【推荐】高中作文汇总7篇
在平时的学习、工作或生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。写起作文来就毫无头绪？以下是小编帮大家整理的高中作文7篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
高中作文 篇1在我还没有懂得爱的时候我爱上她，可能那不算是爱。但在我的心里她会长久的占有所有的空间——直到我可以把她忘记的时候。
她不算漂亮，或者只能说不太丑。一颗童心的她恰是我久久追寻的女孩。我不知不觉的陷在她的泥潭里。他们多数不理解我，为什么呀就要找这么一个看上去闹子有毛病的呢？都说处在爱情中的人是愚蠢的，是的，现在我看她自己都会感到她丑，也许因为她现在不的、是我的女朋友了吧！
后来我的恋爱是失败的，因为我不能忘记她。我总爱用现任的和她比，我也戴上了有色眼镜，这一切都都是她和我绝交带来的——我没有得到她。
时常想起她，不是一般的系念，我想立刻跑到她的身边，拥抱她，永远不放开。我不要她的怜悯，怜悯我，只会使我更不安，我不知道是谁欠谁的，啊呀，我不会放弃我的生活，尽管不快乐。
婷婷：好啊，我现在真的不知道该我你说些什么了，因为该说的我已经跟你说了一千遍一万遍了，我的口水都差不多说干了。你知道我是最爱你的，我相信你也是爱我的。真的，任何一个有脑子的人都能知道。既然我们彼此相爱为什么不走下去呢？！说真的，我不知道你今天早上对我说的话是真话还是假话，我不管你说的是不是真的，我只想告诉你：我不会轻意放弃你的。我也希望你今天早上对我说的都是假话。我也相信你说的是假话。我真的从心里害怕：真怕有一天你会真的离开我。那时我该怎么办呢？
你知道我这个人不轻意的付出感情，如果付出了我就会用我的最大努力去维持她，去把她继续下去。如果我们彼此知道是相爱的却不去把她继续下去，你甘心吗? 我真的不甘心.--我是认真的.也许吧!好多事情都是因为我太认真的缘故吧,失却了很多.而得到的却很少很少.而且还总惹心爱的人伤心.有时甚至是绝望直到想离我而去.有时我想想我真的没有啊,就像你说的连心爱的人都不能保护好我还能做什么呢?知道什么最心痛吗?我想最心痛的事情也莫过于此吧.
有时候真的我真的无法说出那种感觉.我时我甚至觉得我们在一起是上天的安排.注定我们要在一起,我们从一开始到现在容易吗?不容易.很不容易.所以我总是加倍的去呵护她.想让她能更长远一点.如果可能的话我想在你冷的时候给你温暖的那个人永远是我!!!!
还记得我的日记本上我的简历上说明我英文名叫Jack吗？那个人是泰坦尼客号里男主人翁的名字，看完那个以后我真的很感动。过会我就在想我要做JACK，我要寻找我心中的ROSE，虽然我不能跟JACK相比，但是我相信我一定能找到心中的ROSE。因为我相信每个人都有一份美爱情。只是有些人没有好好把握而已，结果却失去了太多太多。最后永远也找不到属于他(她)的那份爱情。我不想后悔，所以我一直在努力！
你如果真的在乎我的话，真的想不让我伤心的许，不相让我后悔的话。就请你能留下来，我真的怕啊！昨天晚上我们不是说好了吗？我们以前不是说好了吗？我们要永远在一起，我会永远照顾你。你不是也同意了吗？为什么会变的这么快呢？我真的搞不明白！如果我们还有明天的话我希望你不要再这样了好不好！？我相信我们有明天！！！我坚信！
好了，就写到这里吧，时候也不早了我还要去接你呢 。希望你能明白我的心：你是我的最爱！！！！---最后还是希望你的身体慢慢好起来。不要担心我永远是你最坚实的依靠。
高中作文 篇2乌鸦的叫声是相同的，嘶哑而尖细，听着血淋淋的，风一把扯下树的秀发，狂笑而去。死灰色的天空泛着压抑的光泽，没有希望也没有快乐。正如断线风筝，地面上的残骸才是它的归宿。
又一次梦想的火苗被浇上整盆现实的冰水，我只能搬动灌铅的双腿，把那张写满失望的纸交给充满希望的父母……
当天，我接近家时，在被工业废气笼罩的的城市下在两棵因吸入污浊空气而不再长高的杨树间，我似乎发现了什么。于残砖烂瓦之上，有棵反射着灰绿色光线的物什。好像是棵草？是的，就是一棵草，紧紧抓住水泥块的草。
锐利的楼房割天空与太阳，橘黄色的碎片散落的到处都是。风不急，刚好搅乱云脚，刚好割下枝叶，刚好把草紧紧压在水泥板上不得动弹。破
我不自觉地冷笑——或是苦笑，这只是一棵与我共在痛苦中挣扎的草吧。欲抬腿离开，忽然那抹附着在灰白底色上的一抹绿色油彩变得更深，与橘黄色的破碎的阳光一起刺入我的瞳孔。
我的脑中掀起风暴，我和它截然相反的表现令我无地自容，身为人的我居然不如一棵草？我不敢相信。只从文字中看到过的情感开始汹涌，羞耻变形成扎在我心口的利刃。草紧抓废石与风缠斗这个简单而可笑的事实我却无法回避或解释……
夕阳西下，灰色天空被已被染红的云装饰的已经美得不可描述。麻雀们的叫声不再那么嘶哑了。
难道我的遭遇比草残酷吗?正相反！草笑着！我难道不能比草更坚强吗？听不到回答，我也不敢回答。但我的手心渗出无数滴汗水，希望的洪流在心中淹没而所有绝望和不幸。
几只麻雀落在身边又蓦然惊飞，闪入晚霞中。风平和了一些，轻拂过我的脸颊。太阳收束最后一缕光线，期待明天的回归。书包与负担一同实重，那张被赋予剥夺他人希望的纸也变回一张普通的纸，因为我明白太阳明天会升起的。
草被铲车铲去了，我没看它最后一面。这可能是因为不屑更可能是不敢。但我知道它一定还在笑。
草的价值可能不如我们，但你我的“草”正如风筝的线。没有它的指引，风筝不会飞在正确的方向上，我们也不会走在正确的道路上。
高中作文 篇3古人云：“谋事在人，成事在天。”指的是事的成败要在天时地利人和的基础上，靠人自主调配应用优势条件，谋得事业的成功，其强调的岂非人事？
欧阳修在《伶官传序》中谈到：盛衰之理，虽曰天命，岂非人事哉！项羽却不以为然，项羽至死还念叨着：“此天之亡我，非战之罪也。”那么，真的是命由天注定吗？且看项羽，独霸江东，拥有八千忠心耿耿的江东子弟兵，受尽万人爱戴。左备智者亚父，右拥宝马乌骓，谁能说这不是天时地利人和？这不是天赐给项羽最好的条件吗？可是项羽呢，意气用事气走亚父，溃散了精兵强将，最后还死在自己往日的兄弟手里。项羽输的不是优势条件，而是战事谋略，计谋不足，不足以坐拥天下。而对手刘邦赢取天下，更主要的是个性使然，亚父所说有五彩之气，天子的气象。在鸿门宴下的屈身忍耻，退出函谷关的忍让。俗话说：“小不忍则乱大谋。”刘邦做到别人所不能有的沉静隐忍，最终成就了汉室的千秋大业。胜败乃兵家常事，唯有善谋事者才能更胜一筹。
成功的人并不靠上天的眷顾，拼的是自身的能 ……此处隐藏2371个字……，综合运用描写、议论、抒情等表达方式
教学设想：
指导作文，不能光指导写法，更要指导内容。本单元是全套书的第一单元，目的就是培养学生对生活的敏感，作文时要尽量发掘感动点，从自己的生活储备中提取曾经触动心灵的人和事。
选修教材《文章写作与修改》第三章第一节“捕捉动情点”可作为重要参考。
教学步骤：
一、课前准备
1、课前布置预习 “心灵共鸣 写触动心灵的人和事”
2、主动收集相关素材
二、教学步骤
1、先让学生回忆一下，自己过去的作文有哪几篇是成功的，在写这些作文时是不是动了感情。由此引入这一次的话题。
2、可让学生就课文后的练习，选择一个自己感兴趣的，进行思考和交流，谈谈选择的理由，以便互相启发。
3、范文引路
手 帕
湖北枝江市第一中学 甘玲珑
母亲有个习惯，在春夏更替的时候总会把一家大小的衣服分门别类地叠好。又是5月份了，她照例收拾着衣物。我躺在沙发上翻着一本旧杂志，茶几上一束纯白的栀子花发出浓郁的香。
“玲珑，你看，这儿有好多条手帕呢！”母亲突然转过身来对我说，似乎很兴奋。
“手帕？”我喃喃道，心底竟泛出一丝陌生和温馨。我放下杂志，走到母亲身旁，她正在仔细地折着每一方手帕。
“你还记得这些手帕么？十几年的全在这儿啦。你看，这块蓝色的，还记得么？你才四岁的时候，我常用一个镍别针将它别在你的外套上，给你擦汗，看着你在我前面颠颠地跑，手帕一荡一荡的，真像一只花蝴蝶呢！”母亲絮絮叨叨地说着，并不看我，完完全全地沉醉在幸福的回忆中。我静静地听着，不敢吱声，我无法应和母亲——因为我什么也不记得了。
“还有这块白色红边儿的，是你十岁那年特意订制的。看，上面还印着字哩——‘爱女玲珑十岁生日快乐’。唉，日子过得真快，转眼就8年了，一眨眼的功夫。”她轻轻叹息了一下，把脸对着我，可她那慈爱的目光却让我不知所措。我是多么希望自己能记得这些往事啊，哪怕是模糊的、零碎的也好！我无法想像，为什么母亲如此细心地收藏着过往，如数家珍般道出我的点滴，她不是常常抱怨说人老了，记性坏了吗？
我承认，我是彻底地将手帕的故事忘了，很随意地扔在了记忆的角落。况且，现在也不时兴手帕了，取而代之的是一种纸巾，薄如纱，白若雪，香似兰，装在一个很精致的塑料口袋中。当我流汗了，取出一张，轻轻一擦，质感很好，且还有一阵隐约的香气，然后随手扔掉，多方便。于是很自然地，手帕便不常被人记得了。我的书包中全是柠檬香型的纸巾，手帕的概念变得淡然了，甚至要忘却。若不是母亲无意中提起，我实在无法忆起这些手帕曾属于我。
我们这一代，我的思想很容易接受新的东西，也很轻易地会忘记一些什么，即便是最基本、最真实的爱。而母亲则不同，她是岁月的收藏者，永远地走在我的身后，悄无声息地拾起我遗漏的心情和初始的纯真。
我感到眼中有些潮湿，低着头，轻声说：“妈，您怎么还记得这么多呢？”
母亲沉默了一会儿，才回答说：“怎么会不记得呢？”她又像是在自言自语。我的泪悄然落下，是啊，怎么会不记得呢？
因为爱着，所以记得。
教材中黄方国的《父亲》一文的片断，有可能的话，全文印发给学生。
父 亲
黄方国
父亲是三天前的一个下午到家的。当时无人在家，他搁下背篓蹲在门口抽叶子烟。楼上的张婆以为是盲流，呵斥他走开。我向父亲求证此事时，他像犯了错的孩子，局促地搓着双手，目光游移，嗫嚅地说：“下次，我一定要穿周正点。”
家里不宽敞，我们把父亲和儿子安排在一间屋里。父亲进屋不久，我就听见巴掌落在脸上的“啪”声。开门一看，儿子正大吵大闹：“你脏，你脏，不准你亲我，滚出去！”我对儿子动了武，妻子对我怒目而视。父亲垂着手，呆呆地站在一旁，这一夜很晚还听见父亲辗转反侧的声音。
次日早晨，妻用不友善的腔调对父亲交代：“茶几上有好烟，有烟缸，别抽叶子烟，别乱抖烟灰。别动音响，别动气灶，别动冰箱，别动电视……”父亲谦恭地说：“叫我动，我也动不来的。”中午我俩回来，看见满地的水，父亲正蹲在地上，拿着抹布，手忙脚乱地擦地板。妻子一甩手进了卧室，“砰”地一声关了门。父亲便立即又像做错了事一般，不知所措起来。
下午下了一场小雨，下班回来不见父亲。父亲回来时，湿漉漉的头发搭在皱纹堆砌的额头，松树皮一样的手提着一个塑料袋。他鞋也没有脱就进了屋，妻子“哼”了一声，又进了卧室。
父亲说：“我去买东西了，不会买，也不知你们缺啥，就琢磨着买了这些。蜂蜜治胃病，你记着，一早一晚都要喝一勺。她是用脑的人，核桃粉补脑。孙儿胃口不好，瘦，就给他买了健脾糕，吃了开胃。”
父亲最后从贴身衣兜里拿出一个塑料袋，说：“这5 000块钱是我卖鸡卖猪攒的，都攒三年了。我用处不大，你拖家带口的用得着，拿着。我明天就回去了，你有空就回来，看看妈的坟，你爷的坟。没空回来，爸也不怪你，你们忙，单位纪律严呢！”说完父亲笑了一笑，摸出叶子烟，正要点，可能想起了妻的交代，又揣了回去。
父亲执意要走。怎么留也留不住，我决定叫一辆出租车送他回去。
一生都没坐过小车的父亲不知怎么打开车门，他的手在车门上东摸西摸，一脸尴尬。我上前一步，弯下腰来，打开车门，待父亲坐进车，再为他关上车门。父亲伸出头来，一脸的幸福，他说：“儿啊，爸算是村里最有福气的人了。”说完，抬手抹着眼圈憨憨地笑着看我，我霎时百感交集。
活在世上，活在城里，活在官场，我在许多人面前弯过腰，为许多人开过车门，但从没有为父亲弯过腰，开过车门。父亲是农民，我是干部，父亲是庄稼人，我是城里人，父亲这辈子已无法超越我们的高度。但我们能有今天，全仰仗父亲的奠基。父亲为我们弯了一辈子腰，吃了一辈子苦，操了一辈子心，人到老年依然念念不忘为子孙分担忧愁。但我们呢？给了他那么多不敬，仅仅为他开一次车门，就叫他心满意足，泪流满面。那一弯腰，对父亲来说，是一种孝道和良知，对我来说，是向他及天下所有像他一样的父亲乞谅和深情致敬啊！
4、教师可让学生讨论以上两篇文章，然后自由发言，说说两文是如何写出触动人的心灵的人和事的。
5、教师总结；
1、以上两篇文章，一篇写事，一篇写人，都能触动人的心灵。写触动心灵的人和事可以从以下几个方面入手：
第一，发掘感动点。从自己的生活储备中寻找资料，要特别留意是什么人、什么事、什么地方曾使你的心灵受到了触动，要把它挖掘出来。
第二，提炼素材。提炼素材的过程，往往是发掘主题、深化意蕴的过程。要善于从触动心灵的人和事中提炼出有价值的东西：它为什么触动你？你从中受到了什么启发？要把这些感悟写出来。
第三，以记叙为主，综合运用描写、议论、抒情等表达方式。
2、写作素材可以来自阅读，也可以来自生活；可以表现为情感的共鸣，也可以表现为理性的思考。
心音共鸣——写触动心灵的人和事》导学案
