写痕迹的高一作文五篇
编者按：如果大家觉得内容不错，记得分享给你的小伙伴们哦！内容简介：我曾走过这样一个地方遇过这样一个人一路芬芳没有荆棘纤细纯粹两行脚印丢在地上如奔跑的孩童掉下的糖果脚印... 有兴趣就读继续看完以下内容吧！
本文《写痕迹的高一作文五篇》由作文网小编推荐，供大家学习参考！
作文一：痕迹（高一/200字）
我曾走过这样一个地方遇过这样一个人
一路芬芳没有荆棘
纤细纯粹
两行脚印丢在地上
如奔跑的孩童掉下的糖果
脚印的主人
是个少女吧
伊的可爱掉在了右边草丛里
妒的左边的花儿
涨红了脑袋往前！看呵！
落了一地的是裙角轻抚大地的痕迹
就像睡眠之于疲倦的身体
逆着清香
我看见伊了
在美妙中胎动着嗳嗳
自那之后
我便疯狂着你的欢乐
悲痛着你的忧伤
时间呵
你野蛮底给伊
打上过客的烙印
像带火的蝶儿
用离逝结束美丽
让我的思念
躲在回忆里啜泣
带着伊的月光
闯进我的胸膛牵着忧伤
吻了我一下
又偷跑了
这唇印
是月光代替伊
留下的
还是
今夜我的泪痕
作文二：信的痕迹（高一/700字）
时光的呼吸，吹出历史悠远的箫声。
轻风的手指，拨响扣人心弦的音响。
选一个多雨的夜，独啜清茶，静听天籁
忽然想起了昔日的朋友，同学和老师，于是从书柜中拿出了久违的信纸想给远方的他们寄去我的思念和祝福。可是当我挥动着手中的笔，在轻轻的信纸上跳跃着思念的音符时，我停住了手中的笔，陷入深深的思考中
在信息的时代中，用这种方式来表达我的思念和祝福，是不是已经落后了呢？有这个必要吗？仔细考虑一下：这件事急吗？若不急，等得到信的几天磨蹭吗？
似乎这么一想，倒还是打电话方便得多。
但是信却终究是桥梁。文字的斟酌，也易于情感的交流和延续。虽然现在的我因为求学离开了家乡，但是每次回家我都会看以前收到的信，一封封看，一封封体会。我依然清楚地记得初中三年，我和班中的一个女同学几乎每天都交换一封信。虽然近在咫尺，许多话却也宁可写在信中；还有每当很不开心的时候，总会给老师写信，倾诉自己的心事那真是一段多么快乐的时光！
三年来，她们给我的信已经积了满满的一箱子，每次看信，我总会回忆起曾经。我相信那绝对是我独有的财富，那分明是可触摸的记忆。我想：这种美好决不是电话或是E-mail可以带来的，纵使它以别的任何一种形式记录，不会有信所留下的岁月的痕迹！
这么一想，我反倒觉得是信息化的社会在扼杀我们生活的多少诗意，多少等待，多少心与心的交流！信的痕迹，似乎已经跟不上时代进步的步伐了，跟不上我们匆匆的脚步了。
我们一直在强调诗意的生活。但是在信息化的时代，在停下前进的脚步的时候，又有多少人有闲心去品味信一般的醇厚的痕迹？当然，不可否认信息的便利。从信件到电话，距离没变，可承载它的工具变了。人与人之间少了等待，少了那一颗焦虑的心情。
可为什么我依然写下这篇随笔？为什么还怀念那一小箱信呢？为什么我依然要写我未写完的思念与祝福呢？
作文三：心里的痕迹（高一/700字）
月夜的银光撒在忧郁的眼上，有一种爱，叫朦胧――题记
X年X月X日星期一天气阴
风儿吹散了在空中纠结的花片，狠狠地摔落一地。桃红像被针刺了似的，在朦胧的阳光中――鲜红。穿着同样鲜红外套、名叫黛玉的你用手轻轻地接下一瓣瓣绯红的花页。轻轻地，抚摸着，你的泪飘飞了“可以像抚摸你手中的落花一样，抚摸我吗?”风儿带着我的话敲乱了你的思绪。红润的面颊明明向上扬着，但却滴下了两滴青泪。迎着风，看不透你的人是我;了解你的人还是我。
――――宝玉
X年X月X日星期二天气雨
还记得那日，我遇见了绰号“混世魔王”的表哥――宝玉。当他问我是否可以像抚摸花一样柔抚他时，心儿好似一阵微风吹过，有几分和絮，又有几分寒意。这就是爱幺?那你为何见了宝姐姐，就忘了独洒班驳泪的潇湘妃子呢?当你对袭人姐姐、史大小姐说我从不对你说读圣贤之书的混帐话时，你可知我心中的感受幺?爱，我也多想象阳光般明了啊!但我寄人篱下，没法呀!唉咳咳咳
X年X月X日星期三天气雨
我的妃子――黛玉。你的逝去，让我那尚未表明的爱向谁倾诉呢?你为什幺不明白宝玉的心呢?没等到下一季花开，我为你埋藏的爱已经死在美丽的朦胧里?你我的海誓山盟，已断送在你我共同点燃的烛光里。月光洒在我的面颊上，有一种感觉叫朦胧圣贤之路的朦胧为何要转嫁给我那尚未明了的爱情中呢?天下的毒药，都不过是让你朦胧罢了。心中的痕迹，隐隐生疼
风吹过，桃花依旧。风中的我早已时光折磨，留下斑斑浊痕。现在才感到何为明了。朦胧的爱早已逝去;留下的，只有那不愿翻看的心扉。风在空中怒吼，刺得耳生疼。阳光洒下在心灵，印向纸页，留下那段朦胧的'情。
朦胧让情飞逝，爱就爱得明澈、自然。不要故意得让它朦胧。朦胧看上去很美，留下的只会是一抹刀伤
阳光灿烂，让朦胧的爱粉碎吧!不要让它在心中留下痕迹!
后记：人面不知何处去，桃花依旧笑春风。
作文四：走过历史的痕迹（高一/800字）
飘雪纷纷飞，漾出北国风光，漫漫长路走过历史的痕迹。
——题记
落叶于秋而落，哪的醉人菊花香。孰不知今日埋怨芬芳尽，为人流泪之海角。暮至，久归，闻窗外，娆星满空，划破天际，让这寂寞之夜变得些许多彩。
澄澈的夜空，难得再见繁星满空，盘旋天际，那一颗颗闪烁的性，不是眼睛在明明闪着，而是历史的再度坠落。时光如白驹过隙匆匆从指间划过，虽然很轻柔没有触觉，但是却在历史的磨盘上留下辉煌耀人的痕迹。
渐渐徘徊着，也许此夜里也该走过那一片历史的痕迹。以铜为镜可以正衣冠，以人为镜可以知新替，以史为镜可以明得失。
历史的痕迹在漫漫岁月中，夺人眼目。自夏商周到元明清，多少美丽的历史匆匆而过，留下了令后人追求不止的历史境地。伴着朝代的更替，文化的历史也不容错过。自曹操大志吟诵“日月之行若出其中，星汉灿烂若出其里。”此等豪情壮志，焉以得之？曹操在历史的轨迹上留下了不可磨灭的战绩与辉煌，更多的则是那豪气的诗歌。诗仙醉酒以歌月，徘徊月下，多少浪漫情怀集于笔下，抒下千古情篇感苍地。李清照依于柱边，望江而待君，此等千古情肠，又是何人可尝的呢？满地黄花堆积，惆怅满怀的色彩，让人孤独难耐。
还有太多太多历史痕迹，静静驻留在苍茫世间。
不知道何时起，青春的岁月似乎也印下了太多的历史，览本本日记，那会青春的历史所留下的痕迹，再度畅谈，似续书而读，别有一翻特别的情趣。那似乎有一种呼吸的急促，耐人寻味，寻根追底。
路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
真的这样无法忘记青春的史册，小时候嬉戏顽皮，那是青春的初展，那么纯朴可爱，善良幼稚，逐渐的成长，青春同时也拥有了梦想与不懈的动力，展现了的不再是那样的一种单纯而是九零后应有的那样一种热情与自信。
思绪辗转了，些许的美丽转眼间就载入了历史的天空，不知道孰是孰非，也许是一种真实与幻想间的错觉而已。
历史的痕迹，在漫漫长路中留下了一个又一个美丽的印记，没有人抹，也不能够抹平，多一丝的平静，享一点的历史，窥视古今四季的浪漫，独享今朝无尽的繁华。
就这样走过历史的痕迹，也将载入新的历史。
作文五：岁月斑驳的痕迹（高一/1000字）
高一的时光在不知不觉中，如光速般“嗖”的一声飞快的结束了。过完这个暑假，我们就分班了。那些昔日黏在一起的的知心好友也不得不分开了。“高一三班”这个充满我们酸、甜、苦、辣回忆的“大家庭”也即将马上解体了。想一想真使人有点潸然泪下的舍不得。
从开学到现在和每个人都可以打得火热，真的好不容易呢。还记得军训的时候，大家那么的团结。在宿舍里时不时的可以传出清脆悦耳的笑声。有时谁不小心生病了每个人的关心、担心、着急的面孔，在偏远的军训基地真快乐。
时光如水，我们即将面临分班的不舍。我明白自己的个性，总是会从喜马拉雅山车扯到罗河去。所以事实证明现在的我已经从回忆扯到了忧伤。即使所有的朋友还是在同一栋楼上，甚至就是隔壁，但还是会为了这个小小的分别而悲伤。因为我知道，若要提起回忆免不了要忧伤的，与其说悲伤时回忆的配角，还不如说忧伤早已喧宾夺主了。它就像是透明的水帘一样罩在心头，但却不是每个人都看得透的。
“高一三班”拥有我们太多太多的美好。在这里，有我们肆无忌惮的欢声笑语，又因矛盾而伤心不已的泪水……有太多美好的回忆使人不舍得分开。
在我们成长的过程中，。有成长的烦恼，也会有幸福的回忆，美好的向往。也许当我们想起我们初次见面的那个日子；也许想起我们的种种；也许想起分别是的不舍、幸福的记忆成了忧伤的回忆、但最终还是美好的回忆多于痛苦的记忆！
所以，我们酸甜苦辣的回忆都在这里：在高一三班，在我们心中，永远都不会忘却那美好的高一时光！我的高一生活平平淡淡——是从平淡中开始，又是在平淡中落幕。既不能称之为精彩，又不能欣然去感叹它的艰难，更不能将它描写得那样曲折离奇。但“平淡”是不可能抹杀掉我生活中的亮点的，反而会将它呈现得更加明亮，辉煌……
295个日日夜夜凝聚成的是一份值得让人珍藏永久的记忆——在这里，每一秒钟的新鲜都能让我倾注所有的热情，每一分钟的欢笑都在我的记忆中留下难以磨灭的痕迹；每一句嘘寒问暖的话语都能给我极冻的心灵注入一道亲心的暖流，每一段发自内心的表白都让我体会到了他们真实情感的宣泄；每一张显露着真实笑容的脸庞无时无刻不将勇气与信心赋予给了我那颗脆弱的心灵，每一双强劲有力的大手在困难和挫折中立刻就将我从情绪的谷底拉了上来……我仿佛听到了心跳动的声音——那里有56颗赤诚火热的心，在和谐的音符中用同一节奏不停地跳动着，它们是那样的强劲有力，是那样的生机勃勃。可是，我有时却只能看见白色地天空和那灰蒙蒙的大地然……然而，是你们，用手中的画笔，为我那昏暗的世界涂上了绚丽的色彩；是你们让我看到了太阳的光辉，看到了彩虹的七色；是你们让我拥有了世间另一种无价的东西——友情，并且让我体会到了它的可贵。我们彼此间是那样的心心相犀，就好像太阳与地球一样，不停地公转自转……
漫长而又短暂的岁月里，我学到的最为重要的东西，并不是课本上那些层出不穷的知识，而是学到了应该怎样去做人——在与大家一起相处日子里，我学会了一种叫做“团结”的东西，它能让我们听到56颗心一起跳动的声音；在住校几个月的短暂生活里，我学会了“包容”，这是一种将我们融为一体的力量；在与好友共度的难关之时，我懂得了“关心”，一个对“It’bettertogivethantoreceive。”的最好诠释……是的，我学到了很多诸如此类的东西，它们都是在课本中所无从寻觅的知识，它们也不能被称作是一种能力。它们是在人与人，心与心之间，交替碰撞的时候，才能真正所感受到的东西，也许在瞬间你就可以感悟它们的真谛，但也许你真的就一辈子也无法参透出其中的玄机……
在这即将结束的一学期里，我有幸认识了很多名可爱的朋友，我们与老师有缘成为师生，并一同走过了这难忘的几个月。我惊异的发现，班里有文笔流畅、妙笔生花的文学新星，有刻苦钻研、永不满足的求知少年，有技艺超群、英姿飒爽的运动健将，更有思维开阔、主动负责的班委成员……这是一个乐观向上、开朗活泼的班集体，是一个充满凝聚力、向心力的集体。我知道，每个同学都是热爱这个集体的，每个同学内心都有一颗努力向上的种子，这颗种子破土而出，即将长成一棵参天大树！
也许这就是我的高一生活，也许它会让您觉得很空洞，但这确实是我内心深处所想要挥洒出的一切，只不过我那些看似隽永却笨拙无比的文字无法让您感受到我此时此刻的心情罢了。
希望在今后的日子里，我们都努力学习，成为祖国的栋梁！
非常感谢大家阅读《写痕迹的高一作文五篇》，更多精彩内容等着大家，欢迎持续关注作文网，一起成长！
