高中生作文15篇
在学习、工作或生活中，大家都尝试过写作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编为大家收集的高中生作文，希望对大家有所帮助。
高中生作文1门像是一位智者，用她的身躯连接着两个世界；窗如同一双眼睛，观望着世界，门与窗永远是不可分割的，用门便有窗，有窗便有门。只是门外窗前的景色不同罢了。
随着科技的发展，各式各样的工具诞生，生活变得高效而便捷。可也是这样的便捷让门外冷清，人们不再像旧时那般走动交流，而是将彼此鲜活火热的心禁锢在冰冷的铁门后。
门外是一片清冷，窗前却是一片光热。有画眉在歌唱，有牡丹在盛放。只是它们都仿佛失去了原本的天性，铁笼锁住了画眉的灵动，花盆束缚了牡丹的华贵。
门外与窗前，景色各异。
时光倒流，高楼林立化为小桥人家，车水马龙化为吆喝嬉笑，冰冷的铁门化作了雕花繁复的木门，一家独享的窗前爬上了翠绿的藤蔓，那别样的绿与生机映出了别样的滋味。
月色笼罩之下，是谁一袭白衣在那门外寻找，是谁哼起那流传的歌谣，又是谁泼墨挥出丹青一片。是个居异乡的学子，是温柔慈祥的母亲，是热爱生活的画师。门外是他们淳朴的问候，窗前是一灯如豆的祥和。
门外与窗前，联系着世界也联系着人生。
门外是一条路，绵延伸向远方。在这里是起点也是终点。走出门来，或许是人生的攀登，又或许是彼此的靠近。
曾有人在窗前观望，看着门外的路杂草丛生。或许是门的召唤亦或许是窗的鼓励，他走出了内心的天地，将音乐奏响天地，时光在他的脸膛刻下烙印，明月将他的内心照亮。在那野草蔓生的大地上，音乐在流淌。在人生的门外，阿炳用他的音乐敲响了大门，忧郁的音乐在窗前漂浮。暮年的人生终于不再暗淡，明亮的晚霞照亮了他的门与窗，带来了人生的辉煌。
踏出这道门，追逐着生命的辉煌，而不是在窗前孤芳自赏。
走到门外来，将禁锢的心彼此交流，走到门外来，将犹豫抛到脑后，勇敢地踏上前行的路，或许尽头便是一片祥和，灿烂的人生。
门外与窗前，景色各异，要的只是一颗火热的心，一颗勇敢追逐，彼此有爱的心。
高中生作文2诗人们赞美老师是辛勤的园丁，是燃烧的蜡烛，是黑夜中的一盏明灯，是我们成功道路上功不可没的人。我们玩皮时，他会严厉地批评，我们成功时，老师同我们一样分享着成功的喜悦。我的新老师，是一位具有无比宽阔胸怀的老师，是一位令我永远也不会忘却的老师。
相见的那一天，您着装整齐，雷厉风行。我一见到就感觉到一股正直的风气，您慈祥的面庞中带着三分严厉，一双有神的眼睛慈祥而又和蔼的注视着我们，心里一定欢喜不得。而我却有些不自在。
军训时，您天天都在强调走正步时的样子应该迅速而且有力，我们却偏偏走不好，好像和你作对似的。可是你从来没有对我们发过一点火，只是看在眼里，急在心上。我们也暗自请求上天让我们走好吧，让老师高兴一些。可是不努力就只得空手而回。我认为老师回来肯定非常恼怒。可是他回来只是耐着性子跟我们讲了许多道理，使我颇有感悟，下定决心在学校一定要学出样子来，不仅仅是为了我自己，还是为了一天到晚为我们愁苦的老师。
开学了，一切恢复平静了。老师相信我们会卷土重来，洗雪耻辱。可是我们很不争气，第一天就“荣获”三张扣分单，我心里都急得像热锅上的蚂蚁了!老师也只得把这些委屈放在肚子里，然后又给我们讲了许多道理。可是好事不常来，坏事天天有，学习成绩又困扰住了我们这个集体，但是老师也从来没有打骂过我们，他利用了课间和午间宝贵的休息时间给我们讲题、讲卷纸，甚至晚上很晚才能回家，我拼命的学习着，想用好的成绩来报答老师。可是我虽然考得很好，但是有些同学的成绩仍是不理想，老师又让我们一些好同学去帮助他们提升成绩。他原已近视的双眼加上昼夜的劳累都布满了血丝，这是他为我们付出太多的辛劳所导致的啊!
老师，您以博大的胸怀宽容着我们，可是我们的成绩一直处于低谷。但是您这半学期的努力没有白付出，我们是时候该证明自己了，是时候打破黑夜的沉寂了，我会用行动证明我的，这一次我们一定不会让您失望的!
高中生作文3“母亲，我累了，我想睡了，让我歇息在你的心畔。”——安徒生
打开历史的书页，追寻那以泪水装饰的苦涩，我的目光久久地停留在丹麦公园中那一座座铜像上。安徒生，一个家喻户晓的名字，是他，用纯真的爱，塑造了一个完美的世界，是他，用生动的文字筑造了一座艺术的高峰，也是他，用苦涩的人生书写了一个凄美的童话。
5岁，当我倚在妈妈怀中羡慕《海的女儿》的美丽时，我不知道安徒生如何忍受别人对他丑陋面容的嘲讽。15岁，当我蹲在火炉旁叹《灰姑娘》的不幸时，我不知道安徒生如何承受生活对他顽强意志的考验，此时，当我坐在餐桌上理所当然的享受《卖火柴的小女孩》渴望的所有时，我不知道安徒生如何击败饥饿对他瘦弱身体的折磨，我想，即使到25岁，我依然不能品味到他所体会到的生活的苦涩，但却清楚地知道那苦涩的浓郁。
在世人眼中可能安徒生的人生苦涩异常，但在他自己却因添加了童话这甘美的方糖而香甜可口。他的文字，洋溢看阳光的温暖，流淌着海风的温馨。他用世界上最甜美的文字为孩子们筑造了一个没有寒冷，残酷，却有着蔚蓝天空与温暖阳光的童话城堡。
安徒生，所有孩子共有的父亲，他的爱从不吝惜，从不保留。生活的残酷丝毫没有抹去他爱的色彩，他在逝世前说：“我为我的童话付出留巨大的代价，我要说的是大的过分的代价。”但他可曾后悔，没有只因他从苦涩中品味到了一丝甘甜。
安徒生是伟大的，他的成就岂是辉煌可以形容，他以一个人的力量，提升留丹麦文学在全世界的地位。他一个人的想象创造了一个充满与幸福的童话天堂。
安徒生是不幸的，他的一生又怎是苦涩可以道尽，他尝尽人间的疾苦，忍受疾痛的折磨，名扬四海，却依然饥寒交迫、但他是一棵受伤的芦苇，却永恒的挺立着。
安徒生，读完他的生平，我不禁又写到他在《垂死孩童》中写道的：“母亲，我累了，我想睡了，让我歇息在你的心畔”。
是的，安徒生活的很累，那么苦涩的人生，难怪他会栖息在爱的心畔。
高中生作文4“写得蛮好的！”正弓着身子在书桌前聚精会神地练习书法的我被突如其来的话语吓了一跳，手中的笔一抖，笔画马上就歪了。我扭过头，看到妈妈微笑的脸。“一伟，短短的几天练习你的书法又有了新的突破哦。”妈妈很自豪地笑着。“真的呀，那可太好了。”其实我是看不出自己的书法有什么进步的，但是妈妈夸我，我还是很高兴，得意地露出一副“士隔三日当刮目相看”的神色。下午，姐姐带我到邻居家完，小丽姐姐正在练书法，她临摹的是柳公权的帖子。呵，都是高中学生了，还临柳公权的帖子，真是老土，我早已经换了王羲之的《兰亭序》了，那可是“天下第一行书”哦。看着小丽姐姐凝神运气，小心翼翼地落笔、收笔，我不仅手痒痒的，想 ……此处隐藏5104个字……>
时间不以自然的变化而停止自己的脚步，凡事总会有过去的时候，你或许迷失在茫茫人海，或许失败后再难重振赤心，如果你想要攀登从未有过的高度，就必须要经历从未有过的孤独。勇敢和坚强并不会一夕间成长变强，困难就像锋利的刃，划破我们曾经的信仰。在人生的马拉松的路上，也许有一天我们只会成为过眼云烟，也许会撒满久违的美好。
追随梦想是艰难困苦的，晦暗无光的日子却又死水微澜，谁不曾年少轻狂，谁不曾在付做过往的年华里做过美梦。曾经沧海的短暂，但遗忘却很悠长。当感到希望消失的时候，审视自己，保持顽强，不要持续在人生的十字路口处徘徊彷徨，最终你会明白脚下的路该如何走下去。
不论你曾经身地何处，遭受何种境地，都会有属于自己的辉煌。人生最难做的并非高人一等，做之人上人矣，而是做一个独一无二的自由行者。在快乐和痛苦的生活中得以安然，在泥泞的小道上回望自己曾留下的痕迹。岁月蹉跎，素心情长。不羁的年月里泛着点唏嘘，人生的百味只有亲身品尝才能明白什么是苦于甜。
有时我们就像一根火柴，只有与困难挫折摩擦才能产生照亮方向的火花，火焰即便是微弱，但却很有光芒。我愿做你身边的小火柴，在寒冬腊月里温暖你的手掌，然后独自悄悄的安息。
在美好的时光里，收获一些志同道合的朋友，经历一段刻骨铭心的往事，体会一番错综复杂的社会生活。这样今天的你才不会辜负昨天的自己。
在Beyond乐队的歌声里我得到了接下来的启迪――再见理想终可见。
高中生作文13幸福的味道是什么？是成功的喜悦？是梦寐以求的理想的实现？当然，这就是。但是，幸福的味道很简单，别人快乐我也快乐，别人幸福我也幸福，这就是幸福的味道。或者因我们的委屈、忍耐使别人得到满足，因我们的失去、放弃使别人更加幸福，这就是幸福的味道。或者，因我们的好行为使他人从中受益，这也是幸福的味道。
记得那一年的梅雨季节后，仔细地洗尽晾衣竿，在晾衣竿上裹上一层干净的棉布，干洗来的衣服在裹着白棉布的晾衣竿上接受紫外线的洗礼。邻舍打趣说，空气也有细菌呀。这时候，空气中散发的就是那幸福的味道，弥漫在两家之间，成为一段佳话。
幸福的味道，可能是一句关切的问候，也许是一份深深的忧虑到达我们的心中，或许是一个美好的祝福轻轻地掠过我们的耳际。幸福的味道，可能是一个赞许的眼神，也许是肯定的鼓励或关怀备至的勉励，或许一句逆耳的忠言伤痛我们的自尊。幸福的味道，可能是已经存在的生活状态，也许是不可能发生的意外惊喜，或许就是幸福本身的含义。
其实，幸福的味道时时刻刻存在于生活中。如果把失落看作得到，把失去的看作物质不灭定律的解释，把贫乏看作丰富，把苦难看作恩典，那幸福的味道是我们品尝不竭的甘泉。如果，我们在锅碗瓢盆的琐碎中品尝出鲜美，那就是幸福的味道。如果，我们在被岁月的风霜雨雪镌刻的皱纹中品尝出一份淡然，那就是幸福的味道。如果，我们在暮云的余辉里品尝出日出时分的辉煌，那就是幸福的味道。
幸福的味道，是牵手，是执手，也是放手；是相看，是相望，是凝望，是遥望。幸福的味道，是爱着被爱着、惦记着被惦记着。幸福的味道，是美丽的无奈，是无奈的美丽。幸福的味道，是心灵的诗歌，心灵的旋律。只要我们歌唱着，品尝着，那幸福的味道便会漫溢在生活的每时每刻。
一缕缕甜丝丝的感觉径直走到了我的心房中，吮吸着我心中的每一个细胞我感觉到了那幸福的味道。
高中生作文14书，给予人知识，知识改变命运，读书伴我成长作文。从10岁到16岁，从晨曦到黄昏，从风雨彩虹到铿锵玫瑰，书无时无刻不在影响着我。
天渐渐亮了，从窗户里漫漫透进清光来，打开窗，哇！一阵清新的空气，夹杂着芳香扑鼻而来，好爽好凉！揉揉朦胧的睡眼，喝一杯透心凉的水，拿起《安徒生童话》，穿梭于童话世界中，险恶，神秘。我看厌了保尔，回味一下白雪公主的魅力也不乏乐趣。
太阳快落山了，黄昏的景象也不失幽静，夕阳一半映红了山，一半映红了水，这种夕阳落山的景色是“诗情画意”最好的拴释。黄昏中的鸟儿也飞进属于它的巢里，我也该回到属于自己的“巢”了。坐在窗前，娇柔的月光羞涩的撒在我的房间，“念无与为乐者”，双手捧起《唐诗三百首》，看窗外的点灯暗了又明，灭了又亮，泡一杯清茶，让它散发出浓浓的清香。不禁使我想起了“少壮不努力，老大徒伤悲”。
从汉武帝时期到“开元盛世”，从“开元盛世”到“康乾盛世”，那年我10岁，读《上下五千年》，我懂得了历史在一天天延续，国家在一天天繁荣，路是脚踏出来的，历史是人写出来的，人所有的成就将会记载在自己的历史上。
从敢于冒险到流落荒岛，从流落荒岛至走出荒岛，今年我16岁，读《鲁滨逊漂流记》，我明白了不能改变环境，只能适应环境，“人间没有永恒的夜晚，世界没有永恒的冬天”。生活毕竟是美好的应该从希望看待生活。
电闪雷鸣，雷声隆隆，倾盆大雨从天上降到地上，好似要淹没世界的不平。雨丝如帘变的更细了，更密了。美好的彩虹，炫耀着五颜六色的色彩，读《风暴与艳阳》，它时刻提醒我风暴过后必是一片艳阳天。失败往往是成功的开始，成功的背后蕴含着酸楚的泪水。把握时间，积累成功，你同样会拥有像彩虹一样灿烂美丽的人生。
书，就是这样，或飘逸恬静，或古雅冲淡；有时悲痛伤感，有时情意缠绵。它每时每刻都在改变着我，影响着我。
高中生作文15从咿呀学语的孩童到蒙学初开的小学生，从求知若渴的少年到展翅高飞的成人，从门外汉到专才，从人类的结绳记事到今天信息时代的来临，教师的作用时时刻刻贯穿于人类文明发展史的整个过程。正像人们所共识的那样：社会的发展依靠教育，教育的发展依靠教师。教师的默默辛劳换来了人类文明的勃勃生机。
老师的爱，叫做师生情。这种情是人世间最严肃的情。当我犯错误而受到惩罚时教导我的是老师;当我遇到一道难解的题而汗流浃背的时候，为我细心讲解的是老师。一个赞扬的眼神，使我万分开心;一句温暖的问候，使我感受到第二种亲情。
有一位教师曾经说过这样的话：我们不需要太多的荣誉和赞美，我们只喜欢“老师”这两个字……这些质朴的言语无疑是教师们共同的心声，是他们内心世界最真实的情感流露。我们感谢老师们辛勤的教育，感恩于他们的谆谆教诲，然而，再多赞美的言语，仰慕的辞藻，也比不上我们用爱和行动来感恩老师。
当我怀着害怕的心第一次跨进校门时，老师您阳光般的笑容给我以安慰。您将我那颗恐惧的心理带进了学校，带进了丰富多彩校园，也带进了学习的殿堂。
当我怀着疑惑的心面对一道难题时，您耐心细致的给我讲解解题的思路。您将我那颗困惑，堵塞的心理带到了题中，带进了举一反三的解题思路中，也带进了趣味无穷的数学天地里。当我怀着惭愧的心面对错误时，您意味深长的教给我做人的道理。您将我那颗幼小，无知的心灵带到了正确的道理中，带进了我日后要正确面对错误的信念中，也带进从错误走向正确的生活中。
当我怀着失落的心面对失败时，您天使般的来到我身边给我以勇气与希望。您将我那颗受伤，气馁的心带进了“自信”的“天空”中，带进了浩瀚的“海洋”里，也带进了以后成功的大门里。
