【实用】高中优秀作文汇编七篇
在学习、工作或生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。那么你有了解过作文吗？以下是小编精心整理的高中优秀作文8篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
高中优秀作文 篇1成长于优越的年代，习惯于电子化的生活，接受更为全面的是生活，这就是我们90后．90后的我们高喊：拒绝平庸!
放飞梦想，张扬个性是我们的主题；细腻的心灵，勇敢的表达是我们的目标；爱唱、爱跳、爱闯、爱笑是我们的青春．90后，没有人比我们更年轻!
作为90后的一份子我更自豪，因为我们的时代即将来临．我们拥有更开阔的理念，我们拥有更蓬勃的青春，我们可以对着大喊：我，就是一切！那些叛逆的日子留给了过去，随着时间的脚步我们越走越稳．我们可以大谈社会、大谈理想、大谈未来，虽然这些有些遥远，但是我们喜欢预测，预测未来，因为未来总会来．我们伴着全球化的钟声成了最易受感染和吸收的人群，我们的心智因此更超前、更成熟．我们知道，我们即将取代和超过六、七、八零后的一代．真的，没有什么我们做不到，你要相信我们90后的无限潜力!
对于抽象的哲学我们更喜欢具体的事情，一些社会现象让我们更早的明白价值的取向是人生不可避免的历程．对于所学的东西我们更关注理念，而不是纯粹信仰层面的东西．对与社会的种种现象，我们比前辈更敏感，更关注，更热切，我们可以自己拿起笔写下对社会的独特见解，即使笔法有些稚气!
不要忽视我们的存在，只要太阳和月亮还在，这个世界就由我们来主宰．也许我们才算刚刚上路，也许我们的认识颇偏，但在不久的将来那老一辈的人将不得不承认我们的厉害．一切才刚刚开始，我们的似的，我们的地盘，我们要发出自己的声音，我们要插上自己的个性旗帜，我们要告诉那些瞄过来的眼光!
90后，我们有才，所以我们敢狂，敢张扬，面对自己的舞台我们都胆量去闯!
90后，挥动个性的翅膀去天际的翱翔，梦的开始……你们准备好了吗？
高中优秀作文 篇2《傅雷家书》最早出版于1981年，一共是十二份家信，此书是傅雷夫妇在1954年到1966年5月期间写给傅聪和儿媳弥拉的家信，并由次子傅敏编辑而成。此书的作者傅雷是我国著名的翻译家、作家、教育家、美术评论家，中国民主促进会（民进）的重要缔造者之一。他为人坦荡，秉性刚毅，对子女更是严格要求，在他与儿子的书信中我们可以感受到一位父亲望子成龙的殷殷期望，亦能感受到父亲对儿子纯真、质朴的爱，令人为之动容。
这些家书开始于1954年傅聪留学波兰学习钢琴，在波兰，傅聪学习钢琴、演奏成名、结婚生子，而父亲傅雷给他写的这些家信则伴随了他的这段成长，让他能在异国他乡依然保持对学习、生活的热情。在这些书信中，除了写生活琐事外，更多的谈论艺术与人生，激发年轻人对学习、对生活的热情，训练傅聪的文笔与思想。他时时刻刻提醒儿子做一个德艺俱备、人格卓越的艺术家，让儿子知道“国家荣辱，艺术的尊严”，希望儿子具有一个艺术家应有的高尚情操。
人爱其子，也许是一种自然规律，因为人的寿命是有限的，而人的事业无尽，所以希望后代能够延续和完成还未完成的事业。傅雷先生对其子严格要求，希望他以后能回报社会，报效国家，这也正是傅雷先生一辈子所为之努力的事业,直到后来傅聪没有因为国内家庭惨遭变故，也没有因为他自己所蒙受的罪名，他始终相信国家，相信党，毅然回国。
有人并不认同傅雷教育子女的方式，原因是太严格，太传统了，比方说傅雷非常注意儿子吃饭时的规矩，他就注意孩子是否坐的端正，手肘放的位置是否妨碍别人，吃饭时是否发出咀嚼的声音……其实这是一个人最基本的礼貌，人人都应该做到的，只是有些父母一昧的放纵孩子养成坏习惯。我认为教育孩子应该软硬兼施，傅雷在傅聪的学习，做人，办事方面的要求是非常严格的，希望孩子做个有出息的人，然而当孩子在比赛或者受挫的时候，他鼓励孩子放松心，尽力去做。事实证明，傅雷的教育方式是成功的，因为他对儿子的严格要求并未疏远父子俩的关系，反而使儿子愈加尊敬父亲，父亲更加疼爱儿子。后来，傅聪在钢琴领域取得了巨大的成就，他最终也没有辜负父亲对他的期望。
看了傅雷家书，被傅雷的拳拳爱子之心所动容。这也使我想起我的父母亲，我的父母是平平凡凡，普普通通的人，听他们说，小时候因为家里穷，没有读过多少书，所以他们希望子女可以好好读书，以后成为一个有出息的人，这也算是替他们完成他们未完成的遗憾吧。记得小时候父母对我非常严格，未入学前教我识汉字，教我见人要主动问好，教我要诚实，到别人家不要乱翻人家的东西，要我好好读书……小时候也因为这些东西没有做好而挨打挨骂，小时候是真的理解不了父母的一片苦心，随着年龄的增长，人生阅历的增长，慢慢的理解了父母为子女付出的心血，所以我们作子女的千万不要去顶撞父母，即使他们错了，但你一定要相信，他们的初衷一定是为你好的。傅雷对儿子非常严格，傅聪也许心里有怨言，但是他一定能理解父亲对自己的一片苦心。
《傅雷家书》是一部写关于亲情的'好书，我们可以从中学习到处理亲情的正确方式，傅雷爱子，但是他并未把儿子束缚在自己的膝下，他同意儿子远赴波兰学习音乐，然而等到傅聪终于在这条道路上取得巨大成就的时候，他却更希望儿子能够回国，为祖国挣得更多的荣誉。傅雷在这些家信中自始至终希望儿子成为一个德艺俱备，人格卓越的人，这才是他教育的最终目的。
《傅雷家书》自出版30年来，经久不衰，是因为它适合每一个年龄阶段的人去阅读，每一个人都要从做子女到做父母，这本说值得我们认真研读，对我们这些青少年来说，更应如此，希望看完这些家信，我们能够更好的理解父母对我们的一片苦心，理解父母对我们的严格要求，作为子女，我们以后能够更多的尊敬父母，孝顺父母，努力奋斗，不辜负父母望子成龙，望女成凤的殷殷期望。
高中优秀作文 篇3玉龙雪山，海拔4506米，皑皑雪峰，连绵在天地之间，就像一条蜿蜒盘旋的玉龙，好像马上就要腾空而起，飞入云端。这几千公里的雪山长峰，如此峻峭挺拔、雄伟壮观，使人不禁望而生畏！
那天清晨，天还没有亮，我们就已经出发了。来到山脚下，天色黑漆漆的一片，山风像裹着魔鬼的黑袍呼啸着，奔腾着从山谷里吹来，刹那间，山脚下的人们都已经站立不稳，好像不用点劲，就会随时被大风刮走似的。我紧紧拽住妈妈的手，抬头望去，满天的繁星闪烁着小眼睛，好像要见证我这次的大胆挑战。说实话，此刻的我，已经不寒而栗，心里直打哆嗦，不知道我能不能登上这海拔4506米的长峰，我真的心里直打鼓！
坐缆车的队伍排得足有几公里的路那么长，真可以说是前不见头，后不见尾。我躲在人群中，瘦小的身体显得那么苍白无力。人群中的，不时有人来找我说话，“小姑娘，你年纪小小，就来登雪山，真了不起！”我只好 ……此处隐藏877个字……呢？进入中学，才发现青春年代仍然是充满天真和色彩的，我们下了课，仍经常在一起幻想，看漫画和打闹，丝毫没有变。原来青春到了，但是并不意味着我们长大了。
我们的未来是什么样子的呢？我想我要是变成一个像比尔。盖茨的大首富那该多好啊！我可不可以变成一只长着翅膀的天使，在白云间自由自在地飞来飞去；我若是一滴露水该多好啊，渺小却又很清澈，晶莹剔透，有时还可以化作一滴生命之泉，滋润枯竭的庄稼；我要是有一个机器人那该多好啊！每天都替我写作业，那么我就解放了……青春是充满幻想的季节。
青春的我们是叛逆的，总是想摆脱父母的束缚，自己飞。所以我不愿意将自己的心里话说给父母听，也讨厌他们插手管我的事情。还经常和他们吵架，这就给我们的青春时代又添上了一条愤怒的色彩。但随着年龄的增长，我们知道，我们是一只只向往憧憬的风筝，总是想摆脱系在身上的绳子，自己飞。但是我们哪里知道，断了线的风筝是寸步难行！所以青春是充满人生哲理的一本书。
已经密密麻麻地画了不少青春年华的音符。青春的味道到底是什么呢？我想应该继续努力去寻找，去体会，因为只有这样才能找到它的真谛。
高中优秀作文 篇5现在人们提及司马懿，人们的脑海肯定会立刻闪现出“空城计”，“死诸葛吓走活仲达”等典故。看过《三国演义》的人更会对“诸葛亮安居平五路”，“武侯斗阵辱仲达”，“上方古司马受困”，“武侯弹琴退仲达”等诸葛亮与司马懿的这些耳熟能详的对手戏。在这些对手戏中，；或避而不战。那么历史中的司马懿真的在这些对手戏中败于诸葛亮了吗？在历史上司马懿真的是害怕诸葛亮而避而不战，还是另有他因，抑或二者兼有？
司马仲达真的每每败于诸葛武侯吗？非也。
《三国演义》第85回中“诸葛亮安居平五路”：诸葛亮坐在丞相府中就把司马懿苦心经营的伐蜀五路兵马退去了。但史书中却没有此次大事的记载；再者演义中的说法也颇有漏洞：公元223年，魏吴尚处于对峙状态，何来“令孙权起兵十万，攻两川峡口，径取雒城”此路兵马；公元223年，孟获只是益州郡大姓雍闿部署，魏国怎能绕开他而请孟获起兵，击西川之南；马超病卒于公元222年，怎能在223年坚守西平关，伏四路骑兵哪？有以上可见此事为虚，也就更不足以说明仲达败于武侯了。
《三国演义》第95回“武侯弹琴退仲达”上演一出历来为人称道的空城计。此亦不见于史书，只见于郭冲五事中，但郭冲五事却并不准确“孙盛，习凿齿搜求异同，罔有所遗，而并不载冲言，知其乖刺多矣。”此回中的“空城计”可能是为了刻画突出诸葛亮得多智而运用移花接木手法从赵云的“空营计”(《三国志·赵云别传》：“曹公军追至围，此时沔阳长张翼在云围内，翼欲闭门据守，而云入营，更大开门，偃旗息鼓，公疑云有伏兵，引去。)或文聘的“空城计”(《三国志·文聘传》：“聘闻权到，不知所施，乃思，惟莫若潜默可以疑之。乃敕城中人使不得见，权果疑之，遂不攻而去。”)改编而来的。
《三国演义》103回“上方古司马受困”中：诸葛亮用计将司马懿父子三人困于葫芦谷中，放火烧之，若非“谋事在天”突降大雨，父子三人必俱死矣。但此也与史无据。在此时双方“相持百余日”但根本没有接仗；史书中也没有司马师和司马昭随父在军中的记载；东汉三国时代根本没有上方古这个地名。
《三国演义》104回“死诸葛能走活仲达”：司马懿看见“羽扇纶巾，鹤氅皂绦”的坐在车上的孔明木人像，司马懿被吓的狂奔五十里，抚头而问，“吾头尚在乎？”也是不实之言。司马懿当时退兵是因行军谨慎小心怕中埋伏；之所以有此民谚，可能是因为蜀人出于对诸葛亮的崇敬，景仰。也是《三国演义》为了神话诸葛亮的智，丑化司马懿，但鲁迅说的很对，“状诸葛多智而近妖。”
司马懿是因为害怕诸葛亮而避而不战的吗？当然不是。这与魏国的战略决策有关，“魏明帝：‘侨军远寇，利在急战，每命帝（司马宣王）持重。（《晋书·宣帝纪》）”司马懿也意识到这点，“诸葛亮每以粮少为恨”所以定下打持久战的方针，避而不战，让诸葛亮因粮尽而自退。当然司马懿也有几分害怕（也可以说是敬怕）诸葛亮，“及军退，宣王察行其营垒处所，曰：‘天下奇才也’。”但正如元人胡三省为《资治通鉴》做注所说，“司马懿与诸葛亮相对峙时坚垒不出，好像是无能之辈，及至征公孙渊，却是智计捷出。俗话说：棋逢敌手难藏行，不就是这个道理吗？”
可见司马懿并没有每每败于诸葛亮，其中更有许多不实之处。避而不战也并尽非害怕之故更多的是策略。司马懿并不弱于诸葛亮。正如毛宗岗所言，“人不知而武侯知之，我于此奇武侯；武侯知而司马懿又知之，我更于此奇司马懿。”
由上可见与诸葛亮相较，司马懿也是一位智谋过人，多谋善断，大智大勇的“能雄”。
高中优秀作文 篇6在生活中我们会遇到种种困难，当你面对这些困难时，是一味地放弃还是勇往直前，把他当做生活对你的一种考验。每个人都会遇到不同的困难与挫折，只是要看你是否能战胜它。
张海迪阿姨，5岁时就患有脊髓病，几乎全身瘫痪。在残酷的命运面前，她没有沮丧和沉沦，她以顽强的毅力和恒心与疾病做斗争，经受了严峻的考验，对人生充满了信心。她虽然没有机会走进校门，却发奋学习，学完了小学、中学全部课程，自学了大学英语、日语、德语等世界语，并攻读了大学和硕士研究生的课程。
爱因斯坦用自己的智慧来征服全世界，刘翔用飞猛的冲击力成为世界“飞人”，郑板桥说：“咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚韧，任尔东西南北风。”狄更斯说：“顽强的毅力可以征服世上任何一座高峰。”愚公年老体弱，世代前仆后继却可移山；滴水之力微不足道，长年累积亦可穿石。司马迁受宫刑，仍然坚强不屈，完成了巨著《史记》。保尔柯察金战胜了自己，让世人看到了他那钢铁般的意志。
这些都是一些真实的例子。在生活中，我们也应该具有这样的精神敢于战胜自我，敢于向自己发出挑战。
人生，好比是赛跑，当你满腔自信地站在新的起跑线上，开始了新一轮冲锋，就要知道它的价值并不在于赢，而在于战胜自我，超越自我的极限。当疲惫纷至沓来时，当你差不多已经输了的时候，你能够不畏艰难挺过去吗？当你拖着疲惫冲过终点的时候，即使你输了，你也能问心无愧地说一句：“我战胜了自己。”
高中优秀作文 篇7如今，两年过去了，你再也没出现过，就像没了音讯一样。
依稀记得，我们相约三年以后在另一座城市再一次相遇，再一次挥手，再一次微笑。依旧记得，我们说好即使以后都不在彼此身边，属于我们的友谊一直都在。那年我们默数过星星，那年我们都很爱笑，只是那年毕竟只是那年，你的离开，我却无法挽回，终究成为了我生命中的遗憾。
那些花儿，开过，谢过，再鲜艳再美丽的画面，最终还是被岁月燃成灰烬。时间无情地冲掉旧日的对白，那些人，那些事，都停在了当初的渡口，褪去颜色的照片，提醒着我这一切都已是过去，我的沉默，我的幼稚，注定我们只能成为最熟悉的陌生人。
世界上最远的距离，不是陌路的人不能相遇，而是纵然是熟悉了的人，最终却只能成为陌路人，相交的直线在相遇后却渐行渐远，没有尽头，也没有回头……
“xxx，对不起……”
