暑假期间，一位家长在广东博物馆留言本上写下了满满一页的意见，称博物馆工作人员“管得好多啊”“不给吃东西”，还声称“碰恐龙怎么了”“不让孩子释放天性吗”用了近20个感叹号表达不满。这引发了我对尊重他人的思考。
儿童进入博物馆接受文化熏陶，也是培养孩子文明礼仪的最好契机。父母对孩子的教育要从娃娃抓起，教会孩子学会尊重别人，耐心引导和以身示范是最有效的措施。家长如果借机教育小孩，不失为一次成功的言传身教。只有每一个观众都自觉遵守博物馆礼仪，才能更好地感受博物馆的文化魅力。
有人认为博物馆的这种行为不利于孩子解放天性，广东博物馆表示遵循相关礼仪规范，是对他人尊重。博物馆是展示文明、传承文化的场所，参观博物馆，触摸传统文化，感受文化芬芳，本是一件令人高兴的事，但切不可以因为不遵守规则、不尊重他人引来事端。像故宫博物院、敦煌莫高窟等热门博物馆中一些珍贵文物，随意触摸都会给文物带来不可估量的损失。广东博物馆这一回应无疑表示他们对其他游客的尊重，在公共场所奔跑是不合乎规矩的，因为这种行为有很大的安全隐患，对他人同样是不尊重的，而有些游客只想维护自己权益，却忘记维护自身权益不能触犯了他人的合法权益。
当然，当博物馆遇上“熊孩子”，也考验着博物馆管理的智慧。大到博物馆馆藏文物的管理，小到对不文明行为的劝导，其实都需要博物馆管理者深思熟虑，为观众提供更好的服务。故宫博物院原院长单霁翔懂得与时俱进，在管理举措上就抓住年轻消费者喜好的特点，开发了“奉旨旅行”行李牌、“朕就是这样汉子”折扇等等有着“皇帝也卖萌”属性的商品，让故宫的魅力不断地提升，也让观众赞不绝口。单霁翔的做法既尊重了观众，又赢得了观众的尊重，达到双赢的局面。
尊重他人体现了一个人的素养。一次，国际跳高比赛中韩国队正高兴成绩最高时，却传来成绩降低，判为亚军，冠军是中国。原来，韩国选手跳高完成后，成绩第一而忘记向评委台躬谢，而向观众席欢呼，评委们这样评价：“他直接向观众席欢呼的行为难以理解。”这位韩国选手因为不尊重评委而错失金牌，令人遗憾，其背后反映的是该选手不尊重他人的素养，而这一举动无疑损害国家形象，影响也是深刻的。
泰戈尔说过：“如果一个人不尊重他人，即便外表再光鲜亮丽，也得不到别人的赞美”。尊重他人也是我们中华民族传统美德，是我们国家兴旺发达的不竭动力，是民族之魂，是国之根本。尊重他人，彰显的是传统，弘扬的是美德。学有所成的有“七十二贤”，无不是敬仰孔圣人，在获得知识的同时，也成就自己的美名。“援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复”的宋濂因为对先达的尊重，才成就明朝诗文大家的璀璨人生。当今，我国互联网企业的蓬勃发展很重要一点是源于对人才的尊重，无论是任正非还是李彦宏、雷军，因为尊重，也赢来自己企业的辉煌。
尊重他人要做到外化于形，内外于心。只有将尊重他人放在心中，用行为表现出来，才是真正的尊重，而不是挂在嘴边，我行我素。有些游客无疑是没有尊重他人，考虑他人感受。
尊重是相互的，双方尊重才是真正的尊重双方，有的游客只想博物馆尊重自己，却没有考虑到其他游客也在参观，既然自身都没有尊重对方，那也就没有什么理由要求对方尊重自己了。
尊重他人应遵循礼仪，做到文明有礼，我们应自觉遵循相关规章制度，在此前提下进行建议或行使权利才是尊重他人，一味的指责而不进行反思，无疑是一种没有礼貌的行为。
让我们做到文明有礼，让尊重之花在我们心中绽放。
