有关高中优秀作文10篇
在学习、工作、生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编收集整理的高中优秀作文10篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
高中优秀作文 篇1纽扣，是平常之物，纽扣的情思——体会一颗纽扣的情感变化作文。可是，平常的事物蕴藏着不平常的情感，下面就是我写的一篇文章。
一颗纽扣，一个情
在我的小缝包（“小缝包”语义不明确，可改为“小针线包”）里，有许许多多的纽扣。但是，却有一颗显得那么不显眼（前后句没有转折，可删去“但是”、“却”，可加“其中”联接；“显得”与“不显眼”不够简明，可改为“不那么显眼”），那么的渺小（“那么”前加“显得”，去掉“的”）。可是，它在我心中又是那样珍贵。
那是在小学时，我们班有一位很丑的女生，她个子很小，脸上却长着几颗像黄豆那样大的青春豆。说起她的鼻子，就像我们钓鱼时鱼杆上的鱼钩。而她的手总是放在兜里，因为她的手全是长满茧，又粗又大。只要（加“有”字）她在我们班，（加“就”）没有人敢靠近。有时，男生还会拿她来消遣（“消遣”语义重，改为“开玩笑”，去掉“来”）。（句号改逗号）对于这种行为，（这句话可删去，加“而”）女生个个坐视不理，有时（“有时”改为“甚至”），也会（加“一起”）捉弄她。
有一天下午，不幸的是我竟然被调到她旁边，与她同桌，想起来我这寒毛不禁就竖起来，我竟然哭了，但老师之命难违。
刚和她坐时，我总是嫌她臭，嫌她寒酸、笨手笨脚。有时，还联合别班女生来打（“打”改为“欺负”）她。
但是，有时在课堂上，我被老师提问到不会的，（整句改为“当老师提问我时，我一时回答不上来，”）她总会在下面小声告诉我答案。有时，我不会写的，（整句改为“当我的作业不会做时，”）她总会教我；有时，我想要买什么东西，没人要帮我买，（整句改为“当我想买东西，又没有人肯帮我时，”）她总会帮我买。（修改后变成了排比句，语言更有气势了）尽管她对我很好，我还是对她感到不满。
有一次，在美术课上，我们都买了国画材料，就只有我同桌没有（加“买”字）。后来，我才知道她为什么不买，原来她家境很穷，买不起材料，家人把家里多年的储蓄（“储蓄”改为“积蓄”更准确）都供她读书。
（注意过渡，可加上“没办法”，以显得无可奈何）我就只能（“只能”改为“只好”，显得非常无奈）和她一起用，（一句话结束，逗号改为句号）她很快打开墨水盖（“墨水盖”不明确，改为“墨水瓶的盖子”），说什么不让我动，很臭，就自己倒，（一句话结束，逗号改为句号）当她要倒时，（加上“突然，”，以显紧张气氛）后面一位同学碰了她一下，就把墨汁全散在她衣服上（病句，改为“墨汁全散在她的衣服上”），她那时非常生气（“那时”改为“那时，”，并放到“她”前）。（一句话没说完，句号改逗号）她立刻跑去拿布，（一句话结束，逗号改为句号）可是（加逗号，补出主语“她”）刚一站起来，（主语要一致，可改为“就把我裤子上的一颗纽扣刮掉了”），（一句话结束，逗号改为句号）（补出“我仔细一看，”）原来是她衣服的质量很烂（“烂”口语化，改为“差”），跑线了，就勾到我（补出“的”）纽扣，就（与前一句的“就”重复，删去）把纽扣给勾掉了。我很生气，大声地叫着：“这裤子很贵耶。”
就在这以后（整句改为“之后”），我就（删去“就”）很久没看到她了，（一句话结束，逗号改为句号）后来，得知，她退学，去打工，（补上“听说”）还攒了一些钱，（一句话结束，逗号改为句号）（补上“说来也巧，一个晴朗的午后，我在上学的路上，突然身后传来一声熟悉的声音，我转过头一看，眼前一亮，“这……不是……”。）（另起一段，注意过渡，由于我要赶着去上课，临别时，我们互换了电话号码，高中生优秀作文《纽扣的情思——体会一颗纽扣的情感变化作文》。当我急着要走的时候，她连忙拉住我的手，笨手笨脚地掏着（跟当年没什么两样），好不容易掏出来了。）（另起一段，注意过渡，开始时，我以为是什么好东西，仔细一看，原来是一颗纽扣，一颗跟我掉的一模一样的纽扣。那一刻，我突然领悟到：她是特意在路上等我的，是特意把一颗一模一样的纽扣送给我的。）帮我买了一个一模一样的纽扣。（这句话删去）这时我的心灵受到了强烈的震撼。我很后悔，（删去）（另起一段，注意过渡，现在，每当轻轻地抚摸着这颗纽扣进，我就会满含着泪花，并轻轻地说声“保重，朋友！”）我要好好珍惜这纽扣，代表着我和她的情谊。（删去）
让我想起了一首歌，我想送给她，“朋友一生一世一起走，那些日子不再有……”（删去）
一颗那么不显眼的纽扣，却有一段美好的相遇凝聚，回想起与那相处了一个月的同桌，我仍然心潮澎湃，感动自己。因此我这篇文章就突出了对她情感的变化，尤其是那颗纽扣带给我的感动。文章是写完了，可读来总感觉不满意，大家从旁批就可以略见一斑。主要是纽扣带来情感的变化过于突然，过程过于简单，缺乏过渡。所以，我增加了一次巧遇和对纽扣的细节描写。来使感情的变化有所依托。大刀阔斧之后，我的修改稿新鲜出炉了——
一颗纽扣，一个情（修改稿）
厦门市禾山中学初二（2）班卢红玲
在我的小针线包里，有许许多多的纽扣。其中有一颗不那么显眼，显得那么的渺小。可是，它在我心中又是那样珍贵。
那是在小学时，我们班有一位很丑的女生，她个子很小，脸上却长着几颗像黄豆那样大的青春豆。说起她的鼻子，就像我们钓鱼时鱼杆上的鱼钩。而她的手总是放在兜里，因为她的手全是长满茧，又粗又大。只要有她在我们班，就没有人敢靠近。有时，男生还会拿她来开玩笑，而女生个个坐视不理，甚至一起捉弄她。
有一天下午，不幸的是我竟然被调到她旁边，与她同桌，想起来我这寒毛不禁就竖起来，我竟然哭了，但老师之命难违。
刚和她坐时，我总是嫌她臭，嫌她寒酸、笨手笨脚。有时，还联合别班女生来欺负她。
但是，有时在课堂上，当老师提问我时，我一时回答不上来，她总会在下面小声告诉我答案。有时，当我的作业不会做时，她总会教我；有时，当我想买东西，又没有人肯帮我时，她总会帮我买。尽管她对我很好，我还是对她感到不满。
有一次，在美术课上，我们都买了国画材料，就只有我同桌没有买。后来，我才知道她为什么不买，原来她家境很穷，买不起材料，家人把家里多年的积蓄都供她读书。
没办法，我只好和她一起用。她很快打开墨水瓶的盖子，说什么也不让我动，很臭，就自己倒。当她要倒时，突然，后面一位同学碰了她一下，墨汁全散在她的衣服上，那时，她非常生气，立刻跑去拿抹布。可是，她刚一站起来，就把我裤子上的一颗纽扣刮掉了。我仔细一看，原来是她衣服的质量很差，跑线了，勾到我的纽扣，把纽扣给勾 ……此处隐藏4290个字……>我至始至终也不知道应该把黛玉归于哪一类女子。不少人对她的看法也褒贬不一。林黛玉，无辜的被迫站在一个本身就不平衡的空间里，被我们这些人读出甚或美，甚或丑。
没有一个明确的说明她应该长什么样。你只能从曹雪芹笔下一些意境或其它的描写中去感受。“寒塘渡鹤影，冷月葬花魂。”所有一切形容高贵的花朵都不应该属于她，她从骨子里就厌恶那种金枝在外，败穗其中的女子，甚至有点看不惯金枝玉銮的富贵人家。她欣赏真正有才华的女子，她认为这样才真正配得上女子本来的身份。她便是，她应该属于一个恬静孤芳自赏的女子，可又不完全是。
她是一个泪人儿，看见花瓣落下也感叹世间苍凉，黯然落泪不让人知。她常常担心宝玉喜欢上别人弃落自己，便躲在一个安静的角落里心事重重，想着想着，眼泪便来了。所以有人认为她胚子里又像是一个富家小姐，说哭就哭，太不值得。女孩子再怎么样，也不能那么小气吧？所以现在有人给一些爱哭的人取别名，就三字，林黛玉。林黛玉的确有些让人琢磨不透，她是一个怎样的女子？是小姐的脾气，但绝对不是旧上海那样矫揉造作风情万种的女子。无论怎样，我们脑海里始终将她与冷和真联系在一起，一个女人的最纯的本质，真实的表达自己，冷冷的孤芳自赏。
大概是曹雪芹不想让艺术的圣殿少一个与别人不同的女子吧》。她有点寂寞却又不想落入凡尘俗世。有的时候甚至觉得她有点像一个雨露和花瓣做成的人儿，真实却又飘渺。仿佛一场细雨，落红成阵，桃花满肌骨，她就消失在了朦朦胧胧的夜色之中，只留下回味，不值得追寻。
我读《红楼梦》不带任何的探索感情，不想一探究竟或是非得找出《红楼梦》写作的真正意图。但愈是如此，我就对林黛玉愈好奇。大概是她的与众不同，才让我读得如此般着迷吧。
轻轻的，她来了；正如她轻轻的走，轻轻的离开，不带走一片云彩。
她闲时如娇花照水，行动处弱柳残风。这就是命运吧，林黛玉也只能空对木石前盟，却任人无助。一个政治联姻，把一个娇弱的她覆灭在命运的潮汐中，她从出现到离开，轰轰烈烈却只是昙花一现。像游人不经意的一掷花石，打破了深潭的宁静，可是再大的波澜深潭也终会回复到往日的宁息。她便如此，淡淡地留给我们无限的记忆和神秘，却不会忘记。
刘希夷的诗也似乎在低声吟唱，“今年花落颜色改，明年花开复谁在？”
高中优秀作文 篇8一千个人眼中就有一千个哈姆莱特。对他悲剧命运的哀伤，对他“宇宙的精灵，万物的灵长”的赞叹，对他……
四个不同的几何图形，有人看出了圆的光滑无棱，有人看出了三角形的直线组成，有人看出了半圆的方圆兼济，有人看出了不对称图形独到的美……
不妨套用苏轼的一句“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。”是的，生活是一个多棱镜，总是以它变幻莫测的每一面，面对生活中的每一个人。不必介意别人的观点不同，不必担心自己的思维偏差，坚信你自己的眼睛，因为你用敏锐的视角去注视这个世界，执着你的感悟，因为你用善感的心灵去体味这多彩的人生。
同是一个甜麦圈，悲观者只看见一个空洞，而乐观者却品味到它的味美。
同是交战赤壁，苏轼高歌“雄姿英发，羽扇纶巾，谈笑间樯橹灰飞烟灭”；杜牧却低吟“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。”
同是“谁解其中味”的《红楼梦》，有人听到了封建制度的丧钟，有人看见了宝黛的深情，有人悟到了曹雪芹的良苦用心，也有人只津津乐道于故事本身……
是的，我的心执着于我见、我闻、我悟。
高中优秀作文 篇9你是我生命中，最特别的一个人。你是我一想到，就会内心疼痛，眼睛酸涩流泪的人。都说，女儿是父亲前世的情人。所以，今生，会有如此特殊的情感。我们，大概是前世有缘无分，决绝惨烈。才有今生彼此深爱，却冷漠僵持。这种感情委实过于沉重，不知道该从何处写起。
可能很多亲友会觉得我有些冷漠、自私。我内心委屈，却不知道如何辩驳。我对内心深处汹涌的感情总是有无法掌控带来的惶恐，强烈而真实地表达，只能是沉默。很多感情，并不能用语言来体现。这是我对感情的态度，所以只能用冰冷去压制伪装。这时一种残疾。
我只是看着他，不语，流泪，除却流泪，没办法做任何表达。我们一直是奇怪而疏离的父女。彼此之间，没有温言，没有拥抱，从来都是冷漠地僵持，已经成为一种习惯。从未想到他也会老去。从小，他在我心中，是个太坚强的存在，他不爱笑，从不说爱，但他却像一个王，坚守着自己的领土。他给我最好的生活，他似乎什么都有办法做到。从未想到，这样一个人，他会变老。从未想到，他也会病。心疼，惶恐。从小到到大，我一直以为他不爱我。我们之间没有微笑，没有沟通，没有拥抱。暴君、阎王、门神…都是我幼时给他起过的绰号。我畏惧他。始终感觉爱的缺失，因为从小缺少和父亲的亲近，长大后总想去填补，像个空荡冰冷的容器，像个饿了很久的流浪儿，迫切需要很多很多的爱把自己填满，多少都不满足。我对爱的态度一向是恶狠狠的，拼命地获得，然后拼命地挥霍，却怎样也不快乐。
直到现在，我才明白，他是爱我的，如同我爱他。我是个在爸爸身边缺席的女儿，我没有尽到做女儿的责任，就这样自私自怜地长大了，我竟然一直错误地认为，他不爱我。始终委屈，觉得自己不被爱，却从未意识到，自己其实是幸福的。他是我的王，哪怕我已经长大，我依然说不出柔语，仍然不知如何与他亲近，但终于明白他是爱我的，而且很爱。我们对那份爱已无法表达，被埋在心底。但我要在此，第一次，唯一一次，说：爸爸，我爱你。我们，深情埋没，彼岸遥望。但是，我爱你。是的，我的王，我爱你。
高中优秀作文 篇10春回大地，万象更新，一年一度的“植树节”到来了，我谨代表××市向参加和支持我市绿化事业的同志们、朋友们表示衷心的感谢！向造林绿化线的干部表示亲切的慰问！
一年，经受了50年一遇的干旱天气的考验，委、市的下，在全市的支持和下，以“绿化美化家园·共享白云蓝天”为主题，了一系列国土绿化和义务植树活动，了。
200x年，全市要“科学发展观，建设林业生态市”为主题，对国土绿化的认识，生态、经济、社会发展，以创建省林业生态县和创建全国绿化模范城市活动为载体，林业生态工程建设，森林生态质量，努力青山绿水蓝天和山川秀美的宏伟，为我市建设小康社会生态保障。
在新的一年里，要加大宣传，宣传党和关于国土绿化和义务植树的方针政策、法律法规；宣传国土绿化和生态建设的成就；宣传人与自然发展，全民绿化意识，使全民、全社会自觉、支持、我市的绿化和生态建设。
要创新、和发展全民义务植树的，适龄公民的尽责率。新下，全民义务植树运动，要在原基础上，在广度上拓展，在深度上，在内涵上，到位、措施到位、资金到位，早部署、早规划、早行动。
要绿化，绿化责任制。各要在搞好自身绿化的，参加地方义务植树活动，每个适龄公民的法定义务。要城乡绿化建设和绿色通道建设，让森林进城，园林下乡，让绿色通道真正建成绿化线、风景线和致富线。
同志们、朋友们，让行动起来，发扬民族植树造林的优良传统，人人动手，春季植树造林的大好时机，掀起全民义务植树运动和国土绿化建设新高潮，创建更美好的家园。
