二零二零年三月三十日早第一节课，高一四班召开班会，金老师为同学们朗读了一篇文章《可是，我们都没有时光机》。
文章讲述了在县城读书的作者和朋友阿春、娇娇向往外面五光十色的世界，一度厌学甚至想退学。娇娇和阿春先后离开学校，去大城市打工，而作者在家人和自我的影响下选择留了下来，直面高考，最终去上海读大学，与昔日好友走上不同人生轨道的故事。
读罢，想必同学们都陷入了深深的思索，久久无人回应。金老师总结道：“我们都有机会上学，我们正在家中上着网课，这就是值得庆幸的。我们还有什么理由虚度光阴，荒废自己？”这番话为同学们敲响了警钟。网课在家，我们是否做到真正自律？是否做到与平常无异地对待课堂和作业？我们在电脑后真正在干什么，或许瞒得过老师和家长，但能否欺骗自己的内心？随后，老师点名几位同学谈感悟和启示，几位同学纷纷表示：我们都没有时光机，逝去的时间不会再来，只有把握当下，抓紧学习。
正如同文章中高一时的三人，没有足够的知识沉淀，一味片面认为外面的世界只有精彩，一味想挣脱学校和学习的“束缚”阿春和娇娇做到了，但也只能在信中讲清华北大让她感到怅然若失，只能诉说“深圳的快节奏让人恐慌”诸如此类的烦恼。这时，她们明白，外面的世界很无奈，任何人都得为自己的选择付出代价。
作者在高一时有着同样的“梦”，但当梦破灭时，她认清了事实，不管你有再多的兴趣爱好，再多的社会关系，再深的对努力学习的厌恶之感，在生活中的某一个节点，你总会意识到学习的重要性高于一切。于是，高二一年经历了彷徨与无助，不断向老师和同学求助。作者不再自暴自弃，既然选择高考，那就为之拼搏。高三，终日在如轰炸机一般来回扫荡的考试里摸爬滚打，在无数个挑灯夜读的深夜渐渐磨去青春的棱角与叛逆。终于，抱着大学录取通知书进入大城市。此时的作者，内心一定有与阿春和娇娇不一样的心情。
班会的最后，张佳宇同学将文章重读，配上画面和音乐，似乎更了解了年少无知到成熟稳重的蜕变和成长。金老师总结：疫情尚未彻底结束，抗疫在家，更应保持高度自律，坚持运动，自主学习。我们都没有时光机，只好把握当下！
