【必备】高三作文汇总九篇
在学习、工作或生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编整理的高三作文9篇，欢迎大家分享。
高三作文 篇1种过木瓜的人都知道，木瓜树如果长得过于高大，就会出现只生出几个拇指大的小果，而且在枝丫上呆三两日就会颜色发黄而落地。此时，应该用烧红的铁丝给木瓜树扎穿心窟窿。木瓜树虽然受了穿心之苦，却能因此长出绿色的木瓜，挂在枝头惹人喜爱。
与木瓜相同，棉田里的棉苗也要动一些“小手术”。每当棉苗长得郁郁葱葱时，农民们便操起剪刀，喀嚓喀嚓，许多绿油油的枝条纷纷落地。这是他们在剪去“懒汉枝”。只有这样棉苗才不会只顾长个儿，而忘了结棉铃，到秋收季节，才能看到棵棵棉株的枝干挂满棉铃，洁白的棉花次第绽放的景象。
木瓜树受穿心之痛却长出累累木瓜；棉苗受剪枝截条之痛，却结出了雪白的棉花。那我们人类呢？每个人的一生都不可能平坦顺畅，总有许多人，许多事，在我们的心灵上留下创伤，可是也正是因为这些创伤，让我们能在人生的路上走得更坚强。
孩提时，学走路，在跌跌撞撞摔倒无数次后，我们终于学会了人生的行走。和朋友吵架，心灵受到创伤，却明白了友情是那么珍贵；离开家，尝到了孤寂落寞没有依靠的滋味，却知道了家的重要。真正明白家是我们的避风港，无论在外面游荡多久，他随时都会敞开怀抱，让你那颗在尘世受伤的心得到疗养。
我们不能否认，许多事，还有更多的人，之所以最终结下累累硕果，竟恰恰源自于这些外界带来的创伤。所以让我们感谢这些创伤吧！它让我们明白了许多事理，让我们能更好地接受明天的挑战，让我们明白友情和亲情的珍贵，让我们更好地享受生活。
在伤痛中长大，我们会像受到穿心之痛的木瓜和受过剪枝截条之痛的棉苗一样，得到许许多多的启示，成长得更好，最终达到胜利的彼岸。
一路伤痛，一路成长。为了明天灿烂的阳光，让暴风雨来得更猛烈些吧！
高三作文 篇2虽是满桌书与卷，满脑字与图，但在“承恩寺临街南边儿”，我仍觉得，高三，亦是生活。
写下这个标题的时候，我已经有些想念九中的生活了，像高三这年一样，整整六年酸甜苦辣的日子。
苦中作乐
我来北京6年，九中是我在北京最熟悉的地方；作为一个住校生，这是比自己家居住得更久的另一个家。六年前第一次来九中高中部时，我还在南方上小学，请假来北京参加初中部的入学考核。当时南门内高大的桦树随风沙沙作响，我在北教学楼一层西的一间教务办公室里完成了考核，从未想过这里亲切耐心的老师将会成为我的朋友。走时又初识了北门对街的承恩寺，那座日后陪我度过三年高中的古刹。似乎是从那一天起，我成为了一名“九中人”。
初一的一节英语课上，马倩姝老师让我们畅谈未来，后来我的发言真的成为了现实——20xx年的夏天，我收到了高中部的录取通知书，留在了温暖的九中大家庭中。对我而言，高一高二是绚烂、忙碌而充实的：痛并快乐着的军训，楼上楼下蹿的“走班”和缤纷（但课间需要“长途跋涉”去专业教室）的课程，大家一起拍摄微电影、参加各种集体活动；我还有幸担任班长，也在模联社团和学生会中与志同道合的朋友们一同奋斗……
朝而往暮而归
高三，虽多了些忙碌、焦虑与负担，但似乎也让我们的世界变得更加简单。无数的传言给高三贴上了“煎熬”的标签，但我却觉得它更像一块苦涩包裹着浓浓甜蜜的巧克力。各种活动、杂事暂时溜出，两点一线中，我更清晰地看见了四季的变化，集落花，拾落叶，搬离宿舍时几盒的收藏便成为了这一年时光最生动的记录。不只是我，所有人在学校的时间都被拉长了许多——于是，我和我的老师、同学在这样的单纯生活中，更加融入了彼此，除了功课，每一日的寒暄与关心、每一句的玩笑与鼓励，我们宽慰着彼此紧张的心，像战友，更像在一起生活着的家人。还有我那群可爱的学弟学妹们，校园里时不时的相遇，总能看见他们笑着打招呼，每一次大考前都会收到他们满满的祝福，食堂偶遇的一顿晚饭便是调侃彼此生活的时光。
雨与霜
高考前没多想，总以为自己是会留北京的，一些意外，我要远赴千里外的蜀地了。不知以后还有没有机会频繁地使用“承恩寺临街南边儿”这个我对九中自定义的地名写日记、发朋友圈了。我亲爱的九中，我爱你的一花一木，一人一物，我爱你的清晨，我爱你的傍晚，我爱你夜晚的满空繁星，我爱你彩霞下环抱着的群山，我爱你春的海棠，夏的木兰，秋的银杏，冬的青松……
“三季有花，一季有果，四季常青”
我开始想念宿舍正对的柏树早晨满树几十只叽叽喳喳“报鸣”的麻雀，教学楼侧绿化中晚上总吓我一大跳的夜行生物们，想念那些与我朝夕相处的“九中人”们，以及我们在一起的生活。
校园中相遇的九中猫“们
落笔，似乎写了满篇回忆，其实，我更想告诉我的学弟学妹，以及未来将在成人的世界中日日夜夜忙碌奔波的自己与伙伴们：无论何时，别忘了眼前的风景，珍惜身边的人与物，别忘了要把日子过成生活。
高三作文 篇3最近在用现实书写一种叫做毁灭的东西。
眼巴巴的看着许多时间从自己的指间流去。生命被虚度。把仅有的快乐交给了网络，却换来了更多的不悦与空虚。把生动的课堂交给了一本本厚厚的小说，却换来了对课本的淡忘……
我也知道这个样子的话，我的灵魂正在一步步的走向死亡。我知道我正在毁灭光明。毁灭可能的未来。
在学业的道路上，我开始迷茫。似乎上学无法铸造想要的生活，似乎难以寻觅到光明的未来。哪怕是所谓的未来……
从自己开始说自己迷茫的那天起，也就逐步作响了堕落的深渊。我活不明白。我不知道人生的列车回开向何方。一次次的转弯，一次次的受到伤害。
其实并不是我想做什么毁灭自己未来的事。人很多时候都是迷茫的。也曾经想过把每天当作初三最后那段冲刺的时间来对待，可是我毕竟我才上高二，高二啊。着无非意味着距离我的成长还有将近一年的光景。
曾在初三那些日子里，无数次的梦想美好的生活。当我上了高中才发现，我错了。我自己把自己骗了。原以为上了高中就拥有了一种叫做自由的东西。可以摆脱，至少可以摆脱一部分的压力。可是……突然觉得自己像只蚕儿，初三的岁月无非是在疯狂的吐丝作茧，然后把自己包在茧里。是，我做到了。虽然不是最好的。我为自己做的茧不是最厚的。但逾越寒冬足矣。至少我不会像某些蚕儿一样，还未来的及作茧便被寒风冻成了一种僵硬的东西。有的时候特别羡慕那些有厚厚茧的蚕儿。可是后来想想，何必呢？即使再羡慕那些茧也成不了自己的。何必去望尘莫及呢？
初中三年的辛苦劳作无非是给自己编制了一茧。然后经过养蚕人的精心挑选，那些有好茧的蚕儿被送到另一个更加美好的环境中去培养。而我们这些不是 ……此处隐藏2956个字……
（2）正确掌握构建材料的方法和技巧，提高学生作文的写作等次。
（3）拓宽学生的写作视野，培养写作能力。
学习重点：
（1）掌握写作的方法和技巧。
（2）合理构建写作材料。
训练方法：
以现有的知识体系为突破口，精心锤炼，采用听、说、读、写、练的方式进行训练。
学习步骤：
一、导入
大连市有一个小学生叫边金阳，今年只有九岁，他写了两部科幻小说《时光魔琴》、《秦人部落》，被誉为东方的哈雷波特。就是这个小朋友写了一段话使我们20xx年的几十万江苏考生为之挠头不已。其内容是这样的“水有水的灵动，山有山的沉稳。水的灵动能显其智慧，山的沉稳能显其敦厚。然而海水的灵动却不改始终如一的一色蔚蓝，山虽然是沉稳的却有它的敦厚”。大家见过这段话吗？在哪儿？而江苏考生写得又怎样呢？金陵晚报记者在第一时间为我们发回相关的报道，请看大屏幕：……这则报道告诉我们什么呢？俗话说“巧妇难为无米之炊”，那我们在写作时能不能通过自己的劳动，收获果实，做到有米下锅，做出可口的饭菜呢？
二、方法与技巧
1、
有一部俄罗斯小说叫《齿痛》，内容是：耶酥在被吊死的那一天有许多人前来围观大多数人表示了极大的悲痛，其中有一个人却显得漠不关心。别人问他为什么，我自己的牙齿痛的厉害，关心他干嘛。事后，他还剪了一段吊死耶酥的绳子，据说这段绳子能治疗他的齿痛。
另一部俄罗斯小说叫《工人与白手人》，内容是：在俄罗斯革命时期，有一个工人为了广大工人的利益，带头革命，被捕后被关进监狱。时间长了，监狱的阴暗潮湿使得他的手都变白了。待他越狱后回到队伍中时，工友们因为他的手太白而认为他不是革命的同志。
A:
思考：对于这两则小说表现的内容，我们能不能从一个中国文学大师的作品中找到印记？哪一篇？从这一个故事中我们应该有所收获，可以从中得出一个构建材料的方法：杂取种种，合成一个。
B:
思考：举例说明在你知道的文学作品中还有什么是采用了这种方法？
C:
练习：用“杂取种种，合成一个”的方法为20xx年的江苏高考作文题合理的构建材料。
2、
俗话说“艺术源于生活，又高于生活”。我们的同学总是说我一直生活在三点一线中，身边的世界又很狭小，哪有什么丰富的材料？其实我们一直和知识为伍，生活在知识的海洋中，我们的世界不是很精彩吗？不是很丰富吗？不是很浩瀚吗？下面我们就来看几则高考满分作文：
A:
《又是菊花飘香时》、《独上高楼》
思考：
a.本篇文章中的材料熟悉吗？来自于何处？
b.评价一下为什么能得满分？
小结：
通过我们的观察和思考，我们发现满分作文的材料来自于经典的课文。因此我们可以得出材料构建的第二种方法：精炼课文，索取素材。
练习：用“精炼课文，索取素材”的方法为20xx年的江苏高考作文题构建材料。
3、
子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆”。在学习成长的过程中我们最喜欢的就是听故事，在我们的人生中，我们积累了大量的不同形式的故事，能举例说明有哪些吗？说得很好，我们下面和同学们看一篇满分作文：《孙悟空下岗记》
思考：a.读完这则材料第一感觉是什么?
c.为什么？
d.我们通过这篇文章，能得到什么启发？我们可以提炼出材料构建的第三中方法：挖掘故事，再赋新意。
练习：用“挖掘故事，再赋新意”的方法为江苏高考作文题构建材料。
三、课堂小结
本节课我们通过以上几种方法构建写作的材料，意在通过一方小小的讲台，为大家构建一个写作的平台，希望到时候，高考考场能成为大家尽情表演的舞台！
高三作文 篇9梦想无论怎么模糊，它总潜伏在我们的心灵的深处，与我们的心灵产生强烈的呼应，仿佛有一股力量默默地聚集在胸口，鼓励着我们继续坚持下去，直到梦想成为现实。
——题记
祖国妈妈，在现实生活中，每个人都有小小的梦想。每个人的梦想都是一颗星星，挂在天空中，闪烁着属于他们自己的光芒，零散地布满了整个黑暗的天空，默默无闻地努力着，想让自己成为最闪亮的那一颗。
在一个宁静的夜晚，我飞向天空，看到了漫天的星星，我随意的拿了一颗，看到了他的梦想。他就是陈斌强。陈斌强9岁时，父亲不幸出了车祸，离开了这个世界，父亲的不告而别无疑是对家庭的最大打击，可是生活还是要继续过下去，于是他的妈妈独自一人独自抚养三个孩子长大。20xx年，妈妈也不幸的得了老年痴呆症，丧失了日常生活的能力。陈斌强为了每天能照顾自己的母亲，他每天用一根布条把母亲绑在自己身上，骑着电动车行驶30公里去学校上班。一连五年，他不怕辛苦，风雨无阻带着妈妈上班。这布条曾经就是母亲对他的爱，母亲拿着布条背着他，如今他长大了，他用布条背着妈妈。也许妈妈不在记得什么，但是时间永远不会忘记，那一条不起眼的布带上曾经留下了爱的痕迹。
我继续寻找着，祖国妈妈，我看到了一个很小却极其亮的星星，我好奇地看了过去。这颗星星是何玥的。20xx年4月，何玥即将小学毕业，但很不辛的是被查出患有高度恶性小脑胶质瘤，住院进行了手术。9月初，病情又再一次的复发，又去了医院，然而此时肿瘤已扩散到了脑部组织。当这个可怜的女孩知道自己生命只有3个月时，她没有恐慌，也没有嚎啕大哭，只是毅然决定将自己的器官捐给别人。11月17日，何玥脑死亡，她的父亲，根据她的遗愿将她的肾、肝捐给了三个人。12岁的小女孩，竟能如此坦然的面对死亡，并还为别人着想。虽然命运如此残酷，但你的精神会永垂不朽，会让我们永远难忘。
又有一颗星星出现在我的眼前，哦，这颗星星的主人是一位老师，一位伟大的老师——张丽莉。20xx年5月8日，放学时分，张老师在路旁看着学生们的队形。不料，一位司机开车不小心失控，即将撞到学生，在这千钧一发的危急关头，张老师那双消瘦的双手顿时充满了力量，她冷静地作出了反应，立马将学生用力地推到了一边，而自己却被撞倒了……老师，给我们传授知识，就好比蜡烛，照亮别人，燃烧自己。她失去了双腿，可她有一双隐形的翅膀，在她无助的时候可以遨游天空；她失去了双腿，却多了那么几十颗心灵默默地为她祈祷。
继续走向前，我看到一颗闪耀无比的星星。这颗星星的主人是高淑珍。在14年里，她接受了将近100多名残疾孩子，但从未收过一分钱。因此来的孩子便越来越多。可是她的精力、地方、能力有限，还债务累累，但她不会埋怨，她不会拒绝。她总是尽自己最大的努力，希望那些孩子生活得更好、更快乐。
亲爱的祖国妈妈，在这天空中，还有许多的星星，汇聚梦想的星星的天空是你的名字。而这被人起了个名字。那便是中国梦。这些星星仅是梦想，而星星的主人却用行动凝聚了中华民族的正能量，照亮了美好的中国梦。而我们每一个人都有一个期待，都向往这个美好，便是实现这中华民族的复兴之梦。
高三:罗家恒
