“听闻少年二字，应与平庸相斥。”——题记
诸葛孔明有云：“非学无以广才，非志无以成学。”志，士人之心智，心有多大，舞台就有多大。与此同时，所要跨越的海洋便会相应的更加波涛汹涌，风霜交加。少年有志——少年必须有志。可以奋力追求而无所大获，但绝不可以庸俗而深陷其中。
少年追志，磨砺为舟。刘向说：“学所以益才也，砺所以致刃也。”也许磨砺之舟起起伏伏，在苦难的海里左摇右晃，转瞬之间会卷于海底，但仍有许多有志之士驾着舟乘风破浪，古有祖逖闻鸡起舞，孜孜不倦，更有匡衡凿壁借光，挑灯夜读。倘若他没有上这名为磨砺的船，如何能学富五车，才华横溢呢？追志的路上，少不看磨砺，但它却是到达成长彼岸的唯一途径。
少年追志，坚持为桨。少年在追志的海洋上漂泊前行，总需要用到“罗盘”和“船桨”。磨砺的舟有时会原地打转，凝滞不前。“罗盘”给予方向，“船桨”给予力量。这样，才会使磨砺之舟勇往直前，而这个“罗盘”和这支“船桨”，有一个共同的名字——坚持。又如荀子所言：“锲而舍之，朽木不折。锲而不舍，金石可镂。”坚持是到达成长彼岸的必需之路。海伦凯勒闭目识字，张海迪身残志坚，高尔基百受苦难，他们，大喜大悲，大起大落，梦魂辗转，意兴飞逸，靠的就是“坚持”二字。
梦已经梦到南柯，花已经开到荼靡，而人也不会走到茶凉，少年必定达志。
少年达志，成长为岸。阳光照回湖心，鸥鹭奔向流云，我们的海——苦难之海，我们的舟——磨砺之舟，我们的桨——坚持之桨，我们的岸——成长之岸。少年达志，也许无法到达梦中的瀛洲，蓬莱，但途中收获的成长与艰辛，就是此行最珍贵的地方了。
