关于高中的作文集锦8篇
在学习、工作乃至生活中，许多人都写过作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编整理的高中的作文9篇，希望能够帮助到大家。
高中的作文 篇1“走过路过，千万不要错过！”“买不了吃亏，买不了上当！”“献出一份爱心，献出一片真情！”
这是在干什么呢？原来是我们学校在举行一年一度的红领巾爱心义卖活动呢！
我们排着整齐的队伍前往爱心义卖地点——学校食堂，远远地就听到了《爱的奉献》这首歌：“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间……”歌曲美妙动听，感情真挚动人，我的心里感觉暖暖的。
来到食堂，呈现在眼前的是一派热火朝天的场面，义卖现场人山人海，人声鼎沸，各个班级早已摆好了摊位，有的还在小黑板上写着宣传广告呢！食堂上方拉着长条红色横幅，上面写着“第13届爱心义卖活动”几个大字。看到这样的场面，我顿时感觉热血沸腾，恨不得马上就献出自己的一份爱心。
我和好朋友手拉着手，迫不及待地钻入了“爱的涌流”中。我们直奔自己班级的摊位，因为我知道，那里有盛翌晨和她妈妈亲手制作的雪花酥，手慢就买不到啦！我毫不犹豫地献出了自己的一片爱心，看着手掌心这奶白中微带淡青色的雪花酥，我仿佛看到了盛翌晨和她妈妈忙碌的身影，灵巧的双手，那是她们满怀爱意精心制作的呀！闻着这淡淡的牛奶芬芳，是那么诱人！我忍不住咬了一口，甜而不腻，酥而不黏，有松脆的花生，有酸酸甜甜的蔓越莓干，细细品味，还有凉丝丝的感觉，清爽可口，令人齿颊留香，回味无穷。雪花酥，名字好听，味道也好，爱心更美。
摊位上的商品琳琅满目，应有尽有。我们边品尝雪花酥边往前走，看到一个摊位前排的队伍特别长，走近一看，原来是六（1）班卖寿司和饭团的，还是现买现做，新鲜出炉，难怪人气这么旺！我很想买来尝一尝，无奈人实在太多，只好作罢。
我和好朋友来到一个书摊前，看到好多好书，令人爱不释手。我拿起一本问同学：“这本书多少钱？”
“5块。”她看了一眼书，伸出五个手指。
“能不能便宜点？”我追问道。
“那就4块吧，怎么样？反正大家都是献爱心嘛！”
对呀，都是献爱心！那我干嘛还要讨价还价呢！我爽快地掏出5元钱，递过去：“就5块吧，我买下了！”
同学欣喜地说：“太感谢你啦！谢谢你的爱心！”说着把书双手送到我手里。
“应该的嘛，尽自己的一份绵薄之力。”我接过书，心里乐开了花。
今天的爱心义卖活动，我既尝到了美味的雪花酥，还买到了心仪的课外书，更献出了自己的一份爱心，真是收获满满！食堂里，《爱的奉献》依然在回响，让我们像歌中所唱的那样，人人都献出一点爱，让世界变成美好的人间！
高中的作文 篇2分值比重很大的作文是高考中重要的组成部分，一直受到考生、家长、教师的高度重视。教师在日常作文的教学中必须时刻关注高考命题的趋势与规律，学生在作文学习和练习中也应针对性的训练，高中语文作文具有目的性，本文探讨历年江苏高考命题与高中语文作文之间存在的联系，提出作者的几点建议和思考。
普遍的观点认为江苏的教育一直走在全国前列，是有足够的能力进行高考自主命题的，全国统一命题的主要原因是因为各个省份命题人员的水平参差不齐，而江苏省是自主命题的省份，是由于根据近几年的命题来看，命题的质量都得到了保障和认可，浅析江苏高考命题规律和作文“教”与“学”之间的必然联系，仅供参考。
1.江苏高考命题的规律性
1.1从立意的角度来看作文命题
高考作文并不是单纯性的知识技能考查，更多的是对学生的价值观的考查，因此在命题的选择上一般会符合主流思想，具有一定的教育与针对性，语文作文会着重关注学生的思想道德品质，把一些思想性的东西添加在题目或者材料当中。基于这个规律性，教师在作文的教学中可以加强此类材料的练习和熟知度，积累思想道德品质方面的例子。那么学生在写起作文来就会比较得心应手。早年江苏高考就有一篇看材料写作的话题作文，登山者必须立马找到避风处的时候在路途中遇见冻僵者，救还是不救的话题，以心灵的选择为话题。这就是典型的一个思想道德品质的命题。教师在教导的过程当中，要注意日常的思想道德品质的培养，这也是至关重要的一点。另外比较热门的命题会以当下热点为原材料的依据，人与自然的关系和人与社会的关系都是比较受到关注的生本意识。
1.2反应出高中作文教学的走向与趋势
作文可以反应一个学生的理解能力和应变能力，提高作文的写作水平与日常的学习是分不开的，高考作文命题一般是需要反映出高中作文教学的大致方向的[1]，江苏高考作文前几年都是以话题作文为主，话题作文可以使得学生的发挥比较自由，可以充分的激发学生的想象能力与创新能力，这也能够体现人性化高考的要求。话题作文都是以一则材料为基础，教师和学生要注重材料的理解，基于这个大背景之下，高中作文教学的走向不妨超市话题作文，命题作文死板生硬，话题作为已经成为了一种趋势。
2.作文的教学本质
高中作文的教学本质是让学生体验到个性化的社会活动，高考命题往往也是从作文本质出发，但是在日常的教学活动当中，教师重视表明面上的和普遍的写作体系的训练，关于写作手法的应用，而往往忽略了写作是以学生为主体的，是表述生命独特的社会活动和体验活动的过程。在写作的教学当中教师把学生变成了知识体系的努力，华丽的辞藻、背诵的事例都成为了重点，这种模式是偏离社会现状的，是不健全的教育模式。许多名著的诞生都是因为写作主体的社会经历，有感而发的思想。因此在作文教学的过程当中，教师应鼓励学生多进行社会活动的体验。例如江苏高考作文有一年的高考题目是绿色生活，教师可以在条件允许的情况下适当的组织课外的活动，增加学生的体验，着眼于写作主体的发展，而非一味关注写作课客体的应用。
3.浅谈一点高中语文作文的技巧
作文的写作离不开作文素材的积累，作文素材的积累大部分来源于阅读。一般文章有常态的阅读和教学的阅读两种[2]。对于学生而言阅读首先是常态的阅读，常态阅读的文章一般是某一个新的领域中的陌生知识，这类的阅读可以普及新知，这个过程就是学生了解作者介绍的新知识、新观点，看懂文章最基本的观点，这就是常态阅读。但是在把阅读当做一门学习的手段时，常态阅读是远远不够的。还需要教学阅读，教学阅读要求学生不单单是要理解文章的中心思想，更加要了解文章的格式、布局等，在阅读中掌握此类文章的策略，教学阅读即是以教学内容为依据，通读文章你能够学到什么，下次写作能不能运用自如，带着思考进行阅读，训练思维，最终提高写作的水平。教学阅读的难度是大于常态阅读的，提高作文写作水平需要技巧性的阅读。笔者认文提高写作能力必须遵循多改、多读、多写的三大原则，其中阅 ……此处隐藏3760个字……的方向跑去，我当时不知道她去干什么，不一会儿，她拿着抹布跑回来，给了我一块，说："我们来帮她擦。"我连忙接过抹布，和她一起认真地擦起来。太阳在我们头顶上火辣辣地晒着，我们也没停下来休息，终于我们擦完了清洁区，看着干净的清洁区，我们甜甜地笑了。她气踹嘘嘘地说："保持清洁区的干净，就会让我的学校更加整洁整洁，更加美丽！" 这就是我的好朋友，一个勤劳的好学生、一个爱干净的好学生、一个爱帮助别人的好学生、一个热爱集体的好学生，我要好好向她学习。
高中的作文 篇6今天，我们班举行了朗读争霸赛，是每个大组自学的自然段进行朗读练习，然后每个大组再跟王老师PK。
我们跟王老师pk的课文是第四课七月的天山，王老师先读，我们再读。
我们大组跟王老师PK的是第二自然段，第四大组读的是第二段，二丶三大组读第三自然段，赢的大组可以每人获得一张积分卡。
朗读开始了只见王老师在读的时候音调时而高，时而低，时而快，时而慢，读的我们大组连胜算的机会也没有了。轮到我们大组读了，可我们大组读的音调却是主次不分，搞得还有一些小声音，读到后面我们大组的整体声音变得很乱了，等我们读完，等着王老师做决定，可王老师一句话都没说就让我们坐下来，不用说了我们大组肯定是战败了。
接下去轮到第四大组了，王老师又读了起来，虽然时间很短的一段，但是王老师很有感情的读，节奏和停顿都很到位，好像也要把第四大组打败似的，轮到第四大组了，他们读的声音稍微比我们弱一点，他们读完了以后，王老师说：＂你们读的稍微有一点儿逊。＂第四大组也战败了，
轮到二丶三大组了，还是王老师读，当王老师读到了三个比喻句的时候，老师忽然加重了声音，让二丶三大组增加了不少压力，我想二丶三大组也会败在王老师的手下，可让人想不到的事情发生了，二丶三大组读的声音整整齐齐，没有发现一点别的声音，他们读到三个比喻句的时候，还是铿锵有力，竟然把王老师给打败了，读完了以后，王老师开始宣布结果的时候，她停顿了一下说：＂二丶三大组每人一张积分卡。＂二丶三大组的人都跳了起来，去领积分卡了。
这次的班级朗读争霸赛，还真是人热闹非凡呀！下次我还想举办一场，赢得积分卡。
高中的作文 篇7对于如何报答父母的恩情，不少学生表示长大后要给父母买大房子、买小汽车，而不屑于一些日常琐事——
在感恩教育中，学生们最容易接受和理解的就是他们在生活中切实感受到的亲情。然而对于如何感恩父母，他们的认知还比较模糊、零碎，往往缺乏感恩的具体行动。
初中学生与父母相处十几年，感动的事情有很多。在“感恩父母”的主题课上，学生们争相述说父母对自己的关爱。“我发高烧的时候，妈妈背着我去了很多医院，急得都哭了。”“我爬山的时候，不小心摔在石头上，头上流了很多血，爸爸妈妈求医生一定要救救我。”“上小学的时候，我读书不好，爸爸总是陪我一起看书写字，每天都很累。”……
“那么，我们应该如何报答父母、感恩父母呢？”有的学生说：“我要买三房两厅的房子给爸爸妈妈住，我要买轿车带爸爸妈妈去兜风，我要买很多很多的补品给他们吃，我还要……”有的学生说：“我要考出好的成绩，将来找一份好的工作，报答父母的养育之恩……”不少学生认为帮父母倒杯水、打扫卫生等事情太小了，不屑一顾，他们表示长大后要做大事来报答父母的养育之恩。
我假设了这样一个情境：“我们中间的一位同学长大了，很孝顺，想感恩父母，但平时工作很辛苦、收入也不高。父母的住房条件不好，他想给父母买房，自己没钱，银行又不给贷款，他非常犯愁。如果你是这位同学会怎么办？”有的同学说：“我打很多工，赚很多钱。”有的则说：“我要想尽一切办法，让父母住上大房子。”还有的说：“我要给他们买好多东西，虽然买不起房子……”在这些话语中，我能深刻地感受到孩子对父母的一片孝心，但也觉得正确的引导非常必要。我将他们说到的感恩行动进行了分类：大事和小事，并引导他们反思自己的想法，学生在辨析的过程中，逐渐认识到其实多跟父母聊聊天，常回家看看，或者多往家里打打电话，再加上工作上的出色表现就是对父母最好的安慰。在老师的温馨提示中，学生们若有所思，懂得了感恩父母可以从小事做起。
高中的作文 篇8昨天晚上和妈妈一起赴宴吃酒，酒席上认识了一个小女孩子，因为还在放暑假，所以她和我说她再开学就是四年级的学生了。也许女孩子天性本就很烂漫，而我又是一个温和可亲的大姐姐，没用多长时间我们就打成一片，熟络得呆在一起没完没了地傻笑……
小孩子嘛，在酒席上总是会坐不住的，没多久就跑过来拉我要我陪她一起出去玩，在我客套地应付过几杯酒后，我们终于逃出了那个烟雾缭绕冷气逼人酒气熏天的是非之地。我领她去看饭店里的“生猛海鲜”，结果就只有虾虎和“大蛸”，她颇有兴致地观察着玻璃缸里的几只姿势文艺神态极端猥琐的“大蛸”，我摆出一副姐姐的姿态说：“啊哈，这是大蛸哦！爪子很恶心的~~~不要动哦！”我抱着胳膊尽力作恶心状，其实心里个人空间里已经快hold不住了——小时候妈妈买回活的大蛸我都要趁这些家伙们还没进锅的时候上手抓一抓，看它们黏在我的双手及胳膊上迟缓地蠕动，然后我就很爽地“哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈……”现在想想真不是正常孩子能干的事儿……哎，我就压抑着我的小宇宙，装出一副很那啥的样子这般教育道。小妞马上纠正我：“不对！是八脚鱼！也不是爪子，是脚！”额……顿觉这孩子比这堆所谓的“八脚鱼”更文艺、更猥琐……
看完之后，我又和她走出了饭店，女孩子仰着脖子数星星，数着数着我们就开始说话，也不知怎地，竟说到我的长相上来了，我听见那孩子用天籁一般的童声说：“姐姐，我觉得你很漂亮！”啊……我顿觉身中数箭，眼前似有星光闪耀——于是我又让这中华好孩子多说了两遍……嘻嘻哈哈的时候，我们面前迎面走过来一个小男孩，被妈妈领着，身上竟然只穿一条小裤裤，我马上戳戳一边笑得头发乱飞的小女孩，“哎哎，你看那个小哥，穿得那么暴露！”女孩子马上扭过头来顺着我眼神示意的方向快看，然后我们就很猥琐地对着脸捂着嘴巴哈哈哈的乱笑一气。
然后我们又看见一个小女孩，比我身边的这位小多啦，好像是上幼儿园的年龄，但是头发暴长，像挂小型瀑布，并且也穿的很暴露——很风骚的露背装。我刚要戳戳身边的那位再发个噱，结果看见她已经盯着那个女孩子不放了，很安静的看着，目光也有一点躲闪，可能也知道看别人不好吧，但是那眼神就好像紧紧扒住不放一样，哈哈，说实话，看到这一幕我竟然好像看到了两个女人，一个女人对着另一个风骚的女人露出这样的眼神：鄙夷，不屑，艳羡，妒忌……咳咳，虽然我也盯着那头长发眼珠子都快蹦出来了，不得不承认，俺也是女滴……知道那个小女孩花蝴蝶一样的飞走了，身边的那位才喃喃：“哇塞，她的头发好长哎……”“嗨呀，我小时候也馋人家的长头发，做梦都想呢！但是我妈妈偏要我剪傻傻的蘑菇头！不过长大就可以稍微长一点啦~~~~”我安慰性地说，孩子眼里还盛着一点点小失落。
就这样就结束啦——后来我们吃完饭去爱丁堡，女孩子在喧嚣的歌声里睡着了，睡相很可爱，我似是看见了童年的影子，拈起一颗爆米花，很甜，很好吃。
