【实用】高中的作文集锦九篇
在学习、工作、生活中，大家一定都接触过作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编收集整理的高中的作文9篇，希望能够帮助到大家。
高中的作文 篇1刚走进房间就嗅到一股清淡香醇的茶香，我满脸欣喜心想妈妈一定又买来好茶了。我想象着它的味道，入口甘甜，清雅可人，翡翠样的色泽，漾着醉人的鳞波，像和煦的春风拂过平静的湖面。我迫不及待的捧起白瓷杯，观望着静躺在杯底的两片叶儿和茶水的淡淡的色泽，不禁满腹狐疑：这两片叶儿能溢出如此纯正的茶香？我呷了一小口，眼睛瞪直了，吐吐舌头半晌竟说不出一句话来。
妈妈告诉我那是苦丁，清热解火，是中药的一种。我垂下头，它真的太苦了。
进入了高中，生活匆忙而平静，虽说没有了孩童时的快乐，但也少了许多挨训的愁苦，在被定格的生活中竟忘记了生活的味道。喝的水是甜的，吃的饭是淡的，每一秒钟每一个表情都被时间淡去了味道，像白水一样的生活，终让我有些乏味了。我在安逸的囚牢中呆久了，竟忘记了挣扎。
季节进入干燥的冬天，甘甜的水没有来了味道，生活似水班平静而匆忙，终少不了要上火。我想起妈妈的话想了苦丁，怕只有苦丁能将我解救出这熊熊大火吧。我游逛着进入商场，找了一家茶店，看着琳琅满目的茶品，我笑着询问苦丁的下落。他都没有收获，我气馁了，难道它苦的连茶店都容它不下？我抓耳挠腮不知所措了。
我给妈妈打电话，妈妈告诉我，只有药店里才有苦丁，我惊愕了，肯定着实是商场里容不下的，也只有那包容各种苦药良方的药店可容它栖身吧！我悻悻的去了人烟稀少的中药店，当店员打开那尘封的药屉时，当纤长黝黑的苦丁出现在我眼前时我会心的笑了。
回到家中，暂抛开尘世的烦恼平淡，我沏了一杯苦丁茶，看着那黑色的铁棒槌一样的苦丁在100摄氏度水中渐渐伸展开身子，看着那原本无色的水一点点泛起绿色的柔波，嗅着淡淡的茶香我竟有点飘渺成仙的错觉。我又被它的茶香引诱了，轻呷一口，苦苦的味道从嘴巴传到了全身，苦的我木了苦的我麻了，苦的我知道了生活原本的味道。我皱着眉头看着这一小杯液体，它真的像毒药一样，让我不敢涉及。但我却知道它不只是苦口的良药，更是人们不敢涉足的梦，不敢攀越的的天梯——即使它通往天堂。
找到了和生活步调不同的味道，我很高兴，即使那两个苦丁在泡了三天后仍是苦的我也坚持一饮到底，既然开始了一场苦旅就不能浅尝辄止，不能却步退缩。
自那时起，我对苦丁有了不同的情怀。毕竟，千金易求知己难得啊。
落落余晖中，听着竹叶簌簌的节拍，听着风敲打窗子的声音，听着蓝风铃清脆的撞击声，世上最美的傍晚便勾勒于胸。我举起一杯香茶，嗅着它淡淡的味道，看红霞满天仍着不住的笑脸。这次第有风有声有色有香萦绕在一起，交织沉了恬静飘逸的田园诗意，这是不够的，人生终少了一种味道。红尘中我苦苦寻找，呷一口苦丁香茗，生活便了然于心，我不再挣扎着用甘甜将那苦苦的味道淡去，我要静静地等，等那苦尽甘来的一瞬，才得到了世上最美的甘甜。当皓齿间附上清逸的茶香人才会笑的绚烂；当朱唇沾上苦苦的味道，人才会时刻记得什么叫做生活，什么叫做人生；当长满舌苔的红舌和苦丁交结成朋友。人便进入了一种以苦为乐的境界，是苦是甘亦是耐人寻味的苦丁。
生活原本就不应该是风平浪静的，生活本来就是波澜起伏的。只是平庸、平凡、平静、平淡了人们的生活。当味觉只是欣然于平淡、甘甜，那么人生也无所谓谁的人生了。只有品尝苦丁香茗时才会察觉到人生本来的味道，是苦的又是最令人心仪的甘甜；是艰辛的，又是让人心旷神怡的梦魔。生活的茶只有用勇气去品尝才能与之结为高山流水，尽而真正的超脱苦楚之外，羽化而成仙，获得人生真正的超越。但这一味的苦丁，并不是所有人都乐意品尝的，人们往往沉迷它的色香而做赏茶人，却不肯做真正意义的品茶人，生活却是品出来的，敢品味生活得生才算是真正的活过。二人就是缺少品尝生活的勇气和将传奇继续下去的毅力。茫茫人海，蒙蒙红尘中我又追求什么呢？又该怎样品味生活这有三个苦丁浸泡成的香茗呢？人生，不该安于平淡之中，人该为自己酿一杯苦纯的香茗。
我也不甘安于平淡之中，于是在拥抱晚霞凄苦的时候，听着箫声，微笑着，举起一杯香茗，想象着它母体的伟岸。我想苦丁的母体应是一株不起眼的小草吧！它普通的让人遗忘，又油绿的像野草一样疯狂。薿薿原田中，放眼望去只会注意到高耸的盛开着洁白耀目的小花的桂树，却总也不会注意到苦丁的锋芒。
木秀于林，风必摧之。苦丁一定是自然界中最杰出的军事家，它懂得自身的价值，于是从不炫耀自己的功绩，它深知伯牙弹琴时的孤寂和高雅，于是它站在荒原之中，苦苦寻找那位乐于采摘品尝的知音。
我喜欢苦丁苦苦的味道，我喜欢它苦后带给人的甘甜，我喜欢它容貌的平凡，我喜欢它属于中草药的高傲。
把盏听箫，畅饮微笑，那苦苦的味道又勾引起我对未来的无限的向往。
在那悬崖峭壁之上终会屹立着一棵不起眼的植株，它的名字叫做——苦丁。
高中的作文 篇2大家都有自己的喜怒哀乐，我也有自己的喜怒哀乐。
喜：大前天，我们期中考试的试卷发下来了，英语：116分，语文118.5分，数学118分，总分352.5分。总排名班级第二名，年级前10名。我看到了自己这半学期取得了这么好的成绩，便开心的笑了起来。
怒：一次，我和几个小伙伴在小区里面玩，我们正在玩捉迷藏游戏。由于赵戈被第一个找到了，他的心里可能不服气，便告诉找的人：“张洋在一号楼里面。”于是，他们便信了他的话，一找就找到了。接着又把我、吴昊、吉帅、杨晨藏的地方全都说出来了。我们顿时都被气得火冒三章，心里只有一个念头：K他，狠狠地K他一顿。
哀：记得，那还是一个春天，我正在朋友的家里玩，我的妈妈在外面喊：“周铭、周铭。”我听到了妈妈的声音，便连忙从朋友的家里跑出来。我问：“妈妈，怎么了，发生什么事情了？”“儿子，你姑姑他们都到我们家来了。”“到我们家里来干什么呀？”“你回到家一看就知道了。”顿时，我便感觉到有不祥的事情发生了。果然，回到家中，我便听到了一阵哭声。我问他们怎么了，他们说：“你爸爸没了。”“怎么可能？今天早上他还好好的，怎么可能现在就没有了？”突然间，我便感到四肢无力，就好像世界末日 到来 发生 了一样。接下来的几天，我都是在伤心中度过的。直到一个月以后，我才略有点好转。
乐：那是以前看的一个短片，讲的是一个人滑雪。可是，前面有一个超大的坑，他一时停不下来，便一头栽进去了。那么搞笑，把我逗乐了。
这些，都是我最难忘的喜怒哀乐，难以忘怀的人生经历。
作文点评：
这样的作文题出给小学生写，也真难为他们了。至今在我见到这 ……此处隐藏7478个字……友分享，就是“放大”了“美的瞬间”！
二、我们要在审美实践中提升审美能力和审美情趣
感受美的方式方法。以自然美为例，自然美保持着它自身的自然形态，具有分散、流动、易逝、多角度、多侧面的特征。这就需要我们做到以下两点：一要学会在欣赏中对自然景物进行重新组合，把分散的、互不联系的自然景物放在一定的视角框架之内，置于一定的氛围之中，从而获得最佳的审美效果。如桂林的象鼻山，如果从东向西观看，那不过是一座毫无特色的石山，只有从北向南观看，才能“发现”它是大自然造化出来的艺术品。陈从周先生在谈欣赏园林艺术时指出，要领略借景、对景之妙，关键在于选择一个恰当的观察角度。二要了解有关的神话故事、历史传说，介绍有关的艺术作品，如山水画、咏物诗、游记、交响曲等，这既可以为观赏自然美助兴，又可以帮助我们从中总结出观察、欣赏自然美的方法。
感受美必须懂得美的“语言”。在艺术美中，各种类型的艺术都有各自的艺术语言。绘画的艺术语言主要是线条、色彩和构图。例如线条，不仅标出了形体的空间界线，同时也凝聚着画家的感情。线条的硬软坚柔、轻重缓急、光辉滞涩、清晰含混等品格，线条的长短、粗细、疏密、干湿、曲直、快慢等节奏变化，都可以表现出无限丰富的感情层次。雕塑的艺术语言是形体。欣赏雕塑美，要注意形体的组合变化，体会其中表现的感情。例如文艺复兴时期米开朗基罗的《被缚的奴隶》，一脚挺立，一脚上抬，形成一个大面，整个身子剧烈扭转，形成另一个大面，通过这两个面的强烈对比，给人以强有力的感受，突出了奴隶的挣扎。
感受美需要展开联想、想象。
无论在哪一种艺术样式中，生活现象的某些方面都是直接表现的，而另一些方面则可能是间接表现的。某种可视可听的感性材料所构成的艺术现象，通过欣赏者的想象、联想，就可以过渡到对形象的间接性的感受，使他们获得更为丰富的认识和情感体验。
造型艺术具有较多再现的因素，但是静态的空间形象，难以反映事物发展的动态过程。艺术家们为了克服这一局限，在创作中往往选取生活流动过程中关键的一瞬间加以表现，这一瞬间既包含着过去，又暗示着未来，留给欣赏者以驰骋想象的广阔空间。列宾的油画《归来》描绘的是一个革命者从监狱中出来刚刚跨入家门的一瞬间情景。革命者的从容，家人的惊喜，表现得很突出。从这凝固的一刹那间，我们不是完全可以想象出一个完整的故事来吗？
感受美需要领略美的不同风格。例如自然景物中，人们熟知的便有所谓“泰山之雄，华山之险，峨眉之秀，青城之幽，黄山之奇”等等。但是从总体上看又可分作两种风格：一为壮美，一为优美。一般说来，壮美的景物着重显示自然界的雄伟、险峻、壮阔，它作用于人，往往使人产生崇高、敬畏之感。优美则着重显示自然界的幽静、秀丽，它作用于人，使人产生精神愉悦之感。其他领域的美，也都有各不相同、缤纷多彩的风格。我们欣赏不同风格的美，不仅仅需要提升审美能力，同时需要包容性与审美个性相互统一的健康的审美情趣。
三、我们需要在审美中构建健全的审美心理结构
美，在我们心里。“世间缺少的不是美，而是发现美的眼睛。”这句话的含义是，欣赏美需要有健全的审美心理结构。在审美活动中，人的感知、想象、理解、情感，以及个性、趣味等多种心理要素协同作用，形成审美判断和审美领悟，产生审美快感，完成一个完整的审美过程。在整个过程中，感知、想象、理解、情感等，既相互依赖，又相互促进。可以说，感知是美感的出发点，也是其归宿；想象是美感的枢纽和载体，情感是美感的中介和动力，理解是美感的指导和规范。在审美活动中，一旦这四种心理活动相互作用和相互补充，便使人获得越来越丰富的审美体验。因此，“放大美的瞬间”关键是要让自己具有“发现美的眼睛”！ 四、我们在发现美、感受美、欣赏美的同时，要参与美的创造
美在创造。有了健全的审美心理结构，人就不仅能够发现美、欣赏美，还能创造美。上面所说的美的景物、美的社会、美的艺术、美的科学，最终还是由具有审美创造意识、审美创造能力的“人”创造出来的。这样的人，他本身就是无与伦比的艺术精品；他的日常生活，就是“诗意的生存”“艺术化的生存”。中国古代的儒家和道家，对如何生活，都曾提出过自己的主张。儒家的审美观有浓厚的功利色彩，他们认为，人应当有所作为，“天行健，君子以自强不息”；道家则认为，人应当活得潇洒，大可“逍遥游”，不要斤斤计较功利得失。可见人生态度和审美观念、哲学观念都是一脉相通的，有什么样的审美观念就会有什么样的人生态度，反之亦然。
优秀的艺术作品告诉我们，生活中的审美态度，是现实主义、理想主义、幽默感和敏感的一个合适的比例。充分享有生活不仅意味着物质上的占有，而且意味着从精神、情感的方面同自己的生活进行交往，超越动物的本能生活，超越本能生活所划定的狭隘范围，开拓一片广阔的精神空间，获得只有人才有的，不仅能生活而且能观照的自由。只有这样，才能把我们的胸襟像一朵花似的展开。
五、我们要将发现美、感受美、欣赏美、创造美的过程和结果，以美的形式再现出来，使之成为人们感受美、欣赏美、创造美的对象
这就要求我们以符合美的规律的方式、形式进行审美创造。大千世界林林总总美不胜收，想要抓住读者，必须有强烈的冲击力，蜻蜓点水浮光掠影肯定不行，我们应该选择最能吸引人眼球的切入口：某种形态的美——自然之美、社会之美、艺术之美……某种风格的美——优美、壮美，喜剧、悲剧……选取最为激动人心的情境、最为动人心弦的瞬间，凝神定气反躬自问：是什么让我热泪盈眶？是什么令我终生难忘？是什么激发了我创作的冲动？是什么让我感悟到我的人生追求、审美理想？抓住这一点直觉，这令你一见钟情的“第一印象”，或者浮想联翩，或者深入反思，再融入你的思路、你的灵感、你的感悟发现……最后，你最想说的一句话就可以提炼出来了！这将是你文章的新的起点：还有哪些材料可以凸显这个中心？应该用哪些方式方法凸显这个中心？
选材、表现手法越丰富越好，但是多种多样的材料、方法，都必须围绕你的“中心”，凸显你的第一印象！
竞赛作文与高考作文的不同之处在于，不必强调“稳中求新”，可以提倡“孤注一掷”“刻意创新”。选择别人可能没有办法占有的材料、没有办法体验的感受，或者从别人熟知的材料中提炼出令别人瞠目结舌的立意，以别人想象不到的形式作文，大至文章的体裁、表现方法，小到拟订题目，大可以推陈出新、出奇制胜！
但是，千万别忘了，无论如何创新，哪怕写的是似乎荒谬绝伦的梦境幻境，必须是你真实的体验、真实的感情，必须亮出你的拿手好戏！这就是所谓的“万变不离其宗”！
当然，如果写议论文，必须作理性思考。“开口小”“力求创新”的起点是一样的。例如关于“健康人格”这个话题，可以谈论的内容实在太丰富了。我们可以将话题尽量限制在比较小的范围之中，这样比较容易掌控。如仅仅谈“健康人格”中的气质、认知、智能、情感情绪、意志品质等。这些方面都可以进一步展开为“是什么”“为什么”“怎么样”，它们都可以成为单独的话题。又如表现形式，论辩、演说、书信等体裁，都有利于设置特定情境，从而激发我们的写作激情，并且让议论有明确的针对性。
