【实用】高中作文汇总10篇
在平平淡淡的学习、工作、生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编整理的高中作文10篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
高中作文 篇1再精致的钥匙，对上不匹配的锁，依旧打不开。——题记
夜已深，黯淡的夜空挂在天上，偶尔闪出几点星光的星，也随着月，躲入了惨淡的云中。我趴在窗前，望着无尽漆黑的夜，心力交瘁。
面前的银屏闪闪的，却空无一字符，就如在嘲笑我一下午忙碌。我叹了口气，回想起中午我无聊透顶的行为。临近期中，但我却不想复习，脑海中充斥着约瑟夫数列，鬼使神差的，我打开笔记本电脑，开始敲打快看吐了的字符。
窗外北风呼啸，天空灰蒙蒙的，秃了的树在凛冽的冬天面前，终是弯了腰。偶尔渗进屋的几缕风，让我打了个寒战。15点50分，一个小时了，屏幕上已充满了字符，但我仍在一旁抓耳挠腮，因为这个程序只完成了一半，它只满足题设的一种情况，但另一种呢？怎么办？21点整，我无意间瞄了一下表。五个多小时了，字符被我反复打出，又被我反复修改。不行，不行，都不行，冥冥中，我感到自己走错了路，但却不知道怎样让自己跳出来，无名的怒火开始在我心中弥漫，空气中的寒冷似乎消失了，取而代之的是一股浓烈的硝烟味，我一怒之下将水杯砸向键盘。
我不编了还不行吗？
刺骨的寒风吹过，我瑟缩着，将头缩进衣领里，无尽的黑夜如水一般向我涌来，窒息的感觉突兀出现，朦胧间，我似乎听到了门开的声音——咔。
电脑屏黑了，显然是我的杰作。我无奈地看着，用手无力地按了开机。恍惚间，似乎看到了无数把钥匙悬在夜空。我知道编程是个智力活儿，如果没有钥匙，就是永远无法解开那一个个令人欲罢不能的锁。这就是算法的真谛。
我托着腮帮，气恼地看着题目。它是至今唯一让我花费五个小时都想不出解法的程序。 手无意识的地动着，突然间，我发现屏幕上多了许多我从没想过的代码，这真是我打出来的吗？我逐行看下去，眉前的愁苦化成了眉梢的喜悦。原来如此！钥匙终于找到了！ 我颤抖着双手按下了编译键，结果令我甚为宽慰，对了！一刹间，我竟觉得那刺骨的寒风也是在轻柔的舞蹈。
真的。正确的钥匙才会打开锁，正确的方法才会通往成功。就如那遗失的怀表，男孩找准了钥匙
——一把匹配的钥匙，于是他成功了。
生活中，每当我们因失败而苦苦思索时，是否注意到，我们手中的钥匙不对呢？唯找准钥匙，才可开启成功。
高中作文 篇2天又下起了大雨。我独自走在回家的路上，不一会儿，雨越下越大，雨点急急地落下，在我的眼前织成了一席白茫茫的雨帘:房屋湿了、马路也湿了，可我却没有湿，因为我有一把伞，这是一把多么精致的伞啊！淡绿色的伞面上镶着几朵茶花，银色的骨价牢牢地支撑着这把伞，看着这把伞，我的思绪象一盒录像带一样，在往后倒退，退到了前天的那个夜晚。那是一个宁静的夜晚，妈妈去老家探亲了，夜里，我突然肚子痛，在床上滚来滚去，爸爸赶忙把我抱上自行车，一路直奔医院，等到我止住了痛，已是深夜12点了，但老天故意跟我过不去，偏偏这时下起了雨：“这么晚，上哪去借雨具呢？”我抱怨着。出于无奈，爸爸把他的大衣脱下来，让我顶在头上，他却推着自行车向雨中走去。雨越下越大，雨点中重重地打在湿衣服上，一阵阵凉风钻进衣裳里，我不由自主自主地打起寒颤……“要是有把伞就好了！……”我这样想着。
“这样可不行……”正在这时候，我听见身后有人在大喊。我惊诧地回过头，借着昏黄的路灯，我隐约看见一个梳着辫子，身穿阿迪达斯牌运动服的小姑娘，她手中擎着一把伞，淡绿色的伞，上面镶着几朵茶花，象是刚下夜班回家，“给你们伞吧，看把小弟弟淋的……”她见我和爸爸都楞在那里，爽快地把伞递上前。“不……不，这怎么行？这怎么行？”爸爸不好意思地推辞。“别客气了，当心孩子淋病了……我家离这儿不远……”不由分说，她就把伞塞进了爸爸的手中，跑了。“快走吧！”远处传来了她的声音。我和爸爸撑着这把伞在风雨中走了很长一段路。途中，湿漉漉的斜风伴着雨水钻进伞里，但我却感到一种从未有过的温暖……“唉！不知那位小姑娘现在怎样了？是什么工作呢？可惜我没有机会感谢她……”
我望望眼前的雨帘，这遗憾又一次向我袭来。“呀！这么大雨，可怎么回来呀！……”我听见有人小声嘀咕。我扭头一看，只见一位大叔正焦急地跺脚。“叔叔，我有伞，我送你一段吧！”我笑着对他说。“这……这……好吧。谢谢了！小朋友。”那位大叔，一溜烟似地钻进了伞里，然后，接过伞，把它撑着，和我一起高高兴兴地消失在雨中……一刹那，那种奇妙的温暖又一次涌上心头。我的心激动起来，我想，我应该让这伞永远地撑着，在每个有风有雨的日子里，为每个需要伞的人遮风挡雨。让我们一起让爱永远传递……
高中作文 篇3大家想过我们的世界是怎么样的吗？你说它是干净、美丽的。它之前的确是这样，可是，毕竟人类是贪婪的、不会珍惜的。他们每天都把垃圾扔在地上，使垃圾到不了它要去的地方——垃圾桶，使垃圾桶饿得常常叹息。那脏兮兮的大地，尽是些痰、口香糖、废纸等。所以，我们要为保卫家园，让我们的家园变得更加美好。
前些日子，我走路去书店的时候，撞见了这样的一幕：一个染着黄色头发、衣着时髦、穿着高达约5厘米高跟鞋的宣传员手持一沓沓宣传资料，正在向一位阿姨宣传：“这位大姐，保护环境，人人有责。请您多多配合，谢谢！”正说着，她从那沓厚厚的宣传资料抽出几张宣传单递给了那位阿姨。这个时候，我认为那个宣传员的心是如此的美好。可是就在此时，几张宣传单从那沓宣传资料里“不听话”地飘到了地上。宣传员见此，并没有去捡它，反而还把高跟鞋踩了上去。此刻，我对她的形象立刻减半再减半。之后，她就屁颠屁颠的跑到旁边的茶馆与同事喝茶、聊天去了。我震惊极了！正巧，从路的东边来了一个衣着朴素的清洁工阿姨。那位清洁工阿姨戴着一顶绿色的帽子，工作服上还印着“造福于人”的字样。她默默的拿起那破旧的扫帚“刷刷”清扫起来。那宣传员见后瞟了一眼，指手画脚地说：“嘿，那里、那里，眼瞎了吗？这么脏，你都不扫，怎么工作的呀！”清洁工阿姨听后没有半句怨言，只是又拿起扫帚过去扫了起来。你说，她们同样是保护环境，为什么那么天壤之别呢？
我们经常在商场购物时，人们手中提着大包小包的塑料袋。塑料袋焚烧会造成毒气，填埋又不容易分解，而且还会导致土壤被破坏。中国人这么多，可想而知会有多少塑料袋难以处理。在饭店吃饭时，人们经常使用一次性的木筷。它会消耗大量的树木，据说，中国人一年大约要“吃掉”两万多万棵大树。种种情况，真使人触目惊心啊！你想保卫我们共有的家园吗？保护环境不是一个人的事。用过的旧电池应该扔入专门的电池回收站果皮纸屑扔进垃圾桶，不要乱扔，垃圾不能从楼上扔下，否则，容易砸到人，脏水 ……此处隐藏7346个字……了。可见，这创新需要吸取你前辈的经验，然后自己继续往前走。但前辈也可能有不足的地方，总而言之就是取其精华，弃其糟粕。
真正有才能的人会摸索出自己的道路，继承是手段，最后的目的是创新。但盲目创新就会弄巧成拙，一味的模仿也会失去本色。创新是对传统的扬新，吸取前人的经验，发表自己的新看法。创新需要勇气和智慧让两者巧妙结合，让两者齐放光芒。
高中作文 篇10全国高考作文命题沿着“标题作文——材料作文——话题作文”的发展轨迹逐步演变，其开放程度也呈逐渐递增。特别是近几年出现的话题作文，一直被人们看好。不过，从考场作文的实际情况看，套作、仿作甚至抄袭之作也不断增多；“四不象”的作文，只重词藻不注重内容的作文，开始蔓延。高考作文命题，如何既突出开放性，又加强限制性，是高考作文命题值得思考的问题。
令人欣慰的是，20xx年全国高考试题的甲、乙卷，在作文命题方面又有了悄然的变化：只给出材料，不规定话题，要求“全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文”。这种材料作文，不限文体，它不同于以往根据材料写议论文的材料作文，也不同于有明确话题的话题作文，是介于两者之间的一种新的作文形式，我们姑且把它叫做新材料（或后话题）作文，题目中所供“材料既是审题的第一出发点，又是作文符合题意的终极范围。”（余闻《20xx年高考语文试题分析》）可见，正确审读材料，是作文立意的关键。那么，如何审题立意呢？
一、从抓关键句入手。有的材料为突出中心，有时会在材料中设置关键句（开头句、结尾句、对话句、结语句），抓住这些关键句，就能把握材料主旨，准确理解材料，正确立意。如：
巴西足球名将贝利在足坛上初露锋芒时，一个记者问他：“你哪一个球踢得最好？”他回答说：“下一个！”而当他在足坛崭露头角，已成为世界著名球王，并踢进一千多个球后，记者又问道：“你哪一个球踢得最好？”他仍然回答：“下一个！”
读这则材料，就要注意贝利先后两次回答“下一个”时所处的情景，要抓住最关键的句子“下一个！”思考，初露锋芒说“下一个”，表现了他的不满现状；而第二次是在踢进了一千多个球，成为举世闻名的球王之后说的，这就更表现了他的永远进取，奋斗拼搏的精神。抓住这一点立意即可。
二、从分析原因入手。任何事物的产生、变化和发展，都有其内在或外在的原因。因此，阅读分析材料的因果联系，从原因切入立意，是行之有效的方法。如：
乌鸦因羡慕老鹰能从山上俯冲下来抓走小羊的本领，于是模仿老鹰的俯冲姿势拼命练习。一天，乌鸦觉得自己练得很棒了，便哇哇地从树上猛冲下来，想抓住山羊往上飞，可是它的身子太轻，爪子又被羊毛缠住，无论怎样拍打翅膀也飞不起来。结果被牧羊人抓住了。当牧羊人的孩子问这是什么鸟时，牧羊人说：“这是一只忘记自己叫什么的鸟。”孩子摸着乌鸦的羽毛说：“它也很可爱呀！”[20xx年全国卷（乙卷）]
乌鸦为什么抓山羊失败？因为它不顾自身条件（身子太轻，爪子不如老鹰锋利），盲目模仿老鹰，哪有不失败之理？从原因入手，可立意为：盲目模仿别人，就如东施效颦，难免遭致失败。当然，也可从小孩称赞乌鸦“它也很可爱啊！”分析原因立意。因为它不甘心做一只普通的乌鸦，它要超越，它敢于挑战，勇气可嘉！从此处立意，更容易写出新意。
三、从作者情感倾向入手。有的材料在叙述、说明或评论某个事物时，明显地流露出作者的情感倾向，这样我们可从材料的情感倾向入手来审题立意。
当断臂的维纳斯展示在人们面前时，吸引了无数好事之徒趋之若鹜。它们提出种种接上断臂的奇思妙想。维纳斯失去的手臂就如同一个充满诱惑力的圈套。但迄今为止仍未有任何设计能取得普遍的赞赏。
材料中的情感倾向十分明显。“好事之徒”、“趋之若鹜”等词贬斥之情溢于言表。对想接上断臂在做法持否定态度，对断臂维纳斯持赞赏态度。据此可立意为：应顺其自然，不能把自己的观点强加于人。如果不注意分析情感倾向，立意为：坚持就是胜利或攻书莫畏难。就明显偏离题意。
四、从辨明关系入手。任何事物是相互联系的。事物间的关系主要有依存关系（如学与问）、主次关系（如奉献与索取）、取舍关系（如自卑与自强）和条件关系（如继承与创新）等。辨明这些关系，有利于立意构思作文。如：
美国阿拉斯加州涅利斯自然保护区内，曾发生过引狼逐鹿的故事。原先人们为了保护鹿而把当地的狼消灭了，于是，鹿没有了天敌，终日无忧无虑地饱食于林中。十几年后，鹿群由四百只发展到四万只。然而鹿的体态愚笨，失去了昔日的灵秀。植物也因鹿的迅速繁殖和践踏而凋零了。鹿由于缺乏充分的食物以及安逸少动所带来的体质衰弱而大批死亡。于是人们再次把狼请进来，鹿有奋力奔跑了，保护区恢复了昔日的勃勃生机。
从材料中看，鹿和狼的关系，鹿和周围环境的关系，是相互依存的关系。只有狼和鹿共处，相克相生，才能保证它们不失本性，维持自然界的生态平衡。据此可立意为：生态平衡是自然界的规律，人类亦如此，自然规律不可违。从鹿和周围自然生活环境的关系看，鹿没有了狼这样的天敌，生活太安逸、舒适，于是体态愚笨；后来又有了狼的介入，鹿因躲避狼的捕食而奋力奔跑，终于又恢复了生机。可见生于忧患，死于安乐。
总之，根据材料写作文，审题立意，不能偏离材料自行确定立意，而要全面仔细地阅读材料，从材料出发选择立意的角度。不能另搞一套。上面的几中方法不是孤立运用，而是相互联系、综合使用的。每则材料都可从多个角度分析立意，然后再选择构思作文。
学以致用：
1、阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。
记得在做生物实验时，把一只青蛙放在装有沸水的杯子时，青蛙马上跳出来，但把一只青蛙放在另一个温水的杯子中，并慢慢加热至沸腾，青蛙刚开始时会很舒适地在杯中游来游去，直到它发现太热时，已失去力量跳不出来了。
要求全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定问题，确定标题；不要脱离材料的含意作文，不要套作，不得抄袭。
提示：放进沸水——跳出；慢慢加温——死了。据此，可立意为：生于忧患，死于安乐。
2、阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。
萤火虫是肉食小甲虫，它的食物是蜗牛。蜗牛一旦有什么危险，就把头缩进硬壳里，很多天敌拿它无可奈何。小巧、柔弱和笨拙的萤火虫如何对付它呢？萤火虫的头顶有一对颚，那东西细得像头发，很尖利。萤火虫捉蜗牛时，先用颚在蜗牛身上轻轻敲打，而蜗牛根本不把萤火虫放在眼里，甚至觉得被敲打几下如同按摩一样很舒服。萤火虫的敲打，是向它注射一种毒液。蜗牛在毫无警觉中被麻痹，直到失去知觉。当蜗牛被毒倒后，萤火虫再注射另一种液体，使蜗牛的肉变成流质，然后用管状的嘴喝掉。
要求全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定问题，确定标题；不要脱离材料的含意作文，不要套作，不得抄袭。
提示：从蜗牛角度看：贪图安逸享乐必酿成苦果；越是看似不堪一击的对手，越是不可掉以轻心。从萤火虫角度看：某些短处，有时恰是成功的利器。
