尊敬的老师们，亲爱的同学们，大家好！我是南京致远外国语小学分校三（1）班的许悦萌。
你们知道吗？最近我一直在和三年级的小伙伴们一起阅读《青铜葵花》这本书呢！转眼间我已经读完了这本书，我有好多话想要跟大家一起分享交流！
《青铜葵花》这本书不同于我之前读过的许多儿童书，这是一部书写乡村生活的儿童书。
书中有大量细致的环境描写，包括当地的动植物与季节特点。读完之后让人可以在脑海中清晰地浮现出书中的场景，清晰到我仿佛就是默默站在大麦地村的土地上看着书中一切的发生。于是我和妈妈进行了关于书中内容的讨论，我的思考主要分为三个方面：是不是童话、关于贫穷以及书中的美好。
我觉得青铜家与葵花家的缘分实在太巧合了，从名字到彼此见面时莫名的熟悉感，以及葵花爸爸说青铜长得很像葵花的哥哥。还有葵花爸爸的突然离世更是让人感到意外。这应该是故事里才有的情节吧？另外，南瓜花真的可以装萤火虫当做小灯吗？
再想想我又觉得怎么可能是童话啊！大麦村实在太贫穷了，全村竟然只有学校和嘎鱼家是砖房。在这片土地上的村民们经历着与火灾、大风、暴雨、寒冬，还有蝗虫的较量。明明有鱼可以抓来吃啊，还有那么多的飞鸟野禽。为什么勤劳、善良又懂得生活的青铜一家会一直徘徊在贫穷的边缘上呢？
说到嘎鱼，这个人物倒是很真实。虽然我没有在乡村生活的经历，但是嘎鱼很符合他这个年纪顽皮男孩的形象。一出场就恶作剧松开了老榆树上的船绳，逗哭葵花扬长而去。不光嘎鱼，连他放的鸭子都真实得很，哄抢茨菇的鸭群、跑到别群里的公鸭等等，真是活灵活现。
嘎鱼的爸爸也是一个有血有肉的形象！他会用鸭蛋反复计算葵花的生活费，也会在知道嘎鱼故意让鸭群吃掉了青铜家的茨菇时当众狠狠地教训嘎鱼，还会在青铜奶奶生病时默默地送上两只鸭。也许正是因为有这样的爸爸，在文章的最后出现了一个成长了的嘎鱼，他主动帮助青铜和葵花躲藏并送饭捎话，此时的他们不再是对头而是真正的伙伴。
嘎鱼是幸福的，青铜也是幸福的，他不光有爸爸妈妈，还有奶奶、葵花和牛。书中说青铜家像一辆破旧的马车，这话一点都不假。但是无论是火灾、暴雨、饥荒，还是疾病，谁都没有抱怨，有的只是更加勤奋和努力。尤其在遇见了青狗之后，青铜忽然觉得自己就是最幸福的孩子。有妈妈在的家，被子衣物永远干净整洁；有爸爸在的家，可以遮风挡雪；更何况还有这世上最善解人意的奶奶，她是最懂青铜的人，即使青铜不说话，她也总能猜到青铜心里在想什么。奶奶也是最爱葵花的，那爱就像是书中无边无际的棉花地，柔软温暖。
葵花爸爸的离世似乎带着一点文艺的色彩，让每个想起他的人感觉他只是融入了那片葵花田中。奶奶和牛的离世是轰轰烈烈的，读到这里时，我的心好像蓄满了水，格外沉重。我并不了解牛，但我想一只牛儿的寿命怎么只有十几岁呢？我和妈妈去查阅了资料发现家牛的寿命一般在20至30岁，野牛的寿命大约12岁左右。青铜家的牛分明是一只水牛啊！多希望它可以更长久地活着。它肯定也是希望可以继续作为青铜家的一份子而活着。也许是因为它付出得太多了，过度地消耗了生命。奶奶也是这样不断地付出，甚至将值钱的宝贝一件一件地当掉了，因为在她眼里青铜和葵花才是最珍贵的。年迈的奶奶像是受到了某种召唤执意去了棉花地劳作，她大概觉得这是她最后能为孩子们做的事情了。
牛儿说它活过了，很值得。它是这个世界上一头最幸福的牛。幸福是什么？我和妈妈讨论着。现实生活中我们去过很多地方旅行，吃过各种精致而美味的食物，穿着各种名牌服装，过着书中那个年代的人无法想象的生活。但我们的生活中既没有牛，也没有那样的田野。我身边的人总在忙碌，我也总在忙碌，我们似乎都在生活中越来越快地奔跑着。
妈妈说：“回忆一下这本书给你的感受吧。”“好的。这本书中写尽了各种苦难，但是我在回忆这本书的时候，却会感受到许多说不出的美好。不光是书中的主角们，还有村长和村民、干校的人、银杏船上的阿姨们，他们每一个人都是这份美好的来源。”我回答到。“说得非常好！”妈妈接着说：“青铜一家善良、勤劳、努力，生活得干净而得体，把芦根都嚼出甜味来。我们现在已经拥有了美好的物质生活，但是我们在精神上要学习书中人物面对困难时坚持抗争的精神，保持善良，善于生活。在忙碌的生活中品尝生活的微甜。”
我觉得妈妈说的很对，我还想说：“感谢曹文轩爷爷和许许多多的儿童书作家，感谢他们创作了这些营养品，滋养着我们的心灵。”
相信每位同学都有自己的阅读感想，欢迎你来三（1）班跟我聊一聊哦！
