大家好！我是黄颖倩。我今天向大家分享的是课堂故事《一次特别的语文活动课》。
那是一个晴明的下午。第一节课是体育课。
“待会是什么课？”
“语文。”刚在体育课上经历了老师魔鬼训练的我，气喘吁吁。
“我挺喜欢新语文老师。我们写的东西他都会认真看，且作评语。”我看向身旁的张文婷。
“是啊，我也喜欢他。”文婷浅浅一笑。
咦，好奇怪，刚刚还万里无云的天空，怎么渐渐飘来一朵朵乌云？……我加快了脚步，拉文婷赶紧回教室上下一节的语文课。
……
“下面，我将要点一名同学，点到名字的请站起来。并请将要被点名的同学，做好心理准备。”屏幕上显赫的提示文字，隐隐透出一丝严肃的气氛。我们都安静地等待着，看是哪位“幸运儿”会被阮老师叫到名字。
时间一分一秒地过去……
“张文婷！”阮老师喊道。
“喔喔，……语文秀才！”班里响起了掌声。对哦，阮老师点语文这么好的文婷，一定是表扬她吧。我心里默默这么认为着。
“大家都是周二、周三交随记作业，你为什么要拖到周四才交？”阮老师的一声怒问，吓得全班立即鸦雀无声。站起来的文婷明显地愣了一下，而后不断地摸着额头，嘴里念念有词，似乎怎么也记不起自己晚交作业这回事。一缕凉风吹进了教室，却没有吹散教室内状似凝固的空气。那片乌云挡住了阳光，教室里光线一时间暗淡了下来。
我抿了一下干燥的嘴唇，心里为文婷祈祷着。
“像什么话！有你这样学习，这样对待作业的吗？”阮老师余怒未休，声震教室。
我偷窥了文婷一眼。文婷一脸的尴尬。
“好了。你坐下吧。”阮老师铁青的脸终于渐渐缓了下来。
脸上充满疑惑的文婷，轻轻地坐下了。
“好，接下来，我们欣赏一下一位同学所写的随记。”
“啊？”同学们疑惑不解地看着阮老师，不知阮老师葫芦里卖的什么药。在全班同学异样的目光下，阮老师展示了文婷所交迟交的那篇随记。
字体端正，融入感情，写法上欲抑先扬，行动上立即实践。一句句精彩别致的点评，一句句充满称赞情意的话语，伴随着阮老师微微上扬的嘴角喷薄而出。听着阮老师赞不绝口的点评话语，欣赏着文婷精彩无比的随记，我目瞪口呆。
明明刚才老师不是大声斥责文婷么？
不久，阮老师就解答了我们的疑惑——
“文婷虽晚交了作业，可写得却非常认真，十分用心。我刚才展示文婷作业的做法，与她所写随记的手法是一样的。是什么手法来着？”
“欲扬先抑。”大家异口同声地回应着。
“对！欲扬先抑。我使用的方法，就是借鉴张文婷同学作业的手法。”
原来如此！原来如此！身边同学都轻叹着。我们这些旁观者的心情，都伴随着经历了大起大落。而文婷还能微笑，看来真是一个淡定而又乐观之人。
不过，文婷同学的随记确实写得妙极。看来要赶上她，我得再努力努力了。
这真是一次令人记忆深刻，令人久久难忘的特别的语文活动课。
我的分享完毕。谢谢大家！
