【必备】高中作文锦集7篇
在生活、工作和学习中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编整理的高中作文7篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
高中作文 篇1一支花能有多少色彩
一个人能有怎样的对白
尘封的心灵又有多少无奈
只是因为那心窗迟迟不开
——题记
尘土，灰烬。推开那扇窗棂，让三月和风透过，吹拂着曾经掩饰黑洞的记忆；和煦的阳光洒遍，漫漫着详和温暖的色调。
这是一场演出，你缓缓拉开帷幕。
一面尽是冷落、阴凉，你徘徊在静谧的气氛中，“享受”着黑暗下的宁静，你念着自己的独自静幕。台下感叹你演过了忧愁，鸦雀无声。因为你把自己锁起来霉得洋溢出一沟时淡时浓的臭，你不让光透进，然则日渐变得愈加冷清。“冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。”回头才发觉自己已布满尘埃，无人理落的沙砺也只是你窗棂的紧闭。隔绝是一种没有尽头的逃避，让自己纠结在自恋和自卑的光影变幻中不能自拔，在遮蔽了自己不愿意触目伤景的同时，也推动了让阳光漫洒的机会。
然而，你静坐下来，听着曲目，茶的醇厚让你沉醉，捉摩着那些人和事。然后用清晳的手轻轻推开那扇尘封已久的窗棂，和风轻轻吹散厚了的尘土，愣地，肮脏、陈旧已消失。花色光彩，一阵悠闲的风吹过，路过了开心的人，波动了歌里的琴弦，勾勒出了嘴角的恬淡，欣喜的浅笑，泯了或许浓郁的茶。片刻，沁人心脾，还有那尘土的灰飞湮灭。
或许，上演悲欢离合、欢喜忧愁，都是心的宿棂指控着，它挥霍着我们的命脉让我们不断踊跃尝试。我们站在十几岁的尾巴上，告别了过去。从过去的尘埃中走出来。于是，那个时空不再立体，而成了一个平面。我把它叠好，压在记忆的箱子底下，随它去尘封、去化灰。
高中作文 篇2有一个男孩，很喜欢一个人爬到山上，静静地，看着风刮着落叶翩翩起舞，任风吹拂脸颊，依旧在一块大石头上伫足凝望。他在想象万里之外的花开，而只是想象可以了解的话，那也就不用启程了。他的视线只能到达那蓝与灰的缝隙，那儿模糊但却看得分明。回头再看身旁的花儿，它们并没有因为被遗忘而自怨自艾，也没有因他的眼光而改变生命的态度。忽然之间，有了一番觉悟。
那个男孩就是我。
我是一名很普通的高中生，只要走入人群就会被潮水淹没，可是，那又怎么样呢？我既不过分寻求幸福，也不逃避幸福。我只是向前走，经历过的种种亦是如此微不足道，可是我毕竟活着，然而仅仅是活着。
沉弱于回忆的我喜欢想象，久而久之成了习惯。常在闲暇的午后，品着一茗时光的清茶，让岁月的记忆涌上心头。只是那些岁月走过的痕迹，成了尘封记忆的怀念，惟独留下我祭奠它的叹息，匆忙间回首我才明白它应该定格在过去。
不喜欢处在喧嚣的世界里，每每听到嘈杂的声音，心底的那份宁静总是被打扰的不留余地。以前的我总是强调自己的那份执着，可别人却认为是虚伪的做作。我也常向人吐露我的想法，可慢慢的没人听懂或压根没听，我便开始陷入沉默。或许是我太过真实，容不得半点虚假，或许只是我的执着。
静静的夜色里，隔着一层山水的距离，等谁会给我打开心扉的感动，只不过那等来的风景，却令我难以抉择。那些有意无意的疏离，使我们渐行渐远，心扉至此沉重起来。静静地行走，默默地寻找，用无力的心与时光交谈，才明白那段虚度的时光中强颜欢笑的自己，难以泯灭的痛苦，成了人生与时光的一份交集。
高中作文 篇3审题立意练习
1.阅读下面的文字，写出你的立意 日本作家芥川龙之介曾说过这样一段话：“为使人生幸福，必须热爱日常琐事。云的光彩，竹的摇曳，
雀群的鸣声，行人的脸孔——需从所有日常琐事中体味无上的甘露。
问题是，为使人生幸福，热爱琐事之人又必须为琐事所苦为了微妙地享受，我们又必须微妙地受苦。”
2根据以下材料自选作文立意：
当断臂的维纳斯展示在人们面前时，吸引了无数好事之徒趋之若鹜。
它们提出种种接上断臂的奇思妙想。维纳斯失去的手臂就如同一个充满诱惑力的圈套。但迄今为止仍未有任何设计能取得普遍的赞赏。
3根据以下材料自选作文立意角度
著名外企要招聘一名资深会计,一位女大学生前去应聘
,因为没有工作经历被拒绝了,可她却坚持参加笔试并且拿了第一。于是人事经理亲自复试,女孩坦言唯一的工作经验只是在学校掌管过学生会财务。经理失望了:“以后有消息我会打电话通知你。”女孩点点头掏出两块钱双手递给经理:“不管是否录用,请都给我打个电话。”“如果没被录用,你想知道些什么”“请告诉我,哪些方面我没有达到你们的要求,我好改进。”“那两块钱”女孩微笑道:“给没有被录用的人打电话不属于公司的正常开支,所以由我付话费。请您一定打。”经理笑了:“你把两块钱收回。我现在就通知你:你被录用了。
4根据以下材料自选作文立意角度
乌鸦因羡慕老鹰能从山上俯冲下来抓走小羊的本领，于是模仿老鹰的俯冲姿势拼命练习。一天，乌鸦觉得自己练得很棒了，便哇哇地从树上猛冲下来，想抓住山羊往上飞，可是它的身子太轻，爪子又被羊毛缠住，无论怎样拍打翅膀也飞不起来。结果被牧羊人抓住了。当牧羊人的孩子问这是什么鸟时，牧羊人说：“这是一只忘记自己叫什么的鸟。”孩子摸着乌鸦的羽毛说：“它也很可爱呀！”
题解立意 1本题的关键字“琐”即“细小、零碎、繁杂”。“为使人生幸福，热爱琐事之人又必须为琐事所苦为了微妙地享受，我们又必须微妙地受苦”，人生琐事，如影随形，人或执爱于琐事，于琐事中发现独特的风景，获得幸福，微妙享受；或为琐事所拘役，困惑惆怅，难以割舍，纠结痛苦。这取决于人之胸怀，取决于是否有一份超脱的智慧、一种和平的心态。立意应为平和的心态，超脱的智慧下感受人间琐事。
2 材料中的情感倾向十分明显。“好事之徒”、“趋之若鹜”等词贬斥之情溢于言表。对想接上断臂在做法持否定态度，对断臂维纳斯持赞赏态度。据此可立意为：应顺其自然，不能把自己的观点强加于人。如果不注意分析情感倾向，立意为：坚持就是胜利或攻书莫畏难。就明显偏离题意。3结果，女大学生被录取了。原因：（1） 她具有坚毅的品格。她应聘一开始便遭拒绝,但却毫不气馁一再争取。⑵她具有诚信的品格。明知外企要招聘的是“资深会计”,她却能坦言自己没有工作经验,这种诚信的品格对做好财会工作尤为重要。⑶她具有直面不足的勇气和敢于承担责任的精神。⑷她具有公私分明的良好品德。女孩自掏电话费,这公私分明的良好品德更是财会工作不可或缺的。 故，应选取以上角度中的一个或几个作文。
4乌鸦为什么抓山羊失败？因为它不顾自身条件（身子太轻，爪 ……此处隐藏1426个字……鹰遇见了斑鸠，斑鸠问它：你要到哪儿去呀猫头鹰说：我准备搬到东边去。斑鸠问：为什么呢猫头鹰说：村里人都讨厌我的叫声，因此我想搬到东边去。斑鸠说：你改变叫声，就可以了。要是不能改变叫声，即使搬到东边去，东边村里人照样讨厌你。
要求：全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离原材料含意作文，不要套作，不要抄袭。
一、材料解读：
枭即猫头鹰，是传说中的一种不吉祥的鸟。因其鸣声多在夜半时分，而且叫声凄厉，故而不受人们喜欢。枭意识到这一点，于是决定搬家。可是斑鸠告诉它：除非它改变自己的叫声，也就是改变它们的生活习性，否则不管搬到哪里，都不会受到别人的欢迎。
二、构思方向：
全面理解材料，不脱离原材料含意，显然材料中枭和鸠都是正面形象。作为枭的迁徙，是因为乡人皆恶其鸣，首先枭是有自知之明的，知道自己是有不足的，而且试图改变这种不足；因乡人皆恶而迁徙，也能看到枭考虑到的并不是任意的放纵自己，而是不能成为众矢之的，要赢得社会的认同并试图改变自我向善的形象。然而枭通过迁徙，以改变环境的方式实现自我的改变来完善自己或完美自己，通过智者鸠的建议，我们知道那是不恰当的。但可以选择一个侧面、一个角度构思作文，这就明确了作文的构思方向。
三、立意角度：
(一)从正面立意
审题方法：以果溯因法。
结果:枭搬到东边村里人照样讨厌
原因:没有从根本上解决问题
根据传统认识，猫头鹰的叫声难听，是它不受欢迎的原因，也可以说是它的缺点。由此我们可以得到这样的启示：在一个环境中若得不到认可。就应该反思自己的问题或缺点，而不是搬迁逃避，只有正视自己的缺点并加以改进，才能得到大家的欢迎。
参考立意：
1．与其改变环境，不如改变自己。
2．赢得社会赞同在于完善自我。
3．治标不如治本。
(二)从斑鸠的角度来说，它发现了猫头鹰的缺点后能及时指出，并指明改进的方法，堪称猫头鹰的良师益友。
参考立意：
1．为别人着想(指出缺点及改进方法)是一种良好的品德。
2．交朋友要交鸠这样能指出自己缺点的真诚朋友。
(三)逆向思维，创新立意。
枭不是逃避，而是去寻找一个能容纳自己的环境，枭鸣是本性使然，也是枭区别于其他鸟类的本质属性，如果枭不在半夜凄厉地叫．那么它还是枭吗?既然枭鸣不是它的过错，环境又容纳不了它，它想改变一下环境又有什么错呢?
类比联想：孟母三迁不就是为了有一个能适应孩子的环境吗?仅仅因为群体都不喜欢，就一定要让个体改变他们的本性而一味迁就吗?如今的时代是彰显个性的时代，我们该怎样在群体生活中保留自己的个性呢?群体应如何对待个体的个性?
由此可以确定立意：
1．换个环境又何妨?
2．自己个性不可丢。
3．既要尊重个性，又要尊重共性。
4．世界因个性不同而丰富多彩。
总结：无论从枭的角度来说，还是从斑鸠的角度来说，都涉及到自己与环境两方面，因此我们在写作时要照顾到两方面，以一方面为主可以，但不要只提及一方面，而不涉及另一方面。
筛选比较
一、切合题意、符合题意、基本符合题意
1．与其改变环境，不如改变自己。
2．赢得社会赞同在于完善自我。
3．治标不如治本。
４．为别人着想(指出缺点及改进方法)是一种良好的品德。
５．交朋友要交鸠这样能指出自己缺点的真诚朋友。
６．换个环境又何妨?
７．自己个性不可丢。
８．既要尊重个性，又要尊重共性。
９．世界因个性不同而丰富多彩。
二、偏题种种
（1）要克服形式主义；
（2）嘲笑他人是可耻的；
（3）不能知错不改；
（4）做人要讲信用；
（5）己所不欲，勿施于人；
（6）是金子总要发光的；
（7）要改变的是人们对不喜欢的事物的态度；
（8）坚持就是胜利；
（9）要善于解剖自己；
（10）走自己的路让别人去说吧；
（11）坚持或选择。
（12）敢于创新
如何避免走题、偏题现象呢（一）监控。
即看到题目后一定不要省掉以下几个程序：
1.养成用笔画出材料中的关键词的习惯；
2.画出关键词后，要轻声读一下，并确认无误；
3.养成将关键词的近义词与关键词辨析的习惯，
高中作文 篇7小学的课室内，一位老师手里拿着课本说：“余下的时间，大家来写一下关于自己梦想的作文，每个人的心中总有一个梦想，梦想如同灯塔照亮我们前进的路，那你的梦想又是什么呢？”一个男孩皱起了眉头，如果梦想是前进的方向，那的他方向是什么？看着同学们的笔尖在纸上书写一个个字符，他只能操起笔来胡乱的写一些东西，但他知道，那不是他的梦想。
如今，他已步入社会，是一个年轻的工作者。“我的梦想是什么？为什么而奋斗？”他对着山呐喊，然而传来的的是同一个问题，“你的梦想是什么？”他答不上来。回答他的只是满天飞舞的蒲公英，就像飞向梦想的翅膀起飞时散落的羽毛般。孩童一阵阵欢笑声渐渐清晰。他如同是风中的蒲公英一般，在微风中，他没有选择的自由，任凭风将他吹到哪一个角落，他甚至不知道下一站又是什么，没有自主。
一个声音传来，“你长打了要当什么？”是男孩心中持久的疑问，他的心颤抖了一下，转过头来，注视着眼前正在说话的几个年幼的孩子。
“我想当农民，种很久多很多的食物，自己吃个饱。”
“没出息，只知道吃。”
“我爸说三十二行，行行出状元。你懂不懂啊？瞧瞧袁农平，有了食物就不会再有人饿死了。”
“我啊要当科学家，发明好多好玩，好用的东西。让人们过上好日子，享受生活。”
“太远大了吧？你行么？”
“我喜欢行了，那可是我的梦想。”
“做好自己就好啦，只要有一番事业，对人有用，就是有出息的人。”
男孩看着这些孩童，还真是单纯。当他们长大了，还会怀着那样的心情为那些梦想而努力吗？纯真的心，是那样的无暇，不受世俗的侵蚀。男孩的心似乎得到了什么的灌注而感到充实，是的梦想是自己的。他突然间望向那蒲公英，小小的蒲公英在空中飞扬。但这次，他不在皱起眉头，而是微笑的说；“要加油哦，飞到无法预知的远方，但心是自己的，做好自己就好了。总有一天，会为自己鼓掌的。”他再次对山呐喊：“你的梦想是什么？”山也问，“你的梦想是什么？”他微笑的回答：“我不知道，但，”他用手抚摸自己的心脏。“我会做好自己的。让周围的人都微笑。”
一个男孩，张开他的双手，想要飞翔一样。她笑了笑，走进一家平凡的公司。那只是他现在的工作岗位，未来会怎样谁会知道呢？
