高一成长的作文800字

2021-10-18 23:31:47
高一有关成长的作文800字

高一有关成长的作文800字

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【一】:伴我成长的声音

雨下的很大,从天空中向下俯视,地面上,撑开的伞,如一朵朵盛开的莲花,然而雨中却有一个身影在人群中奔跑,那个身影便是我,在耳畔叮咚的雨声中,成长。

雨声如梦,揉搓着我童年敏感的耳廓。记忆中的我总是依赖家人,每每贪玩又忽逢大雨,没有准备的我,总是要依靠外婆撑着伞来接我回去,外婆撑着一把油纸伞,站在桥头等我,她穿着青色碎花的衬衫,我被外婆护在伞下。年幼的我,只是自顾自的在伞下快步往前赶,这时我总会听到外婆因为追赶我的脚步而发出的喘息声,那时的我知道:有了外婆的追赶,雨滴永远不会落在我的身上。

时光的河入海流,外婆年纪大了,回到了乡下,从前她为我撑伞、遮风挡雨的身影,于江南烟雨渐渐中隐去。

江南是多雨的,桂花刚刚开始飘香。身边是相似,但又陌生的面孔。又是一个同样的日子,从第一滴雨打在铺着大理石的冰冷的地面上后接踵而来的是满天满地的水。我依旧没有准备一把伞于是又习惯性的想到与别人合撑一把伞,可是身边的同学三五成群的匆忙的撑起伞,与我擦肩而过,走如雨帘中中,我还没来得及借伞。

身边的人很快就走光啦,我心中不免着急起来。我心中顿生想法,为什么我一定非要依赖别人?把自己的希望寄托在别人身上,何不如就靠自己呢?

我卷起过长的裤脚,眼看着前面人群的方向,一路奔跑,有时才到水洼弄得水花四溅溅到裤子上,雨打湿衣服,也并不去理会他,穿梭在人群中的我,耳畔嘈杂的人声,以揉杂在一起,只听的风从耳廓刮过,雨声似是在减小,由之前的滂沱大雨转为“滴答滴答”的微雨。人们回头看着我,但我只是一位的奔向前方。

意外的,我却成了第一个到达大楼屋檐下的人,衣服湿了一些,但这些都不打紧。心中只觉得:原来靠自己也挺好。

感谢那场雨,那曾让我刻骨铭心的雨,因为那一场雨,让我成长成独立的自己,不再依赖着别人。人生的路很长,你不知道会有多少的大雨突如其来,又会有多少次的小雨如约而至。“没伞的孩子”就要学会奔跑,路还得自己一个人走!

风依旧吹,雨依旧下着--那是我那是伴我成长的声音。

【二】:感恩的花开在成长的路上

感恩是发自内心的,俗话说“滴水之恩,当涌泉相报”,更何况亲人、老师、朋友、同学为我们付出的还不只是“一滴水”,而是一片汪洋的大海。对于这样丰硕的给予,我们又是否应该以感恩的心去回报他们呢?我也一直在思考这个问题。毕竟我的成长是离不开老师、家长、朋友和同学的帮助。他们帮了我太多太多,多到我都不知该如何感谢和回报他们。

我的六年小学生活,一直都是在老师的鼓励和同学们的支持下走过来的。记得三年级的时候,我又一次当上了班长。身边虽然还是那些同学,却因为相处了三年,大家变得非常熟悉没有顾虑,一些同学更加不受班干部的管束。当时又是刚刚换了新的班主任,这让我感到空前的手足无措因为我既没有威信,又没有“靠山”的帮助。我曾想过寻求班主任的帮助,又不知道该怎样跟老师沟通而退却。

然而,在我最茫然无措的时候,班主任老师找到了我,她像漆黑夜空中的星星一般,将光芒照射在我的身上,为我指引方向,赋予了我新的希望。她用她的经验教我如何管理班级,如何协助老师完成各项工作,如何与同学们处理好关系。老师对我说的话如同一把钥匙,为我打开了崭新世界的大门。在那次对话后,老师在能帮我的地方都会尽全力去帮助我。老师对我如此关爱,我却不知道该如何感谢老师的这份帮助和恩情,我想只有努力学习,以优异的成绩回报老师,为班级争光,我的心里才能宽慰一些,才不会辜负老师对的我培养。

现在的我已经是一名初中生,但是在军训期间我的心里却是千般万般的不情愿离开家人,走进初中的校园呢!

在刚开始军训时,我是很想家的,因为是第一次离开家人独自在外,内心总有些忐忑。但是,在我想家的时候,同学们会跑来安慰我,教官会鼓励我。让我觉得不是那么孤单。这份帮助,也让我信心倍增。在我能帮到他们的地方,我一定会尽力帮助他们。只有这样才能表达出我对他们的感谢之情。

感恩是有意义的,用一颗感恩的心去看待你周围所有的人,感恩伤害你的人,使他们磨练了你的意志;感恩鼓励你的人,是他们让你信心十足;感恩不予以你的人,是他们给你丰衣足食;感恩帮助你的人,是他们给你再生的希望;感恩嘲笑你的人,是他们激起了你的自尊。

学会感恩,会让我们的心胸更加宽广,会让我们的生活更加快乐!

【三】:成长的必然

小时候懵懂无知的我们总向往着未来,心中思量着长大后的一切。渐渐地我们长大了,这个漫长而又曲折的过程,就像剥蒜一样,一片一片剥落下来,那曾经的经历成了一条条清晰的纹理,无法抹去。我开始思考人生,你到底是什么。

随着岁月的流逝,我似乎是一位主人公,多磨多难。人生如戏,而我们注定是戏中的主角,人人都明白怎会有不经历磨难而成长起来的主角呢?我们能做的就是再跌倒后爬起来,学会坚强,生活锋利如刀,成功的人会被雕刻成一件件伟大的艺术品,在这背后,有多少泪水,亦或是在放弃面前挣扎,我们无法知晓,但我们会因此成长。

我们回到出发点,从父母的声声嘱托开始,我们渐渐减少了话语,开始独自生活。每每回家,与父母相处都会感觉到岁月无情地在父母脸上留下的痕迹。在进入高中后,这种感觉愈发明显,在学校一个月的学习,体会到了抢着吃饭的乐趣,晚上很晚下自习等等。对父母的思恋在心中积淀。在月考前,心中的两股激流不断碰撞,我只能通过不断的做题训练来缓解内心的紧张。最后我还是带着一个一般般的结果回去,但在我心中似乎没有填错位答题卡的遗憾,和语文没考好的失落。倒是十分轻松地迈出学校的大门,与父母汇报这一个月的点点滴滴,望着父亲满脸笑容,对我的成绩表示理解,我感受到了他对我换了一种态度,他开始征求我的意见,少了些教训,多了些鼓励与帮助。这应该是成长的必然吧。

当问道物理分科时,他并没有给予我建议而是全权交由我处理,这使得我感到些许茫然,不过我用一抹微笑给予了他回答:我能行!我开始衡量我的成绩,我文科比我理科高一分,但是我更喜欢理科,并且我生物答题卡填错位了,不过这也反映了我不够细心。但最后还是决定选择理科,正好能磨炼我。他说理科好啊,能改变世界。重任的落在了我的肩上,这可能也就是成长的必然吧。

成长过程虽有烦恼与困扰,但同时给予了我信心与勇气。成长中的手无足措逐渐让我适应,成长中的挫折会不断磨练我的意志激发我的斗志,只有经历风雨才能描绘青春最绚丽的彩虹。这是成长的必然。

【四】:成长之痛

所谓成长,就是一部只属于你自己的离别史。

还记得刚上初一的时候,独自一人,背井离乡,来到遥远的荆门。刚来时,真的是很痛苦。没有一个认识的人,我自己又从未有过独自离家的经历,一切都是从零开始;再加上小学散漫惯了的我从未经历过快节奏的学习,几次测验下来,成绩都很不理想。生活中的不适应和学习上的困难压得我喘不过气来,我想过放弃,但我能放弃吗?父母送我来这里不也是为了让我有个更美好的未来吗?

学得很艰难,但我还是不断地进步着,学习终于有了些起色。可就在这时,家中却传来了爷爷去世的消息。而我因为在学校学习,爷爷临终前也没有再见到我一面。离开父母到荆门读书,我心中的不舍还可以忍受,可当我听到爷爷去世的消息时,当我看到爷爷的黑白照时,我的眼泪却不禁落了下来。我的父母失去了他们的父亲,我也失去了我最亲爱的爷爷!

逝者的时间已经暂停了,他们活在生者的记忆里;生者的生活却还要继续。我怀着心中的悲痛,继续学习,一直到了初三。

“初三了,出山了。”是啊!我们学习了这么久,是该要“出山”了。初三的'学习更加紧张,有许多同学的家长都来校陪读,可是因为工作的原因,我的父母没有来。初三时,我的寝室被评为全校最差的寝室。寝室里每天都有讲不完的话,晚上很晚才能睡觉,第二天又必须早起背书。因为睡眠不足,每天都是昏昏沉沉的,老师在上面讲课,我就在下面打瞌睡,每天如此。那时,我真的有些濒临崩溃了;可是,我不能倒下,你倒下了不会有人扶你,别人只会从你身上踏过。最终,我坚持下来了,在中考中取得了不错的成绩。

中考的结束,不仅意味着高中的开始,更代表着要与三年来朝夕共处的同学和老师分离,从此天各一方。拿着我们的毕业合影,回忆着三年来的点点滴滴,那一切的一切都是那样的令人感动与怀恋,我真有些头岑岑,泪潸潸了。

初中三年来,有泪水,也有欢笑。一路走过,我们感受到了别离之痛,也收获了成长。没有血汗的浇灌,哪能绽放出绚烂的花朵!“真正的强者不是不流泪的人,而是含着泪水奔跑的人。”一路向前,一路艰辛,一路成长。

【五】:当我们成长

乌龟不一定走的不比雄鹰远,但是,这背后所付出的汗水,却远比雄鹰多得多

题记

青衫年少,白衣飘飘。回望过去的十年来,有汗水,也有欢笑。懵懵懂懂,小学里,每当叔叔阿姨问起;“长大了,想上什么大学呀?”,不谋而合的,是什么北大清华。然后,他们就会笑着说:“那你要加油哦!”“恩!”。我们也怀着孩子般天真的想法,在一片欢声笑语玩玩打打中,结束了自己的童年。

初中了,大了,懂事了。慢慢地,知道了许多事。就像一张白纸上,慢慢地写起了字。知识就像源头活水,慢慢地以成倍的趋势向我们涌来。而我们,就像一个用木板做的木桶,集聚这这“知识”。有些勤劳的孩子们呀,就会由着自己的初衷,去学习,去发展自己的特长,让自己的木板一根根都高大起来,装更多的水;而那些整天在玩面无所事事,及时行乐的人,慢慢地,他们的木桶里装不下水了,以至于它们溢了出来,此后就再也没有可以进步的地方了。但是什么事都不是绝对的,而他们溢出的水,则需要更多的努力,汗水才能赶回来,聚积起。然而,这样的人并不多,所以,人们不难就会认为,乌龟是不会比雄鹰走的远了。

每一次的考试,就像一个秤砣。它来衡量你的斤两。我们了解说的知识越来越多,也明白了清华北大的含义名列前茅。只有这样,你才能真真实实地实现它。一次次洗牌,让我们万念俱灰。在家长老师的压力下,渐渐地放弃了学习的兴趣。这样,第一批淘汰者诞生了。

看见了他们坠入深渊,有的人很惊讶,有的人很恐惧,还有的人,是一种愉悦。优胜劣汰,弱肉强食,在这种生存法则中,唯一能做的,就是变得更强。安稳的三年,又在一次考试中动荡。分层,还是分层。在新的一级台阶中,再次向前。有的人的台阶或高,也有的人比较低,但是这并不代表着以后,结果。或许,台阶高的人一个趔踞狠狠地摔了个狗啃泥。从此消失在我们的视野中。

变强是什么,就是在我们应该做什么事的时候,去做什么事。而那些拼出来的,就是在可以不学习的时候,在可以放松的时候,去努力。这也奠定了他们一生的成功。

当你们坚持下来了,也就站在了珠穆朗玛的高峰,仰望,那里的星星会更明亮。

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