【精华】高三作文汇总8篇
在平日的学习、工作和生活里，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编整理的高三作文8篇，欢迎大家分享。
高三作文 篇1高三，是恐怖的；高三是黑暗的；高三，是守着云开见月明的等待……
每个高三学子对于高三的生活都深感难测，大相径庭。对于“凡夫俗子”来说，高三是在煎熬；对于战场上的佼佼者来说，高三是在享受―忙碌；对于“蝴蝶家族”来说，高三是在虚度。读高三，读生活，就像在吃一道菜，像在饮一盅茶，要知其味关键在“品”！
高三已不是再疯狂地赶功课，品味新的“大餐”，而是在回望历史，细细咀嚼和品啧中。这才是在真正理解书的深意，去感受曾经与现在，快读与细品之中的悲欢情境。高三必须封存起那蜻蜓点水，淡而无味，囫囵吞枣，走马观花……那难入佳境的品读生活。
有人说：“高三，人生只有一次，不尽情去体验和品读，是人生的一大损失。”的确，我们虽然有点厌倦这漫漫人生的学习生活，但是“路曼曼其修远兮，吾将上下而求索。”道路还是需要我们去开拓。我们既然选择了学习，就得“既来之，则安之”。我们既然已经选择了高三，那我们就会有能力去开创我们的未来。即使高三是生活是无形的残酷，犹如远古时代的“强权统治”，我们也必须坦然面对。高三就是我们的必经之路。
教室外走廊上的那几盆花，也弯折了腰，垂下头去，它不是为我们感到气馁，而是我们没有空去给它们浇水了，小鸟都在天空翱翔，以不像以前一样在窗外的树上歌唱，因为它们不忍心看到我们在煎熬中消瘦。花儿，曾经为我们开放；鸟儿，曾经为我们歌唱。它们的希望在天空中回荡。我们即使是“感是花溅泪，恨别鸟惊心”的感触，也会为它们开放，为它们歌唱。我们正含苞欲放，我们正蓄力着，我们会爆发的，请等着，花儿，鸟儿……
高三，看似平淡的字眼中，早已蕴藏着深厚的底蕴。那是一种生活的磨砺中留下的清香的记忆！
高三，应该是一种情愫其中的美妙之处，只有新无旁骛才能体会，才能品啧出其中独特的情趣，感受到浑远的意境。
高三！是我们的生活……
高三作文 篇2爱一个人，
可以付出多少，又可以忍耐多少，
每一个人都有己的答案，
无论怎样的辩白，
都是以爱的名义……
——题记
天空的白云，依旧很美丽，美得让人难以琢磨。天空的颜色依旧像海一样蔚蓝，让人放不下心中的欢喜，真的，非常美。
不知为何，为何有点儿害怕，有点儿惶恐。为何惶恐？为何害怕？何人能给我一个平静的答案？无人回答，无人应对。
依旧喜欢安静的声音，寂寞依旧会无声的唱歌。曾经的曾经，以为和所有的好朋友会一直保持联系，见面时会给彼此一个拥抱，一个有温度的拥抱，会说一句祝福的话，让彼此平静，这就是爱，一份无以至上的关怀。
最好的朋友分开了，在一个离朋友很远的城市里求学，偶尔会见面，彼此之间很是要好，但有点儿陌生，也许是因为距离吧，为爱的淡化，找一个借口，仅此而已。
品味、性格相似的人，会成为好朋友，也许刚开始，会非常要好。后来，又回让两人害怕，怕遇上不可分割的东西，使两个好朋友形同末路。为不再是朋友而寻找理由吧，因为爱已离去。
从前，是否答应过闺中密友，以后会一起工作，一起居住合租的房子，一起为未来奋斗。你能实现你的承诺吗？也许不会吧，因为我也不知道为什么。
别忘了，一个路痴会遗忘许多的，一个路痴记性好不到哪儿去，他忘记许多，他忘记回家的路，他会忘记你的所在。
高三作文 篇3梦想，目标，翅膀，曙光。
时光流逝，我们步入了青春期，开始了我们期盼已久的高中生活。我们有没有想一下：我们为什么到这里来？来这里干什么？怎么干？有人说，我们是花钱来买罪受的，是吗？我们来受罪还不是为了我们的将来吗？将来是什么，将来不就是梦想吗？对啊，我们来不就是来追梦，实现梦想吗？那些说受罪的同学，只是看到了太阳黑子——茫茫太阳的一部分，而更远大、壮志的应是那万丈的光芒！那是什么，是梦啊！
是的，我们来上高中，为了梦，为了各自心中的梦想——考入重点大学，在读研博，成就一番事业，给青春添上漂亮的一笔。年少轻狂的我们，朝气蓬勃，未经历过真正的人生坎坷、大风大浪，于是满怀一腔热情去学习，去拼搏，直到后来的挫折比如说成绩的下降，像雨打浮萍沉浮不定，他们才惶恐不安，对梦想产生了动摇：到底能否实现？
现实中，这样的例子不少。我们都有自己的文学梦，可是又有几个不患得失、执着追求的？回想刚过去的初三，考前三个月，身边便充满了中考的紧张气氛。每天都有考试，穿插在复习中，我们常常因因取得好成绩而自喜，不理想时又气愤不已，却不去找原因。我想着有一位同学那一次差点气的把卷子撕了，但他还是不敢，有人说可能是他怕老师把他"撕"了，呵呵，真滑稽！班主任时刻强调好好复习，调整心态。就我们没有晚自习，老班和各任课老师更加强调时间观念、忧患意识。班主任说过一句话："你考上了，就有一个考不上"这意味着什么？这是命运之争，鹿死谁手要靠自己掌握。
每天抬头看见中考倒计时，心中的紧张的紧张感就油然而生，那日日夜夜的煎熬、汗血交织只化作一个梦，我们的梦想便这样定格在前方——中考，跻身于重中，现在应该说是高考——重点大学了，这就是我们的目标，我们要展开飞翔的翅膀，飞翔梦想的远方。
就这样，我们通过了中考，终点便是起点，我们站在了高考的起跑线上。抬头望前方，那胜利的光芒是那么的璀璨，那么的吸引人啊！我们由此开始了高中的不懈学习，只为那文学梦。梦想，不是空想，而是要付出辛劳、代价，我们的毅力要受住考验，倒了再爬起来，不畏前险，永不言败，为了梦。
一个人要有梦想，梦想是命运的冲锋号；我们的民族。国家也有梦想，他远大雄伟，熠熠生辉，始终闪烁着的是理想与追求的耀眼光芒，他就是中国梦。
千日之后，当我们屹立在岁月的长河中，看看那些日子里我们挥霍的风霜雨雪，我们的起早贪黑，我们的汗水升华结霜。我们付出的所有的所有，无穷的无穷，是那么的值得，那将是我们人生中最珍藏的一页。我们将继续沿着路走下去，追逐我们的.文学梦。想象一下，千万个莘莘学子像我们一样。在拼搏，这千万个文学梦汇聚到一起，不就是中华民族文化的继承与发扬，不就是中国梦吗？我希冀，有朝一日，我们能一起投身于祖国事业，将我们的知识、中国梦精神和精力奉献给现代化建设中去，为实现中国梦——民族复兴、中国文化软实力的发展贡献一点微薄的力量，不为青史留名，凭的是一颗热爱母亲、为祖国争气、作为一名合格的、有良知的、有血性的中国公民的赤子之心 ……此处隐藏2016个字……。蜻蜓点水拨开涟漪，同时也叩开了一扇稚嫩的小小的心门。
可这种新奇感并不能维持多久，它漫无目的的飘着，它像一个浪子泊在无尽的走廊，迂回长廊有些寂静也难以看清尽头是些什么。它真的有些累了，它想找个地方停靠一会儿，可是空旷的天穹什么也没有，它只得飞着，依然漫无目的地飞着……
夜幕降临，黑暗渐渐笼罩了大地，四周一下子黯淡下来，远处的山水变得模糊不清化作一块巨大的黑色幕布，新奇已经褪去，更多的是疲倦。
四周静的出奇，气氛显得十分压抑，它感觉自己仿佛要窒息了一般，甚至它能听到自己心跳的声音。它不敢发出大的声响，只是静静地缓缓地飘着，黑暗中仿若有无数只手拉着这株可怜的蒲公英。风发出怪啸，好像一条鞭子，一鞭一鞭地抽打在蒲公英身上，留下些红肿的痕迹，它忍着痛，无止境地向前方奔去。它感受到了恐惧，它从未有过的恐惧。它不停地飘着。因为它怕被黑暗吞噬。
它想家了，想妈妈了，它从未想过外面的世界有如此多的艰难险阻。这时它多么想伏在母亲的怀里，听着母亲唱着那安眠的歌。想到这儿，它开始抽噎起来……
忽而，它的脑子里闪过母亲的面容，离别故土时嵌在它脑子里母亲深邃的目光浮现在它的眼前，那是一种期许。
“对，我不仅是我，那母亲呢？”
那束目光如同一盏灯在这荒芜黑夜中亮起，蒲公英止住了哭噎，慢慢平复了心情，它竟在黑夜中睡着了。
当北极星逝去，东边最先升起的那缕晨曦驱走了夜的冷寂。
太阳的光辉照耀着万物，柔软的光芒洒在蒲公英的身上，它揉了揉惺忪的睡眼，伸了个懒腰，渐渐看清了周围的景物。
金色的麦浪随着风荡漾开来，碧绿的溪流映衬着蒲公英的面容，一切都是如此安适。
“噢，这便是我想要的归宿。”
火红的枫叶燃烧着生的希望，它悠悠地飘落在这片静土上，安然地钻进土壤里。
它坚信来年春天，它必是这片宁静的土地上的第一抹新绿。
在远方的远方，有个地方叫归宿。
高三作文 篇7破碎，残缺，亦是一种令人窒息的美。
一
数年前，当断了臂的维纳斯在残垣断壁中重见天日时，她的巨大的美的震撼便折服与倾倒了众多人的心。人们知道她是美的，却不知道她美在何处，人们知道她是缺少双臂的，却认为她是完美的。这似乎有些不可思议，但事实的确如此。
数年后，当世界在欣赏断了臂的维纳斯时，让我们来设想一下，假设她断的不是双臂，是缺了一块鼻子，或是少了一只耳朵，磨损了一只眼球，她还会是如此的吸引人么？美国的雕塑者艾劳斯-大卫为此做出了残缺了不同部位的维纳斯18个，他试着找出一个比断臂更美的维纳斯，然而都在他否定的目光中被淘汰了。
这正是维纳斯的断臂的残缺美。
清晨的第一缕阳光温柔地撒在断臂的维纳斯身上，大理石反射出柔和的光茫。阳光沐浴下的维纳斯释放者一种柔和的美。
二
在北约轰炸科索沃的58天中，现任联合国秘书长安南发表了著名的文章《桥》。
“那在狂风中微微斜斜的断桥扯去了我多少童年的记忆啊”，和平、安逸随着小桥的断痕一同逝去，换之而来的是战争、痛苦和灾祸。而当战争的硝烟散去之时，我们再次审视这座小桥，重新定位它的价值，不禁发现，这残缺的断桥记录下了曾经的和平，也记录下了暴雨般的腥风，每每看到它，都会是心灵的涤净，内心的反省。
融合了每一寸阳光的维纳斯泄下千里的忧郁，那忧郁的目光直射进我心里。
突然，仿佛灵魂深处滴进了一滴水珠，直滴进我的脑髓里面：残缺并不是缺憾，而是一种独特的美丽。贫穷、残疾、智力低下，不顺、不好的环境，不利的条件，等等等等，都不是我们不奋发，不振作的借口，我们完全可以靠自己的实力与毅力去焊接生命的残缺，铸就辉煌的美丽。
高三作文 篇8六（3）班教室正在举行常识考试，学生们有的紧皱双眉，苦苦思索；有的胸有成竹，挥笔疾书。今天由我来监考。我在学生们中间，时而看看他们的答卷，时而扫视一下整个教室。当我踱到费丽丽同学身边时，发现她手中正捏着一张纸团，脸上不由升起不易觉察的疑云……
我作了分析：如果是用来作弊的，可能性不大，那么大个纸团，会不会太张扬？分明是想让我逮个正着。如果纸团上写的是勉励自己的话，为什么她要把那张纸捏地这么惨？挺可疑的，我决定去“打探打探”。
我悄悄地来到这个孩子的身后，只见她那捏着纸团的手微微在颤抖，脸涨的通红，也不是什么原因，他的耳朵旁边，额头上全是汗。我又看了看她的试卷，卷子上写满了答案，我检查了一下，很少有错的地方。这个孩子平时成绩虽不是最好，但也不坏，可今天的卷子让人吃惊，难不成……突然，费丽丽身子往后一靠，打开那个纸团并放到课桌里，瞟了一眼身边的人，之后斜着眼睛往里看。我不能确定纸上写的些什么，上前两部，在她的身边故意地咳嗽了几下，她惊醒似的抬头看了我一眼，急忙把纸团塞进了课桌，用身子贴着桌子。看着她那紧张样，我就知道肯定不是什么好东西，于是怒火中烧，使劲拍了一下她的课桌：“什么东西，拿出来！”她见了我这样，胆怯地将手伸进了课桌拿出了纸。那张纸上全是汗，上面写满了答案。“哪儿来的？”我的声音大地沙哑，全班的学生将目光投向了这里。“我也不知道。”费丽丽她颤抖的声音掩盖不住心中的紧张。“靠！你都不知道，那还有谁会知道啊？做了坏事还不承认，是最可恶的！”我有意把嗓音提高了许多，“本来就不是我干的，这纸团是我刚刚在地上捡到的。”她拼命地为自己辩护（我认为的）。“一句话就把罪名推地干干净净，难道我刚刚看见的全是假的？还是我眼睛瞎了？”我头一次对学生发如此大的火。“我刚刚捡起那个纸团，又不知道里面写了些什么，我是出于好奇才看，有什么不对？”费丽丽也来火了。“哼，学生竟敢用这种语气和老师说话，太不像话了！”“这本来就不是我干的吗！我为什么要承认？WHY？”我调整了一下自己的语气：“好，那你给我一个理由，来证明这不是你干的。不然，我不相信。”她不做声，我只好和她这么耗着，尽管我知道这个问题很不自然——毕竟，我们做老师的在万不得已的情况下，做出一些强人所难的事也是不足为奇的，不管怎么说，总得为自己找台阶下吗！“你说啊。”我“将错就错”，故意这么说了一句。突然，她伏下身子从课桌里拿出一本常识书——“这就是理由。”“一本常识书能证明什么？”我大声吼道。“我上课一直都用这个来作弊，我为什么要用纸条？”“为什么要用纸条？那得问你自己，不然这纸条会从哪儿来？自己长了脚，飞到你手上的啊？”我的声音似乎太吓人了，把我自己都吓了一大跳，费丽丽的眼角流出了几滴委屈的泪——她哭了，“别用哭来唬人，不是你做的就不是你做的，是你做的终究还是你做的。”我感觉这句话说地太过活，费丽丽扑在桌子上大声哭了，全班同学都纷纷议论起来，我站在那里没话说。这时候，费丽丽的同桌走了出来，默默地拿走那个纸团，放进了自己的课桌，他看了我一眼，又默默地低下了头……顿时，我明白了……
可现在我该怎么办呢？面对两个这样的学生，一个被我冤枉了，可她也做了错事（作弊），另一个做错了事情我不知道，现在，他倒自己承认了……都怪我当初把话说地太绝了……
