损失钢笔一半,换取一片清静

2021-11-02 23:53:21
损失钢笔一半,换取一片清静作文

吴雨倩,原来班上的一名女生。说实话,只看成绩,她会给你留下不错的印象,但似乎造物主以为给予她的智商太高了,所以让她的德行方面大打折扣,满篇的红钩,暴露不出她的本性。黄进一同学对她的经典评价是“她的优点减缺点无疑是个负数”。

我和她坐同桌时,正赶上班上流行一种花纹独特的钢笔,自然,我与她各有一支一模一样的笔。

那日,她似乎摔坏了自己的钢笔,于是整个语文课着了魔似的不停向我的钢笔上瞟。面对此情此景,心中的预感使我愈加不安。午休时,她便说出了我最不想听到的一句话:“咦,这是我的笔!”她指着我的笔说,“把它还给我!”她显得既惊又恼怒,活像一位正人君子揭穿了龌龊罪犯的勾当。我叹了口气,盯着语文书对她说:“这笔是我的,我何必去偷你的呢?”说着我继续写我的作业,故意将头埋地很低,笔握地很紧,做出一副你说什么我也不理你的样子,想把此事告一段落。然而,她神情轻松,一手随意的撑在我肩上,另一手轻放在我的作业本上,然后两手反向一用力――嘶啦!一大滩墨迹出现在我的本子上,周围一大群人发出一片倒彩。而吴雨倩呢,神态放松地像刚才只是削了削铅笔般。

窗外的天空阴沉沉的,云压的很低,天气闷热极了。树枝上蝉儿也压低了声音,似乎想看看我的反应。

我气得咬紧了牙关,攥紧了拳头,用全部毅力使自己不一巴掌朝她扇去。压着声音说:“把好度,别无理取闹了!”她偏着头,盯着猎物,又像一个好奇的孩子,将我的话当做一个还算有趣的故事。随即,她冷笑一声后召来一群女生,她们一拥而上――抢书包,抢课本,抢笔袋……我迅速将笔袋从丁楠茜手中夺回,而书包竟无影无踪;我急忙将课本于徐芷涵手中拯救回来,而水杯却不翼而飞。我瘫在椅子上完全崩溃。吴雨倩像得胜似的看着我,把所有东西都还给我后,简短地说:“把笔还我。”虽短小,但这个命令中包涵了太多霸道与蛮横。我愣住了,有心将笔送给她,又转念一想:只要使我交出笔,那么我的书、橡皮、作业本、试卷答案……就要遭殃,这怎么行!”于是我坚决地回绝了她。也不知为何她脸越加难看,眉毛扬进了头发里,音乐课上课时扔下一句:“下课走着瞧!”

我上了一节最忐忑不安的音乐课,我既想最大化地留住钢笔,又想化解冲突,毕竟这场冲突,赢家绝不是我。

一下课我便怀着心中的答案,火速冲进教室,将自己的笔藏在书包底层,等吴雨倩一进教室,我便装出若无其事的模样。“你的笔呢?”她猛地拉开我的笔袋时说,“你的笔呢?”她翻着我的抽屉时说,“你的笔呢?”她气恼又草率的在我书包里寻找时说。我大笑道:“没了,消失了!”

第二天,我将笔留在了家里,钢笔既然带不了学校,价值就似损失了一半。但它为我带来的安宁一直延续了很久。在冲突面前,损失是不可避免的,然而用小损失换取长清静是再划算不过了。我相信,如果当时我选择正面与吴雨倩和女生们冲突,那付出的一定不只是半只钢笔。冲突像一场决斗,而挑事者总是会先向你现出那要命的一剑。你是选择英勇而愚笨的正面迎上而付出血的代价,还是以逸代劳,避开锋芒,再寻找时机智取?

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