高一作文

2021-09-18 11:43:03
高一作文集合8篇

高一作文集合8篇

在现实生活或工作学习中,大家最不陌生的就是作文了吧,根据写作命题的特点,作文可以分为命题作文和非命题作文。你知道作文怎样写才规范吗?以下是小编收集整理的高一作文8篇,希望能够帮助到大家。

高一作文 篇1

心态决定你的态度,而态度决定你是否会成功,良好的心态不仅会对一个人在生活方面产生良好的影响,也会在他的性格习惯上产生无法估量的益处。反之,如果一个人以一个不正常的心态面对世界,那么他必将会被世界所抛弃。

在初中的时候,我有一位心态有问题的同学,他从小父母离异,是爷爷奶奶把他养大,由于他从小没有感受过什么父母亲情,所以在平时与他相处时,总能在他的眼神中看到他的自卑,可以说他对一切事物抱有一种厌恶的心态,平时学校有什么活动,他总是做出一副不屑一顾的样子,上课老师让他回答问题,他总是眼睛一斜,双手向后一背,嘴也不张,反正就是不说话,死猪不怕开水烫的样子,为此,他可没少被老师惩罚,别人以为他这样子是一种酷,但实际上他的心态已经被扭曲,在他的心中除了自己,谁都是完美的,他是害怕自己不如别人。最终,他不得不退学去公立学校,在我看来,他一生的命运也会像他的心态一样,逐渐凋零直至枯委。

另一个人他也是我的同学,但与前一个截然不同,他是一个积极的人,每天都以开心来面对生活,即使被老师批评了,也依旧不会影响到他,并且他会更加关注老师所批评的错误,他有一头精干的短发,是标准的学生头,每天早上起床,当我们还在睡眼朦胧的情况下,他早已起床收拾好了一切。每天的早读他总是声音最大,并且座得笔直,因为有他,我们每天早读都不会被值班主任抓住,每当上课,他那双乌黑的大眼睛,总是盯着黑板不放,并且老师一提问,他就把他那细长的右手举得高高的,但是不知为何,他的成绩总是提不高,老师也找过他好多次,让他改进他的学习方法,提高效率,但他成绩还是那样。虽然每次考不好,但他从没有放弃,依旧是保持积极的心态拼博努力,我们也经常讽侃他,跟他说:“夏哥,你的努力与成绩成反比呀!”但他总是面带微笑地回答说:“没办法,天生就这智商,勤能补拙呀!听完他的话,我们也就灰溜溜的走了。最终,功夫不负有心人,他中考成绩一跃而出,成功考上了重点高中的火箭班。

心态对于一个人影响重大,不要总是发牢骚,要保持积极的心态,既来之,则安之,努力做好眼前的一切,相信未来一定不会亏待你。

高一作文 篇2

不同的作品有不同的思想内涵,而同一作品,由不同的人来品,也会有不同的学术见解,正所谓子曰诗云他人言,“三口”成“品”也。一花一世界,一叶一菩提,一草一情趣,年龄不同,“品”的意境就不同。比如品茶,孩子们喝茶,说它像药,无病不宜喝;青年人喝茶,说它像生活,总是很苦涩,遍布荆棘;老人喝茶,说它苦尽甘来,浓苦过后便是沁人心脾的芳香一缕。时代不同,品的内容也不同。且说时尚,封建时代,讲究古典之美、中庸之道,美得让人婉约,保守得让人留想;新文化时代,讲究外来美,美得让人不可触及;而信息时代,则讲究一种张扬个性的开放之美,美得让人潇洒,美得让人痛快淋漓。

“品”喜欢广纳百川,就如古代圣明的君主一样,喜欢广纳言,把不同的人的见解全部集中起来,进而采取有效的兴国安邦策略。

“品”需要知识的滋润,需要智慧的呵护,没有了它们,“品”是“品”不出什么价值的,只有拥有了它们,“品”才可以源远流长;“品”也需要理想来作动力,一个人如果没有理想,不求上进,就会成为“井底之蛙”一样,对世界只能“品”出井那么大的天;“品”的彼岸是成功,成功之路非“一日之寒,冰冻三尺”的力量,而是“台上一分钟,台下十年功”的毅力与坚韧。

当然,“品”也有弱点,它怕不负责任的流言蜚语,怕毫无边际的夸夸其谈。如果那样去“品”,“品”出的不是进步,也不是真理,而是落后与消极,是不真实、不健康的虚妄之“品”。如果“品”得漫无边际是虚幻,是脱离现实的狂想!

当下,正值风华正茂的青年人,如果真的去“品”,就要从“品”的根基、“品”的真谛去着眼,要充分给予“品”以营养,赋予“品”更高的智慧、更宽广的眼界、更博大的胸怀。只有这样,我们才敢言“品”!

但愿人们能通过你的口、他的口和我的口,组成一个真“品”来。

高一作文 篇3

当黑夜的寂静逐渐被太阳的光芒占据,当美丽的黄昏过渡到朝气的黎明,当冷清的街道有了人们的足迹,新的一天又在眼前展开。而昨天所发生的一切都只能成为过去,每一个人在领略今日美好的同时,又开始憧憬明天的风景。

昨天的你或许刚刚经历失败,而今天又是一条新的赛道,任由你去奔跑;昨天的你也许刚刚享受了成功,而今天你会发现所有人又站到了一起,前面一切都还是个未知数;昨天的你也许刚刚掉下眼泪,而今当你看见新的朝阳,你又会走出过去的阴霾;昨天的你也许刚刚绽出笑脸,而今天也许就会经历一场大风大浪。那过去,都只是过去,未来才是真正的未来。

过去常常丢掉。

当你努力地去回忆过去,却很可能只能记得模糊的轮廓,因为过去早已被你丢弃。可是,没有过去,也就没有现在,也更不会有你所向往的未来。当你选择遗弃过去的那一刻开始,你的人生就已经不再完整,注定要空缺着或悲或喜的记忆。

过去的一切都是历史的印迹,是一个永远的存在,却也是人们最容易忽略的一个细节,人人都想去开拓未来,但未来中也包涵过去。如果雏鸟没有尝试飞行,又怎会体会到盘旋在天际的自由和烂漫;如果花朵没有面对风雨,又怎会在阳光下绽放得霸气而又坚强;如果你丢掉了过去,又怎会寻找到未来的方向。

过去常常被人忘记。

昨天的一切浮现在脑海,将昨天的失败和成功都抛在脑后,这只是忘记过去,为的是可以走进新的天地。历史的印迹不可以被擦去,但历史的伤痕却可慢慢愈合。

当你依旧在为昨天的失败而惋惜,你可以去探索新的目标;当你依旧为昨天的伤悲而哭泣,你可以寻找幸福的源泉;当你依旧为昨天的成功沾沾自喜,你必须要记住那只是历史,你还不是完美;当你依旧还继续将过去扔进回收箱,你必须要努力从今天起忘记过去的结果,拾起过去的棱角,去填充新的图画。

忘记≠丢掉

丢掉的过去是你不想面对的现实,而忘记的过去是你努力去奋斗的目标。

人生不是沙滩,上面写满的一切,不会因为海水的潮起潮落或者大风刮过而消失不见;人生不是岩石,只要刻写一画,就能历经千百年的风霜;人生更不是天平,左右两边只需要维持平衡;人生不是沼泽,你陷下去的每一步,都是你的过去,而只有你从不断陷下去的迷茫转变为重拾信心,过去的失败就可以成为今天的成功,但如果你回头看到那每一个足迹都如此陌生,那你就永远看不见鲜花、绿草所围绕的绿地。

一切都会过,但过去却不只是用来丢弃。努力忘掉过去带给你的苦辣酸甜,勇敢走进今天带给你的喜怒哀乐,过去的收获或失败引领你找到起航的码头,丢弃过去你的美好和经历,空白的地图,只会让你永远逗留在迷津渡口……

高一作文 篇4

在记忆中,又一次拿起《简爱》,当看到简爱说出那句“假若上天赐予我美貌与钱财,我一定不会让你离我而去”的时候,我的心又难以平静了,我为了简爱而难过。她记住了她自己的所谓缺陷,却忘记了自己具备的独特魅力;她记住了太多的痛苦和无奈,却几乎忘记了罗彻斯特坚强的外表下,那颗柔软的心!

有些东西我们应该铭记在心,简爱却并未看重,甚至在其他事情前,这些该铭记的东西似乎都成了写在沙地上的文字,随风而去了。我想她有她的理由,我只能对书感到遗憾。

心中有了遗憾,就会追求心中的完美。我有时候经常幻想,假使我可以进入书本,来到荆园,假使我就是简爱,我一定不会离开!我要对自己说:“冷静些,简爱!看看你的优雅、你的娴静、你的善良,你会发现,美貌和钱财其实不算什么,你拥有更可宝贵的财富!”

假使我是简爱,我会铭记寄宿学校中,面对体罚时那个小姑娘的坚强;我会铭记黄昏的原野上,孤身一人拎着行李走向荆园的那位小姐的勇敢;我会铭记深夜古堡中,面对淋漓鲜血时,那位女教师的沉着冷静。在我发现我的心已和罗彻斯特的心交融在一起时,我会忘记自己不漂亮,忘记自己的出身,还有什么能阻挡两个灵魂的融合呢?什么也不能。

可是,这一切终究只是我的幻想,我不是简爱,简爱也无法听到我的话。她被伦理束缚住了,更被自己内心那些忘记不了的东西束缚住了。她退缩了,拎着她的行李,带着满心的伤痛,她选择了离开。

我挽留不住她的脚步,因为连罗彻斯特也挽留不住……

或许上天有和我相同的心情,降下一场暴风雨,让她经受一场彻底的洗礼!在她从昏迷中醒来的日子里,她一定是把自己的记忆重新梳理了一遍,那些应该铭记的和那些应该忘记的终于各得其所!

当简爱回到了荆园时,当已经那失明的罗彻斯特问“简爱,是你吗”时,我几乎止不住自己的泪水,有这份足以让人铭记终身的心灵默契,还有什么伤痛不能忘记呢?

高一作文 篇5

晚上上晚自习时,语文老师也就是年段长,因为有会议要开,所以请了隔壁班的班主任来代课。要知道,我们A班可是一个女老师也没有,学得所有科目的科任老师都是男的!这让我们班的男生叫苦连天,我是没有什么太大的不开心。

隔壁的班主任兼化学老师据说是一个刚从大学毕业的实习生,娇娇小小的女生,穿起运动装来简直和我们一样,看不出来是个老师。果不其然,她一推门,就收到了我们班男生的热烈欢迎。她连忙说到:“小声一点,你们语文老师有事,让你们要做语文练习册。”男生们个个蠢蠢欲动,这里一声“老师这题怎么做?”,那里一声“老师这是为什么”。后来,老师走上了讲台,问我们要不要把化学试卷第十三题讲一讲,可这道题我们化学老师上节课已经讲过了,男生们却还是大喊“要。”没办法,我拿出考卷,准备洗耳恭听。

这个老师讲的方法和我们老师的不一样,一开始,很多人都不是很理解,后来她又讲了一遍,大家便理解了。但是我和后桌的学霸都觉得这个老师的方法不正规,如果是解答题,按这种方法是拿不到分数的。老师自己也说她这是投机取巧的方法,后排的同学大喊“老师,那正规的方法呢?”没想到,她居然说她不会。我不懂她是不想把好方法教给我们班,不想我们班的分数比他们班高太多,还是她真的不会。假如是因为前者的话,那她是想多了,我们A班不在成绩上取胜,还能叫A班吗。

总而言之,我不是很喜欢这个化学老师。相比之下,我更喜欢七班的班主任,同样是刚毕业的女老师,虽然长得没有前面那个化学老师那么好看,也黑了点,但是她除了是个信息老师,英语也特别好。有一次,我去办公室交作业,看到她正让他们班的同学背诵英语课文。还有一次,隔壁班在红歌会上用了红领巾,七班也用了,隔壁班九班的班长很不开心,认为七班抄袭他们的创意,还跑到七班班主任的面前去理论。七班班主任知道了以后,告诉自己班的同学不要和九班发生争执,同时还找到九班班主任,告诉她不要和九班的同学说不要再骂七班的同学。知道这件事以后,我很佩服这位老师,她能够站在学生的立场上考虑问题,七班能在这几次的比赛中取得好成绩也不足为奇了。

高一作文 篇6

对于王国维《人间词语》中的这段文字,我是这样理解的,对于宇宙人生,我们既要能进存在其中,又要能置身事外,生存在其中,可以使你真实的体验和享受,就能把那些体验与想法写出来。置身事外,我们就能很好的观察人生。人置身于其中,使之变得勃勃生机,人亦置身事外,就会有一种高雅的兴致观看人生。

在生活中,我们不必为了一点小事去钻牛角尖,我们可以用第三人称的方式来看待这件事,令自己置身事外来处理这些事情,有些东西,有些事,并不是身临其境的人能够感受得出来的,俗话说旁观者清,所以,有些事,我们要学会置身事外来处理。

东汉末年,孙权,刘备,曹操三分无下时,打过无数军杖,有火烧赤壁,三英战吕布等,在当时,他们自己身临其境感受到的那股热血上涌的境界,那股不怕死,不怕累的生死搏斗,对于我们而言却又是一种风味了。可能有的人当作淡淡风声的资本,有的人当作无聊时打发时间的工具,还有可能是在家人才观看的,正因为我们并不是身临其境,所以没有那满腔热血,我们顶多只能在观看垤打斗的情节时大叫一声“好”等,为之喝彩而已,所以置身事外使人有一种观看世界观看人生的感觉。

只要一个人能够眼看世界,能够以置身事外的态度观看世界,那么这个人对事的处理会非常冷静,而不会感到无从下手,但是我们不能把自己当一个旁观者,而不丢进入世事纠纷。

置身事外,是一种心灵,情感的升华,不再被现在的世界所吸引,所迷惑,所捆绑,而是站在另一种境界上看世界无常,看世事沧桑赏祖国大好河山,笑淡政治风云等。

我们要学会置身事外处理事情。

高一作文 篇7

奔跑在人生的路途中,坚定你的信念,永不停息。

——题记

人生像一次马拉松式长跑,我们都奔跑在各自的旅途中。在路上我们会遇到各式各样的风景,有绮丽壮阔的,也有艰难崎岖的,你需要做的是一直跑下去,坚持自己的信念。

“君子疾没世而名不称焉”,闻名中外的`司马迁是一位在人生道路上长跑的赢家。一个伟大的文学家、史学家、政治家受到残忍的“宫刑”后仍然能坚持自己的信念,在牢狱中说出了“人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛,用之所趋异也”的千古名言。他坚持着自己的信念,在奔跑路途中不幸跌倒却勇敢地站起,坚持跑下去,终于以其“究天人之际,通古今之变,成一家之言”的史识,成就了《史记》,成就了自己的人生。

司马迁告诉我们,路遇崎岖而跌倒并不可怕,只怕你没有站起来继续奔跑的勇气,坚定的信念应是你永远的伴侣。

有这样一位女士,她在事业取得一定成功时不骄不躁,即在奔跑途中遇到美丽的风景也不驻足留恋,而是守护着自己的信念,她说“荣誉就像玩具,只能玩玩而已,绝不能永远守着它,否则就将一事无成。他讲她自己关在实验室里,每天拒绝了各式的访问,通过几年的努力,最终提取了金属“镭”。她是居里夫人,她在她的人生奔跑途中遇见过美好的景色,可是她没有因此而停下她的脚步,而是继续奔跑,去迎接更加光辉的明天。

居里夫人告诉我们,在人生奔跑旅途中,你会遇到一些看似美妙的景色,而你不能为此而停止了自己前进的脚步,要静下心来好好审视自己,不能因为光环而看不清前方的路途,加紧步伐继续跑完那些未知的人生道路,发现风多未曾欣赏的美景色,坚定的跑下去。

在我们生活当中,也不乏努力奔跑的人。青年洪战辉是一名从山村中走出来的大学生,他的人生旅途中充满了艰难,但他却没有因此放弃追逐更多美妙的风景,他靠暑假刷盘子攒学费、背着妹妹上大学、在学校门口摆摊卖文具来贴补所需。洪战辉坚信更美好的明天在旅途的前方等待着他,他需要做的是不停地奔跑。

洪战辉告诉我们,即使你拥有的旅途比别人坎坷的多,也不能停止追逐明天的脚步,咬一咬牙坚强面对,你旅途中的下一个拐角也许就是成功。

奔跑在人生的旅途,你将收获不一样的美景,坚定自己的信念,朝着更美好的明天迈去,奔跑起来,胜利终将属于你。

高一作文 篇8

青春,清浅如画……

画笔流年,浸染泪蹁跹,伊能醉,醉舞尚人杰。心思雨,安能在,谁人断桥边,执手话岁月,擎笔邀明月,睹花思青春。

青春,绮丽间沉淀了流年,沉淀了年少轻狂,青葱的光影,昙花般飞旋。月夜花下,曾记否,那动人的轻舞,怎能忘,那月下引吭高歌的背影,那相伴游弋于诗花词海的少年,有你,我的青春大放异彩,有你,我的生活不是孑然孤行,许一世荣辉,点万里秋风,只为你,我最亲爱的朋友。

青春,它如夜一般空明,似夜一样纯净,但是,它有夜没有的波澜,它有夜没有的光亮,那便是青春的梦想,那便是希望之光。有了这光亮,青春沒有了“寂寞梧桐深院锁清秋”的忧伤,有了“一蓑烟雨任平生”的旷达。有了这光亮,青春没有了“孤帆远影碧空尽”的寂寥,有了“天生我才必有用”的自信。青春的梦想,如歌般动人,如诗般隽永,青春的色彩,斑斓,青春的光辉,灿烂,青春的梦想,澎湃。

青春,是一本仓促的书,扉页是昨天,尾声是明日。而我们,则正在今日,享受着这青春的动人风景。我们有着桀骜不驯的性格,我们有着不羁豪迈的内心。因为我们有青春,我们可以在风浪中逆流而上,我们可以在雨中狂奔不止,我们可以心怀雄心壮志,大步向前……

或许,这就是青春,一个响亮的名字,一个翩翩的内心。

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