有关高三作文汇编7篇
在日常学习、工作抑或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编收集整理的高三作文7篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
高三作文 篇1一天，鸟儿们聚在一起聊天，以打发无聊寂寞的生活。
天鹅高傲地说：“我有一身洁白无瑕的羽毛和飞越喜马拉雅山的能耐。再看看乌鸦，一身黑毛，和我形成鲜明的对比，还被人落到一个不好的名号。”
乌鸦反击说：“黑有什么，况且我有脑子，我知道用石子装瓶子喝水，我知道把坚果从很高的地方扔下去，摔不碎的话还能在公路上让汽车帮我碾碎。而啄木鸟呢？只知道不停破坏树木。”
啄木鸟不乐意了，分辩说：“我是在帮助树木，帮它们清除害虫。你们怎么不说麻雀，麻雀可是当年四害之一，糟蹋粮食不说，还随地屙屎。”
麻雀一听上火了，说：“人类不是已经给我们平反昭雪了吗？我们能捕食害虫。至于随地屙屎，那不是每种鸟都做的事吗？鸟本来就吃得多，飞行要消耗大量能量，随地屙屎很常见，你们在森林不经常这样吗？有些鸟还经常被人类奴役，要我说，失去自由还不如一死了之。”
百灵鸟反驳道：“你凭什么这么说？人们喜欢我们，我们也给人类唱歌，做公平的等价交换，还能过上衣食不愁的生活，不信你问鹦鹉老兄，我们可是人类的好朋友。不像……”
这样的争辩无休无止，各说各的理，这些鸟只看到自己的优点和别人的缺点，人类何尝不是如此呢？
高三作文 篇2业余时间，我给几个小学生上作文课。一来贴补家用，二来还发挥了我的特长，给孩子些帮助。其中有三个学生，给我带来很多欢乐。
这三个学生都是男孩子，都上小学的高年级了。正是长身体，长心劲的时候。由于在学校就学习好，头脑很聪明，再加上我很宠惯他们，所以他们在课堂上都异常活跃。 最活跃，也是这三人里资力最老的叫袁伟栋。来上课时还是六年级学生。头脑极其聪明，顽皮，最擅长电脑和油嘴滑舌。他的话特别多，而且知道的也多。后来的张天鹤本来很内向，开始学习的时候拘束而紧张，可是也被他熏染得很活跃，变得很爱发言，当然也爱聊天了。 卢帅是这三人里最后来的，他话最少，也比较温和，张天鹤总是和他抢话头，抢白他，可是他从来不计较，很有宽厚之风。作文三人的进步都非常快，知识也在逐渐增多。袁伟栋书法好，作文擅长描写；张天鹤字迹潦草，可是擅长记叙，记叙翔实而完整；卢帅写东西简洁、干净，可是有不知道怎么下笔的时候，比较起来，还是因为他来的最晚，还没有掌握作文要领。三个人里最干净，最漂亮的是张天鹤，他皮肤白皙，衣着总是干净，爱穿白色棉线袜子，说话轻柔有点象女生。袁伟栋调皮可爱，长得圆头圆脑。卢帅谦虚好学，可是有不认真的地方，特别是叫他记忆什么的时候，他有丢三落四的毛病。我多次给他吃进行强化记忆的小灶，提问他《十万个为什么》的知识。
最开心的是课堂讨论或者我提问、练习的时候，三个学生象叽叽喳喳的麻雀，又象欢蹦乱跳的小老鼠，没有片刻安静，我却没有一点烦躁和厌倦，喜欢看他们热闹开心的样子。
当然他们最喜欢的是我给他们上室外课，他们简直象出笼的鸟儿，围着我左右走跑跳跃，非常活泼。
俗话说，学生如孩子。时间长了，我也和他们产生了深厚感情。我知道他们将来都会是国家的有用人材，也许在长大了的时候，还会悠然想起，还有教过他们“快乐作文”的老师。
高三作文 篇3世上有许多所谓“大哲学家”也谈命运，不过他们所谈的命运是指“先定”，既有“先定”，就有人要“先知”它。其实“先定”是没有的，即使有，也不用先知。如果有先定的命，先知了也不能更改、不能转变，又何必要预先知道呢！
我说的“命运”和他们所说的不同。古人孔子、孟子等也谈命，如孔子说：“知天命。”庄子说：“知其不可奈何而安之若命。”孟子说：“莫之为而为者，天也。莫之致而至者，命也。”荀子说：“节遇之谓命。”我说的“命”就是他们所说的“命”。“莫之致而至”是不想他来而来；“节遇”是无意中的遭遇。这才是“命运”的真意。所以“命运”的定义就可说是一个人无意中的遭遇。遭遇只有幸和不幸，没有理由可说。
普通所谓努力能战胜“命运”，我以为这个“命运”是指环境而言。环境是努力可以战胜的，至于“命运”，照定义讲，人力不能战胜，否则就不成其为“命运”。孟子说：“知命者不立于岩墙之下。”如果一座墙快要倒了，你还以为命好，立在下面，因而压死，都是活该，不能算是知命。又如逃警报，有人躲在一个不甚安全的地方，不意炸死了，这是他的“命”不好，也是他的遭遇不幸。努力而不能战胜的遭遇才是命运。
人生所能有的成就有三：学问、事功、道德。即古人所谓立言、立功、立德。而所以成功的要素亦有三：才、命、力，即天资、命运、努力。学问的成就需要才的成分大，事功的成就需要命运的成分大，道德的成就需要努力的成分大。
要成大学问家，必须要有天资，即才。俗话说：“酒有别肠，诗有别才。”一个人在身体机构上有了能喝酒的底子，再加上练习，就能成为一个会喝酒的人。如果身体机构上没有喝酒的底子，一喝就吐，怎样练习得会呢？做诗也是一样，有的人未学过做诗，但是他做起诗来，形式上虽然不好，却有几个字很好，或有几句很好，那种人是可以学做诗的，因为他有做诗的才。有的人写起诗来，形式整整齐齐，平仄合韵，可是一读之后，毫无诗味，这种人就不必做诗。一个人的才的分量是一定的，学力不能加以增减。譬如写字，你能有几笔写得好，就只能有几笔写得好。
学力只不过将原来不好的稍加润饰，使可陪衬你的好的，它只能增加量不能提高质。不过诸位不要灰心，以为自己没有才，便不努力。你有才没有才，现在还不晓得，到时自能表现出来，所谓“自有仙才自不知”，或许你大器晚成呢！既有天才，再加学力，就能在学问上有成就。
至于事功的建立，则是“命运”的成分多。历史上最成功的人是历朝的太祖高皇帝。学问是个人之事，成功则与他人有关。康德成为大哲学家，并不因为英国没有大哲学家。而希特勒能够横行，却是英国的纵容和法国的疏忽所致。历史上有些人实在配称英雄，可是碰到比他更厉害的人，却失败了。有的人原很不行，可是碰着比他更不行的人，反能成功，所谓“世无英雄，遂令竖子成名”，所以事功方面的成就靠命运的成分大。“卫青不败由天幸，李广无功缘数奇”，我们不应以成败论英雄。
道德方面的成就则需要努力，和天资命运的关系小，因为完成道德，不必做与众不同的事，只要就其所居之位，做自己应该做的事，尽伦尽职即可。人伦是社会中人与人之间的关系，一个人在社会上必须和别人发生、关系，而且必须做事。能尽自己和别人的关系，做自己应该做的事，就是道德，和自己的地位高下事业大小都没关系。不论何人，只要尽心竭力，对社会的价值是没有分别的。正如唱戏好的人，和所扮演的 ……此处隐藏704个字……景是用来装饰红尘，那么坐落在风景中的人，又何曾不是为了陪衬风景。
许多时候，一个人，就那么静坐着。往事如画，映入眼帘，一幕幕情景，仿若在不远的昨天，最怕流年匆匆，多少良辰美景，到底被自己虚度。剩下一些回忆在微风细雨的日子，独自寂寥地怀想。
那时的天空阴沉沉的，当马云咬破黑夜的唇，丝丝血痕渲染天际，颗颗豆大的雨滴迫不及待地落入人间。微醺的路灯下，唯我一人在雨中狂奔。
雨越下越大，没有办法只能先跑到路边屋檐下躲雨，屋子旁是一花圃，肥沃的土壤，空旷的土地，然而鲜艳无比的花此时却耷拉着脑袋，黯淡了颜色。在花圃的外围堆满了废弃的石块，其中的一抹新绿让我停留了目光。
这是一株无人问津的树苗，被石块压弯了身体却拼命地从石头缝儿中挤出了脑袋，迎着风，昂着头，任雨愈大，依旧神采奕奕，翠绿依旧。或许是因为它顽强的生命力，又或许是它周身的石块给予了支撑，此刻的它比花艳。它正在积聚着力量，等待着一树“花”开时的涅磐重生。
我相信，不久它定会成为这一方土地上永恒的翠绿，让匆匆的路人忍不住停下脚步，驻足赞叹，成为经久不衰，青翠永恒的风景。
幽幽青石板老巷，循着长满了苔藓的墙走到巷子深处，再次见它时，已是一树“花”开。
人在世间行走，总有许多渺小的事物，会触碰你内心的柔软让你一见倾心，成为你记忆中永恒的风景。我亦是带着感动与它相遇，于人世风景中来往。
世间风景万千，皆有其不可取代的美丽与风华。一颗隐藏在石块中的小树苗，几从潮湿的青苔，亦可以不经意地触碰你我柔软的内心。谁说草木无情，唯人有情？只是草木一生飘零无主，无法掌控自己的命运，它们顺应自然，在属于自己的季节里，离合枯荣。唯独它，在不属于自己的季节里，挺着傲骨，涅磐重生，成为我记忆中永恒的风景。
人世许多风景，看过便遗忘，唯有带着情感，方刻骨铭心，乱世红尘，与其追名逐利，莫不如与草木为伴，与风景相拥。
高三作文 篇6实际与理论的关系用一艘船作比喻就再合适不过了，实际情况就如船体本身，是基础，是前提；而理论则是船体衍生出来的帆一样，起指导作用，但却万万不能取代船的位置，所以说，不应盲从理论，应从实际出发。
实际作为主体，其主导位置是万万不可动摇的，应作为万事开头的基础，而理论，是由实际生产与生活总结而得的规律来源于实际，并要听从于实际。
回忆当时大跃进时期的“进取”口号，仍惊得发抖，什么“十五年超英赶美”“多快好省地发展社会主义”等等的这些口号虽寄托了人民当时美好的愿望，但仍然脱离实际。当时的中国经多年炮火摧残，早已千疮百孔，不堪重负，此时应是休养生息之时，而非超越对手之时，正是由于上头下达的“超赶对手”的理论指导出现了错误，没有考虑实际状况，才导致了“大跃进”时期一片混乱的景象。
实际国情为船，由国情而生的理论才应为帆，这样的配合，才能使船走得更脚踏实地，走得更平稳。
并不是所有的理论都是正确的，正如伽俐略打破亚里士多德的观点一样，我们也需有打破旧理论，创造出新的方法来适应实际，改善实际。
谁说沙荒地上无绿洲？谁说黄沙地里不能有绿意？陕北妇女牛玉琴打破了人们一贯的认知，将1。7万亩沙荒地用自己的双手变成了绿洲，从而被授予全球仅三人获奖的拉奥博士奖。以前，人们以为沙荒地已无回春之日，但牛玉琴她不臣服于旧的认知，毅然用自己的行动创造出一片新的景象，从而改善现有的实际环境。
“实践是检验真理的唯一标准”的确，不经过实战演练的方法，永远都不会成为战略。赵括空会纸上谈兵，终使赵国不敌强敌而灭亡。解放战争时期，外国来的李德不懂中国国情而单凭理论指导作战，终使红军不挡******军强兵猛炮轰炸之势而进行艰苦的顽强抵抗，损失惨重。以上种种，哪个不是只顾理论却忽略实际所犯下的错误？而哪样又不是因主次颠倒，反其道而行之所酿成的大错！理论出于实践，帆永远不可能取代船！
执着于理论而不能顾及实际会造成认识上的不全面，而由实际出发去思考问题，最终可以得出新认识。实际作为基础，作为前提，是应该被最先考虑的，而理论作为衍生，应居实际之后，若先实际，后理论，则船稳疾行，乘风而破万里浪，若反其道而行之，则怕是会撞得个船散人亡啊！
高三作文 篇7在那天，我遇到了一个人，一个跟我毫无血缘关系的人。
星期六，李亚彤约我去她奶奶家玩。
一到她奶奶家，一向受动物欢迎的我被小狗皮皮追着跑，我一脚踩在淤泥上，头狠狠地砸在地上，痛得我哇哇大哭起来，。奶奶一边把我扶起来，一边揉着我还在隐隐作痛的头，见我的小背包脏兮兮的，淤泥又擦不掉，便帮我把背包放在太阳底下晒。奶奶见我哭得如此厉害，拿来香橙和糖果让我们吃。慢慢的，我停止了哭泣。
疯玩了一会儿，李亚彤开始向我们介绍起她的家乡来。说到枇杷，好吃的我们要求李亚彤带我出去摘枇杷。
来到枇杷树前，我发现这枇杷树是三面“悬崖峭壁”，好像随时都会掉下去。找我们的奶奶看见了，生怕我们掉下去，还责备李亚彤：“李亚彤你也真是的，干嘛带她们来，要是掉下去怎么办？要吃枇杷告诉我一声就行了，我来摘。”话还没说完，我们四个人已经是满手的枇杷了。
饭后，我与李亚彤等人用凳子搭建了一张小床，舒舒服服的睡了一觉。醒来时，我看见李亚彤眼眶红红的，好像哭过一样。我问欧阳雁冰：“阳雁冰，李亚彤怎么了？”“不知道，大概是快要离开了，她舍不得她奶奶吧。”“不过话说回来，我还真是有点儿舍不得呢！她奶奶这么好，任谁都会舍不得的。”我有点儿伤感。
看到奶奶走来走去的好像在找什么东西，我问李亚彤：“李亚彤，你奶奶在干嘛？”李亚彤望了望奶奶忙碌的身影说：“我奶奶要去田里摘豌豆，要我带回家吃。”“？这大热天的，我出去呆一秒都受不了，你奶奶竟然为你在地里呆那么久？”我不敢置信的望着她奶奶。“嗯。”
被奶奶所感动的我去帮奶奶摘豌豆。欧阳雁冰与彭千惠没事可做，也加入了进来。在太阳下暴晒的滋味可真不好受，不一会儿，我们五个人就已满头大汗、汗流浃背了。辛辛苦苦好不容易采集完了豌豆，我们四个小女孩早就热得满脸通红了。
回到客厅，奶奶为了慰劳我们拿出了自己平时都舍不得吃的甜梅。
要走了奶奶拿出了李亚彤妈妈买给她的限量版“智多星”饼干给了我们每人一盒。
走出大门，奶奶硬要送我们回去，还问：“现在的孩子是个宝贝，捧在手里怕掉了,含在嘴里怕化了。刚才没摔疼吧？我心里就是一万个不放心，要不我顺路找车子让司机送你们回去？”我们怕累着奶奶，三番推辞，最后拗不过奶奶，就让奶奶送我们到前面的分叉路口。
还没到路口，李亚彤就扑到奶奶怀里哇哇大哭起来：“奶...奶奶，我不想离...离开你，我...我舍不得你...你......”奶奶也哭了，泪水爬上了奶奶那被岁月刻满痕迹的脸，她紧紧地抱着李亚彤：“孩子，我也舍不得你啊！以后你和你爸爸妈妈要多来看我，万一哪天我死了你们就再也见不着我了......”我鼻子一酸，五个人抱在一起大哭起来。
泪被风吹走了，泪痕也干了，但这一天我永远也不会忘却！
