高中优秀作文

2022-11-19 04:26:39
精选高中优秀作文合集七篇

精选高中优秀作文合集七篇

在我们平凡的日常里,大家一定都接触过作文吧,作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。你知道作文怎样写才规范吗?下面是小编精心整理的高中优秀作文7篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

高中优秀作文 篇1

夜幕降临了,慢慢地,慢慢地,光亮没有了,泉流、瀑布、小溪隐没了,村庄、田野、山梁都在夜幕里成了隐君子,这是乡村静谧的夜;不过泉流在讲述故事,瀑布在赞颂文明,小溪在吟咏生活,偶尔还有几声夜鹰的歌,这都是乡村山野里过去的过去就有的灵性。

灯guang 之韵

现在夜幕降临,这山野的乡村里家家户户亮灯了。什么灯?电灯!在我们这地方,40年前是没有电灯的;在100年前,也许没有人想到过这里会有电灯。电灯亮得那么整齐,亮得那么准时,亮在天黑的时候,亮在人们需要的时候。

出门看夜色,一切景物都变得朦胧、迷茫了。近处,一户户人家的门窗播洒出一缕缕白色的亮光,也有红、黄、紫、橙、蓝等彩灯的光,相互辉映着。不远的山腰上,稀稀疏疏的点点灯光,透过林子和雾气,一束束、一缕缕,不耀眼,淡淡的,淡得柔和、清雅,也淡得明净。

有时候,夜是那样黑,天上没有星星。星星去哪里了?啊,就在乡村的夜幕里镶嵌着,镶嵌在一户户农家的屋里屋外,像珍珠,像玛瑙,像宝石。谁说星星远离人们,人们摘不到她?星星就在我们身边,在我们手上,在我们智慧里。乡村的灯没有城市的灯多,称不上“亮化”,也称不上“灯海”,更谈不上灯之“艺术”,可是真有诗的情韵,画的风格,还有实实在在的不零、不空的文彩!

人们世俗喧嚣得疲惫的心和脑,在乡村的夜韵里沐浴,被洗涤得洁爽清新,而且还给你的脑海洗涤出更宽的思维空间,甚至让你进入一种新的思想境界!

景wu之韵

夜深人静,当你沉醉于享受净化清新,感受和谐的时候,或者进入美好梦乡的时候,忽然几处鹰互相呼唤的声音,也是报时的“自然钟声”,把你从沉醉享受中唤醒,你会有一种惊喜:自然造化的音乐,城市处处无,乡村夜夜有!造化,造化!一种超然的享受!

有些时候,月亮也被感动,和颜悦色,将皎洁的月光奉送给宇宙的一切事物;星星也被叫醒,欢喜至极,有的不亭地眨着眼睛,有的旋起舞来,画着长长的光弧,织女星也来享受乡村的夜韵和寻求归宿。

有些时候,夜风习习,轻轻地来,轻抚着它的所爱,心旷神怡,风流倜傥,无丝竹宵夜之声,无商女后庭之曲,无暴力争霸之祸,只有自然的和谐、宁静、自在、平等,只有自然的存在、充实、整合、新生,一切是合理的相思相守,合理的延伸发展。很多时候,月亮的脸满圆,表达知足:亲吻着美好的夜,让上苍星星知足,让地上万物知足,让整个宇宙神圣、知足、祥和、脱俗、超然。

在乡村夜之韵里,人,是自然的物中之物,有谁还不知美与不知足呢?有谁还不为此而贡献出智慧和才干,建设更和谐、更幸福的生活呢?

高中优秀作文 篇2

当所有人渐渐远去,只剩下我和你,那么,剩下的路该怎么走?

········——题记

完美:“我生的太高,也太寂寞。”

残缺:“我一步步走来,路途坎坷。”

完美:“命运的指间积存的希望是我整个生命的全部信仰,我一路辉煌。”

残缺:“残缺的灵魂让停不下的祈福在梦想中幻灭,但我依旧勇往直前。”

(一)

完美:“平静的湖水没有疯狂震荡的涟漪。”

残缺:“咆哮的海浪翻腾不出坚实的臂膀。”

完美:“笔直参天的大树永远不会让高山失翠,它是树的精魂,得到云的亲昵。”

残缺:“崖壁间延伸的古木让坠落的心灵有了最真切的希望和信仰,它有泉的滋润,得到风的抚摩。”

完美:“我是世间快乐,幸福,善良,美丽的排列。”

残缺:“我是世间忧伤,落魄,悲凄,泪水的组合。”

完美:“我让这世界朝气蓬勃,蒸蒸日上。”

残缺:“我让高傲的灵魂回归理智。”

完美:“我是所有人内心的渴盼。”

残缺:“我是所有人成长的必经。”

完美:“让我怎么告知你的卑微?”

残缺:“让我怎么诠释你的寂寞?”

(二)

完美:“你了解我的孤独?”

残缺:“你体恤我的自卑?”

完美:“原来我忽略了寻找美的过程。”

残缺:“其实你是我一生最美的极致。”

完美:“我把大海雄奇的浪花送给你,让你有海的博大和奋斗的勇气。”

残缺:“我把溪水低吟的涟漪送给你,让你体味泉喘的神秘。”

(三)

当所有人渐渐远去,只剩下我和你,那么,这条路让我们携手并进,共创世间最美的形象。

高中优秀作文 篇3

朋友,当你漫步在芳草萋萋的原野,或是策马驰骋于莽莽的草原时,可曾留意过那些被无数人践踏过的小草?又是否对那些默默无闻的小草寄以无限的深情和向往?

小草,没有苍松的青杆翠枝,也没有白杨的伟岸挺拔。大地上,到处都有小草的婀娜身姿;四季里,处处留下小草的娇柔倩影。幽幽山林间,一片翠绿的草坪会让你心旷神怡;茫茫沙漠中,点点青草更会勾起你无限的眷恋……

小草,无需肥水的养育,更不介意土地的`肥沃或贫瘠,只要有一粒种子,小草就深深地扎下根须。春夏,小草点缀着江山;秋冬,小草蕴藏着力量。小草热恋春风,因为暖春可以给小草活力;小草喜欢严寒,因为严冬的考验可使小草愈加坚强。默默无闻的小草,就这样顽强地生长着,自信满满地接受大自然给予小草的一切考验。啊,悠悠寸草情哟!即使自己身躯娇弱,也无畏于炙夏,依旧在炎炎烈日下傲然挺胸;即使自己体柔枯萎,也无惧于寒冬,依然在潇潇北风中磨炼意志。小草那“野火烧不尽,春风吹又生”的斗争精神多么可贵啊!

记得泰戈尔有首短诗是这样写道:“我没往空中留下翅膀的浪迹,但我已经作了飞翔,心里是高兴的。”是啊,为了追求自己梦寐的理想,又何必在意结果是否如自己所愿,关键在于自己是否去努力实现过。飞蛾为了追求光和热做了义无反顾的扑击,焚身于其中,化成了灰烬;雏鸟为了能够在广阔的蓝空下自由地遨翔而无怨无悔地不懈搏击。小草,没有鲜花的馥郁,也没有彩虹的迷人,只为了给大地母亲献上自己的一份翠绿,丝毫不计较世人对小草是否疼惜爱护,依然勇敢地迎接大自然带给小草的磨砺,坚贞不屈,顽强地接受挑战,小草心中只有一个信念:平凡的自己也能好像鲜花一样为大自然添姿增色。

从古至今,先人的追求已成为历史,而我们的追求正开始。记着纪伯伦的那句话:“人,最可贵的不是成就,是追求。”让我们接过先人的接力棒,好像小草那样,不必去计较命运对自己是否公平,不必去计较是否“留下翅膀的浪迹”,只要我们“已经作了飞翔”。朋友们,为了我们自己的理想而努力奋斗吧!让自己在平凡的人生舞台上演绎一出精彩而朴实的生活之剧!

高中优秀作文 篇4

书是人类进步的阶梯,是人类精神的食量。——题记

书,好像一片广阔无边的海洋,我愿做一只自由无帆的小船;书,好像一棵枝繁叶茂的的大树,我向往是一位在树下乘凉的老人;书,好像一类上等的药品,我宁愿做一位呻吟的病人。

读书,给了我太多的乐趣。

清楚地记得一次,同学向我推荐一本叫做《麦田里的守望者》的名著,由于我对读书太感兴趣,所以我就特别想买一本属于我自己的书。可是,当我向父母讨钱准备要买时,他们却拒绝了我,我倍感失望。于是,我暗自下决心自己攒钱。几天下来,我舍弃了喜欢吃零食的嗜好,积攒了零零散散的几十块钱。但是当我高高兴兴的走到书店门口时,我停住了迈进门槛的脚步,在门口踱来踱去,徘徊了一会儿,心想:我既然攒了这些钱,那为什么不拿出来买书呢?当我去书架上拿上书,捧着书来到柜台前,心里的一种喜悦感涌上心头。啊!这是属于我的书,还没出书店门口,我就迫不及待的翻开书,如饥似渴的读起来。

书,还是我精神上的顶梁柱。有一段时间,我对生活十分不满,从早到晚机械式的生活使我感到无聊之极。但我没有灰心,没有一直这样下去,当我失去生活信心的时候,我就想起池田大作的《青春寄语》里边的一句话:“今天的失败,意味着明天的成功”。当我感到烦恼的时候,我会想起斯佳丽的一句话:“今天享受快乐的事,其他的事往后再说”。

读书,与我产生了不解之缘。我的枕边时时刻刻都会摆放着几本励志的书,只要一有时间,我就好像一只小小的书虫,拼命地允吸书中的滋养,汲取书中的真理,感悟书中的真谛。它们教会我怎样变得坚强,让我懂得了什么是爱,怎样爱!

“三人行,必有我师焉”。是的,不读书又能做什么,我们生活在齐鲁大地,我们是炎黄子孙,孔子就是我们的学习榜样。

书是我永恒的朋友,读书,真好!

高中优秀作文 篇5

冬季-钢琴

钢琴的声音开始慢慢蔓延到肢体的每一部分,如此清亮而惟美。

我把钢琴比作冬季,那些黑白交插的琴键在漫长的黑夜里弹奏着,就像冬季的天空不停地下着雪,高贵得让人孤立,寂慕得让人无息。

前年看过一部电视剧《冬日恋歌》,也许有人喜欢它的剧情,可是也不缺乏着像我一样钟爱那些主题音乐的人们。白雪的世界,穿着白色大衣的人们玩着白色的雪,然后荡起一阵流水般的钢琴音。一刹那,将音乐,画面与人的内心串起来,完整而富具美感。

静夜的时候,站在窗前,Cappuccino的咖啡散发浓浓的芳香,耳边传来莫扎特的钢琴曲。

秋季-吉他

吉他的音色很简单,永远都没有任何弧边作修饰。

秋天,叶子随风凋零。一个季节,只有树木在吹着口哨。孤独!

同学来了一批,又走了一批。脸上写满着悲喜。

他们抱着吉他,坐在草坪上,唱着自己的音乐,哼着自己的生活。

“那片笑声让我想起我的那些花儿/在我生命每个角落静静为我开着/我曾以为我会永远守在她身边/今天我们已经离去/在人海茫茫/她们都老了吧/她们在哪里呀/幸运的是我/曾陪她们开放/啦……”

夏季-贝司

这是一个很适合摇摆的季节。于是,我要摇滚了。

奔放的音乐冲彻着耳膜,让人精力旺盛,干劲十足。

张扬个性的人们站了起来,年青的人们冲出了窗口,他们都在舞动。

艾薇儿那具有爆发力的声音在告诉你一个年轻女孩的心声

骄阳似火,人的性情也像一把熊熊燃烧的烈火。

春季-风琴

温暖的春季,百花盛放。

风琴不间断的音符,像一阵风一样,吹醒了冬季的睡美人。

柔和的阳光,欢快的风琴声。

大伙钻出了泥土。

于是,天蓝了,树绿了,花艳了,水清了。

音乐,我要的心情。

高中优秀作文 篇6

小的时候很顽皮却没什么力气,总是被小朋友们欺负,所以我就会常常跑到屋后的大树根旁偷偷的哭,有时会碰到几只或一群蚂蚁,哭的累了,我就会看着这里的蚂蚁,看着它们忙碌着就慢慢清醒了:我要长大!于是我的第一个愿望便是努力的长大,长大了他们就不会欺负我了

渐渐的,到了上学的年纪,我是个好奇心很强的孩子,肯定很乐意背上小书包了,那个时候,我的愿望便是背上书包去听我们那严肃又疼爱我们的语文老师讲故事;小小的我总是很好奇的看着我们的语文老师,觉得她有说不完的故事,像什么《拇指姑娘》、《蚁兽》、《白雪公主》、《孙悟空三打白骨精》

到了小学四年级,换了语文老师和数学老师,语文老师不再讲故事了,但是数学老师讲课我却很喜欢听,她总是把那些枯燥的算术和应用题说的那么津津有味,有一阵子,数学老师生病了,我们就临时换了数学老师,我实在太不愿意,于是,那个时候的愿望便是老师的病快快好起来,快快的来给我们上课。

一转眼,五年级了,作业多了起来,记得那个时候每天晚上的作业是十遍的拼音、十遍的生字、十遍的词语,这是语文最基础的,有时候老师生气了还会变成十五遍二十遍不等,还有四五十道的数学题;每天总是心情很沉重的回家,然后就写那么多的作业,那个时候,我的愿望便是希望老师布置的作业能少一点,希望自己以后能当老师,不让我的学生那么累

不知不觉到了初中,每天背着一堆的书本,有着一堆的作业,终于知道,在小学的日子是无比的幸福

长大了,渐渐开始回忆往事,回忆以前的快乐时光,哪怕是流着泪的

离别的愿望

我的愿望有很多,别说给我一只筐子来“装”,就是有一百个筐子也“装”不完。

我有一个想当飞行员的愿望,经常我会想象着自己开着飞机在天上翱翔,去看看丝绸般的白云,是不是像我在地上看到的样子,看看它在天上是不是也像团棉花似的飘着。我喜欢坐在驾驶舱往外看,真好似仙境一般!

我也有一个当发明家的愿望,我想发明好多既方便又环保的机器,为人类服务;我更想发明一款功能齐全的机器人,帮人类做各种家务活,还能给疲惫的人按摩,消除疲劳,每当发生火灾时,还能代替消防员去救火,别提多好了!每当想到这一点,我的这

个愿望就更加迫切了。

我还有一个当作家的愿望,我想通过我的笔,写出一批又一批小朋友喜欢的作品,让每个小朋友阅读后都能爱上学习,个个都能成为知识渊博的人;通过我的笔,我想写出发明家的心得,让一些动手能力强的小朋友爱上发明,从而发明出一个又一个有利于人类的作品,让科技更上一层楼!

高中优秀作文 篇7

是夏,与父共游杭州,泛舟西湖,享那湖光山色之余,忽记一事。

有分晓:杭州天堂人间,瑶琳人间天堂。此瑶琳系杭之邻,最以溶洞闻名。来此者,多因之耳。今余等,既来杭,岂有不往之焉?

择日,骋车急急去之。时虽值伏暑,酷热难耐,然车入瑶琳,却无一处不青山相抱,白水相依。举目眺望,但见绿地绵延,虽无高山逶迤磅礴之势,却又连亘参差,覆地冲日,隐约似巨龙栖息于此状也。忽曲体盘绕,忽昂首长啸,锦鳞张扬,眉含乾坤。车行其间,如舟过汪洋,地为海,山做浪,忽左忽右,避浪缠绕,忒得心旷神怡。

既至山之深处方停,便知此乃瑶琳仙境之所也。瑶琳仙境匿之深山,盖其一溶洞耳。其山不乏参天古木,幽幽清泉,草木花香,百鸟欢歌,尚未入内,便已神清气爽。待入洞门,便觉冷风扑面,寒气顿生,果为夏日一避暑胜地。随导游且行且驻,亦步亦趋,小心翼翼入内,左三右四,上五下六,俯身侧转,正别扭,忽止步,把眼望去,府地豁然开朗:但见烟波浩渺,气雾沆荡,水声飘渺。四面里怪石嶙峋:或倾空而下,或顶天而不立地;或人,或兽;或飞鸟,或百果;或左狮咆哮,或右象獠牙;或山石玲珑,或琴台罗列;各具形态,鬼斧神工,叹为观止。

洞内天地五乾坤,有大有小,各具其妙。钟乳百态千姿,灯光变幻,五彩迷离,一步一景。有山有水,有河有滩;有山中山,有洞中洞;有莲花朵朵,自有菩萨神仙;莲台威仪,明灭可辨;瑶池掩映,忽隐忽现。真个是:风摇暗香动,荷摆情愫浮。

上石台,下小桥,曲折而前,时有趣石挡道,众皆惊。又或遇断头路,止步崖,则无奈,另寻小径,方又左转右拐,峰回路转,路明洞亮,自亦另有洞天别具。前番尚自辨明方向,尔后竟不知身在何处,但见烟笼俏石,雾锁寒潭,亦真亦幻,便自嘲曰:“身已入梦,人间天上。”又曰:此情此景,此时此身,正应了那“酒不醉人人自醉,花不迷人人自迷。”

北人南游,望那山水称奇秀丽;南人南游,却又是一般格调:自比家乡,屋为天柱,车似长虹。虽有山,然伏地潜行。只有水,尚泛灯霓虹。然此旅瑶琳,虽以南人自居,号作山水为伴,但见瑶琳,亦叹其山水之青秀明静,超然脱俗,暝暝间似有一股神仪威气,睥视群雄,却又不乏水乡之秀美柔情,实为中华之“仙境”。

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