高三以四季为主题写一篇作文
小编：欢迎阅读与支持，如果喜欢记得常来！内容简介：少时的顽劣与不谙世事，如春，风过，嫩芽必在枝丫间自由伸展，无在乎风险。青春的狂放与柔情，如夏，生机勃... 觉得不错就继续看完以所有内容吧！
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【一】：人生如四季（高三/200字）
少时的顽劣与不谙世事，
如春，
风过，嫩芽必在枝丫间自由伸展，
无在乎风险。
青春的狂放与柔情，
如夏，
生机勃勃，绚烂若花，
但事关风月。
中年的困惑与疲惫，
如秋，
无论你收获与否，秋风总会卷走落叶，
哪怕万般不舍。
未来，也许应该浅淡，
愿若一片雪花，
晶莹美丽的融入大地，
无关生死。
人生如四季，
尽管每个阶段回忆迥异：
或劣或柔，或狂或静，或成或败，
都一如滔滔江水，一逝无回。
如今，
人生已像糅合了千百遍的面团，
痛，淡了，
憾，也浅了。
【二】：山村四季歌（高三/1000字）
春天写意
风，日趋和煦。儿童手牵风筝，放飞漫天笑语。一个腊月的盘算，一个正月的筹划，都为两个字――播种。
庄稼汉用长鞭甩亮黎明，把饱满的种子伴着科技人员那一堂堂的讲解，播进复苏的土地里。从此，一头头健壮的耕牛便迈着沉重的脚步，将太阳从东山拉下西山。纤绳，如一个长长的破折号，注释对土地的执著，注释汗水的分量。犁铧，翻开一层又一层的酝酿，让一垄垄新鲜的构思在肥沃的泥土中生根，发芽，成长……
春风绿了田野的日子，是农家编织锦绣的日子；
春雨滋润了土地的季节，是农家希望拔节的季节。
河水，溶进条条渠道，浇灌美好的憧憬；青苗拱破春土，青涩涩地映入农夫那欣慰的瞳孔。
燕子飞回，用轻捷的身影剪下一片湛蓝的天空，衬着一垄一垄绿油油的麦田，绘一幅鲜明的水彩画。
走进夏天
走进夏天，便拥有流着热汗劳作的时光；走进夏天，灵感便和庄稼一起灌浆，拔节，成熟……
清晨，露珠如村姑的眼睛，凝视朝阳。柴禾烧红天边的云霞，水桶挑着牛羊的欢叫。扛着锄头，踏着晨露，耕耘农家深沉的历史，裤管沾满湿漉漉的艰辛。倏地回首，发现印在垄沟里的脚印如一个个整齐的铅字，正排列成一首淳朴的乡土诗。
中午，阳光如农夫的目光，给庄稼人注入热量；谷穗如农夫的手指，粗糙地抚摩着我的肌肤。于是，我长成一株谷子，葱郁一片夏日的风景。
傍晚，落日的余辉透过玉米地，斑斑驳驳地撒在田头，撒在农夫的脸上。炊烟袅袅，伴着门口主妇的笑语，等待着荷锄归来的汉子。款款的晚风和女人款款的脚步，丈量着这块地与那块地的距离。庄稼汉点燃叶子烟，吧嗒庄稼的长势，估算收成。庄稼拔节的声音，是优美动听的音乐，使我如痴如醉。
走进夏天，庄稼启示我：要接受光和热，要接受水和肥，要接受护理和培植。
走进夏天，土地告诉我：要走出方格稿纸，走出小屋，走进芳香的泥土，种一行行铅字，收一垄垄田园诗。
阅读秋天
农家的秋天，是蓝天与庄稼的共同构思，是充实与成熟主宰的命题。
高粱如一条条茁壮的汉子，仰望蓝天，红红的穗头，涂抹一片诱人的景致；沉甸甸的谷穗，在秋阳里划下了个大大的问号，征询农民是否满意。站在田间，我感到诗情被风化，在淳朴的乡风中，语言苍白无力，我和庄稼一样忘我而立，任默契填满我的心房。
秋风蘸着秋雨，把镰刀磨得削铁如泥。于是，田野里便响起同一种悦耳的声音。农民们把面朝黄土的岁月割倒在田畴，然后打一个结结实实的结儿，把我漂泊的思绪捆成金色的收成。
马车拉满磨破血泡的记忆，将诸多回味卸进场院，被碌黩压来压去。光脊背的汉子将大鞭甩得猛啊，狠狠地抽打一个个汗水湿透的日子。这时，粮仓是一本内容充实的连环画，连不认识字的老汉都能读懂其中的喜庆。
山村的秋天，满把满把的欣喜，任你收割，满眼满眼的生动，任你阅读。
探询冬天
是电视荧光屏对山里人眼睛的诱惑吗？
是改革开放大潮对农民深情的呼唤吗？
旱烟袋点燃的古老传说，如老人头顶上的白发，一天天地衰老，脱落；牛粪火烤红的故事，像农家遗弃的土房，一天天地破旧，萧条。
山里人那根求索的神经，伸进科技学校的教室，被熊熊的炉火烤得滚热。男人和女人的悄悄话，似一堆一堆的干柴，在炉火里毕筚剥剥地响。蓦然回首，山里人发现，以前走过的路太艰难，太单调，太乏味了。
立体经营，生态农业，市场经济……一个个充满着诱惑力的名词，似一壶又一壶干冽香醇的老酒，一口一口地喝在农民的肚子里，翻滚，酝酿，发热。庄稼汉顿觉天高了，地远了，胆大了，劲足了……
山村里的冬天，不再是一条冰冻的小河，而是一泓涌动的湖水。在这里，我网捞到了农家的富足和底蕴。
【三】：四季的音韵（高三/1000字）
在奇妙的大自然中，有着风雨雷电，有着日月星辰但最让我向往的还是那神奇而又美丽的四季。春天，是一首欢快的华尔兹。那甜美又可爱的小草好奇地钻出了大地，美丽而又生机勃勃的小花也茂盛的开了起来。不光是大地换上了新装，就连那高大又挺拔，在冬天还有些萎靡不振的大树也不甘示弱地脱下了旧袍子，换上了新鲜碧绿，在火红的、温暖的太阳照耀下闪闪发光的新衣裳。
小溪一边哼着歌，一边欢快地向前流去。在这个舞台上，春雨自然少不了，它早就伴随着美丽的春天来到了人间。“沙啦啦，沙啦啦”。春雨也参加了这春天的华尔兹，大地就是它的琴键，那无数柔软又细腻的手指在不同的琴键上奏出不同的声音“沙啦啦，沙啦啦”，春天的华尔兹越奏越响，引得小鸟也加入了这个大合唱。在其它动物的伴奏下，春天的华尔兹轻轻拨开了神奇的四季的幔帐。夏天，是一支优雅的小夜曲，火红又炎热的太阳炙烤着大地，那婀娜多姿的柳叶仿佛也被热蔫了，耷拉着头，看着正在吐着长长的红舌头，大口大口喘气的小狗。但是在碧波荡漾的游泳池中，盛开着一朵朵美丽的“鲜花”。
高溅起的水花夹着孩子们的欢笑，在太阳照映下，晶莹得像一颗颗蓝色的、耀眼的宝石。夏天的小夜曲不只是隐藏在欢乐的游泳池中，还躲在了繁星点点的夜空中。在那寂静又美丽的夏夜，天空中久久回荡着青蛙和各种昆虫的大合唱。那复杂而又优美的音韵中透出一支小夜曲的优雅和宁静。最美丽的大舞台当然是那蔚蓝、宽广、深奥的天空。月亮是这个舞台上的主角，弯弯的月亮罩着一层轻轻的、薄薄的纱幔，好似一位含羞的少女。星星眨着那顽皮而金色的眼睛。一切是那样的宁静，就连时间也仿佛停住了它那匆忙的脚步。一切都沉浸在那宁静的美中。秋天，是一首快乐的交响乐。大树的绿衣裳变成了金色，那宛如黄金的叶子一片片从树上落下，在地上铺成了一条条黄色大路，走上去那“嚓嚓”的声音变成交响乐的前奏。一阵风急匆匆地从麦田上跑过，惹得这片金色的海洋翻起了一阵阵麦浪，“沙啦，沙啦”的声音伴着远处那庞大收割机和农夫欢快又爽朗的笑声，让秋天变得更美丽。在集市上，红的像火的苹果、黄的像金的梨子
这些五颜六色的水果惹得集市上的人声鼎沸，这声音把交响乐推入高潮，忙碌的一天结束了，但是火红而金色的太阳仍舍不得结束这金色秋天的一天。太阳那另一半仍留恋在这金色的大地上。当晚霞露出第一缕霞光时，太阳已经用金色的蜡笔给大地描上了金色的花边。冬天，是一曲强劲的合奏曲。万物都随着冬天的脚步沉沉入睡，只有个别的植物以顽强的精神在那强劲的北风“呼呼”的威胁下傲然挺立。路上的行人把自己裹得像只粽子。不久，那晶莹的、白得发亮的雪花就从天空悄然落下。很快，冬天就给万物盖上了一层白茫茫的被子。突然，那寂静的白被子上响起一阵走路时“吱嘎、吱嘎”声音，响起了孩子们欢快的声音，响起了雪球破碎的声音，原来是一群顽皮的孩子来打雪仗了。在空中不停飞舞着、跳跃着的雪球在白茫茫的雪地映照下变成了一颗颗金刚钻，静寂的雪地活跃了起来，就连刚才还刮得正猛的北风都不忍心再刮了，此时也看着孩子们欢快地玩耍着。四季的音韵是多么美丽、多么和谐、多么优雅欢快啊！他们不仅给我们上演了一场盛大的音乐会，还向我们展示了四季那神奇又可爱的美！
【四】：教师的四季（高三/1000字）
春，夏，秋，冬，多少年来大自然遵循着不变的四季规律！人们都说一年之计在于春，可对于一名教师，我们会笑着说：“老师的四季是与众不同的，我们的四季是秋，冬，春，夏！”为什么会是这样呢？起初我也不能理解，可当我成为一名教师之后，终于深深的体会到了这样独特的人生四季。
2004年的秋，记忆是最深刻的！我第一次踏进信阳农专的时候，校园花坛里落着的来几片黄叶仿佛在告诉我，秋来了，树依旧是那么绿；花儿好象不知道深秋的来临，依旧竟香开放，红红的花瓣，像我害羞的脸，第一次踏上三尺讲台，怀里犹如揣着一只小兔子，砰砰直跳。还清楚的记得那天，面对学生一双双求知若渴的眼睛，我忽然意识到身为一名教师的责任。明白了这个秋天是我教师生涯，是我人生新的开始！看书，研讨，上网学习，早出晚归，挑灯夜战，我全身心的投入着，为着自己的梦想，为着我的学生，这个秋天我感觉到前所未有的清新和宁静，漫漫寒冬之前是那么的芳香！
秋意尚浓，恍然就到了冬。一个人坐在一帘雪雾的背后，听雪落的声音。飘坠的枯叶很快被积雪掩盖，如同一粒微尘瞬间消失，随同我的记忆，一起沉沦。那纷纷的雪花模糊了视线，“老师，快来呀，一起来打雪仗吧！”一串银铃般的笑声打断了我的思绪，“哦！”，是我可爱的我的学生们，一个歌冻得红红的笑脸，我亲爱的学生们，是你们让这个冬不再寒冷。是你们的期盼给了我们激情；是你们的支持给了我们信心；是你们的纯真，让我们甘守清贫！
随着三月的风潜入楹檐，一股温润的气息已悄悄临近，空气沁凉却已不带一丝寒意，轻盈地掠过校园的青草地，掠过操场上的杨柳梢，掠过树下摇曳的花朵。我和同学们沐浴着温暖的阳光在操场上欢快的笑啊，聊人生，聊理想，仿佛又回到了学生时代，在这浪漫绚烂的季节，我要引导学生在心中埋下希望的`种子，为梦想努力拼搏！
一晃夏来了，卸下厚实的外衣，让肌肤与太阳亲近，夏天会使人变得年轻!我陪学生们在酷暑炎热中驾起充实的生命之舟，在磨炼中赢得时间老人的恩赐，让生命的每一刻不为之虚度。“老师，我找到工作了！”一回头，藏在树荫下的是一张晒的红红的笑脸！不久将送别大三的毕业生，他们将在这个夏天升起人生旅途的风帆，迎接人生新的挑战!夏天从来就是不甘寂寞的，夏天从来就是多姿多彩的！
这，就是我们的四季，一个老师的四季，秋的开始，冬的磨练，春的播种，夏的收获！这一幕幕，只有为人师者，才能亲身经历；也只有细细品味，才更能坚定我们的选择！
有人说，教师是清苦的。无论你是否有精神，一走上讲台，你就得有精神；无论你是否生病，一站上讲台，你就得没病；无论你在生活中遭遇了多大的不幸，一涉足讲台，你就得掩饰你的不幸。
可我们却是幸福的，因为，你面对的是一张张稚气可爱的脸，一个个纯真无瑕、求知若渴的心灵。我们甘愿做一个平凡的铺路石，因为在学生身上，我们看到了自己的付出所开的花，所结的果。收获的是我们人生的四季！
【五】：古诗中的四季（高三/800字）
有诗曰：“微雨夜来过，不知春草生。”初春时节，细雨在夜里静悄悄的降落，睡梦中的人儿无知无觉。次日出门，惊喜地发现地上已长出绿茸茸的细草。描写的是大自然的无言独化，表现的却是诗人心灵无所牵挂的安详与淡泊，暗喻着这世间的不求名利从容宁静的那一群体。
春来草自青，与人无关。春天来了，草儿就葱茏起来，这是自然而然的事情。世间万物，自生自长，循环往复，与人毫不相干。重要的是人心也不会执着于草青不青，草何时青。草，该青时自然便青了；春，该来时自然便来了，这一切都有造物主的安排。
其实，只要人们能以寻常无事的恬淡之心关照生机盎然的自然之景，就能从“春来草自青”中体会出人生的情趣，心灵境界一经拓展，整个人便极具诗意地栖居于世了。就不会睡时不肯睡，吃时不肯吃，百般需索了。
人既然能领悟时序代换万物荣枯的道理，那么又有什么放不下甩不脱的呢？一切都不系于心的人，又怎会固执拘泥，胸襟狭窄呢？只不过是一个物我两忘的境界罢了。
人要做的，无非就是在春天来临的时候，享受春光，沐浴春色，在顺应季节的变化中编织梦想的花篮，在淡淡的日子里以宁静的心灵领略生命的灿烂。
人这一生，就是自然界中一个生命的流程，无论愿意的还是不愿意的都得经历。哪怕你在风刀霜剑严相逼的日子里，哪怕你走着一段寸草不生的路，那也没关系，就当是在走一段夜路，拐弯时亮着的路灯突然灭了，你的眼前一片昏暗。此时你可以短暂停留，闭眼片刻，让你的眼睛做好暗适应的准备，当你睁开眼睛的时候，黑暗中的一切依然清晰可辨。你是不是就不会再感到慌张无助了呢？那就继续走吧！
当日子钻出黑漆漆的时空隧道，阳光依旧明媚，而你对生命充满了热爱。此时，你哪有时间去在意那些对你生活意义不大的东西？你哪有精力去管顾那些你势必要经历的苦痛和磨难？该来的就来，想去的就去，任由一切严寒霜雪奔生命而来，也任凭所有的和风细雨离生命而去。你只顾去快乐地读书，开心地助人，去把微笑送给爱你的每一个人吧！
嫩色宜新雨，春来草自青。平静地接受生命的赐予，一定会有什么融入你的内心，一定会有什么在滋润你的生命，也一定没有什么能再次挡住你的去路。
繁华事散逐香尘，流水无情草自春。不用刻意安排，不要执意等待，也如春暖花开一般，春的温馨会暖人的心，让爱在春天延续……
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