高一校园作文

2021-09-10 12:31:43
高一校园作文

高一校园作文

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范文一:校园纪

初春,侧手抚过浅草的馨香绿意;盛夏,独身行走于亭台旧廊的复古;浓秋,撑伞漫步窗寒雨意的刺骨;隆冬,角落里谈笑风声的温馨

那是初逢校园的第一感觉。

当清晨的第一缕阳光洒落学园,便有悉数学子匆匆爬起,洗漱完毕,奔向操场。舒展了筋骨,临着薄凉的雾气奔跑。在临面而来的微风中开始了他们的一天。

宿舍旁的桂花已盛开了一个九月。到了十月,只能浅浅闻到一缕清香,缭绕鼻尖。那初生的九月季,早已入了尾音,却依然牵绊着桂花许许未落,那是否是专属校园的芬芳,是无人可以剥夺的盛放,除了它自己?

雨幕里的它曾傲然绽放过,被雨水冲刷的悲凉;雨意一过,便残留一地余香,在诉说梦寐以求的奢望。

九月已过,我独留世,自盛绽;落花已残,我香依旧;自芬芳。

当正午那浓厚的阳光洒落校园,树间的阴影斑驳,道尽时间的长远,那残留在树干里的浓厚韵味,承载了它十几年的辛酸和苍凉。

原路无返,旧地难游,这条路上现世成风,古意弥漫。

也许千年前曾是一抹繁华,亦或一缕忧殇,无人知晓。

当午夜梦回,一抹月光落入凡尘,游走于世间。我想那是她对我们的眷恋。

仰卧于青青绿草间,少见的几缕星尘,似乎此刻多了些许。

侧躺其上,鼻尖能嗅到来自生命的怒放绿意的清新。

行走在石制桥上,看水中锦鲤的嬉戏,体会到人生所谓体会到的期盼。

抚摸着古廊,即使路短,匆匆一瞥便见尽头;即使残破,落下了漆屑,却依然带着久远古韵。

与其相伴的是一间间矮小的钢琴房,偶尔传出的琴音,那是否是他此生无求的欲望。

古韵与现世风的结合,既不失古诗古画的蕴味,又不失现世风的温存,就像巧为天成的杰作一般,弥留尘世,就此安家。

我爱他,似家是校园。

我爱他,似古是现世。

我の校园,愿你永远长久。

高一:范慧敏

范文二:校园一角

走在开始,却看不清尽头。停住脚步,那尽头悠长地伸向远方;那尽头似雾,似香弥漫在这长廊,让我迷恋又有些许迷茫。雨后的长廊,散发着木质的清香,倚在梦湖旁。似刚睡醒的孩子,懒懒的,不想起床。漫步在这长廊,看到了一湖碧水。走进看,那是一群群金色的,红色的鱼儿,它们畅游在这水中,成群的顺着一个方向游动,我跟着它们一起走,似乎我也是一条小鱼了。偶尔会有小鱼跟不上,被落下,然后向相反的方向游去,就这样它们被抛弃了。回头望着那几条孤零零地远去的身影,顿了顿脚步转过头,继续向前走。

随着鱼群,我恍然看到了一片荷:荷叶、荷花。那朵朵精致小巧的睡莲卧在湖面上,“出淤泥而不染,濯青莲而不妖”,它不受外界的影响,依旧是那样纯洁、美丽。再看荷叶,如绿盘贴在湖面上,盘里还有一颗珍珠,随风在绿盘里滚动,摇来摇去,活像个顽皮的孩子,一不小心跌进了湖里,泛起了阵阵涟漪。

我追寻着泛起的阵阵涟漪,直到一圈一圈的水纹消失,再也找不到当初的痕迹,水珠落入了湖中,那又是谁的眼泪·。

抬眼,这是一个岔口。一个很短,也许很快就能走出长廊;而另一条路,似乎看不到尽头。徘徊过后,我决定沿着长廊继续走,去追寻它的尽头。

路越来越陡,越来越高,一阶又一阶的台阶在等着我,即使走的慢,我也要走完,因为长廊的尽头在呼唤我。抬头一看,我已经走过了那段崎岖险路,眼前剩下的只是一条悠长的路,没有了树的遮蔽,阳光充满了长廊,显得神圣,长廊像是被无数扇门拼成的,就这样简单的重复着,一直重复着就是长廊,而我也在一直简单地重复着就是学习。

未曾触碰你的尽头,而我却一直走在这路上。你是这美丽校园的一角,挺立在梦湖上。岁月也未曾消了你的颜色、散了你的芬芳,那也只能让你不朽,让你发光。

一切都就像我所希望的那样,这是我们的校园,这就是梦湖上的长廊。

范文三:校园风光

听着窗外淅淅沥沥点雨声,闻着那一阵带有泥土味的清新空气,我平静的忆起了在翰林的点滴。引子

九月的天空,晴朗而明媚,湛蓝的天空似乎预示着我美好的将来,妈妈将我送到翰门学校前,叮嘱了一番便匆匆离去。我独自拉着行李走在偌大的校园里,看陌生的校道,我暗想:以后的三年,我要在这里奋斗。

开学的那一次军训,让我学会了坚持,亦让我逐渐融入了新的班集体,新的校园。于是,我不再害羞,看到别的同学争先恐后的加入各种各样的社团,我心动了。我在众多的社团中选择了文学社,即使我知道我的文学功底不是很好。但我认为人就该超越自我,只有冲破绳索对灵魂的束缚,生命才会升华,不是吗?当我发现有许许多多的同学也报了文学社时,我紧张了。但是后来,第一期的《伴路》杂志出版时,我看见卷首语的正式成员出现我的名字时,欣喜的泪水顷刻一涌而出。是的,在翰林,社团活动就是这么精彩。

说不清为什么,我非常喜欢走早晨去做操的那一段短短的路。那时,天刚微亮,初升的太阳害羞的染红了半边天。而那时的鸟儿似乎也和我一样兴奋异常,神清气爽,叽叽喳喳的啁啾个不停,一会儿从教学楼顶飞到宿舍楼顶,一会儿又在我头上转圈,好不快活可爱。大概是因为这样,让我爱上了这里。

我时常像蹁跹的蝴蝶,穿梭飞舞在干净的校道上,每次望着透明澈亮的玻璃窗和宏伟整洁的'教学楼,听着朗朗的读书声,闻着浓浓的书香,我都会庆幸我来到了翰林。因为在这里,有学长学姐满含希望的笑容和万丈豪情,有温暖和谐的同学关系,有愉快和谐的教学氛围,还有学子们那不灭的熊熊斗志!

窗外飘进阵阵灼烈而青清纯的草木和泥土的气味,撩拨着我的嗅觉,唤回了我纷飞飘扬的思绪。抬头,看见上方的时钟越转越快,我坚定地对自己说:“在翰林,我一定要闯出一片比九月更蓝,更晴的天空!”

冷风袭来,我悄悄地将泪埋在手心,迎着明天的朝阳,信步向前!

范文四:校园之暮

秋风在嘶叫着,落叶在翻滚着,尘埃叶随风起舞,我不知不觉吟起杜甫的诗句:八月秋高风怒号,卷我屋上三重茅。仿佛身临其境,我在路上闲逛着,然而正直陶醉之时,一熟悉而又倍感陌生的情景在我眼前掠过。猛一抬头,这里不就是我的母校吗?

母校依旧如此。校门旁的木棉树依旧屹立在那,雄壮的身躯长满了刺,如一列列保家卫国的战士们,守护着校园,不愧是“英雄树”,相信它们已做好对抗冬天严寒的准备。

走入校园,踏上那铺满火红的落叶的地面,如毯子一般,沙沙作响,能感到一丝柔软的触觉,嗅到一股秋的味道,其中夹杂着阳光的味道,几分的温暖。

咦?校园的人行道上开满了七里香,雪白的花儿在微风下就如一粒粒眨着眼镜的星星,又像一只只蝴蝶在翩翩起舞。噢!小花坛的菊花在怒放,面朝骄阳,仿佛在歌唱;金黄色的小圆脸,在阳光的照耀下,仿佛在微笑。我俯下身来,轻盈地抚摸那令我着迷的小脸蛋,它向我传来一阵阵温暖,似乎在传达些什么,在欢迎我的到来吗?

夕阳用它那剩余的光辉倾泻在操场的草坪上,一片散发着淡淡金黄的海洋呈现在我眼前,风姑娘经过,淘气地机器一阵阵波浪,真壮观。我忍不住躺在这海洋里聆听风姑娘的歌声,饱尝着独特的暮光。忽然,干枯已久的草根吹到我脸上,怜惜使我猛地站起,快步走出草坪。我想,等到春天,它们仍会披上那富有生命力的衣裳的。

向前望了望,我有了意外的收获。我小学时代的榕树依仍健在,日月如流,它早已不是当年那形单影只的榕树了,枝繁叶茂下冒出了许多形形色色的花,像一群牵着小手的孩子们,围着这位可敬的母亲在嬉戏:微风过处,它们摇着头,摆着身,似乎又在说笑,在吟唱,在歌颂母亲的伟大。

随后我又顺着原路往返了一遍又一遍,仍不能饱尝这校园的暮色,不禁感叹道:“夕阳无限好,之时近黄昏啊”。太阳公公已经在挥手示意要离开了,我也只能到此为止了吗?不是的,只是今天罢了。相信我下一次到来的时候,便是这一道道风景线焕然一新的时候。

在校门前,我停下脚步,回过身来,向着我那曾努力拼搏的地方,那我怀念的母校挥手致意,向它致我最有诚意的祝福,愿它日益辉煌。

下一次,和你再见面的时候,你还会记得我吗?

广东江门蓬江区培英高中高一:胡晓阳

范文五:秋之校园

风姐姐携着秋姑娘悄悄地来到了人间,他们轻轻跨过田野,静静走过绿色校园。在他们驻足的瞬间,校园里的树忽然变得稳重起来,将浓绿的外套换成了蛋黄的风衣

走进校园,首先映入眼帘的是那宽阔的水泥路,路两旁是高大的榕树。风携带着落叶,飞舞着,飘扬着。那纷飞的落叶,仿佛一只只彩色的蝴蝶跳着美妙的舞蹈。当路面上铺满落叶时,一条绮丽的地毯出现了。多么迷人的秋色啊!

路的左边是花坛,花坛里种满了菊花。菊花是秋天的主宰,她们有的含苞待放,有的盛开吐蕊,有的似刚出浴,有的尽露精髓;红的像火,粉的像霞,白的像雪,黄的像金,蓝的像海,美极啦!阵阵秋风带来股股花香,多么醉人的秋味啊!

路得左边是一片湖,这是我们学校的一道风景线啊!池边种着一颗颗柳树,池中,鱼儿沉在水底;缓缓的援着尾巴,远没有夏天在水草间嬉戏玩耍的调皮;将手深入水里,有深深的凉意。早上我们喜欢在这里练拳击,晚上我们喜欢打太极。

鱼池后,那高大的建筑物便是我们的教学楼,每天早晨,教室传来朗朗的读书声,那是我们成长的乐园。站在教学楼上,抬头仰望,秋天里澄清的天,像一望无际的平静的碧海;阳光在空中跳动着,宛如海面泛起的微波。低头俯视,很美的落叶,一片,两片

望着校园里的秋景,闻着西山校园里的秋息,我的思绪不觉到了校外。

田野里稻海在翻腾,沉甸甸的穗子压得稻秆抬不起头来;片片的高粱时时摇曳着丰满的穗头,好似波动着的红水。此时叶片衰黄的色彩是丰收的喜悦。秋天的田野是金色的,是低垂的,饱溢了芬芳。

秋,无论在我们的校园,还是在其他任何地方,都是独特的,都有其他季节所不能比拟的美。我爱这美丽的秋,更爱那和谐校园,文明校园。

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