【热门】高中作文300字5篇
在现实生活或工作学习中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。写起作文来就毫无头绪？以下是小编为大家整理的高中作文300字5篇，希望对大家有所帮助。
高中作文300字 篇1
大家好!本人我叫韩笑语。今年十六岁，现在就读于中医学院附属中学高二年级。时间过得真快!今年的5月份，本人我就十七岁了。本人我有一首歌十分的喜欢，就是《十七岁的雨季》。自己马上就十七岁了。
本人我的爱好是朗诵，听音乐。曾经在初中的时候得过全国朗诵比赛的三等奖。本人我的梦想是把本人我的声音献给全世界的人听，最大的梦想就是想成为北京广播电台的播音员。本人我还有另一个爱好，就是日语。在初中毕业的那个暑假，本人我学习了日语。现在上了高中，休息的时间少了，但只要有时间，本人我会学一会日语作为休息。现在依然在自学着。
本人我上高中有一个目标，考上本人我心仪的大学。本人我的目标是北京第二外语学院。本人我会为本人我的目标努力，不管结果如何，本人我不会后悔!因为本人我自己为梦想拼过了。本人我无悔!
高中作文300字 篇2
心晴时，站在雨中看世界，听雨拍打万物的声音，犹如画般美丽。
心雨时，站在雨中看世界，听雨拍打万物的声音，却是如此的凄凉。
我喜欢雨，喜欢它那“说来就来，说走就走”的洒脱，不带有一些的留恋，但也讨厌雨，讨厌它那绵绵不绝永无休止般的“哭闹”。
躺在床上，仰面看着天空，它是如此的悲伤，悲伤到失去了原本的色彩，仿佛一个失去了一切的孤儿，在向人们宣泄它所有的不愉快，吐露出最真实的感伤。
雨滴有节奏般地敲打在透明的玻璃上，闭上眼睛，聆听着它的心声，让我的心也安静了下来。不知何时睡了过去，猛然睁开眼时，仿佛做了场梦，却又不记得梦到了什么，不期而至的一场梦……，那一刻让我很失落，却突然让我想起雨是世界上最圣洁的，可以洗制人心灵的这样一说，于是走到屋外，仰望天空，雨滴打在脸上，每一滴都是滚烫的，敲打在我的心头，使我回忆着那一幕幕的往事……，我想，或许是他在冲洗我内心最深处的世界，蒸发我那些不愉快的琐事吧！
滴答、滴答声，像跳跃的音符般，弹奏了一曲漫长的悲曲，而我像是一个忠实的听着，意味深长的品味着这一悲伤的演奏。
滴答、滴答……，聆听，雨那神奇的旋律，感受着大自然的美。
高中作文300字 篇3
如果你是一道彩虹，就要昭示人们阳光总在风雨后；如果你是一条小溪，就要养育一池的精灵，灌溉一方的沃野；如果你是一滴水珠，就要折射出七彩光芒，将最美的颜色呈现给世人。
这就是人生的价值，生命的渴望。
流星，划破长长夜空，转瞬即逝，可就在那一秒，它实现了它的价值，只有短短的几秒，可在它身上寄托了多少幸福的奇迹；蚕，作茧自缚，人们嘲笑它是个傻瓜，可你看见那些五彩缤纷，美丽的精灵——蝴蝶了吗？那就是蚕的价值的昭示。不管你多么渺小，你依然在自己的小天地里谱写生命的童话，创造这大千世界的奇迹。
也许你会认为杨柳婀娜、翠竹秀丽，但别忘了兰草清幽，青松壮美；也许你会想到牡丹雍容，荷花冰清，但请记着梅花傲骨、兰花素雅，所以不管你在什么位置，你只要努力，价值总会实现。
人生的道路上总有荆棘，但，珍珠不忘记被河蚌困扰的痛苦，才造就了盈泪的玉珠，宝剑忘记了烈火下锤打的痛楚，才露出锃亮的刀锋。
你永远是一道亮丽的风景，有人生的`价值，让你的人生放出最夺目的光彩吧！
高中作文300字 篇4
生活在于知足常乐
在当今的社会，人们往往丢失掉了，生活在于知足常乐乐的道理。
比如，现在的小孩，大人们一出手大方就给五元或一元，而有时候给的五角钱孩子会嫌少，这样就行成长大后，往往会不满足自己心里要求，看到别人好看的自己一定会不折手段去买到一模一样，不考虑自己的家状况是否跟的起别人的。
这样的人们往往不仅丢失了生活在于知足常乐的道理，也丢失了生活在这世界的意义，人出生在这世界，不就是为了，快乐，身体健康吗?
如果，你往往去跟别人比，这样既不会快乐，而心中会想当时我为什么买这个东西，买了它的价值在那，告诉你们，不要老是看到别人好的东西，自己就一定去买，看到别人的好的，你会羡慕，会嫉妒，这两样都不要学，心里要想着，“知足”这两个字，这样你心里既好受，又快乐，何乐而不为呢?
似的，人出生既跟别人比不了，为什么不以自己心中另一种而生活呢?人知足就快乐，想想那些少数民族的人民，为什么?他们会如此的的快乐，如此团结，如此像家人，因为他们学会如何让自己知足常乐，如何让自己学会人在这世界生活的意义?知足常乐!
高中作文300字 篇5
我的梦想是当一位老师。
假如我是老师，我一定要做到非常优秀。当我第一次站在讲台上，面对着几十双渴求知识的眼睛，我会大大方方地把自己介绍给他们，并且要告诉我的学生：“希望你们努力学习，快乐生活，书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”
假如我是老师，我会在课堂上多让学生动手动脑，让课堂充满笑声，在游戏中学习，在快乐中学习。班中无论大小事情，我都会尽力去做好，解决好。
假如我是老师，不会将调皮捣蛋的学生调到后排角落去“面壁思过”；不会动不动就通知家长“来学校看望儿子”；不会随意地批评或体罚学生，更不会误解或冤枉他们，不让他们幼小的心灵蒙上可怕的阴影。我会对学生说：来吧，把心事告诉老师，我们一同想办法解决。
假如我是老师，我不会给学生布置太多的作业，不搞题海战术，要求他们灵活地掌握学到的知识，不要求他们人人都考高分，只要求他们尽力而为就是最棒。我会给他们充足的时间，根据各自的情况，发展自己的特长。
假如我是老师，我要像现在教我们的几位老师一样：像青老师一样幽默风趣、和蔼可亲、善解人意；像李老师一样严格要求学生；像徐老师一样干净利索；像何老师一样积极主动。
但愿我能梦想成真！
