高中作文集合5篇
在日常的学习、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。那要怎么写好作文呢？下面是小编精心整理的高中作文5篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
高中作文 篇1
九零后的我们，初次淋湿。被六月乍来的滂沱大雨。
不知道这是不是留给初中的最后一篇文。夏日河边有许多人，我推着单车在河边上闲逛。三三两两的人来来往往，游泳的散步的，突然一个孩子气的声音问，那就是‘长河落日’啊，妈。我闻声看去，青衣江滚着浑浊的水，一轮又红又圆的夕阳挂在江边，赫然一幅长河落日之景。在这个小城里生活了十五年，却从未注意到这样的景，算不算遗憾。
在小学毕业的时候，联欢，和浩一起出校买一些东西。走到桥上时，他将脖子上传说是烈士鲜血染红的布条扯下，华丽丽的抛上天，再华丽丽的掉进臭水沟里，远去。伴着六年的日子。那时候大家都很轻狂，换用历史老师的话就叫自以为是。是挺自以为是的，现在想起来。我们一起谈着以后要将房子建在海边，还天真的画过结构图，写过小说。那时候浩很优秀，以至于初中偶尔见面的时候，第一句话就是，没我你也能写小说。我只是笑笑。其实浩是很好的人。在一起吃着中饭，大怨学校伙食逆天之际，他很淡定很淡定的将不知从哪弄来的菜送到我碗里，然后继续埋头自顾自的吃饭。这些轻微的举动或许如今的他已忘却，正如忘却了我和羽。羽和浩的感情我不了解，只知道浩跟我提过不爽羽然后两人又莫名其妙的在六·一的舞台上合演了那让无数同胞开怀的八荣八耻小品。那个六·一很特殊，最后一个真正意义上属于我们的儿童节，所以我们苦心经营了好久，编舞、练歌、彩排，最后的六·一却以一种悲情的方式结束。寝室里蔓延着一种爆炸的气息，低压的空气里捉摸不到一丝水汽，突然不知谁提议唱一曲离歌，然后羽和洪便率先唱了起来。一开始我只相信伟大的是感情曲调很平朴，声音很激昂，我觉得自己一辈子都听不到如此好听的歌了。内心所有的感情从这个缺口溢出。大家都疯脱了形，上铺的下铺的，拿着枕只顾着砸，最后也不知道到底砸在了谁身上，横七竖八的睡了一床人。浩对我说，要转学。我说好，可是最后谁都没有离开，也没人留在原地。当我再向羽提起浩的时候，他说有这个人吗，我怎么不记得。不过我想羽是忘不了的，那第一个叫他玉红的人、扞卫过他们的感情。我不明白羽为什么对那时的小事耿耿于怀，也许是不愿承认内心有很大一处空洞，就像他说那时候跟小刘一排的感觉一样。而那个洞里回想着我问的话，一遍一遍。浩因为老师的安排，初中分开了，也因为那么几毫厘的差错，感情像被浓流酸泡过，漆黑，面目全非。
初一那会儿，大家都向往着一种貌似全新的生活，不过只是貌似，一切像安排好一样，命运和时间两兄弟揍起交响曲，我们便像布娃娃一样被牵着跳，跳着跳着，都分不清是非了。川便是如此的进入我的世界。那时的日子很轻松很洒脱，似乎从那以后便没如此笑过。大家在寝室里谈天说地，将老师的警告视若蚊蝇。川是个很好的人，我说当时。我把他当成了我的庇护，我不曾一日想，在这个苍白的世间生存，每个人的身边都是要有一个守护神的，守护着他在这个薄凉的世间换取一个内心的支撑点，来平衡自我潜意识里的不甘与无力。对于我来说，我的守护神便是川，可不想有朝一日川会说，你放过我可好。也许是两颗心相隔太近的缘故，日子久了，便磨出茧了，宛如一根僵硬的刺，刺得我们生疼。浩在企鹅上告诉我说，要好好读书啊。屏幕前我笑笑回，你小学时已经说过了啊，我记住了。他也笑了，我怕你忘了嘛。我敲下一片空白。跳出地平线的太阳蒸干眼角的泪痕，转过身，生活还在继续。
至于我和羽小黑，那有是另一个故事了。
高中作文 篇2
傍晚微醺，余光柔和地洒在树上，形成一片片剪影，有生命似地动着。我深吸了一口气，终于嗅到了久违的自然的气息，眼里也有了融融的笑意。
中考的火药味愈来愈浓。黑板上每天都爬满了密密麻麻的字符。朝西的天空亮了，暗了，相同的人群进了，出了。我们每天都重复着单调一致的生活，唯有黑板上方的倒计时数字越变越瘦。每个人都在做最后的冲刺，甘愿把自己从立体挤成平面。
我坐在窗边，僧侣般得静止。只有笔尖飞过纸面的细声和轻微的呼吸发出。头埋进深深的书堆里，白白的纸上有浅浅的灯影。抬头便可看到窗外，却与自然隔了一层玻璃，触手难及。
我真的有点坐不住了，上了大半天的课，紧绷的神经没有片刻的放松，很想趁活动课出去放松一下。可是我明白，没有人会在这么关键的时刻离开，大家都坚持着，如果我放弃了这一节自习课，就会落后。倒数第二节课的下课铃响了，再下节课就是活动课了，我还在矛盾着。一会儿，中午的试卷发了下来，看着上面鲜红的分数，我心里十分难受，也顿时打消了出去的念头。好友突然递来一张纸条，问我出不出去，我哪还有心思放松，就一根筋继续学。她大概猜透了我，拉着我到外面，说：“你已经很累了，中午没休息又因为一次小练习强迫自己继续学习，怎么会有好效果呢，还不如让自己换一下心情再重新投入呢！”
我怔了怔，她说得对，我在教室里都已经快呆了，既然那么渴望窗外自然的纯真，又何必那么强迫自己在累的时候拼命坚持呢？
抬头望天，天是那么柔和，玫瑰色的夕阳染红了天，没有午后刺眼的阳光。蝉声已息，仅有鸟儿归巢的啼鸣。我深吸一口气，久违的新鲜与自然充盈着我的身体。我在绿荫道上奔跑，树木剪影飞快地向后逝去，我的身体呈现一种羽毛一样的状态。
好友在身后向我招了招手，似在鼓励着我。我终于明白，即使你所追求的与现实有所冲突，也不要放弃，只要它是你本真的思想。在最艰难的时刻心中也应留下一片追求自然的土壤。
高中作文 篇3
《普通高中语文课程标准》明确指出：“写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式，是认识世界、认识自我、进行创造性表述的过程。写作能力是语文素养的综合体现。”写作教学的必要性及重要意义可见一斑。笔者从事高中语文教育教学多年，针对高中作文教学也进行过深入的分析与研究，希望能起到抛砖引玉的良好效果，为正处在作文教学迷津之中的教学同仁提供更多实质性的建议与帮助。
一、高中作文教学的不利现状
在应试教育理念及高考指挥棒的双重影响下，高中作文教学失去了正常有序的教学环境，自身的良性进步与发展也受到了较大程度的影响。主要表现在以下三个方面：
1.高中学生普遍缺乏作文写作的激情
教育实践表明，只要学习者进行大量的背诵与记忆，就可在短时期内提高自身的历史、政治、英语等学科的基础知识水平；可是，语文学习特别是作文写作水平，作文写作能力的提高与完善却不可能向上述所提到的学习科目一样可以轻松实现立竿见影的良好效果，相反却需要学习者长时期的辛苦付出与艰辛努力，如此才能在细雕慢琢的过程中收获精益求精的良好效果。
在高考沉重的压力及负担下，学生纷纷开始思考：既然语文基础在短时期内得不到有效的改善，自己同其他学生的作文写作水平差距又不大，还不如投入到更容易提分、更能马上收见成效这类科目的学习活动中，这样才能保证自身高考综合成绩的显著提升与大幅度进步。这种偏激理念与错误观点致使高中学生普遍缺乏对于作文写作学习的兴趣及积极性，更谈不上促使自身积极、主动地投入到相关作文写作的训练与活动之中了。
高中作文 篇4
深冬，一望无际的大雪不知何时竟将整个大地都盖了起来。活像一个绒绒的“棉花大被”
静，死一般的寂静。诺大的土地上没有半点声响，就连那看不见摸不着的空气。此时竟也像凝固了般！走上这片土地，即使没有呼呼的北风，没有凌厉的气息，有的，只是这一角寂静。但，你所感到的，绝对不仅仅是静。因为，这是冬，真正的.冬的世界！
“咔嚓”
远处一直摇曳的一棵残柳竟不知什么时候裂开了一道，豁大的伤口清晰可见。让人禁不住为之心庝！刺耳的声音在这无尽的雪野中，竟显得这般刺耳……“刺刺”似是终于忍不住了，另一丫枯黄的枝儿忍了忍还是衰落了下来。不过片刻，这奄奄的老柳竟有了一种将死的意味。烈烈的北风怎会容他，度过这烈烈的冬。惨惨的身又如何能挨得过，这残残的年。
冬去春来，明媚的春光注定要取代欲尽不尽的冬。就像那昂然的生机迟早会攀上残肢断柳一般！
潺潺的溪流旁，几枝翠碧的叶儿不时地映在水中，引起一阵阵的鱼儿跳出，想要感受那勃勃气息……“哈哈哈！哈哈哈！”几道飞奔的影儿迎着这春，就这样的来了。一点也不觉得突兀，很契合的样子。就像这片天地里的一员一般……
“题做百遍，我就不信你还能怎么变”坐在书房里的我在心里大声嚎道。已经做了好几种辅导资料了，可我还是感觉，那个题啊，咋就做不完呢。唉，苦叹一口气再做呗！谁让咱还想着去上大学呢？
不说了，一头钻进题海里。我要找到我的‘颜如玉’我的‘黄金屋’难题、试卷、考试，笑话，我想、我做、我考呗！疯狂的我疯狂地做着我那疯狂的试卷……——“大学”
“滴答”
刚刚来到的春又怎会安于寂寞，就像窗外的柳枝怎会安于毁灭。
“额，下雨了。”我抬起疲劳的双眼眨了眨，而后便有埋了下去。“关我啥事，两耳不闻窗外事，一心只读俺的……”“不对，衣服！我的屁股啊”想起老妈的嘱托，我终于不再稳之如泰山。
这是怎样得一棵柳啊！点点的碧绿一片片的张贴于上，仿佛是从那虚渺的仙界而来，不带半点尘世的染。只有那醒目的伤痕揭示了，他就是那棵残柳，那棵曾经快要死了的柳！“他竟挺了过来”老柳的重生让我骇然不已。倒吸了口凉气，让我不禁驻然而溧。此时，仿佛比那寒冬还要冷上几分……
回到家中已是很晚，没有惋惜浪费的时间。呼呼的扒了两碗饭，便又趴在了书堆上面。今日的所见，不禁让我心绪乱飞。“小聪，喝点粥吧！”妈妈不知何时到了身后。“恩，妈，你先睡吧。您都累了一天了”我端过粥，冲着妈妈道。我家并不富裕，老爸老妈干的都是体力活，我知道，他们不容易。“恩，你也早点睡啊。别学坏了身子。”她说着便要走向门口。“恩”我转过身去，想要看起书。
“唉，妈。相信我——大学”
“恩，妈一直都信！”
就这样，我缓缓的看着她走出屋子。没有什么深情的泪水，有的，只有烙进心底的诺言……
十年树木，百年树人。老柳，尙要经过那一年一年的苦难，我呢，又怎会平坦？
压力，会有的。挺过去，让我——折桂步蟾宫。
高中作文 篇5
傅雷不愧是好父亲，能以如此的心态和耐心来教育孩子。傅雷究竟是如何有这种力量呢？这种伟大的父爱可以说影响了傅聪的一生，为傅聪走向未来做出了铺垫，打下了坚实的基础。因此，傅雷所写的这些书信也就是非常重要的，给傅聪上了一堂人生课，让他知道如何在这个世界上生活。这真是教育子女的一本好书，同时也应该是作子女的了解父母的一本好书。子女可以通过这本书了解自己的父母，父母可以通过这本书了解自己的子女，傅雷在信中所写的每字每句已经成为经典，永垂不朽的经典。
傅雷作为父亲，对子女的情感是十分丰富的，他对子女从不苛刻。而且他对傅聪的音乐事业十分的重视。傅聪事业的点点滴滴都非常的在乎，这让傅聪十分的感动。其实，我们身边的父亲也跟傅雷一样的平凡与伟大。我们的父亲也是经常为我们的生计，为了我们的学习，为了我们能上一个好的学校，为了我们能拥有好的成绩，使得自己的头发都白了，费尽了心血，这是真正的伟大，这才是真正的父亲！
傅雷可以说是千千万万个父亲中的一个杰出的代表，他的对子女的充满爱心的心理使得他的子女可以健康的成长。傅聪的母亲在信中也扮演了重要的角色，她也给她的儿女写了好几封信。信中充满了对子女的关心和怜爱。同样，她对于傅聪的音乐事业也非常的在乎，这也同样让傅聪十分的感动，他也明白了母亲的爱对他有多重要。
这本《傅雷家书》真的让我懂得了非常多的道理，也让我更加了解父母的心理都在想着什么，这让我可以更好的和父母沟通。我太感谢这本书了，真正的父母的爱之书！
