高三作文

2021-09-25 02:34:03 阅读全文下载本文

【精选】高三作文5篇

在平凡的学习、工作、生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编整理的高三作文5篇，欢迎阅读与收藏。

高三作文篇1

流云裁梦，清风奏弦，时光铺就画卷在青青的草间莹莹露珠里，在如烟的柳絮间轻荡，柳如烟花似梦。在燕子的呢喃里，在素卷里轻轻点墨涵香，如画家泼墨挥毫，轻舒一卷画卷画堂凝碧，将四季最美展开华章。邂逅美丽的春天，轻吟浅唱岁月如歌，时光静好，悄悄的，悄悄的，带来春的消息

　　——题记

春，是清晨的和煦阳光；凝结着丝丝甘甜的雨露；春又像柔和的清风轻轻吟唱；处处弥漫着花香；在萌动的绿韵中舒展着笑脸；春，就像一个轻柔的梦不经意地落入诗行，把美好吟唱

春姑娘托清风带来春的消息，点亮心灵间点点希翼，用绿色点缀大地山川，百花盛开装扮着华夏大地。沐浴阳光，温暖前行，风中弥漫丝丝清新的空气，享受着温暖阳光的照耀，温柔的春风轻轻拂动，唤醒沉睡的大地，将春的芬芳洒满大地，带来美丽和希望。

当春的帷幕徐徐拉开，清新的空气盈满尘间，丝丝惬意沁满心间，徜徉留连陶醉其间，感受这个春天的美好，这是大自然的魅力舒展着诗意轻轻吟唱着四季轮回中最婉转动听的歌。

鸟儿也来吟唱这个季节的美好，燕子呢喃，飘逸的云朵轻衔云梦带来春来的消息。

杨柳伸展着婀娜的腰身，桃花如含羞的美人，潺潺的小溪叮咚叮咚奏响了春的旋律。碧水悠悠，清风谱弦，伫立凝望，满眼春之秀色，绿韵拂动。

漫步于湖畔，柳树那波光中的艳影郁葱的绿色，柔柳拂绿纱，清浅的绿挥舞着，与蓝天白云交相辉映，桃花的妩媚，正是因为绿叶的陪衬，构成一幅水墨丹青图画。

蝴蝶轻轻飞舞着，在花间翩翩起舞，深深浅浅的绿色铺满大地山川，满眼凝碧，鲜翠欲滴，这是生命的绿色，谱写歌谣，跳动着动人的音符吟唱着生命之歌。

绿草、蓝天、白云，温暖的阳光，清风拂面惬意柔，鸟儿歌婉转，百花争艳芳，这就是春的美好，慢慢舒展一卷画卷，让我们徜徉留连

风中飘逸着一朵雨做的云，于是体会到春雨贵如油，临窗听雨，如诗如梦。如蝶诗雨舞霓裳，绿韵舒展漫苍穹。春意无限尽挥洒，花盈笑葩宛露凝。没有诗意雨，焉有花芬芳。

珠帘轻卷月盈盈，抚琴奏弦清歌婉，春梦无痕芳菲意，桃花盈面娇媚妍。

天亮了，空气中盈满清新，远山朦胧现，轻风逸花香，燕子衔云梦，碧湖绣鸳鸯。郊外漫步赏，芳草碧连天，晓雾凝婉露，花影映芳容。绚丽彩虹牵云梦，明媚阳光浴轻柔。

我想采一片绿叶奏笛清音，春天就在我的笛音里飞到你的身边，我想裁一片流云织梦，春的意蕴就轻轻飞舞到你的面前，是春天让我们的心灵相牵。

清晨，春光荡漾。一纸芳菲，此岸彼岸，花香盈面。看，十里桃花，有的桃花含苞待放，一朵朵在风中摇弋，飘舞，有的盛开如美人面，有的落花随风香依旧，落花缀香舟，掬水指涵香。

走在小路上感受着这份美好，轻轻捏起嫩嫩的小草，点点露珠轻盈阳光下一阵沁人心扉的芬芳，陶醉在醉人的春色里，感受着春的生机和希望，一群白鸽衔着春的页签翩翩飞起，带着希望展翅翱翔

掬一缕阳光，温暖前行，在充满希望的春色里徜徉，在款款的馨风里漫赏夏之明媚，期待着秋之丰硕，漫步在玉蝶飞舞中感受冬之高洁，邂逅四季的美丽，漫步岁月芳华。

满面春色映秀色，字里行间凝芳华。流云裁梦，清风奏弦，时光铺就画卷在青青的`嫩草的莹莹露珠里，在如烟的柳絮间轻荡，柳如烟花似梦。在燕子的呢喃里，在素卷里轻轻点墨涵香，如画家泼墨挥毫，轻舒一卷画卷画堂凝碧，将四季最美展开华章。邂逅美丽的春天，轻吟浅唱岁月如歌，时光静好，悄悄的，悄悄的，带来春的消息。

高三作文篇2

很多人谈及孩童的时候，心里的言语不能很美好，好像他们天生的就跟不懂事瞎胡闹扯上了关系，的确，他们有时候脑筋太直，显得大人的迂回就会很费劲的去理解，他们的很直，就会显得大人的客观，不是公正。仅仅的要消亡人的客观性，什么事情都会尽全力的考虑周到，什么事都尽量的尽善尽美。孩子的单纯反而是没有了，只剩下了一片浑浊过后的澄清。然而还是澄清。浑浊在脚下。但是感觉像是浸透了自己的心肺。但凡涉及表面，我们都会很完善的去表现，至于内里，好像重不重要都不是那么回事了，谁在乎呢，在看得见呢。谁知道我们做事的时候咬牙切齿不甘愿的时候呢。谁也不知道。

只是在外边时，不管开心还是难过，都统一的笑着。都统一的没有任何不同。

这一点唯独不像孩子。很久之前我跟一个人谈论过培养孩子这个话题。那是我的一个师哥，现在马上大四。要奔入社会了，或许马上也要开始忧愁成家立业的琐事。生活的琐事。在涉及孩子培养问题上，我们不谋而合的达到了一个观点。就是至少得让假如自己是个女儿让她有基础的文学素养跟历史涵蕴。以至于她在看待某些事情的时候能够理智。用自己的脑子去思考问题，而不是一点点事，就没了自己的主观意识。未免是别人说着怎样好就怎么样好的这样的孩子我不要。他得有自己的主观意识去判断他所有的事情，他得有善良单纯的心境。当然这些东西我也不强求。倘使我的孩子生来就是圆润。就是混社会人际关系的一把好手，那也是无可厚非的。我接受。他自己得有自己的道德意识，知道什么该做什么不该做。

但我最想要的是他活得像自己，活给自己看的人生才是最好的人生。这仅仅是我对他一点点的祝愿罢了。希冀如此。他能尽早的找到他一生喜欢并且会费劲追求折腾的东西。一辈子的单纯的向往。

我愿意和他一起成长，做他成长路上的伴偶，而非母亲。

高三作文篇3

一棵芦苇并不会快乐;

当她快乐了，是因为她开始思考了。

――题记

我问你：“一滴水，快乐吗?”

如果你知道，滴水努力地扩了扩胸变成了海，做了几个俯卧撑于是澎湃起来――你想，他是快乐的。可是如果你认为一滴水长久地休眠在咆哮的波涛，你想，她是不快乐的。

叔本华说：“事物本身是不变的，使它改变的是人对事物的看法。”

年轻力壮的少年当(被)敌人关进了不见天日的死牢。敌人并非残下毒手，唯一惩处只是把他强淹没在一片寂暗中。不出一个月，少年无疾而终。死时两目圆瞪，无光，只有深不可测的空虚荒芜。我们再来讨论少年的快乐与否显得有点残酷，但这告诉我们：没有了思想，快乐是妄想。

思想是快乐的源泉，但并非所有泉眼涌出的都是快乐――这便是思维方式的区别。

还记得那个守天望天忧天的杞人，还记得那些钻进木桶里晒太阳的希腊先哲。他们一直都在思考，却一直都不快乐。今天当我们再谈“杞人忧天”、“犬儒主义”时，我们应该惊觉一记棍棒警敲我们脑勺：思维拐错了弯，便会进入快乐的墓地。

海德格尔曾说过一句雅致的话：“人，当诗意地栖居。”

正因为有了这份诗意，生存变成了生活。

当我笔下的文字一一跳出，我开始端视快乐。今天的我们白天生活在阳光明媚色彩斑斓的青春中，无论是谁，他们都认为我们快乐幸福，事实上我们扪心自问，也确实如此，然而又常常听闻夜深人静时，许多青春的灵魂孤独地游走在快乐幸福之外，似乎那又是不快乐不幸福的。

我们的思想像极了徘徊在十字路口的雏鸟。每一个方向都存在着我们可能的足迹。我们就在丰富多彩的思维方式中不断拾起或丢掉快乐。

有人说我们是“垮掉的一代”。我不同意。因为我们有思想，懂得踏上不同的思维旅程去找寻快乐。

有人说我们是“阿Q”的新新人类。我不同意。因为我们的新思想并非“阿Q”那般放肆不当。

高三作文篇4

不知不觉，我也步入了那个“黑色” 的高三，不知道，将要面对的是怎样的日子，可是，至少，现在的我，我有空坐在这写作文。不过，耳边的念叨却越来越多，而且，仿佛我的手也渐的紧张起来，打字也连连出错，我禁不住要问了：高三，真的是黑色的吗？

其实，真的好害怕，我觉得我要担心的东西很多，比如说：我自己的学习成绩，我的高考加分，我要在这年怎么努力，才能上我自己心目中的大学！以前，总是认为别人把高三形容成黑色的太夸张，可是，我自己呢？不也为这夸张的形容添加了色彩了吗？

到了高三，可以说是物是人非事事休！曾经的好友，现在见了面也不过是礼仪性的打一下招呼，因为他们忙着上自己的补习班，曾经的恋人又怎么样呢？还不是各自被高三伤得体无完肤！留给我们的，真的仿佛只有吃饭与学习而已！不知道是自己任性，还是自己太成熟，到了这个时候，还不忙不慌，连好朋友都看不下去了，劝我好好学习，我呢？也似乎是该好好学习了，是啊，我该好好学习了！可是，为了学习，就可以放下友谊不管吗，难道没有一种方法可以友谊遇学习兼得吗？

黑色的高三，是啊！他是黑色的，因为有好多东西，因为他失去了色彩！