【必备】高中作文汇总5篇
在我们平凡的日常里，大家一定都接触过作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编精心整理的高中作文5篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
高中作文 篇1
一、制定可行教学方案，有序开展作文教学
例如教师在开展高三阶段作文教学的时候，就要结合教材内容和学生作文水平，有针对性和目的性地开展作文教学。高三学生已经具备一定的写作能力，对于语言的运用和文章结构的布局已经有一定的把握，只是在作文的表现力和渲染力方面略有不足。因此，教师可以指导学生立足于作文的主旨，对作文进行艺术加工，以提高作文的精神内涵与艺术品位。以记叙文中的写人记事为例，教师可以指导学生围绕着作文人物的语言、动作、表情和事迹等展开丰富的想象，从这些细节之处入手，对作文人物的精神、性格与能力等进行着重地描写，使人物形象更具有立体感和真实感，在将作文人物描写得有血有肉的同时，又要着重突出其精神品质和人格魅力，这样既可以很好地体现文章的层次性，升华作文人物的形象，又可以增强文章的感染力，使读者与作者在感情上产生共鸣。
二、拓宽学生阅读范围，积累作文写作素材
很多高中生在写作文的时候，总是感觉无话可说或者言之无味，无法将自己的情感和想法以合适的语言表达出来，这主要是因为学生的阅读面较窄，缺乏必要的写作素材积累。因此，高中语文教师在作文教学中需要扩大学生的阅读范围，拓宽学生的眼界和思想认识，帮助学生积累更多的写作素材，让学生学会从更多的角度和层面去表达自己的想法和抒发自己的情感。例如高中语文教师除了教材中的必读书目以外，可以围绕着教学内容和学生的兴趣，向学生推荐一些经典作品供学生阅读，并要求学生制定详细的阅读计划，以及记录自己阅读完作品后的心得与感悟，这样既可以将作文课堂教学有效延展，加深学生对课堂教学的理解，又可以使学生将阅读与写作很好地结合起来，做到学以致用，提高学生的写作水平。同时，大量的阅读也可以帮助学生积累写作的经验，让学生通过阅读经典作品中的语言表达和细节描写，体会到语言应用的艺术性，从而提高自己写作时语言组织能力和表达能力，增强文章的可读性和思想性。
三、注重作文仿写练习，增强学生布局谋篇意识
高中语文作文教学的目的是让学生可以掌握语言应用的艺术，准确地表达自己的情感，在语言描述方面做到条理清晰、逻辑严密和结构严谨，在情感表达方面做到以情动人、以理服人，让读者在感叹文章语言运用精妙的同时，明白作者的所思所想。实现这一目标既需要教师对学生作文的指导，又需要学生进行不断地揣摩和练习，而对优秀文章进行仿写练习无疑是最有效的途径。高中语文教师可以在作文课堂教学中选取优秀文章作为范文，详细向学生讲解范文在语言的应用、文章的构思、思想的表达和论证的方式等方面的精妙之处，以及范文的开篇布局和首尾的处理方法，然后让学生依据自己对范文的结构和语言的理解与把握进行仿写。这样既可以帮助学生对优秀范文进行合理解构，吸收范文中的精髓为我所用，又可以增强学生作文时布局谋篇的能力，让学生学会从语言运用、文章结构和段落转换等方面进行精雕细琢，使文章的层次、思想的内涵和表达的艺术都得到很好的展现。
四、鼓励学生创新写作，培养学生创新精神
高中语文教师在作文课堂教学中既要注重加强学生的仿写练习，更要注重鼓励学生进行创新写作，否则即使学生掌握了语言的合理运用和文章的布局谋篇，最终也只能是千文一面，无法体现每个学生作文的独特之处。因此，高中语文教师需要指导学生在仿写中学会变化和创新，将自己对文章的理解与感悟提炼成自己的观点和见解，以自己的语言表达方式和文章结构安排对其进行展现，真正做到我手写我心。例如教师在作文教学中可以采取划定文章主题范围而题目自拟的方式，让学生开始文章写作，这样既对文章有了较为明确的要求，又没有给学生更多的限制，让学生在文章选材、主旨立意和表现空间等方面有充分的自由度，使学生充分发挥自己的想象力和创造力，从多角度和多层面对需要表现的主题进行阐述。通过这样的写作练习，学生在语言运用、文章结构和情感表达方面自然会体现出各自的特色，教师在阅读的时候也不会有味同嚼蜡的感觉。同时，教师也可以采用作文点评的方式，随机选用部分学生的文章作为范文，对其语言运用和结构布局等方面存在的不足之处进行讲解，这样既可以让学生通过教师讲解明白自己作文中的缺点，做到有针对性的改进与完善，又可以让学生从范文讲解中受到启发，从而找到更好的表现自己想法和情感的语言方式、结构布局和文章类型。
高中作文 篇2
有些人说：可以使我悬浮于人生的沼泽中而不至于陷污的，就是我的自信。而我讲：办事的压根来自自信，相信自己，相信自己有着不断的动能。nothingisimpossible！
一节思政课，轻悦的女音随着节奏轻快的歌曲如渗水般滴下在我干枯已久的心里。贺舒婷在《你凭什么上北大》中告知大家：软弱绝不是最好是的方式 ，要是踏出一一歩，相信自己并并不是不行，由于那仅仅软弱。不努力就始终不容易了解自身的工作能力，更不必就是这样混混沌沌的过一生。人生只必须由自己来操纵。
追的磕磕绊绊，找寻永久性的一线远处。再奢求你漂泊，似出示不仅歇的方位。正前方路面还那麼艰辛，也有人到正前方进行归属于他自己的梦，而大家又有哪些不努力的缘故呢？是害怕，是担心周边人心寒的。目光；還是软弱，担心假如不成功就彻底丧失自信心。是前面一种，你需要坚信真正爱你的人不容易为你的消沉而离开你，她们会始终伴你一生，即使全过程再艰难，再辛勤，她们绝不会随时光渐行渐远。是后面一种，那这里有一句话要给你：运势把握在自身手上，一切只能依靠自身。而自信是以便更强的把握自身的运势。
年青人，该找到自信了。時间远并不是想像中的那麼长，假如总惦记着将来再长因活在当下，待到生白头发之时由于当时的荒芜与荒度而后悔莫及，何必呢？从现在开始，满怀信心的搞好每一件事，几十后也不会由于消耗了时光而后悔莫及。要坚信，专业知识永远是你最有风采一张牌库，而自信则就是你的最终一张牌面。
年青便是成本。使我们从现在开始，给自己将来的人生合理布局。以自身的性命来点燃，用自信的能量击败正前方的荊棘。你需要坚信，你可以行！
高中作文 篇3
青春代表着活力，生机。青春被一群阳光少年诠释着，青春激情澎湃，青春斗志昂扬，青春是充斥着酸甜苦辣的时代。
90度阳光。
青春是一个活力四射的时代，一群朝气蓬勃的少年，阳光，充满活力。他们乐观向上，斗志昂扬，他们满腔热血，去拼搏，去奋斗。他们会说苦会喊累，却依旧坚持着自己的梦想。积极乐观的阳光少年，在他们身上看到了对青春最好的诠释。
青春，无法用固定的词语去形容，当我们走进校园，看到那些着装整齐，活力四射的少年，那就是青春。
90度勤奋。
青春需要学习。从幼稚蜕变为成熟，是通过不断的学习来实现的。青春只有一次，我们不能虚度光阴，肆意的去挥霍青春。青春是宝贵的，只有在学习中度过，才会有价值，有意义。有多少“黑发不知勤学早，白首方恨读书迟”的例子。我们不要重走前人走过的错路，要把握好自己，刻苦学习，给自己的未来铺好路，不至于老的时候后悔。
青春需要勤奋，古人说：“志不强者志不达。”“百种弊病皆从懒生，懒则事事松弛。”为了明天的灿烂，在今天请勤奋学习。
90度挫折。
有人说：“没有经历过挫折的人生是不完整的。我也这样认为，一个人只有经得住考验，受得了磨练，才会成长和进步。挫折是一把双刃剑，它可以使人消沉，给人带来痛苦；也可以给人以教育和磨练使人奋起成熟。青春需要挫折来磨练我们这些心智尚未成熟的少年，青春需要成长，经历过挫折的打击和磨练，青春才会更精彩。
90度谦逊。
毛主席说：“虚心使人进步，骄傲使人落后。”如果一个人盲目自大，目中无人。他就会变得很狂妄，以至于看待事物过于片面，导致错误接二连三地出现。如果做任何事都懂得谦虚一些，那么我们就可以不断的进步，慢慢地超越自我，一步步走向成功，青春才会更美丽。
90度阳光，90度勤奋，90度挫折和90度谦逊构成了我的360度青春。大好的青春需要我们去珍惜。
高中作文 篇4
我心目中的偶像并不多，但有这么一个人在我心目中留下了深刻的印象，它可以说是我的偶像，原因很简单，因为他不但感动了我而且感动了全中国，他就是感动中国的人物之一丛飞。
他实力歌手，用自己的歌喉唱出世界上最温柔的感情，也是最深的感情，也唱出了一个男人的责任和坚强。他作为一个歌手，收入不菲，但他欠了17万元的债务，就是因为他抚养了178位失学儿童。他的`诺言是抚养他们到大学，但他倒下了，他得了晚期胃癌，他真的倒下了。这些孩子怎么办，难道放下吗。在病房里他还在想这些孩子，他妻子的怀孕，178个孩子没有资金着落，一个生胃癌的人，背负着两重责任，在他病危时他还说：如果命运再给我5年的时间，我会兑现向孩子们许下的诺言，会用更多的爱回报社会。看到这里我眼睛里有一种叫泪光的东西在闪动，我不敢相信这样的人能有如此毅力。这使得我真正的被感动，他的歌声咏唱着这世上最能感动天地的真情，一股热情在我胸中涌动，一直流向我心底。
他还没有孩子就承担了父亲的责任，他是一个父亲，他有178个孩子，是一个常人难以承担的责任但被一个身怀绝症的男人承担下来了，他是一个不凡的男人。难道他不是我应崇拜的偶像吗他的意志难道不应该崇拜吗拥有这样意志的男人又有多少呢男人就应该承担责任，他用自己的行动，以至于用自己的生命去证明一个男人存在的价值。
现在他不用担心了，成立了一个丛飞基金会，来帮助那些失学的儿童。这是他用生命赚来的，在他的笑脸中我看出了一种男性独有的坚强和责任感。虽然他的声音软软柔柔的，但在这份温柔背后蕴藏着的是一个男人刚强。现在病情已经好转，或许是他的真情感动上天，让他存活下来。我想他会康复，他会更有勇气的去面对人生。
他让我倾佩，他让我明白什么是真正的男人，他用生命诠释了男人这个词的真正含义。正如《感动中国》的主题所述总有一种力量，震撼我们心灵。就是这一种力量感动在场的每一个人，感动着电视前的每一个人，感动着整个中国，真正的感动。
丛飞，去坚强走完你的人生吧！
高中作文 篇5
一直固执地以为，自己前世是生在江南长在江南的，要不然，怎么会对江南如此倾心？
向往小桥流水人家的恬淡，渴望感受雨打残荷时的心动，幻想着听一声深巷中飘出的吴侬软语，更盼着能在缤纷雨季抿一口杏花酒……哦，江南，真的想生生世世与你相伴！ 可是，我只能将这个梦深深地藏在心中，待到夜深人静时，才敢沐着月光将它一遍遍地温习。
父母已不再年轻。为了那个小小的家，为了自己不争气的女儿，他们就像三毛笔下那两个守望的天使，扇动着已有些僵硬的翅膀，不停地操劳、忙碌，父母的爱山一般高海一样深，那是世界上最无私、最不计回报的爱。然而从父母期待的眼神中，我明白，他们其实是那么需要我的爱、我的陪伴、我的哪怕是一丁点儿的回报。我无法忽略那种期待，这也便注定了我不可能抛下父母远走江南——我不敢想像父亲与母亲在黄昏中寂寞相对的情景。
也曾撑一把红油纸伞娉婷地走过那座石桥；也曾划一叶小舟悠闲地飘荡在漓江；也曾化作一缕荷香绕满整个西湖；也曾凝成一滴清露缀在草堂边的竹叶上；也曾晚春盘马踏青苔；也曾过尽晓莺啼处……梦入江南烟水路啊！醒来后，虽有些淡淡失落，却也满足。
也许我与江南本就有缘无分，也许要等下辈子才能做个纯纯粹粹的江南女子，可是这辈子我却情愿被爱牵绊。我爱父亲和母亲，我曾发誓要让他们幸福，所以我不会为了自己的梦而让父母孤独地望着灰蓝的天。其实只要心中有梦，生命便有了等待，等待又何尝不是一种美：能够永远保持那份对江南遥远而又熟悉的想像，也是一种幸福吧！ 那个梦，那个未了的江南梦，是开在草长莺飞的季节里的一簇不谢的映山红……
