高一作文

实用的高一作文集锦九篇

无论在学习、工作或是生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编帮大家整理的高一作文9篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

当清晨的第一缕阳光照进窗内，融融地洒在桌上，细嗅，空气中带着泥土的芬芳。我望着窗外，淡淡的叶影在窗前摇曳着。没错，这种自然的美好就来自我的家乡——玉山。

“冰为溪水玉为山”指的就是玉山，玉山是一个自然风景靓丽的小城，地处江南地带，水草丰美，景色宜人。玉带般的冰溪河从城边穿过，两岸的人家来往密切，每每到了傍晚，沿河的小径便会有很多人在那儿散步，当皓月当空，月光洒在冰溪河畔，总有一种静谧而惬意的感觉。

都说古人沿河而居，冰溪河就像是我们的母亲河，两岸的人家依靠着她，世世代代地传承了下来。过去几年，随着社会的进步，工业的发展日益强大，但与此同时也带来了不少难以预料的灾难。清澈的河水渐渐失去了她的清澈，水中少了那些自由生活的动物们，人们也渐渐不愿到这来。后来，随着建设文明玉山城，在我们大家的共同努力下，她又恢复了往日的光彩，当经过了不懈的努力后，我们能够得到的回报就是如此，其实，当我们来到这个世界，每一草每一木都值得我们的呵护，善待自然，是我们每一位公民所应该做的。

很多人会说，为什么那些人可以肆无忌惮的乱扔垃圾，对我们的母亲河进行着破坏，但是，我想说，当我们自己真正能够做好，那有何必去在乎他人呢？自然带给我们的东西不是无穷无尽的，有时候我们需要对他们进行保护，这就有了建设这一个词。建设，其实是为了有一个更适合我们居住的环境，但是建设却又免不了有那么些副作用，从而为我们的生态带来一些难以估量的危害，这个时候我们就必须要去选择，到底是该去补救还是就这样放任不管。这也就表现了我们对于我们家乡的一种态度。

在冰溪河旁，有一座不算很高的山，就是武安山，每当我登顶时，站在亭子里往外远眺，整个玉山城都收入眼底，从那里，可以得到一幅玉山的鸟瞰图。一条条规划有序的街道，总能让我为自己身为玉山人而感到骄傲与自豪。但也不然，山的侧面有几条未经修缮的小道，那里往往成了人们的垃圾桶，成堆的垃圾就那么杂乱无章地摆在那，让人看了也不好受。一直没有得到关注的垃圾就那样自然地躺在那，无人问津。

有时候看到玉山的一山一水，便会有一种自豪感油然而生，但这也同时给了我们一种警醒，建设玉山的路，还很长。我们要想真正的弄好玉山，为玉山的建设作出贡献，就应该献出自己的实际行动，要时刻记着，玉山的建设，在路上。

当我们还在心心念念北上广的时候，是不是也应该将自己的努力献于我们的家乡，当我们能够想到北上广玉的时候，那我们的玉山就会真正的建设发展起来，每个人能够发现自己家乡的美，那是对自己的故乡的一种真正的尊重。

古往今来，无数的名人墨客在玉山留下了他们的作品。陆游曾游于此，坐在高楼之上，望着辽阔的冰溪，独酌一杯佳酿。也许是冰溪的清澈，米酒的香醇触发了他的灵感，才会留下了“小楼在何许？正在南溪上。空濛过钓船，断续闻渔唱。征途苦逼仄，舒啸喜清旷。安得此溪水，为我变春酿。”这样的佳作；王安石曾题玉光亭，但谁也不知道玉光亭究竟在何处，是否真的有玉埋藏于此处，仅留下了“传闻尺玉此埋湮，千古谁分伪与真。每向小亭风月夜，更疑山水有精神。”的千古名篇。

当我们追寻着不断进步的时候，有时候也该放慢自己的脚步，回头看看自己前一个阶段所做过的事，有时候适当的回顾，可以让我们对之后的发展有着更好的规划。正所谓一步一个脚印，我们每留下一个脚印，应该去看看这个脚印的深浅与大小，到底是否适合我们，才能够一步一步走的更好，更稳。

很多人想着急于求成，对于一些事情太着急，但这样往往难以取得好的回报，因为当我们着急的时候，就会忽略掉一些本应牢记的东西，那些真正该被我们所重视的，却已经置之身外了，从而导致了一些麻烦的发生。所以，古话说得好，一步一个脚印，踏踏实实的做好每一份基础工作，这才是能够真正将建设落实到每一处的方法。当我们能够确保自己做的每一件事都能够有条理，就应该将自己的全部努力都付诸行动，也只有这样，我们才可以将自己的全部努力化为成功。

玉山是一个好地方，是我们赖以生存的家乡，只要每时每刻将自己的心放到玉山的建设当中去，才能够为家乡作出贡献。

那山，那水，总能萦绕在我们脑海中，久久不能散去，因为我们是玉山人，玉山魂是我们的根，一代一代的人从这里走了出去，一代一代的人有来到这，随着，我们家乡建设的不断完善，我相信，美好的明天也必将在等着我们。

那山，那水，一直在那，望着我们，望着，看着一代人的成长，看着自己的成长，我们相信，始终相信未来，会更加美好。

记得康有为曾说过“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由。”所以，未来的重担压在我们新一代的身上。牢记我们的家乡，建设我们的家乡，从现在开始。

那山，那水……

喜欢窗，更喜欢读窗。

喜欢窗，是因为喜欢追随那窗子透过的缕缕阳光，喜欢那窗外世界的精彩与变幻，更喜欢窗外带给我的希望。

喜欢读窗，是因为喜欢透过窗，品也品不尽百味生活的滋味……喜欢那“岁岁年年人相同，年年岁岁窗不同”的变迁。

童年，最爱趴在窗口，曾幼稚地以为窗是一幅画。我是那样喜爱“窗”的画家，感谢他送给我这样的美景——-每次睁开眼睛都是一片新天地。

窗，也带着我认知世界。还记得，每到一个新的地方，我都喜欢先奔向窗前，幸福地感受着窗带给我的新体验。在窗的解读下，这里的美轮美奂一览无遗，尽收眼底。

忽然有一天，我梦到自己被关在漆黑的屋子里，这里连一丝光线也没有，就是没有窗。我不禁泪如雨下。虽然这只是一个梦。

从此，我学会画一扇窗给自己。

虽然，我的画技远不如童年爱过的那位窗的画家，但这扇窗足够受用，这扇窗属于自己的心扉。

这扇窗在，我的光明就在。这扇窗在，我的希望则存。我的窗，永远是那样清澈而光明；我的窗，无论何时都给予我温暖的阳光。画一扇窗给自己，留给自己一份耗不尽的憧憬。即使是受到再大的打压，我都会记得我的那扇窗，永不止步地向窗中的光明靠近。顿时，痛苦不在，挫折不在，眼前一切又豁然开朗。希望的芽，在我心中萌生；希望的根，在我心中深埋；希望的树，在我心中茁壮；希望的果，在我心中成熟…我与窗共同分享成熟地硕果，一同品味沁人心脾的那种甘甜。

那日，雄鹰被硕大的雨滴击伤了翅膀，惊回首，遥望天空重现蔚蓝晴日，于是，它怀着勇气继续飞翔；溪流被枯木顽石挡住去路，它侧耳听，雄浑的波涛击岸在呼唤，于是，奋 ……此处隐藏6156个字……拉活扯，移花接木不是作文的方法和途径。下面是我以亲情为话题进行的实战指导。

我开始讲故事，现身说法，第一个故事是：“我最难忘的一节课”：“那是我上初中二年级的时候，因为做错事被妈妈打了（在灶里烤木材，没把火埋好，材烧毁了，还殃及了一些家什，固发现及时，没有酿成火灾），一气之下没吃早饭就去十几里外的学校读书。也等于是负气离家出走，心里很委屈地想，饿死算了。一到学校见了自己的伙伴，早就把这些倒霉事给忘了，只是肚子咕噜咕噜地叫个不停，有点头昏脑涨的感觉。那个时候，我没有零花钱，即使有，学校也没吃的东西卖，有点后悔，不该任性，但还是强打着精神上课。大概是第三节课，杨老师的几何，我听得云里雾里，不知所云，一心只想吃东西。这时我听到同学们小声的说话声，有的还不停地朝教室后面看，我转过头去一眼就瞥见了我的妈妈，她像一个犯了错的孩子，惊恐、拘束地站在教室后面，面对讲得很投入的老师她不知该怎么办。我赶紧给老师告了假，拉着妈妈走出了教室。我流泪了，说不清是惊喜，还是羞涩，总之，满腹的委屈烟消云散。从此我不再与妈妈赌气，做事更谨慎小心。但今天想起这事仍然倍觉温馨。”听了我的叙述，整个教室鸦雀无声，有几个女同学甚至热泪盈眶。

第二个故事是“拐弯处的爱”：“一个小男孩对父亲的严厉、父亲的呵斥耿耿于怀，认为父亲不爱他，很郁闷！一天，小男孩与同学上学，父亲跟他们同行了一段路，在岔路口分手了，小男孩不停地数落父亲的不是，他的同学跟他打赌说：‘你信不信，你的爸爸会在路口的拐弯处回过头来看我们。’小男孩说：‘除非太阳从西边起来。’过了一会儿他们还是把头将信将疑地扭了过去，正在那一瞬间他爸爸也正回头朝他们望，无言的对视融化了小男孩心中的坚冰，小男孩释然地笑了，很轻松地奔向了学校！”

第三个故事：“一个边远山村的女孩，高考前几天回家调整，相依为命的妈妈很疼爱女

儿，为了慰劳女儿高考复习的辛苦，为了减轻女儿暑天的酷热，妈妈跑几十里赶集买了个西瓜回来切成块状叫女儿吃，每次女儿也叫妈妈吃一块，妈妈都找各种理由推辞说不喜欢这玩意儿，女儿信以为真，把所有的西瓜都吃了，可不经意间她发现妈妈收拾桌子时，在啃她没啃干净的西瓜皮，而且津津有味。她一下子恍然大悟，内心除了甜蜜，更多的是酸楚，眼泪涌出来了，但她不能让妈妈发现，就在心中暗暗发誓：我一定要让妈妈过上好日子。在高考的考场上正是以这则真实的故事，用一颗赤子之心作文，打动了改卷老师，获得了作文满分！”

孩子们，亲情是无处不在的，虽然表现方式各不相同，天下父母对子女的爱都是一样的，没有高低之别，关键是我们是否有一双明亮的眼睛去洞察这一切，是否具有一颗善感的心灵去感悟这一切。

教室里开始不平静了，孩子们若有所思，若有所悟，凝重的表情舒展开来了，一个个跃跃欲试，都好像有话要说。

我趁热打铁，发下作文纸叫学生二度作文，重写亲情话题。这一次交上来的作文内容丰富，风景各异，一篇篇都是父爱母爱的颂歌，一段段都是孩子内心真情的倾诉，都是真情实感的流露，一改第一次作文华而不实的作风。

其中一个孩子写她寄住在姨妈家，尽管衣食无忧，但看到姨妈与表妹的黏糊劲，总有一种别样的感觉，酸溜溜的，很想妈妈。

另一个孩子写在万家团圆之时，她和奶奶、妹妹在家过年，十分冷清，没有年味，此时她没有怨恨妈妈不陪伴自己，而是担心妈妈，含辛茹苦，只身在外，有家不能回，妈妈你的年是怎么过的？瞬间我觉得他们长大了，从依赖变得自立自强，有一种强烈的责任自觉。

二度作文让我明白，孩子们是多情的，老师要创设写作的情境，激活他们的记忆，激起他们沉睡的热情，从而形成创作的冲动，调动他们写作的积极性。有了浓厚的写作兴趣，他们就会一吐为快，不愁写不出好作文。

有了丰富生动的内容，再谈作文思想的锤炼，便是水到渠成的事。

2.及时批改作文、评讲作文有利于提高学生的写作兴趣。

作文批改要快，而且必须写评语，这是与学生心灵的对话，不但可以就写作谈写作，还可以进行心灵的交流，从而增进师生间的情谊，亲其师，信其道。

评讲作文，朗读，贴墙，交流，多种方式并举，对于有特点的在班级朗读，比较优秀的贴墙，并拿到其他班级交流，语言和立意俱佳的推荐报刊发表。让各种层次的学生都有收获，都有成就感，从而形成比、学、赶、帮争先恐后的写作局面。

学生由于想自己的作文出彩，得到老师的表扬，得到交流，得到张贴，甚至被推荐发表，会自觉地从经典中汲取营养，一场轰轰烈烈的读书活动展开了，读书笔记，摘抄完成得很好。孜孜以求的文化积累，就是为了在作文课上厚积而薄发。

没有什么，比寒冷冬天的夜晚，更加能够感受到温暖或者寂寞的了。

越是冬天，待在房子里，一家人团聚，就越是觉得温暖。因为天气寒冷的原因，所以从家里望向窗外的世界，都觉得自己要比其他人，幸运一点儿。大概是因为，和无家可归的人比起来，自己有个家，大概是因为，我比赶回家的人早回家，不用多忍受那份寒冬的侵袭。不仅仅如此，在家的饭桌上，也充斥着满满的幸福。妈妈烧的菜，冒着大片的热气，那样子，看起来都比夏季多了一倍，热气腾腾，扑在让脸上，将脸上的寒冷都融化了，立刻变得红润起来。一家人坐在饭桌前，吃着香喷喷的饭菜，喝着暖暖的热汤，就能感受到无上的幸福。在那一刻，被冷空气侵袭，在身上留下的寒气，都已经被驱散了，在那一刻，热汤的味道，似乎也更加的美味了，在那一刻，就连妈妈的爱，都像是成倍了似的，让心头，涌起了无限的温暖。

可是，冬天，同样也会寂寞吧。穿上厚厚的大衣，也不能完全抵挡住，冬天的风霜雨雪所带来的冷。冷风一吹，脑门一阵寒凉，浑身都要抖一抖。鼻尖也冻红了，若不是空气太冷，吸气都冷，才用原本插在口袋，那还算是比较温暖的手，捂住鼻尖哈气时，那一阵暖意，那一阵小小的幸福，甚至都没察觉到，那股可怜的冰冷。可是，还好，我有着厚厚的长大衣，穿着一双保暖的鞋子，才能够在这样的冬天，在回家的路上走着。回家的人，也许也会一时寂寞，但是并不有多寒冷。

只是，走着走着，我看到路灯下飘着许多小雪花。一时间，抬头望，天空是黑的，空气是冷的，灯光是暖的……

这样的冬天，让我想起了童话故事《卖火柴的小女孩》。那个小女孩，没有厚厚的大衣，没有温暖的家，在街上漫无目的的走着，在冬天的夜里，为那火柴的温暖，那样幸福的死去。也许和奶奶团聚的小女孩，也在幸福。可是，对于大部分人来说，我们也许并没有小女孩那样可悲，还有可以在现实生活里，得到幸福的机会。也许现实生活，并没有那么充满童话色彩，可是谁又没有经历过苦难，只是有时候，故事很短，人生很长。况且，我们要的，也不是那最后的短暂幸福。也正因为如此，所以，就算冬天来了，也不要畏惧，不管这冬天有多么的寒冷，不管这风雪再怎么无情，是绝境，也不要轻易放弃。

想着，朝着家的方向，走着……

冬天的夜里，有太多没有办法所说的情绪。可是没关系。天黑了，光才更加明亮，天冷了，温暖的感觉才如此强烈。更何况，天黑会亮，冬去春来。如果此刻凄凉，要相信幸福存在，如果此刻幸福，何惧严冬。