【推荐】高三作文集合10篇
无论在学习、工作或是生活中，大家都接触过作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编为大家收集的高三作文10篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
高三作文 篇1“班级是我家 ，我要热爱她!”这是我们每个人都会说的。学校给我们教室的文化设计以物质支持，让我们把教室布置得温馨、美丽。今天晚上，咱们就来再来温习一遍墙壁上的励志语言，更深地理解咱们教室文化的内涵。
黑板正上方，“志存高远 主动学习 立足眼前 踏实进取”这十六个字，可是我们大家一同赞成的。现在，我再来说说它们的意思吧：“一个人先要有远大的志向，为以后的努力指明方向;光有志向是不行的，必须还要有主动学习的能力，这就要求大家不能老是在老师、家长或其他人的监督下去学习，要出自内心地去学习，要主动地学习，做学习的主人而不是奴隶;一个人成绩有好坏之分，能力有高下之别，但这不是我们消沉的理由，我们要学会和自己比，只要我们从现在开始，从眼前出发，一段时间之后，能比眼前的自己有进步，这就是优秀;有了目标、有了主动学习的精神、再加上踏实进取，大家以此时刻告诫自己，相信会大有收获!”
关于启航作文1000字教室西北角，这是我们的图书角，虽然书的数量眼下还不是很多，但从负责人李冰、李娅雯自己制作的借阅手册中，我看到了大家读书的热情。高尔基说：“书是人类进步的阶梯!”我想说：“书是我们翱翔的翅膀。”只要我们爱上了读书，那就是交了一个良师益友，带领我们在知识的海洋中遨游，所以，图书角的正上方，在我们许愿树上，以书籍为支撑，送给大家一句话___放飞希望，让书籍带我们翱翔!我想，只要你对自己有信心、内心有决心，相信你会把自己的姓名、愿望裁成苹果可橘子的形状粘贴在愿望树上，每天看着自己的愿望，并为此努力着，这是怎样的一种幸福啊。
北面墙上，两句话：做个让自己满意的人，做一个让别人幸福的人。出言吐语勿忘有容乃大，言行举止切记恶小不为!这都是从小处、从日常生活中让我们约束自己、做个自己也满意、别人也幸福的人，做一个高尚的人!
后面有我们的“每周星”，里面的项目涵盖了德育星、纪律星、好问星、卫生星、勤奋星和集体进取星，这里可是我们每周日晚上的好看台哟。我们采用自荐加大家评的方法，既让自信的你能成功，同时，又提醒你不要忘了大家的监督，以此要求自己做得更好，让这个星光展示台让最灿烂的星星亮得更辉煌。
南墙上，我们今天又新张贴了两段话：在纪律中约束，在约束中自律，在自律中成长，在成长中比较，在比较中进步，在进步中优秀!有一种力量叫团结，有一种精神叫协作，有一种劲头中拼搏，有一个称呼叫我们，让我们在团结协作中努力拼搏，为了梦想向前冲!这两段话，我想不用我细读、细讲大家都清楚，这是要我们守纪争取、团结奋进!
同学们，我们置身在文化熏陶中，置身在轻声细语的提醒中，或是你抬头看到自己的愿望，或是你扭头看到了星光的灿烂，亦或是眼睛掠过了南北两墙上的话语，希望你能振奋精神，主动学习，为实现梦想，开始拼!
我们的教室我们的家，追逐梦想，从这里启航……
高三作文 篇2眼神中的倦意轻蔑的掠过伤口，亲吻了悲伤的唇，却带着黑色的痛，已经伤痕累累的躯壳变得毫无主张，就如失去了帆的船在广阔的海上漫无目的的漂流，什么都被放弃了。曾经紧握的手也累了吧，放开或许更加的海阔天空。
忧伤的风景被轻轻的折叠成哀愁，为改变却已经改变。
将黑色的悲伤写成诗句留在记忆的深处。吉他祭奠了灰色，指尖在灵魂深处漫爬。翻开书的扉页，提起笔写下了意思无奈的悲伤，奢望谁可以读懂那些支离破碎的深邃。还可以遗忘么。本以为就这样的远离了，什么都可以不再留意，什么都已经变得不足一提。却在自己的灵魂中发现原来自己拿得起放不下。
偷偷的瞄着夜空中那朵短暂而又绚烂的花火，在绽开时有着无穷的魅力，而落下了就这样的落下了什么都没有在留下，了无踪影。或许这样才是最好的，让最美的一瞬绽开，让人期待。在消逝后也让人不住的怀念那一瞬的美丽。
深深刺下的那根刺，开出了花，是不是可以算是来悼念那段绯红的记忆。
连成线的独白，在空荡的回忆中被掩埋。
从悬崖坠落，感觉将一切都毁灭，不会在剩下什么，全部都变成几个世界之前的记忆，世界末日。沉默的路口在手边悄悄的落泪了，血，在心中深深的刻下了一个字，这便是结尾。黑夜缭绕着烟雾，无望的颓然，倾倒了的灵魂，那滴血就是见证。水中还未散去的血滴，发着让人害怕的气息，是晦涩的坚定却被排斥在世界的边缘，明白么。撕吼着的疯狂，眼角的泪痕让人变得寂寞，寂寞是美丽还是失败。
每一个倔强的灵魂在背后总有一段无人可知的悲伤，那一道道的伤痕注定了他们的坚强。逃避还是面对，让人乱了分寸。选择了坚强就已注定是无路可退的绝崖，跳下便成了生命的升华，落下一滴泪来纪念自己的悲伤。那一段寂寞的彷徨，让风读着忧伤的独白，让生命孤独的落下。终于，就这样把自己的心抚平，那些带着彷徨的皱褶都被黑色的侵蚀，全身而退只是可望而不可及的天堂。背离的天涯让人在原地不能自拔。
请给我一双翅膀，让我可以安静的离开这个地方，不再怀念，不再留恋，让自己可以远离寂寞的广场。这一双翅膀让人失去了全部，什么都不要了，只剩下自己的灵魂跟着翅膀飞翔。不要让寂寞和悲伤再延续下去，那些已经落下的回忆，就这样忘了吧。心痛的挣扎。因为悲伤所以阴霾驻足在天空，让温暖被遮盖成过往。重叠着的画面，在改变。记忆的羽毛在空气中不停的飞舞着，分离着灵魂中的悲伤。
冥冥中注定的一切在发黄的指尖轻轻的飘摇，烟已经熄灭了吧。
那种带着骄傲的倔强在眼角抚过，留下细细的痕迹印证着岁月在此经过，能遗忘的或许只是飘浮不定的尘。习惯的为自己找一个可以逃离的借口，唯唯诺诺的人或许总是习惯了如此，在受伤之前远离，是好还是坏。
高三作文 篇3我今天不知是来了什么兴致，想独自一个人到儿子家去，给他们一个惊喜。
虽然我的年岁已七十出头，但走路还可以――即使走路时需拄着拐杖。
大概是七点三十分钟光景吧。我慢慢而平稳地走在已有些热闹的人行道上，去离家不远的候车亭，悠闲使的心里头感觉得到如鸟o般的愉快。不过，我的愉快却遏止不住脸上突如其来的阴沉――在我的面前，一个拿着一罐饮料的满头大汗的小伙子，向地面上吐唾沫。
“他怎么能这样做呢？”
我在心中暗问自己道。
我一直阴沉着脸望着他。只见那罐饮料被他一口气喝尽后，空罐“噔”的一声被抛在了街上，他便哼着小调向远处走去了。不知为什么，此时此刻我感到内疚与羞愧，并且加以自责！
“那里不是有一只写着‘请注意城市清洁’的垃圾桶么？难道他没有 ……此处隐藏3381个字……中凤凰涅槃，体会到特别的甘甜与美好。
生活总爱与我们开玩笑。也许，在它们面前，我们显得微乎其微，但是别忘了，真正的强者是从来不会惧怕任何东西的。他们最终会迎来心中的甜，在不为人知的背后，他们经历多少惨淡与悲苦，然而为了微笑和欢喜，一切都是值得的，
让一切挫折都成为幻影，让心中的信念付诸行动。有了积极乐观的心态，你便可以在人生这场长久的体力消耗战中成为最出色的winner！
高三作文 篇9任性，自古便作为一种伟大高尚的情怀受人称颂，那是褪下浮华的外衣下，更加真实的任性，它是道，是本，是人生，更是高傲的自我。
任性是本，随心是道。历史长河奔腾在我们脚下，浩浩汤汤。然而在这狂澜中我们回首时，不难看到那些身影。为了证明自己心志的屈原，以身报国的名刺荆轲，甚至是一些名不经转的小人物。他们有舍身，有舍意，但他们身上不舍随心而为的豪迈壮阔，他们是鉴道的人，是追逐本心的人，即使身死，也为了实现他们的所想而奋斗，而坚持，而舍生，这便是任性，是随心，是逐本。
然则有这么一些人物，他们相较此类大家又有所不同。
红尘太坎坷任性，任性方显道。他们以超脱束缚为生存的方式，他们追逐自我，超然物外。不论是庄周的‘鱼与我的道’，亦或是李太白的自傲不羁，还是阿基米德超越生命的圆，他们任性地将自我放大，是为了追求，甚至超越自我，他们不应生在这茫茫尘世，只应存在于一个只属于他们的世界。
但是，这任性，更应是逍遥物外，不为形役，应心而生又凭心而御的任性。他更应该是心灵的任性。阮籍敢于放下是任性，炫耀财富不是任性；关羽的大义凌然是任性，显摆权势不是任性；苏格拉底以生命追求真理是任性，追求安逸，好逸恶劳又有何资格称为任性？
青龙一飞而上的时候，云彩又何必羡慕。大鹏扶摇而上的时候，流水又有何遗憾。任性是自我，干他人何事？随心是自然，与他人干？任性而为，不亦快哉！随心而为，不亦爽哉！每个人都只追求自己的任性，这才是任性。这才是任我心性的任性。
可是如今，那高傲的字眼已被扭曲，已被亵渎。争名夺利已经是可以自夸自耀的资本，他们将这称之为任性，仿佛这才是他根本的含义，可笑，可悲，可叹！
如果，更多人能睁眼看着这个已然面目全非的世俗，是否就不会有“任性”。如果，更多人回应这个“礼崩乐坏”的时代的哀求，是否就不会有“任性”。
如何看待任性，是否“任性”，这是时代的呼吸，也是社会的心跳。
高三作文 篇10侯知候觉中发现，我已走过了人生很大一段路程。暮然回首来时路，有通衢大道，也有曲折、蜿蜒小路。越过时空之光的折射和传递，我仿佛看到步履蹒跚的自己，行走于尘土飞扬的时光隧道。隐约听到轻声低吟的幽幽耳语和豪情壮志。时空中温暖的春风和刺骨的寒风，如文学分析中的情景交融，共同构成一幅朴素、肃杀的白描。这幅历史画卷，重叠着几多沧桑？
偶然的一次，在学校阅览室的报纸上，看到一篇文章：《疯萍》，下面赫然写真“陶××”几个字，这不是我的老师吗？我的老师！豁然之间发现，陪伴我对多年的文学，却处于沉睡状态。一年又一年，我走过了青涩的花季，忧郁的雨季，犹如柠檬的味道，香味犹存却触之不及。走过了年少，走过了幼稚与忧伤。这时，有一张张熟悉、亲切的脸庞随着心潮的涨落而棱角分明。年少轻狂的心路里程中，我遗路落了一颗颗明亮、晶莹的珍珠，我学会了用成长与稳重、理智与成熟，将其串联起来；用一只包含感恩墨水与永恒的三寸笔头，寻找丢失的遗忘。 迢迢山路，悠悠远方。我在农村土生土长，红土高原，那水一方，那土一方，都是我的眷恋。土地，一首空灵的抒情诗，一泄千里的文字长卷。我热爱文学，如同爱土地。中学时，我的学习偏离了“地球”中心，理科一踏糊涂，简直近似白痴。教我们几何、数学的甫老师的口头禅是：学好数理化，走遍天下也不怕。这对我来说是个致命的打击，我努力要学习理科，却怎么也赶不上其他同学。我对文学的热爱，源于两位语文老师对我的影响。 初中一年级时，教我们语文的赵老师，是一位和蔼可亲、知识丰富的老师，我们都很喜欢她。记得一次在一本作文选上看到一篇关于母爱的文章，写得非常好，而且与我的经历相似，我当时就把它摘抄下来。凑巧，赵老师给我们布置了一篇作文，题目是：《母爱》。我第一时间就想起了这篇“文章”。意料之中，我的这篇“文章”被赵老师看中了，表扬了我，并在班上阅读。我当时真的无地自容，惭愧不已。只因为一时的懒惰和虚荣。更没有想到的是，赵老师竟细心帮我修改了作文，并向北方一家文学社投稿。显然，稿件没有被发表，其中的原因只有我知道。自那以后，我的心中萌发了一颗种子，叫感恩。种子的力量，迸发着。我决定要靠着自己的劳动，让文学开出朵朵绚丽的花。文学，是容不得半点污秽的。
另一位也是我中学时的语文老师。初二时，教我们语文的是一个外貌平凡、却很美丽的女孩。二十多岁，刚从师范毕业不久，性格刚中带柔，她就是王老师，因为年龄差距不大，我们容易沟通，也就是王老师，我开始怀疑“老师和学生是两个不同的世界”的观点。我喜欢语文，喜欢文学，顺理成章的也就喜欢上了王老师，喜欢听王老师讲的课。尤其在分析课文时，我会不自觉的就融入其中。王老师博学多识，喜欢看书，她订了《中学生阅读》一书，我经常向她借了看，当成宝贝一样，读到好文时，便摘抄下来。应该说，是文学拉近了王老师和我。尤其到了初三，中考的压力很大，仿佛一快黑色的大毡子，在头顶摇摇欲坠。我们都努力的学习，抓着每一天、每一小时、每一分钟，甚至每一秒钟。有时，我们太困了，就会爬在桌上呼呼大睡，细心的王老师让我们在教室里洒上凉水。记得有一次语文课，我和往常一样爬在桌子上，正值上眼皮与下眼皮在做激烈“斗争”时，王老师走到我身边，拍了拍我的肩膀，示意我坐好，她没有言语，只是用那双大大的黑眼睛望着我，冲我笑了笑。在那段艰难岁月里，我有多少次想爬下，却又挺过来了。炎炎夏日，却很凉爽，因为内心深处有一泓清泉，汩汩流淌，没有潮水般汹涌，却细水长流。王老师，你知道吗？你的悉心关怀，让我的人生有许多改变吗？
年少时，脑中有许多的虚无飘渺、传奇幻想、天方夜谭。回忆起来，是何等虚浮？我的学生时代，最真实、最刻骨铭心的片段，就是我的那一个个老师：小学时的班主任王老师，性格细腻，循循善诱；中学时教英语的班主任董老师，才高八斗，雄姿英发；教数学的甫老师，博学多才，机智幽默；教物理的杨老师，爱憎分明；教化学的赵老师，年轻有为；教政治的何老师，不苟言笑却明察秋毫。他们给我的东西，也许只是杯水车薪，那份真情却燃烧着我的整个人生。现在，行走在的校园内，学习在宽敞明亮的教室里，投身于我钟爱的文学专业中，我慢慢成长了、成熟了。我不再年少轻狂、随遇而安，不会不知天高地厚了。我学会了独善其身、心远地自偏、宁静以致远。苦闷彷徨、愤世嫉俗时，也学着古人独唱一首“正气歌”。我的老师们，一个个都很优秀，知识渊博，对文学造诣很深。在我一步步走入文学殿堂时，我总是停下脚步，回过头，遥望我年少时的老师。
我的少年！我的文学！我的老师！老师们，是你教会了年少轻狂的我，跋山涉水，昂首阔步，高飞于理想的的苍穹。
老师，你们能看到吗？
