韵高中作文
在日常学习、工作和生活中，大家一定都接触过作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编精心整理的韵高中作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
韵高中作文1“读书使人进步。”“书是人类进步的阶梯。”这些至理名言都是告诉我们，多读书，读好书，汲取书中最美妙的精华，这是许多人成就美好人生的必经之路。我从小也爱读书，与书更是结下了深厚的友谊。
书由字组成，字由书而生。每当我走进书的天地，与字一起畅游，漫步字的绮丽，看到他们一种喜悦不觉涌上心来。我如饥似渴，时间却莫名地短，我越发珍惜起来了。位位书中的人物仿佛活灵活现跃然眼前，哀叹人生苦短，有幸书仍相伴。当书中的字欢叫时，我也莫名雀跃；当书中的字哀哭时，我也替它悲哀，字仿佛和我一起生活。当一部书的字即将走向胜利的终点时，我却不觉地，眼睛有点发酸、鼻子有点发辣，但我决不是难过，因而即将分别，却又转念，我仍不弃它、不忘它，不时翻看，仍相会。而它也在想我吧，不舍地，仍在我梦里留恋。
我和书的故事远不止这些，因为字这些拥有孩子一样调皮可爱的性格的小精灵，和孩子一样纯洁天真。人道：六月的天，娃娃的脸，说变就变。你看，书中的字也像娃娃的脸，说变就变。这不，本来活泼欢快的情节，实际上呢，它突然笔锋一转，一个三百六十度大旋转，一个仿佛不是它的哀怨语调出现了，让你禁不住落泪，不过它也很善良，在一页页空白的篇章上，跳起好看的天鹅舞，奏出动听的交响曲，不一会儿你就会破涕为笑的，你说，它可不可爱呢？你喜欢它吗？
当越来越多的人跟它做朋友，有的字组成的书却不乐意了，为什么呀！呀！呵呵，它们这些字呀，居然告诉我：“我很累呢！”天呐！这些字还是小懒虫呢！我告诉它们，你们在教小朋友知识呢！是小老师哦！我看到，它虽然还是一脸不情愿，但飞扬的嘴角却说明了它愿意。它们一脸欢快地组成一本有趣的书，让孩子们阅读了。
这些字变成了各种各样的书。有的字恶作剧，变成鬼怪故事，吓着小孩子了；也会有善良的字变成童话，让孩子在王子与公主中欢笑。它们一个个兴趣盎然地把趣事讲给我听时，我会意的笑了，我早已和它们心心相印了，它们都是可爱的孩子呐！一个个阳光向上的孩子呐！我爱它们，真的，我有时曽会想象我也是一个字，同它们一起玩耍，一起嬉闹……
它们也爱我，理解我，知道我，我也一样，相信我们的友谊天长地久，直到永远……
这就是我和书的故事，你有没有兴趣同它一起畅游，愿不愿意与它开始一段传奇的友情呢？我们一起等着你呦！
韵高中作文2“读书使人进步。”“书是人类进步的阶梯。”这些至理名言都是告诉我们，多读书，读好书，汲取书中最美妙的精华，这是许多人成就美好人生的必经之路。我从小也爱读书，与书更是结下了深厚的友谊。
书由字组成，字由书而生。每当我走进书的天地，与字一起畅游，漫步字的绮丽，看到他们一种喜悦不觉涌上心来。我如饥似渴，时间却莫名地短，我越发珍惜起来了。位位书中的人物仿佛活灵活现跃然眼前，哀叹人生苦短，有幸书仍相伴。当书中的字欢叫时，我也莫名雀跃；当书中的字哀哭时，我也替它悲哀，字仿佛和我一起生活。当一部书的字即将走向胜利的终点时，我却不觉地，眼睛有点发酸、鼻子有点发辣，但我决不是难过，因而即将分别，却又转念，我仍不弃它、不忘它，不时翻看，仍相会。而它也在想我吧，不舍地，仍在我梦里留恋。
我和书的故事远不止这些，因为字这些拥有孩子一样调皮可爱的性格的小精灵，和孩子一样纯洁天真。人道：六月的天，娃娃的脸，说变就变。你看，书中的字也像娃娃的脸，说变就变。这不，本来活泼欢快的情节，实际上呢，它突然笔锋一转，一个三百六十度大旋转，一个仿佛不是它的哀怨语调出现了，让你禁不住落泪，不过它也很善良，在一页页空白的篇章上，跳起好看的天鹅舞，奏出动听的交响曲，不一会儿你就会破涕为笑的，你说，它可不可爱呢？你喜欢它吗？
当越来越多的人跟它做朋友，有的字组成的书却不乐意了，为什么呀！呀！呵呵，它们这些字呀，居然告诉我：“我很累呢！”天呐！这些字还是小懒虫呢！我告诉它们，你们在教小朋友知识呢！是小老师哦！我看到，它虽然还是一脸不情愿，但飞扬的嘴角却说明了它愿意。它们一脸欢快地组成一本有趣的书，让孩子们阅读了。
这些字变成了各种各样的书。有的字恶作剧，变成鬼怪故事，吓着小孩子了；也会有善良的字变成童话，让孩子在王子与公主中欢笑。它们一个个兴趣盎然地把趣事讲给我听时，我会意的笑了，我早已和它们心心相印了，它们都是可爱的孩子呐！一个个阳光向上的孩子呐！我爱它们，真的，我有时曽会想象我也是一个字，同它们一起玩耍，一起嬉闹……
它们也爱我，理解我，知道我，我也一样，相信我们的友谊天长地久，直到永远……
这就是我和书的故事，你有没有兴趣同它一起畅游，愿不愿意与它开始一段传奇的友情呢？我们一起等着你呦！
韵高中作文3夜幕降临了，慢慢地，慢慢地，光亮没有了，泉流、瀑布、小溪隐没了，村庄、田野、山梁都在夜幕里成了隐君子，这是乡村静谧的夜；不过泉流在讲述故事，瀑布在赞颂文明，小溪在吟咏生活，偶尔还有几声夜鹰的歌，这都是乡村山野里过去的过去就有的灵性。
灯guang 之韵
现在夜幕降临，这山野的乡村里家家户户亮灯了。什么灯？电灯！在我们这地方，40年前是没有电灯的；在100年前，也许没有人想到过这里会有电灯。电灯亮得那么整齐，亮得那么准时，亮在天黑的时候，亮在人们需要的时候。
出门看夜色，一切景物都变得朦胧、迷茫了。近处，一户户人家的门窗播洒出一缕缕白色的亮光，也有红、黄、紫、橙、蓝等彩灯的光，相互辉映着。不远的山腰上，稀稀疏疏的点点灯光，透过林子和雾气，一束束、一缕缕，不耀眼，淡淡的，淡得柔和、清雅，也淡得明净。
有时候，夜是那样黑，天上没有星星。星星去哪里了？啊，就在乡村的夜幕里镶嵌着，镶嵌在一户户农家的屋里屋外，像珍珠，像玛瑙，像宝石。谁说星星远离人们，人们摘不到她？星星就在我们身边，在我们手上，在我们智慧里。乡村的灯没有城市的灯多，称不上“亮化”，也称不上“灯海”，更谈不上灯之“艺术”，可是真有诗的情韵，画的风格，还有实实在在的不零、不空的文彩！
人们世俗喧嚣得疲惫的心和脑，在乡村的夜韵里沐浴，被洗涤得洁爽清新，而且还给你的脑海洗涤出更宽的思维空间，甚至让你进入一种新的思想境界！
景wu之韵
夜深人静，当你沉醉于享受净化清新，感受和谐的时候，或者进入美好梦乡的时候，忽然几处鹰互相呼唤的声音，也是报时的“自然钟声”，把你从沉醉享受中唤醒，你会有一种惊喜：自然造化的音乐，城市处处无，乡村夜夜有！造化，造化！一种超然的享受！
有些时候，月亮也被感动，和颜悦色，将皎洁的 ……此处隐藏964个字……除了咄咄逼人的`质问与拼命压制的眼泪，还有什么可以成为新的话题？从高中开始，就变得沉默了。如同某粒种子落入土壤。
小学与初中，跟着爷爷奶奶生活。考试的话，只要稍微努力一两个星期，就能成为统考优胜者。说话叽叽喳喳，普通的自己。没有什么问题吧。虽然失败也有，但都只是初中水准的那类失败吧。能够简单推敲得到答案，在日后依然过得饱满。
而在高中，在背过身，朝车站走回去的时候，没有抽动鼻翼想哭吗？也许还是有吧。
用缄默的方式，去容忍某粒种子的疯狂生长。内心许下过各种愿望，极端的，自私的，无奈的，泄气的。倘若被它的根茎粗暴地掀裂心脏的地表，或许反而能够快意地接受。总有一天，会以翠绿的形式，回归地面。
可在面对时，只能以平稳的口气。
无法逃脱瘾病般的回忆，变得敏感而自卑。也发现自己无法像以前一样轻而易举地记住所有东西，难以理解看似简单的公式与原理。
用枝叶把自己覆盖，俯瞰整个内心的荒芜。生长，生长，直到独自死去。即便外在看来依然茁壮苍绿，不知情的旁人用赞扬的口气说：“啊，多好的树。”
印象里每天睡觉都会做梦。必然，有些很好的梦，希望它成真。有些不好的现实，希望它只是梦。身体里偶尔怀疑，此时的困苦，是不是下一秒起床闹铃响起就结束了。
曾经看到一位作家的话：我是以贩卖过往为生的、幸福的人。既然没有办法记住所有想要记住的东西，那就请一定要记住所有发生过的事情，狠狠地记住。或许以后，会将自己埋藏多年的喜怒哀乐一一摊开在世人面前，任他们嗤笑怒骂，品头论足。
也就成为以贩卖过往来营生的，幸福的人了。
“醍醐灌顶”中“醍醐”指什么？古人把甜度由浅至深的乳制品依次称为“乳”，“酪”，“生酥”，“熟酥”，“醍醐”。醍醐排至最后。
经过反复蒸煮，酿造，提炼，终会成为醇厚的韵致。
所有，无论如何，不能忘。
韵高中作文6炊烟袅袅从草屋中升起。一人静坐在檀木椅上，书童在旁细细研墨，任毛笔在纸上径走龙蛇。我猜想，这就是古代文人尽情挥墨的一天吧！
每当我执起笔杆时，内心总召唤着我写出更多更优美的文字。在我的心中，汉字是不受拘束的。比起把它封锁在条条框框中，我更愿意在一张白纸上疾走龙蛇。也许我的书法比不上颜真卿的雍容大度，比不上柳公权的峻秀挺拔，但这其中却蕴藏着我对汉字的喜爱亦或是崇拜。也许每个中国人都对汉字有着不同的看法，但能确定的是——每个中国人都以写得一手好字为荣。
喜欢在书桌上放上一本字典，喜欢翻开书卷时那股请淡的墨香味，亦喜欢苍苍白纸上那颗颗棱角分明的中国字。汉字千千万万，每字都蕴藏着不同的韵味。每当我看见“海”字时，耳边好像有一阵海风呼啸而过；每当我看见“草”字时，总有一大片翠绿在眼前晃荡不去；每当我看见“茶”字时，总有清甜又苦涩的味道回绕在舌梢，久久不肯散去。这就是汉字的魅力所在吧。
汉文化渊远流传，汉字作为其中最重要的一项被保留了下来。上至殷商的甲骨文，下到如今的正楷、行书，哪一样不是中华儿女千百年来智慧的结晶？哪一样不是华夏文化的体现？
相比英文字母，汉字有着它质朴的精神和它那独有的艺术魅力。每一个中国人都与汉字有着难舍难分的情结。我们每个人都是握着笔杆长大的。在我们牙牙学语时，长辈们嘴中吐露出的是浑圆朴实的汉语；在我们执笔书写时，跃然纸上的更是方正遒劲的中国字。
汉字是一种奇妙的符号，人们用它来联络情感，用它来书写自己的愁苦心伤，用它来抒发内心的满腔热血。汉字，影响着我们世世代代的华夏儿女。
汉字之所以奇妙，是在于他的苍拔遒劲，有在于它的质朴娟秀。每个汉字都有着不同的形态，都象征着不同的性格。汉字不是僵硬乏味的，它自成一派，大有放荡不羁的味道。人们追求的已不再是单纯的文字了，而是行云流水一般的书法。
书法是建立在文字之上，但却又高于文字，一笔一划之间都藏匿着人们对汉文化的崇拜、热爱。每种书法都有着不同的韵味，都蕴含着特有的古色古香。隶书如同低吟的黑熊，端正、浑厚；楷书如同飞驰的骏马，狂放、有力；草书如同狂舞的金凤，苍劲、豪爽；行书如同矫健的蛟龙，愤慨、不羁。
千百年来，中华民族历经无数的苦难、变迁。但惟有汉字，跨越时空的枷锁，流传至今。在历史的长河中，人们从未将汉字忘记。汉字是我们中华民族千百年来历史的见证，更是千百年来中华文明的缩影。
汉字，中华人民从未将你忘记！我现在只希望斟一盏绿茶，在阳光下品味一本书，欣赏那满篇形态优美、古韵古香的中国汉字。
韵高中作文7飒飒西风中，携一袭火热，渐行渐远。
秋呵，披一身神秘的金黄，雍容华贵，款款而来。
那树叶儿经不住调皮的秋风儿的挠痒，笑着，打着颤儿从树上落下，如翩跹的蝶儿，在风中轻舞。终于，投入了大地母亲的怀抱。可耐不住寂寞的叶儿，又飘了起来，飘啊飘啊，去欣赏秋所带来的神奇的画卷。说神奇，有时候啊，就是那么神奇。可不——树上没了树叶儿的点缀，倒是出现了音乐的精灵——花一般的鸟儿。它们这些会动，会飞，又会舞的“花儿”在树与树之间开起了运动会，看谁飞得最快，又唱的最妙。“簌簌簌”，“叽叽叽”，“喳喳喳”，连最后几片树叶也随着鸟儿的歌唱在空中唱了起来，舞了起来，似优雅的芭蕾，又如疯狂的探戈，也不逊色于那些音乐的精灵。你用舞蹈结束了一生，但灵魂却永远留在这秋的画里，唱着无声的歌。听吧，用你的耳朵来聆听属于秋的声音吧。
那玫瑰儿是抵挡不住寒冷的，她是娇弱的公主，只能享受春天的温暖，所以她褪下了火热的衣裙，开始做起了香甜的梦。秋不忍打扰她，只能轻轻地召唤着属于自己的花儿，一声又一声呼唤，小菊便探出了头，无辜地看着这个世界，接着二菊、三菊、四菊……都绽放了美丽的花容，可对于陌生的世界，依然是羞涩的。秋这个画家，它迫不及待地画上了，所以它的画卷上有了菊的颜色：嫩黄、金黄、赤黄……这是属于它的颜料，耀眼，经典。它向世界宣布着，这是它——一位自然的画家所描绘的。所以，看吧，用你大大的眼睛注视这一切吧，注视这属于秋的颜料，为它的成功而鼓掌吧。
那云娃娃肯定又哭了，因为她的“泪”都落到我脸上了。不是苦，不是涩，是香香的，凉凉的，这便是秋的感觉吧！那香香的是果园中早已成熟的，诱人的果子；那凉凉的是雨——云娃娃的“泪”。瞧，淅淅沥沥下个不停，就连模样也小巧玲珑的，像牛毛，丝丝缕缕的；有像细丝，连绵不断的；珍珠倒是不像，却同样是剔透晶莹的。这世间还有如此的泪，能串成了一片帘子，朦朦胧胧的，像是一帘幽梦。幽静、恬美，更有一分神秘感，谁叫秋是魔法室呢？忘情地投入小雨的怀抱。雨便开始乱蹦乱跳，像个调皮的孩子，而偎倚到人的身上却是柔和的，像母亲温柔的手臂。路旁的小菊花贪婪地吸吮着甘露，花瓣上嵌了些水珠，让人不由联想到美女梨花带泪的容颜，令人感到怜惜、心疼。感觉吧，用你的肌肤去碰触这上天的礼物吧！
秋的声音，秋的颜色，秋的感觉，是如此地耐人寻味。她不平凡，她也不特别，但却非常有韵味，因为她谱写了自己一曲又一曲神秘、伤感却又幸福的华丽小调，久久地在天地间回荡，不曾散开。
