日的苍翠，显得有点儿伤逝，颓废似得，完完全全的老不冷秋，浑身都透着“老”字。连他自己也犯着苍老。“是真的老了吗”？老树扪心自问！有时也自问自答，自落泪伤心种种，晚情种种！是的，你是自我伤感落叶总归是落叶，就像人的新尘代谢一样，一波接着一波辗转往复，周而复始，又有什么可叹的呢？！要振作今天的精神，憧憬明天的辉煌，打起精神，努力寻找冥冥中的自我。前景辉煌，生活奕奕，幸福并快乐着。因为有脚下几棵小树的陪伴。“他们是我的希望，我的未来，我的一切的一切”！老树又裂开它那布满皱纹的脸，刹然的笑着一脸的欢欣，一脸的迷茫！！！
高三作文 篇2
突然间，风走雨歇，东方迎来了一片金光。
驱散了这风、这雨。
那快要漫过我头顶的水早已不知去向。
睁开眼睛，刺人的阳光这一刻令我心醉，一尊金佛在面前呓语这什么。
“孩子，你终于挣脱了枷锁，摆除了命运。
你是成功的，你心中仍有梦想。
坚持下去吧！只有坚持才有机会挣脱牢笼，获得新生。”
转眼间！
金佛已消散的无影无踪，象是从未来过一样。
我的身体里又充满了力量，仿佛无穷尽般的。
这是命运的洗礼，又或是新生的力量。
梦想，对！我还有梦想。
从这一刻起，我的梦想，再也不会放下。
因为，想要成功。
除了坚持梦想，还是坚持梦想。
高三作文 篇3
两个人，三十八条交错纵横的路，三百六十一个点，黑白的轮换，方寸围棋盘间，即是一场智者的搏杀。每一局，都惊心动魄；每一局，都变幻莫测。说起围棋，眼前似乎就闪现过一幅太极八卦图，黑白两色交错相融，看似对立却又不可分割。它不仅需要下五子棋的技巧和套路，还需有下象棋的策略和远见。
热爱围棋，爱那个逼迫你强大起来的对手。
最初接触到围棋，是儿时的一部名为《围棋少年》的动画片，里面有一句总是重复的话：“是对手，亦是朋友。”棋逢对手，真乃是人生一大乐事，他与你棋艺不分上下，他的存在给你以危机感，使你时刻不得放松，要绞尽脑汁地战胜他。在无数次地切磋后，不知不觉中，你会发现你的棋已有了很大的进步。输与赢，在这一刻，已经变得不重要，重要的，是彼此间的尊敬。是他，你的对手，逼迫你一次又一次地战胜了自己。
热爱围棋，懂得留有空间的重要。
围棋的死活在于“气”，“气”即为与棋子紧邻的空点，一个棋子失去了所有的气后，便不能在棋盘上存在，若是与同色的棋相连，便成为不可分割的整体。正如一个人要保有属于自己的空间，给自己以喘息的空间和余地，也保有适当的自由，坚定地站稳自己的一方地界，然后再与其他人相连，形成一个强大的不可分割的整体。小小的棋盘，让我懂得了生活的真谛，让我明白了做人的哲理。
热爱围棋，追寻那“落子无悔”的勇气。
棋子落在棋盘上的一刹那，便已不可更改。事实上，人生不是不可悔棋，而是悔也没有用，因为一切都是上一秒的事情，已成定局，与其懊悔，不如痛定思痛，冷静下来，理智地分析下一步。为自己的过失负责，才是真正的勇敢。围棋，让我懂得了如何正视自己，如何调整生活的节奏。
热爱围棋，敬佩那“观棋不语”的真君子。
所谓“当局者迷，旁观者清”，身在棋局之中，难免迷乱，可下棋要的就是自己从迷乱之中走出一条路的过程，那是一种在迷雾之中豁然开朗的欣喜。旁观者或许对陷阱看得更清楚，但真正的君子是默默地在旁看着就好，因为那是一段只有自己走才会快活的路。不为图自己一时之快而破坏别人的快乐，才称得上是真君子。
围棋看似简单的黑白，想要真正下好它，最重要的是对棋本身的热爱，那是生命的智慧的感悟。
高三作文 篇4
偌大的麦田中有成千上万的小孩在游戏，风吹麦浪，淹没了那一个个迷茫的身影。他们又似断线的风筝，随波逐流，说也奇怪，有的人竟走到了麦田的尽头——万丈的悬崖。可怜，可惜，可怕啊。他们竟然还浑然不知，一步步走向虚无。
而他，永远是站在悬崖边唯一的大人，每当有小孩不知道危险而跑向悬崖时，他总会抓住他们。但谁都不屑去询问他的名字，因为他只在众人皆迷醉的夜晚默默发亮。
他就是这麦田里的守望者。
我曾不止一遍地读过它，思考过他，并且每次对他的认知都会随着阅历的增加而改变。它就如同悬于夜空的皓月，每夜都是不同的，却每夜都那么美得让人舒适。
该书的主人公名叫霍尔顿·考尔菲德，他是一名中学生，出身于富裕的中产阶级家庭。他虽只有16岁，但比常人高一头，整日穿着风衣，戴着猎帽，游游荡荡，对读书丝毫不感兴趣，即使面临5门科目4门不及格要被开除了，他也毫不难受。就这样，霍尔顿在同舍友打了一架后，就深夜离开学校在纽约开始了一天两夜的游荡经历。虽然到结尾他回到了家，可是他却生了场大病，又被送到了一家疗养院里，至于出院后将被送到哪所学校，是否要好好学习，他对此已就丝毫不感兴趣。
这个故事的背景是二十世纪五十年代的美国纽约，二战的横财使这个国家的经济飞涨，社会中也充斥着物质与对物质的欲望，鲜有人发觉他们的精神已如朽木般到了触之即亡的地步。作者在书中是以第一人称的口吻叙述的，更重要的是，作者用了近乎现实主义的笔触，将那个中产阶级子弟彷徨、苦闷的精神世界尽数描绘，同时又如光滑的镜面，无情而又不丝毫拖泥带水地折射出资本主义社会精神文明的实质，为之震撼。当我第一次读完时，心中情绪如麻般交织着，紧紧束缚了我对现现实的认知，似乎有了片刻的迷茫。
然而最近，我又鼓足勇气重拾了这枚特殊的贝壳，仔细地聆听着蕴藏其中的海声、风声。或许真是对事物认知的成长，我也能看到这书中的大环境了，也洞察到了那时资本主义社会又是如何充斥了物质而麻木了精神。其实，我同样以一个中学生的视角来看，在这更多过着物质生活的社会中，反而更应该注重精神的养护。它就如在充斥着乌烟瘴气的城市中，在坚硬无情的水泥地缝隙中，奇迹般的长出的一棵幼苗，渺小却弥足珍贵。谁又能预料，未来世界是否会因这一抹绿色而变得更美好呢？
当然，这霍尔顿嘛，也是个十足的坏小孩，喝酒打架满嘴脏话，这种种都表现了他想与这社会背离的愿望。他厌恶学校里的伪君子们，厌恶家长强迫他读书却只为了所谓的出人头地，以便将来可以买辆混账的凯迪拉克。他既然不愿同流合污，自然就无法好好念书了，因为或许他这般不用功的实质就是对资产阶级现行教育的一种反抗吧。
其实，他也无可奈何，在那生活环境中，他又能找到什么可贵的精神寄托或崇高理想呢？老师们都是势利的化身，谆谆教导的是可怕的利己主义信条：“一个不成熟男子的标志是他愿意为某种事业英勇地死去，一个成熟男子的标志是他愿意为某种事业卑贱地活着。”
我能感受到，霍尔顿便是那个铁屋中少数醒着的人，至少他仍有理想，想做一名麦田里的守望者，看护孩童；他想离家出走，为的是远离尘嚣，过田园般的淳朴生活。然而，现实生活中，这些却被一一击破。
你还记得吗，那天霍尔顿偷偷回了家，发现只有妹妹菲比一人，他就那么诉说着自己的苦闷与理想：“有那么一群小孩子在一大块麦田里做游戏，几千几万个小孩子，附近没有一个人——没有一个大人，我是说——除了我呢，就在那混账的悬崖边。我的`职务是在那儿守望着，我要做的就是抓住每一个跑向悬崖的孩子——我是说要是他们跑起来不看方向，我就得从那儿过来抓住他们。我整天就干那种事，就当个守望者得了。”
这是离谱的想法，却是他惟一想做的。
因为这样，还可以守望着那份纯真，那抹仅存的绿色。
高三作文 篇5
“跟着希望跟着光，我是不落的太阳……”这首歌的旋律在山谷中激荡。
清晨，闹钟还未响起，仿佛还沉寂在睡梦中。“今天几号？现在几点了？”揉着惺忪的眼，透过窗，天空依旧朦胧着，遥远的启明星在空中闪烁。这是一个晴朗的早上，“去爬山吧，去山顶享受今早的太阳，去感受春的生机”这想法一浮现，我所有的倦意都扶摇而去了。
穿戴整齐，乘兴而往。一路前行一路高歌，天愈发的亮了，闭上眼深呼吸，泥土的芬芳扑入鼻腔，在我的肺叶中打了个旋儿又回到了外界，它在鼓励着我要不断向前。红的花儿，绿的叶儿，在春风的轻拂下向我招手，它们就如同会在我疲惫之时给我以力量的老友，激励着我不断向前。
山脚下，抬头仰望山顶，说不上巍峨，但却绝对拥有让人望而却步的气势；也谈不上险峻，但绝对有让人止步不前的力量。前进的路隐匿在厚厚的云雾之中，山顶也模糊不清。我不禁有些退缩，此时的东方，缕缕的阳光已透过云层，太阳就要升起来了。“上吧，去山顶看日出，人生不就应该这样！”定了定神，我迈出了属于自己的那坚定的一步。
清风吹拂，我擦干了额头的汗水。东方，太阳在朝霞的迎接中，露出了红彤彤的脸庞。好似刹那间，万道金光透过云层，将天空染上了一层胭脂红。太阳慢慢升高了，带着喷薄四射的光芒，撩开了轻纱似的薄雾，此时站立在山顶，向下望去，模糊的一切都露出了清晰的轮廓。此情此景俨然应了苏轼那句“白日一照，浮云自开”的诗。阳光正好，只想在这春日的暖阳中高歌一曲。
花海泛起了层层的波浪。成片的映山红在山腰显现，我尽情的徜徉在花的海洋中，香气扑鼻。没有过多的留恋沿途的风景，我向着最初的信仰之地挺进了。那是一个凸起的悬崖，在悬崖顶上是一片平地，记得儿时在那里我曾许下过我的愿望，那里有我的信仰，是我的梦想之地。
循着希望，坚定地向前。不必畏惧山崖的陡峭，也不必害怕前进路上的荆棘，因为前方有我的梦想和希望，我在为我的信仰而前进。不需要观众，也不需要鲜花，更不需要掌声，因为我是在为我自己而战斗。
也许，这就是青春，勇锐盖过怯懦，进取压倒苟安。也许，这就是我的青春，果断，犹豫，坚定，勇敢，并且充满了梦想，宛子豪曾说过：“因为梦想会发光，所以，无论身处多么漆黑的角落，也总能有一束光，引领着我们前往，风雨兼程，跋涉探险，在所不惜。”
即兴而归，背起我那小小的行囊，带着梦想，循着希望，坚定地迈步向前。
“向着胜利前进的方向，就算满身都是伤，也要像男人一样。就算折断了翅膀，刺穿了胸膛，依然还有颗心热得发烫，谁也无法阻挡……”《最初的信仰》在我的心中激荡，这就是我的青春，我的风采。
高三作文 篇6
梦中，我成了一个木偶人，站在光鲜亮丽的舞台上。我的身体被牵着的细线控制着，在一些人的灵活操纵下，演绎出一幕幕扣人心弦的舞台剧来。然而，表演结束了，观众散场了，灯光昏暗了，那些帮助我站在舞台上表演的人们却把我丢在了角落里。失去了他们全心的帮助，我只能瘫倒在地，再没有了舞台上的风光。巨大的失落感和寂寞感包围着我，我只能伤心地流泪。
从梦中惊醒。意识清醒，心中巨大的空虚依然无法排遣。脑中飞速而过的是那个茫然无助的成了木偶人的我，是那个孤零零的我。多么恐怖的事情，一旦失去了他人的帮助，木偶就无法直立行走。
夜凉如冰。
我站在窗台前，宁静的夜晚让我的思绪不住地翻涌，升腾。
人生是一场惊心动魄的旅程。在这旅程中，我们会遇到太多的坎坷，太多的不顺。当我们在挫折面前举步维艰时，总渴望有一双充满力量的手将我们前面的障碍物推倒，让我们可以在花香满溢的路径上畅通无阻。然而，我们很多人大多在习惯了这样的帮助或庇护后，失去了自己解决难题的能力，像是被牵着线的木偶，没有了人的帮助，便寸步难行，瘫软在地。的确，人不能脱离社会单独存在，我们总有脆弱的时候，总有需要帮助的时候。可是，过分的帮助只能让我们成为折翅的鸟儿，失去独自飞翔的能力。
静谧的天空在诉说着一个个成长的故事，晓风牵着残月享受着夜的隐忍和坚强。年轻的岁月，本就该一路风雨征程，只有自己经历了，才能学会真正的成长。
日子如流水般地从容淌过，昨日的太阳已落，逝去的岁月已不再。成长的风轻抚着年少的脸庞，催促着我们离开那温暖的怀抱，独自闯荡，独自坚强。
如果说曾经的我们是个木偶，只懂得在别人的帮助下创造辉煌，那么，现在的我们，应该自己去面对艰辛的旅程，自由翱翔。
“黑夜给了我黑色的眼睛，我却用它寻找光明。”顾城如是说。
我们骑着单车，穿梭在成长的道路上，暗暗期许着未来的生活可以自由，美好，丰盈。人总要面对梦想，从而面对未知的远方。远方究竟有多少雨雪风霜，我们无从得知，也没有人可以永远帮助我们涉险而过。追求梦想的过程，是需要精心演绎的，就算没有他人的关注，只有自己的灵魂体验，对于一个期待成长的人来说，这也已经足够了。我们只有用一双清明的眼注视自己前进的路，用自己澄澈的眼傲视一切的苦难，才能在人生的岔路口找到通往幸福的方向。
高三作文 篇7
生命中的一串光阴再度飞逝了，带走了我的无知，却带不走我的烦忧与恐惧；留住了寂寞和无奈，却留不住时间与快乐；带走了我旧的天地，却带不来了我的成熟与新世界。
如今，我唯有真诚地谱写新世界里的光阴故事来弥补旧世界里所犯的过错，而最近的光阴则是高三，我的真诚地谱写它的“三步曲”乃至人生的“三步曲”。
立志篇
当初为了谱写未来，我立志——阶梯式的志向。
从小学的“上心中的初中”到初中的“上心中的高中和大学”再到高中的“上心中的大学”；从善待自己到善待父母再到为人民服务；从诚实待人到诚实守信等等。这些志向乃至理想当中，除了高中落榜外，其他的实现得可以，除“上初中”的志向外，其他的志向的深度还可以提高，我也会继续努力做到最好。如今，虽然在非理想的高中度过三年光阴，但我当初的志仍然存在。现在，进入高三的殿堂了，又将是我的一个转折点，我更要整理当初的志并且赋予新的内涵，孝顺父母，为人民服务和诚实守信一手抓，上大学就是上比高中高一层次的学府，所上的大学也要同理想相关，以便更好地提高知识水平和科技水平，以促进和保证最终理想的稳定实现。立志就是为了实现理想，理想体现我的思想，我的思想听我的！
励志篇
有志必要励志。
人生的道路坎坎坷坷，是不会一帆风顺的，我们在为自己的志向努力奋斗时，难免会受挫。当初，我在心中的高中落榜了，面对非理想的高中，我曾经要放弃读高中，而去读技工之类的。由于家人的要求和期望以及劝告。我才勉强在“也许这非理想的高中才是你命中注定的高中，人生中的必经之府”的声中重拾信心和志向。很快，我就在这里认识了很多新同学，甚至好朋友。同时，也在这里开启了我的思想之门，让我悟我所悟。如今，高中生活已剩下那么一年了，在这段时间里，我又遇到了考场的失败乃至失意——第一次月考语文考砸了，又遇到了自己想做的事呗阻碍了，又丢失了一些应有的机会等等。受挫后，人也会有一段伤心的时期，但我不时地相信：让我受挫，就是为了磨练我的意志，增强我的意志，考验我志向的坚定性。所以，面对这些挫折，我要正视它，承认它，冷静地分析产生挫折的原因，更要坚强地战胜它以不失它送给我的一笔精神财富。
有了挫折，我相信命中注定，有了挫折的磨炼，我更加坚定我的意志，有了挫折的光临，我更坚信我的未来不是梦。
攻关篇
人间中20xx年的六月天，在这地方里，没有六月飞霜般的景象，更没有窦娥冤的那般景象，有的只是国家一年一度的高考战场以及在此攻关的莘莘学子，我也将放心地在此攻关，在此留下人生的一道旋律，旋律是悲的，还是喜的，还是既喜又悲，战后的若干年才会有答案，我们不要凭这一仗论英雄，更不要认为打了这一仗就会定我们的输赢。但不管这一仗的结果如何，我们都要继续攻关。我也要继续攻关，我也会继续谱写我人生的“三步曲”！
