实用的高中的作文汇总7篇
在日常学习、工作抑或是生活中，大家都经常看到作文的身影吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那要怎么写好作文呢？以下是小编整理的高中的作文7篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
高中的作文 篇1
睁开眼，支撑着慢慢爬起。我是谁？我在哪里？我不知道。头，迷迷糊糊地疼。小心地爬起，不顾手脚的酸疼。我只知道，我要离开这阴湿的地方，寻找温暖和光明。跌跌撞撞，没有几步便滑倒在一条沟坎前。沟坎很深，我摇摇头，转身准备绕开它。或许是由于夜的黑，在走了许多弯路之后，我回到了原地。逃避是没有用的，面对困难，我别无选择，转身绕道只会有更多的艰辛。到头来该面对的，属于我的困难，只有勇于面对，才是最为简便、快速的方法。著名的昆剧演员石小梅热爱昆剧，学习刻苦，但她的师傅建议她转而学习小生。小梅在面对学习的困难时并没有害怕退缩，相反她仔细摸索出一套适合自己的办法，如今成为全国的著名演员。面对困难，只有勇敢向前才是到达自己的捷径！在犹豫之后，我决定尝试跨过这道坎。我面对这道坎，分开双脚，站稳，慢慢稳定心神，下蹲。中国有句古话“厚积而薄发”!成功不是在朝夕间就会拥有的，真正的成功是建立在夜以继日的积累后完成的。古希腊演说家德摩斯梯尼，口含石子，五十年如一日的练习，成为了希腊最著名的演说家；我国历史上著名的地理学家徐霞客，经过34年野外考察，完成了享誉中外的巨著《徐霞客游记》……无数的人用自己的一生证明了这个道理。想要战胜困难走向成功吗？要积累才能有足够的知识应对所有的变故。慢慢地，一切都沉淀下来了。我突然绷直了双腿，整个人飞跃起来了。
飞跃是个“量变到质变”的过程，在完成了量的积累后，面对困难和问题，如何使用这些积累的经验便成了一种能力，掌握了这种能力即完成了质的飞跃。赵括的纸上谈兵就是这个典型。完美的科学理论知识，在拥有了这些“硬件设备”后正是因为没有将“飞跃”的能力掌握最终导致了赵国的灭亡。想要战胜困难走向成功吗？在完成了积累之后学会运用积累增强能力！飞跃过了沟坎，双脚接触到了地面，膝盖慢慢弯曲着，以深蹲的姿势到达了地面。面对即将得到的奖励和成功时，只有低下头低调、谦虚的态度才会为我们更多的成功打好基础。居里夫人在获诺贝尔奖杯后并没有到处炫耀，而是把奖杯交给女儿作为玩具。这种“胜不骄败不馁”的处事方法使居里夫人在丈夫去世后依然在化学界有重大建树。想要战胜困难走向成功吗？面对成功时的继续努力会成就一代天骄的你！我不再害怕了，即使碰到了再多的坎坷，我学会了跨过坎坷。我相信，在跨过了无数的坎之后，我会找到属于我的温暖和光明！
高中的作文 篇2
每逢周末，我和爷爷奶奶总会外出游玩，去公园感受夏日阳光或博物馆开阔眼界。今天，又是我们该执行特殊任务的时间了。目标是哪里？前一天晚上，我就已经思索考虑过了，那就是上在北京的必修课——地坛开车。
我还不到18岁，未成年人，当然不能开真正的汽车，但我可以开公园里租来的电瓶车。“坐上它，就像是开着奔驰宝马随心所欲地飞奔，感觉清爽无比。可这次，出了点小差错，就从一开始说起吧。
爷爷奶奶带着我，乘坐公交汽车来到了地坛东门。进门后，我拿出早已准备好的篮球，解开禁锢它的塑料袋，让它在地上狂野地奔放，我也随之跳来跑去。
不一会儿，我就满头大汗，是时候去开车休闲一下了。奶奶坐在旁边的椅子上休息，享受着树荫底下的阵阵凉意，悠闲自在。而我，该去疯狂流汗一番了。
我们租了一辆金黄色的电动车，坐上去，插入钥匙，马达开动，车嗡嗡地响，踩下油门，车飞一般地冲了出去，像一条金龙，飞上天空，盘旋着。路上行人很多，我控制好方向盘，左拐右挤，平稳穿过，绕着地坛开了几圈，回来还车，潇洒无比。可这是传说中的版本，现实是这样的。
插入钥匙，车微微一晃，然后以普通人慢跑的速度艰难地前进。过了十分钟，我实在忍不住了，就让爷爷掌握好方向盘，我在车后推，给它来个助力。车开始加速了。我虽然在后面推，但也感受到了车的速度。可毕竟推着一个重物加一个成年人跑步，几分钟不到就筋疲力尽了，赶快回到车里不慌不忙地前行。好景不长，忽然，车停止了前进，我反复地踩油门，可是没有效果，它纹丝不动，真是不动如山，动…也只是个蜗牛啊！
完蛋了，车子坏了，怎么办啊，爷爷把钥匙拔出又重新插入，可还是丝毫没有变化。郁闷，刚刚觉得车太慢，推车用尽了体力，现在真的要推一辆“死”车，可怎么办啊。我拼尽全力，冷哼一声，身子成四十度，手撑在车的后座上，猛力向前推。汗一滴一滴地流向下方，影子跟着身体一步一步地向前推……我连走带跑，一会儿休息一会儿推车，过了十几分钟，终于推到了租车地点。搞定了！
就在这时，我看到车牌子上写的一句话，差点没晕过去：若有情况，请拨打……无不无聊啊，把字写得那么小，谁看得见啊！我心中暗暗抱怨。不过回过头来想一想，要是没有推车的话，今天的运动量还真不达标呢！但我得到了一个教训：外出发生意外时，先观察四周情况，看是否可以得到帮助或者指引，而不是马上按照自己的方式处理。
高中的作文 篇3
带鱼的味道极其鲜美。但是，美味可口的带鱼也会给我带来麻烦。
有一次，妈妈烧了一盆带鱼，皮是金黄色的，肉是雪白雪白的，外脆内嫩，令我“口水直流三千尺”。我连忙从盘子里夹了一块，大口大口吃了起来。妈妈在一旁提醒我：“别急，慢慢吃，要小心鱼刺啊！”可我却把这句重要话当成耳边风，由于吃的太快了，我一不小心把鱼刺吞了下去，喉咙里一阵阵绞痛，犹如千万根针扎在我的喉咙里，咽不下去，又吐不出来。我捂着喉咙，一边哭，一边对妈妈说“妈妈，救命，鱼刺卡在我喉咙里了。”
妈妈赶紧用勺子盛了一大碗饭，对我说“快把饭咽下去，说不定会把鱼刺吞下去！”于是，我大口大口地把饭往下咽，但是这个方法不管用。那根鱼刺骨头像是和我有仇似的，还是卡在喉咙里。我的脸涨的通红，豆大的汗珠从额头上落下来，这时，妈妈从壁橱里取出一瓶醋，倒了一勺，放在我手上，说快把醋喝下去，醋能够软化鱼刺。我顾不得醋的.酸味，立马把它全倒进了嘴里，可那根鱼刺仍旧“挺立”在喉咙里，丝毫没有退让的痕迹。妈妈这下没招了，赶紧拉着我直奔去医院。我在一路上不停的吐着。在一次猛烈的干咳中，那根调皮的鱼刺终于被我吐了出来了。我顿时破涕而笑，已顾不得被泪水“洗”得一塌糊涂的脸，大声地对妈妈嚷着“妈妈，我把鱼刺咳出来了！我把鱼刺咳出来了！”
但是我那件白色的羽绒衫遭了殃，在呕吐的时候，脏东西都吐在衣服上了，上面全是黄色的污渍，整件羽绒服像一张大花脚！妈妈费了好大的劲，还没能把污渍洗干净！
哎，都是带鱼惹的祸！
高中的作文 篇4
我从未想过有这么一天，我站在万众之巅，数以万计的军队只待我一声令下，便可金戈铁马踏平这中原地区，这天下便由我掌控。
而大祭司就站在我的面前，眼睛里闪烁着我看不懂的情绪。他说：“主上，您爱这天下吗？”
“当然！”我毫不犹豫地回答，不然我怎会养精蓄锐这么多年，不就是为了这一刻吗？
“那么，您觉得爱应该是怎样的呢？”大祭司的话让我想起了教习先生，准准然而循循善诱之。
“爱就是得到，我爱这天下，我便要得到这天下。”我仍然毫不犹豫的说出了我心中所想。仿佛受到了我豪言壮志的影响，我底下的士兵同样欢呼雀跃，仿佛即刻便是胜利。
“那您知道天下有什么吗，主上？”
“我想要什么，这天下便有什么。我拥有了这天下，我便拥有了这一切！”我自信的大声喊道，我的士兵们的欢呼声也一阵高过一阵。
而对于此，大祭司只是置若罔闻，他说：“天下没有一切，天下只有百姓。”他坚定不容置否的语气，我一时不知道它要表达何意。
“主上，这天下只有百姓，您爱这百姓吗？”
我一时答不上话来，我只知道我爱天下，我要得到它，我从未想过还有百姓。
“主上，爱并不是您说的那般只是得到。爱是具有最深情感的，它超越了人一切‘恶源’，它是珍惜，守护的完全释意啊。”风吹着大祭司的斑白鬓发，我有种烦躁不安的感觉，仿佛有人要阻止我得到这天下。
“主上，爱这天下便是爱这天下百姓，百姓是渴望和平安宁的，他们不需要战争！”
“那大祭司你的意思是？”我大概可以猜出他的意思了。
“请主上放弃征伐，给百姓一个安定的生活。”他跪下请命，坚定而决然。
果然是要阻止我啊！“要是我不同意呢？”
“就请主上踏过老臣的尸体！”
“好！”我毫不犹豫的抽出剑，一剑便刺穿了他的胸口，鲜血汩汩直流。并非我不留情，只是一切反对我得到这天下的人都得死。
“主上，爱..不是..放....肆，爱...是.克制..啊！”弥留之际，他留下了这么一句让我是懂非懂的话。
两天后，我率领我的军队，南下讨伐中原，所过之处，横尸遍野，血河漂橹。我爱这天下，我只求胜利。
最终，我如愿了。我得到了这天下，却似乎又并非我所想的天下。战争的洗礼下，经济萧条，百姓怨声载道，而却又逢瘟疫突起。我独坐皇宫，想着我真的错了吗？
高中的作文 篇5
我一直坚信，语文是天国的水。据说，文字是由黄帝命仓颉造的，那么，说语文乃至文学是由仓颉造的也不为过。最早的文字是祭祀用的，这就使语文沾染上神圣的气息，成为天堂的声音。请注意，我所说的语文，是具有净化人心作用的文字精灵，不是束缚或者说陪伴了我九年的语文教科书上的辞条。
抚着书脊，文字就在身边“麦斯威尔”的雾气氤氲中染上甜香。时间在手指间似水流过，我乘着文字的翅膀，在空气中捕捉每一丝感动：忽而是屈原的《天问》悲慨的泣声，忽而是曹操《观沧海》激昂的余韵，忽而又传来曹子建在洛水边赞叹“皎若太阳出于朝霞，皓如芙蓉出于清波”。突然，又听见杜甫对公孙大娘剑舞的描绘：“来如雷霆收震怒，罢如江海凝清光”。语文，该是东坡“十年生死两茫茫”的感叹，是陆放翁的“身在天山，心老沧州”，是杜工部的“丛菊两开他日泪”！语文，是精灵！是伟大！是天国之泉……
似水流年，白驹过隙，精灵，变了。
如今的语文，不是悸动，而是方格纸，是主谓语，是依附在皮肤上的咒语，连细胞的生长都被扭曲。不见了“几处云龙飞舞”，唯有语法束缚；不见了“水草牵风翠带长”，只剩写崴了的作文样式；不见了《家》《春》《秋》的暖意，只有老师不断唠叨的“中心意义”……
神的精灵啊！你为何如此沧桑……
如今的语文，没有维纳斯“不完而美”的意境，没有圣马丽亚般的神秘，它被语法、文体、结构所代替。语文，不仅仅是分析一个句子的主、谓、宾，不仅仅是一个词到底解释为“回来”还是“回归”，不仅仅是分析文章的中心思想，不仅仅是为一个说明方法的好处费上半天劲。语文，应该是自由，是每一句都不需抽取时态、语法，是自由地写出所要说的。语文，是上帝眷顾的。
空气中弥漫着死尸的味道。语文已被击打得千疮百孔。
又有一本叫《版语文》的书被炒得火热。
又出了一本权威教辅名唤《语文语法全览》。
老师又向我们推荐应付中考的书籍。
刹那千年，我仿佛成了造字的仓颉，在历史的十字路口悲恸着，一滴泪滑下……
高中的作文 篇6
爱，并不是要华丽的衣着，气派的轿车，丰盛的餐宴。爱有时可以是一个特别的细节。
曾几何时，外公带我走过陡峭的山路，林间的幽静，平坦的大道。而这一切都是在外公的照看下完成的。外公时时刻刻都不忘保护我，关心我。
在那充满欢乐，充满幼稚的岁月里，外公却很累。他分分秒秒的精力都在我身上，生怕我出什么意外，就连睡觉也是这样。
小的时候睡觉，外公怕我翻身掉下床，总是用手臂楼在我身上，而我就在这平常的都做中，发现了一个爱的细节。外公每搂我的时候，他怕他的手臂压得我喘不过气，所以他不把手搭在我身上，而是在我的身体上方形成一座离我身体有1—2厘米的空隙的“拱桥”，即使他熟睡时也如此。每当我醒来看到这一幕时，我的眼里都会情不自禁的流出一种液体。然后我会把他的手臂搭在我的身上，而每当这时，他都会醒来，酸痛的手臂使他眉头紧皱，可他看见我时，又故作笑颜，用“那条”手臂“艰难”地给我擦去泪水。扩么伟大的爱啊！
爱，有时就像这样让你感觉不到它的重量，但我们绝不可忽视它们的存在！
高中的作文 篇7
母亲，一个温暖的象征；母亲；一个操劳的象征；母亲一个憔悴的背影。这就是我们日常生活中所见德的一个平凡的人。
母亲，一个充满着温暖的词汇但承担着许多人不曾承担的职责，为了家庭努力在社会上扎稳脚，受尽了疲劳，只为了儿女生活的跟好。是她给了世界成千上万的生命，让地球变得跟繁华。
相信没个都有这样的经历吧：每当你在睡梦中的时候不自觉的用双脚蹬开身上的被子，这时总有一双温暖的双手把你把被子盖上；每当你没带雨伞的时候总有一个熟悉的背影在背后拿着雨伞喊着你的名字；每当你考试压力大时，总有一个人比你早起只为帮你准备温馨的早餐；没但你考试失利的时候总有一个耐心的身影为你讲解错题。这个伟大平凡的人就是——母亲。
母亲对我的爱至今让我记忆犹新仿佛历历在目，那是一个炎热的夏天，家里突然停了电而我在床上翻来覆去，不知在何时母亲拿着扇子为我扇风让我进入了一个甜美的梦乡，我醒来的时候母亲手里仍然拿着扇子，我不明白母亲为我扇了多久，看这母亲额头上的皱纹和头上的几根白头发心里很不是滋味，那时我在心里默默的下定决心：妈，我会以为异的成绩孝敬你。
母亲是操劳的，母亲是憔悴的。让我们为你献上一朵永不凋谢的花，只有母亲带上才秀丽的花；让我们为母亲献上一首赞颂的歌，只有母亲听了才能显出澎湃和赞颂的语气的歌。
为母亲洗洗脚，为母亲捶捶背，帮母亲揉揉脚，为母亲倒一杯水。这么多事例都能够用来回报母亲对我们的爱，那就让我们一齐行动起来，让母亲的脸上每一天都洋溢着灿烂的笑容。
这就是我平凡而伟大的母亲，因为有你的付出才有我这天的成长，我深爱这我的母亲！
