【实用】高三作文汇总5篇
在现实生活或工作学习中，大家都接触过作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编为大家整理的高三作文5篇，欢迎大家分享。
高三作文 篇1
世人在面对困惑时，无外乎两大结果。一种是解惑，另一种则是麻木。至于哪些结果更多一些，我一直都认为，困惑和麻木更大程度上属于前因后果的关系。
在处世哲学的观念中，有“入世”和“出世”的观点之分。前者是积极的，后者是消极的。为什么会有两者区别，我认为正是对待困惑的方式。“入世”的积极向上使困惑豁然开朗，但“出世”的颓废逃避也导致其继续消极，继续困惑。
面对旧中国社会的怪状，鲁迅先生困惑了。他“彷徨”，他“呐喊”，“狂人日记”震惊神州；面对现行教育制度的畸象，韩寒同学困惑了，先以一个中学生的名义穿越那“三重门”，后来又把思维定格在不变的“零下一度”，也激发了不少同龄人与他一起振臂高呼，“像少年啦飞驰”；面对当今文化界的种种丑态，余秋雨先生困惑了。他辞去实际官职，轻装上路，进行一次漫长的“文化苦旅”，在行程里作下“山居笔记”，在人情冷暖中领受“霜冷长河”，在古文明遗址边“千年一叹”，最后感悟出“行者无疆”。
但是，怪状依旧延续，畸象仍然存在，丑态还在显现。鲁迅先生早已作古，不必再去惊扰他伟大的灵魂；韩寒同学不再愤青，弃笔改作了赛车手，余秋雨先生也放弃申辩，独自揣测下一站路行何处。
曾经的斗士不再抵抗，曾经的智者不再雄辩，曾经的困惑继续困惑，曾经的麻木依然麻木。人生最大的悲哀也在于此，在于面对困惑的麻木的继续，在于面对麻木的精神的僵化。面对麻木的笼罩，“众人皆醉我独醒，众人皆浊我独清”的屈原大夫投入汩罗江；面对麻木的笼罩，孙中山先生依然发出“天下为公”的呼喊；面对麻木的笼罩，鲁迅先生的文章始终如航标灯般清晰。
我们应该如何？是选择麻木，还是选择抗争，“不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡”，我们应该如何？是乖乖地闭嘴，还是对困惑的现象提出质疑，“真理只有一个！”
生活如此，社会已然，困惑依旧。这些都是在短时期内无法改变的现实。我们要改变的是自己的思维方式，要去正面现实，坦然处之。
我们拒绝麻木！
高三作文 篇2
过完这最似流水的四月，我便会离去。
快乐的人同疲倦了的人总是喜欢回首，伫足在从前的日子。我不厌倦，却也不快乐。
我努力不让自己看到曾经，可他就在我以为会忘却的日子，以另一种形式突然映入我眼帘。
那些快乐的，闪动着莫名的情愫的欢畅，都已将我抛弃。我只能看着，看着，躲在某一个角落，一点一点的将忧伤剥落，妄想找回遗失。
我站在十字路口，无法抉择。似梦而非梦。向左，向右，我都缺少那份担当的气魄。无可奈何的告别以往的单稚，真的无可奈何。路，终究是由人来走的，也是由人走出来的。可我似乎看到那些麻木的走在这泥泞的路上的行人，来去匆匆。荆棘也刺不疼。果真是他们麻木了？
时间固执的长大了我。顽执的我却也坳不过时间。时间是个彻底的阴谋家，残忍的用阴谋将我的快乐夺去。等我慢慢的发觉时，已经快乐不起来了。它又是一个巫婆。施法还给我一个包袱。失落，忧伤，整整装了一包袱。几乎压的我窒息。在抉择路口，扛着它强加于我的包袱。我突然就觉得明白了生活。无数个相似的人散落在每个未知的地点，然后又在相同的时间，一个不知名的地点，相识，相知，然后很好奇对方背上的'包袱，于是换一下发现包袱轻了少许，于是日复一日的重复，单调的将要麻木。可终有那么一天，你们都会离去。然后轻了的包袱一下子变的更重。是上苍的不怜悯？还是时间的作弄？还是自己的不珍惜？
时间很奸诈，它并不直接给我忧伤，而是倔强的令我长大。然后便有了梦想。自然而染的，烦恼也来了。我从来就知道，无知的人是快乐的，孩子是无知的，所以他们快乐。我羡慕他们，因此我时常称自己做孩子，却并不喜欢别人叫我孩子。我想要快乐。可是，我这是在自己欺骗自己么？
时光一点点的沉淀了我的追逐。一个不现实的梦，未知多的理想，我得慢慢实现。虽然，我累了！
为了这个梦，我会奋不顾身，甚至生命，在所不惜。我想我是疯了，要不然，我怎么舍得离去？那样会遍体鳞伤。我知道的，每个开掘者，改变者，所面对的，都是我所不能面对的。可是，为了那并不现实的梦，我放弃了整个世界。甚至连自己，也要放弃。只为了我个人的追逐。我是个疯子。真的疯了！
若我离去，后会无期！
离开只是另一种形式的存在。。一条射线终究只是一条射线。他所要走的路都已定格。时间也终结只是时间。是不可能自我改变的，既然改变不了时间，就改变自己，使自己变的更粗，走的路更为广阔。
拿的起，便得放的下。纵然心中一万个不舍。
这最似流水的三四月过去时，我已离去。
我挥手向自己告别，在以往的时间，也在未来的时间的我。
我招手迎来的，是从来也没出现过的我。
黄成龙，你等我。夏至之时，我便已来临！
高三作文 篇3
晚上晚饭过后，我大部分的时间会选择一个人安静的度过，像生命有时候也需要孤独一样。我安静地跟自己相处。偶然间的风光，迤逦而美丽。独行的乐趣也在次。只是有时候也微微感叹。确实少了一个人在旁边分享此刻正面临的一切，倘使真的有人在身边。路途的魅力也得要生生的减弱半分了，还有半分转移到了人身上。交换着欣然。交换着我们遇到的美丽。这一切的一切都是我们所不能去假设的。各自有各自的美妙。像猴子与玉米的蹉跎。终究只能假想罢了。
我看见徐行的太阳，我看见迁徙的风霜。我看见明媚的眼眸。也闻过醉人的芳香。风里雨里弥漫的味道，都是一种快乐和自由。洒落在身体接触的片刻。交响乐般的回荡。像是要嵌入我的骨髓，跟我和一首真正的天籁之声。我只感觉耳里的小提琴曲呀，也跟着这风一吹一散，一走一扬。噼里啪啦的雨声在渐入小白鞋的时候，也没有了哀叹。回去仔细刷刷就好。风里雨里的，请尽情的奔跑，那里有年少的光芒，那里有青葱的梦想，那里扑腾着你的岁月。折棱着你的脸庞。正当我一人一脚的踏步在这路上，风雨不挡。
自有一番东西鼓舞我去流浪。
岁月还在涤荡成花
肩头的雨也还在噼里啪啦的乱下
谁在告诉我生命这回事
我也想在这杂乱的交响声里
附在你的耳畔
轻轻的怕惊扰到雨的声音
你瞧，我爱你。
高三作文 篇4
走出门口，想要提着脏水去倒掉，在门口站了一下，看会了电视，忽然转过身想提着脏水去向倒掉的时候无意之中便看到了一个乞丐尊在了我家对面另一家的门口。
她，满身灰尘，头发不知几天没洗，偶然的望见一眼，看似好像都硬了。
走出门口忽然无意的转身，她深深地引起到了我注意。可能也许是对面旁边的家没人住，那里便也就乌黑了许多，也由于她衣裳简朴，满身的灰尘，导致了走过的人们好像便没得到了人们的注意。
一开始，她看似在思考着人生，低着头，默默的尊在了角落，可是几个字后，我又要再次提着脏水去倒掉的时候，看到她便好像在睡着了。
由于我确定了今天要写作，练一练我的写作能力到底到了那里去，与别人之间的距离还差得多远，因为在考试的时候每一次作文都写着不够，也写的很乱，只有在平时的时候才觉得自己写得还过得去，也只有在时间充裕的情况下才可写的自己会认同一点，于是我便开始了练习写作。
刚开始看到她，我欣喜若狂，便开启了头脑风暴，想象着要怎样将她写入我的作文集里，于是我疯狂着想象着题目，想象着关于她的内容。可是，我见她的时候便也只有一个过目，所以好像也没有什么内容可以写。
于是我在写作的过程中，怎么也想不到她还有什么内容可以写，只是一个过目，看到她衣裳简朴，满身的灰尘，一个人默默的尊在了角落。
这是，我便走出去，想要了解一下她还有什么要的特点可以写，可是，当我走出门，站在门口的时候她却已经不在了，不知她走向了何方。
不知什么时候她是何时来的，也不知何时走的。于是这件事便就这样匆匆了结了。但她默默尊在角落的身影却还停留在了我的脑子里。
高三作文 篇5
高三，我们在自己心中安一扇门，将自己反锁，然后把钥匙吞掉，静静地在房间中等待涅盘……
高三与单人房
有一扇钢铁窗，很多纸张，经常在傍晚十分看见有灯光，另外被独自隔开的地方，那里就是高三。以前总是对大家描述的惨淡高三不以为然，认为高三到底还是学习的另一个阶段，除此与生活没有什么两样。而如今，我真的成为了高三学子，才明白那里虽然聚集着有相同梦想的人，但却是一间单人房。
高考，除了自己努力以外，没有人可以帮忙，因此，当我们各自进入了“单人房”后，我们为自己打了一把锁，锁住了自己与高三。
我们与高三
有人说：“高三，我们成了一群农夫，用汗水浇灌我们的未来。”诚然，我们在反锁的“单人房”里自己开荒，播种，耕作。
我们被锁在高三里，锁的另一头我们什么也不知道。因此，锁的这一头，我们在“休闲”之余开始胡思乱想：
高三，我们成了农夫，汗水浇灌未来，只是常常有多投入少产出的惘惘然；
高三，我们成了野马，虽然有奔腾的壮志，但是黑暗的锁里，我们没有方向，胡乱地逃窜，有事甚至遍体鳞伤；
高三，我们成了溺水的鱼，活在缺氧的水域，大口大口地吐纳，奋力地拨动鱼鳍，却眼睁睁地看同伴死去；
高三，我们甚至在梦醒的午夜想到了绝望与死亡……
我们在高三里，被锁出了一片忧伤。
锁与涅盘
难道我们只能如此被动地困锁么？
高三，我们怎能如此绝望？
锁里，我们要学会挣扎，击破这张忧伤绝望的网；锁外，有我们梦想的天堂。高三，我们应该锁住的不该是悲伤，我们的锁要正确地锁住正确的梦想。
我们应该是凤凰，我们要涅盘，高三这把锁我们只不过是借助它成就梦想，浴火重生的背后，它是功臣与贤将。凤凰，请静静地等待涅盘。
高三，我们将自己锁在这里，而目的却是要开锁与涅盘……
