关于高三了作文300字3篇
在学习、工作乃至生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编精心整理的高三了作文300字3篇，希望能够帮助到大家。
高三了作文300字 篇1
你的妻子，你的儿子，这几个字，总是像刺一样，不经意间把我扎地遍体鳞伤。
和你说话时，我总是潜意识地避开她们，聊起开心的事。可是我感觉这样的生活太累了，我和你走不到一起，你不愿意放弃她们，所以我也不能接受你。
可是我们现在这副样子，你能给我一个合理的解释吗？我说，我问你我们是什么关系。你说心里很难过，并且让我以后不许再问我们是什么关系。
可是，这让我心里微凉，我看不清自己，心里的真实想法。甚至更看不清你，究竟是你真的无助难过，还是你不负责任呢？ 可是你无助难过的时候，你有没有想过我的`感受呢？
每一天，每一夜，想起你的时候，我都感觉太累。你口口声声说爱我，却又不能给我任何承诺。虽然说承诺并不那么重要，可是有没有承诺，和给不给得起承诺，根本不是同一个概念。
我们还是在自我的想象中，迷失了自己。
高三了作文300字 篇2
高三学习任务重，难度大，本就捉襟见肘的写作训练显得更加难以维系，怎样在较短时间里快速提高写作能力呢，可以用“简体作文”方式进行训练。怎样写“简体作文”呢，“简体作文”就是简化作文写作过程，可以说是正规作文的“迷你版”，以高三现在常用的话题作文训练模式来说，“简体作文”包括如下内容：
一、主题。审题的内容和结果。这一项可以反映学生的审题能力。
二、题目：根据写作要求拟出合格乃至优秀的题目。这一项可以反映学生拟题的能力，训练命题能力。
三、提纲：议论文写出论点论据和论证方法，记叙文写出情节构思要点。这一项可以反映出学生的构思能力，能训练学生清晰的写作思路。
四、语言设计：对点题的话、开头的话、结尾的话或者文中关键句子的设计，可以提高学生语言表达能力，还能从这项设计中看出学生对作文题的理解深度及学生的文采等方面的内容。
高三了作文300字 篇3
高三听起来似乎挺吓人的，我们都要经过高三！有人说，没有高三的人生是不完整的，因为在高三这一年中，我们要学会学习，学会面对困难，要学会为人与处世；我们的任务不只是，学习考大学那么简单，他是对我们每一个人的磨砺，尽管高三有些苦，但是你会发现他是可爱的，是必不可少的！这也许就是我对高三的初体验了吧！
进入了高三，同学们都在认真的学习；教室里不再有打闹的声音，宿舍里不再有吹牛的气氛，他们都抱着书在校园里的那棵老树下不停的读啊读，写呀写！但是我，却没有被这样的气氛感染！
开学了，我们班里来了几个新同学，他们似乎是更了解高三，毕竟他们已经读了一年，上一年的遗憾要在今年来弥补。我好像不是一个高三的学生，每天下课以后不是奔向
班里那个新来的女同学好漂亮，我又有些幻想了，但是就是学习太差，我不确定我是否是喜欢她，但我总是想她！
