高中的作文

【精华】高中的作文锦集七篇

在平时的学习、工作或生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编为大家收集的高中的作文8篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

小区里那块健身的地方说大不大，说小不小，为了区别学校的操场，我们都叫它“小操场”。这里有花草树木，有池塘，有石凳，更有健身器材——这是我们的乐园，我们的天地，我们的世界。随意地飞奔，随意地欢笑，随意地嬉闹。春夏秋冬，一年四季。

春天的小操场是我们赏景的乐园。放学后，约上好友一起去那里坐坐，听听小鸟的叽叽喳喳，更是情不自禁地心旷神怡起来。看着柳树慢慢抽出新芽，那幼芽儿象被从温暖的被窝里叫醒的婴儿似的，揉着朦胧的睡眼。一阵微风吹过，吹动了树枝，吹醒了嫩芽，它们对着我们又唱又跳，好一幅生机勃勃，春意盎然的景象。

我们不由自主地荡起秋千，抓起栏杆，甩动双臂，做起健身运动，呼吸着新鲜空气。太阳慢慢下山，人渐渐多了，小操场热闹起来。有的聊天，有的遛狗，有的看报，有的打羽毛球……悠闲的老人带着孩子出来散步，对着牙牙学语的孩子说道：“长大要像这些哥哥姐姐一样充满活力。”我的心里好一阵激动！

渐渐地，树木贪婪地吸收着阳光，知了发出“知知”的叫声，天气越来越热，夏天来了。池塘里的荷花开了，美丽而不妖艳，真正的出淤泥而不染。大小不一，有的完全开放，有的还只是一个小花骨朵儿，有的亭亭玉立，好似仙女在跳舞。池塘边的树木碧绿碧绿，翠生生的一大片，高大挺拔，替我们遮挡火辣辣的阳光。石榴树上结了一个个小小的果实，杨梅树上也挂满了成熟的果子。

小操场锻炼的人少了，乘凉的人多了，夜晚大家拿着小板凳来聊天，同时感受着闷热中的丝丝凉意。小操场成了避暑圣地。恬静的女生促膝谈心，偶尔抬头眺望天上皎洁的明月，看到调皮的男生爬到树上摘杨梅，一不小心掉下一颗，砸到了小狗小猫，欢声笑语响彻……

一阵阵凉风吹来，吹跑了酷暑难挡的季节，吹来了秋高气爽的日子。秋天，是绚丽的季节——花坛里千姿百态的菊花，红的，黄的，粉的，风情万种，花姿典雅，令人赏心悦目。一场秋雨一场寒，树上的绿叶开始慢慢变黄，变红，红得那么热烈和奔放，那么自信和飒爽，那么坚韧和成熟，这是生命的色彩，如团团燃烧的火焰憧憬着美好的未来。

秋天的小操场是我们的话坛，分别了一个假期的好友，憋了一个假期的心里话，终于可以一吐为快。我们不约而同地来到小操场，我的秘密，你的故事，我们在这里痛痛快快地诉说。放学后，我们喜欢到这里尽情地游戏，欢奔，溜旱冰，打羽毛球放松自己，时而也摘个饱满的石榴解馋。秋的美妙之处，不仅可以用眼欣赏，用耳聆听，还可以用嘴咀嚼，用心感受。

冬天的脚步近了，雪花的舞蹈迎来了漫天的诗意，纯洁的色彩衬托着我们一个个天真美好的愿望，激发着我们的灵感。枯丛中一株瑟缩的小草，默默地经受着生命的考验；屋檐下一只栖息的麻雀，带来了生的气息；那几株绽放的红梅，妩媚羞涩，丰富着自然的色彩。

人们在家里躲避严寒，小操场便成了我们的天堂，粉妆玉砌的世界里我们高兴地堆雪人，掷雪球，造城堡，打打闹闹却不伤人，刺骨的寒风让我们骨骼更壮，凛冽的冰雪让我们意志坚强。

小操场见证了春的鸟语花香，夏的艳阳似火，秋的绚丽多彩，冬的冰天雪地，更见证了我们的欢声笑语，我们的幸福时光，我们的纯真友谊，我们的成长故事。

在日常生活中，有许多东西可以引领我们——父母引领我们长大；同学引领我们走进社会；而老师，则引领我们不断的前进，进入知识的世界，翱翔在知识的殿堂。

有人说，老师是灯塔，照亮前方黑暗的路，让更安全的走。的确如此。老师总是在学习上给予我们的帮助。

有一次，我在做题时遇到了难题，便走到了老师办公室。老师看了题目后，细心地讲解给我听。但老师说了两次我都不太懂，但怕老师没空，就不好意思再问。老师好像看出了我的心思，问我：“是不是还没懂？”我小心地点了一下头，本以为老师会让我自己回去想想，但她并没有让我回去，而是耐心地又教了我一次，这一次，我终于懂了。通过老师的帮助，我又懂了一个新的解题方式。

老师既是值得尊敬的老师，也是可以交心的朋友。有一次晚修前，我和另一个同学一起去找老师，本来只是想问一下有什么作业，问完后，老师问了我们一句：“你们平时喜欢看电视吗？”我们愣了一下，反应过来后急忙地点头。“那你们喜欢看什么啊？”“当然是综艺节目啊！”“你们有没有看过……”就这样，三个人一直聊到了上课。

老师不仅在学习上帮助我们，也会在生活中帮助我们，会在我们失落的时候安慰我们，给我们希望。

小学的时候，我不小心一脚踩进了水池里，裤子和鞋子在瞬间就洗了个澡。在我愣在水池里时，老师一把把我拉了出来。恢复意识后，我“哇——”地哭了出来。于是，老师把我带到了她的办公室，安慰我，让我别哭，同时还找了她自己的一条裤子、一双鞋子给我先换上。然后，她便打电话给我的家长，让他们拿衣服、鞋子给我。在等家长的`过程中，老师一直在我旁边坐着，因为怕我冻着了，老师还拿了一件外套盖在我的腿上。

老师对我的帮助和引领，我一定不会忘记的。很感激老师不断地给我帮助，帮助我成长，谢谢老师一直在引领我前行。

人的一生，需要感恩的无数：感谢父母赐予我们宝贵的生命;感谢亲人给了我们无限的关爱;感谢老师教给了我们知识，让我们从幼稚走向成熟;感谢朋友，在需要帮助时为我们伸出了援助之手;感谢成功，给了我们无尽的欢乐;感谢挫折，让我们学会了面对和坚强;即使路边的一朵花，一棵草都值得我们去感谢，因为正是由这不起眼的小东西才构成了我们缤纷的世界!生活需要感恩，生活也值得我们感恩!

记得小学时做过一个游戏：老师让每个同学在一张纸上写下五个最爱的人，我毫不犹豫地写下了：爸爸，妈妈，爷爷，奶奶和老师。当老师让我们一个一个地把名字划去，就当作这个人从此在你的世界里消失时，全班安静极了。当我一个个地划去，心如同刀割一般，老师平日里对我的辛勤教导，爷爷奶奶以前对我的关爱，爸爸那恨铁不成钢的巴掌一一浮现在眼前。当纸上只剩下妈妈一人时，我的心都在颤抖着，想起妈妈对我做的一切，我怎能下得去手呢?

从一声清亮的婴儿啼哭声开始，妈妈就为我操碎了心。小时候一口一口地喂我吃饭，又一声一声地教我说话，接着又一笔一笔地教我写字，直至今日一遍又一遍地辅导着作业题，也许妈妈并没有为我们做过什么大事，也许只是句“上学时慢点”“天冷了多穿件衣服”，也许只是过马路时不经意地拉起我们的手，也许只是在我们写作业时为我们披上一件衣服……母爱没有具体内容，而从这一件件已经成为习惯的小事中，却体现了母亲的伟大，母爱的无私，感受到了母爱打动人心的力量!

……此处隐藏1897个字……稚嫩，几分玩笑，几丝似认真非认真的意味。我们到底还是孩子吧，不够成熟稳练，声音也不够洪亮，却有着我们自己独特的味道。

拉歌环节，孩子一般的玩性一触即发，跟着教练喊，不亦乐乎。

“一连！”

“来一个！”

“来一个！”不错哦

“一连！”

……

大家玩性大起，跟着教官一齐高喊，欢声笑语冲散了白日的疲惫。

“清明时节雨纷纷路，上行人欲断魂” 。在不知觉中，竟已到了。故乡的思念涌上心头，闷热地令人难以喘息，即使清明前后都下着小雨，亦是清凉。

被雨声惊醒，从睡梦中醒来，便已不能再睡却。

雨，下地很大。

雨滴滴落在窗户上，发出刺耳的“啪啪”声。

自然界的雨，是十分平常的事，只因云撑不住那沉淀的水蒸气，于是坠下雨滴。却有人说，清明的雨，是上帝的泪，是上帝在哀悼那些死去的人，是上帝也在思念那些离去的人。

这在科学原理上完全可以称得上“可笑”二字，但是人们却固然地认为确乎所以，因为清明，没有人能够大声地笑，因为清明，是在哀悼那些死去的亲人，因为清明，是溢慢思念的节日。

雨依旧下着，依然下地很大。

我已经两年没有回故乡了，鼻子想嗅那里的草和空气，眼睛想看那里天然的植物和景观，双手想要触摸那里纯净的一切，嘴巴想尝那里的特产美味。心，更是向往那里，向往那里的纯净、那里的天然、那里的一切。

昔日的欢笑，昔日的清新，昔日的一切，只源于故乡的记忆，只是，已经很久很久没有去看那记忆的故乡。

泪。不禁坠落在床边。碎成无数的泪花。绽放着。那样凄美。

雨依旧下着，却逐渐变小。

夜依旧是灰色的，夜依旧发出低沉的吼声，夜依旧那样喧哗、寂静。

雨是贪婪的，焦虑地飘洒在各处，害怕遗漏任何一处，害怕万物没有发现自己的到来。

我轻笑两声，抹掉了眼角的眼泪，夜里很冷，我不禁缩了缩身子。

望向窗外，依稀看到一个打着伞的人焦急地跑着、跑着，大概是加班很晚的人吧，忽然那个人跌倒了，伞被风吹到了那个人的不远处，雨尽情地讲那个人纳入自己的怀抱。那个人张着嘴巴说了什么，抬着头望着雨，苦笑溢满了那个人的嘴，虽然离地很远，依然能够感觉到那个人的悲伤。那个人就这样静静地站在雨中，伞被雨击打地东倒西歪，风讲伞刮地面目全非，那个人并没有管。

那个人把那把伞抓在了自己手里，离开了这里，离开了雨的怀抱。

雨停了，丝缕光束自远方放射出来，尽管渺小。

灰蒙的天终于“笑”了，夜逐渐被亮光吞噬，夜凄冷的笑渐渐黯淡。

不再冷了。丝丝暖流涌入心头。

太阳的光与雨一样贪婪，一样照射着各处，害怕遗漏任何一处，害怕万物没有发现自己的到来。

雨的痕迹依旧留着，清新的凉感依旧有着，只是变得很淡很淡。

这幅雨与光、这幅夜与明、这幅温暖与凄凉的画，就这样在清明绘成了。

也许每个清明，这画都是这样色彩分明。

忧愁清明啊，竟这样深刻地刻入我的心中。

就若那诗：清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。

清明，不同寻常的节日。

一雨点醒上帝泪，行人匆匆泪潸潸。孤独一人望灰天，心里怎能不忧愁?

夜，寂静，寂静于无一丝喧哗。夜，喧哗，喧哗于雨的声响。

夜，灰蒙蒙的，犹若披上轻柔的薄纱，模糊不清，但此时我不能辨别，那模糊是因为下雨，还是因为自己的眼泪。

我曾经读过意大利诗人但丁说的一句话：“一个知识不全的人可以用道德去弥补，而一个道德不全的人却难以用知识去弥补。”这句话让我明白了知识与道德的关系，也感觉到道德的重要性。记得我刚进小学一年级开始，老师几乎明天都在对我们说：“要做一个有道德的人。”道德，这一词也时而出现在我们教科书里，它陪伴了我整整5年，我每时每刻都在提醒自己要做一个有道德的人。我们俩因此也成了一对形影不离的好“朋友”。

怎样做一个有道德的人?我个人认为，首先要做到“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”。三国时期的刘备也曾经以此教导过他的儿子。我们如果能够从身边小事做起，严于律己，那么我们每做一件事情，我们的道德水平就会得到一次升华。不积跬步，无以至千里;不积小溪，无以成江海。我们要善于由大及小，从大处着眼，从小处着手，决不要以微小而不足道，细小而不足为。做一个有道德的人，要注重培养自己的道德观念，必须注意到知、情、意、行的统一。不能只讲动机不计效果，也不能只根据效果去判断其善恶。要注重道德认知，处理好知与行的关系，注意实际行为的锻炼，在实践中增强道德情感、意志力。在我们的生活中完全可以去做，往往还是那些不起眼的小事中蕴含着道德的真谛。

有许多名人抵御外悔的壮举，如献身革命、拯救中华的虹桥镇前独树村人张明远，他和解学海等人带领2万多名农民群众发动了震惊全国的“玉田农民武装暴 动”。同仇敌抗、抗日救亡的杨家套乡后黄坨村人王承祖， 他对汉奸石友三的“保安队”(俗称“二队”)义愤填膺，毅然变卖家产，购置枪 支，在家乡组建起100余人的自卫民团。某年冬天，“二队”窜到鸦鸿桥洗劫商号，王承祖率部在何家庄一带进行伏击，打得“二队”溃不成军。王承祖和他的民团声望日高。不久，王承祖再去唐山胥各庄火车站途中不幸被捕。在狱中受尽折磨，但他宁死不屈，始终严守党的秘密。年仅32岁的抗日民团旗手王承祖被保安队杀害于玉田县西门外。

《救国报》先驱——马吟南，亮甲店镇马店子村人。参加了玉田农民武装暴 动.潜入日伪统治的哈尔滨市负责筹建冀东区党分委主办的《救国报》社，并担任社长，秘密从事抗日救国宣传主办活动。马吟南在丰润县杨家铺突围战中壮烈殉国，时年32岁。

洪麟阁遵化县地北头人，打响了抗日暴 动第一枪，参加了*领导的冀东抗日大暴 动，被任命为冀东抗日联军副总司令兼一路军总指挥.洪麟阁在一次与敌战斗中，为掩护战友不幸中弹牺牲。朱德总司令曾高度评价洪麟阁“是我们革命队伍非常需要的爱国知识分子，也是我党非常需要的人才”。从以上简短小故事让我们知道了今天的幸福生活来的不容易，它要求我们继承革命传统，爱祖国，爱人民，不怕困难，努力学习，为祖国美好的未来奋斗，再奋斗!是啊，对祖国的爱是一种伟大而深沉的爱。古往今来，不知有多少人为了祖国贡献了自己的一切。想当年，南宋将岳飞，从小立志“精忠报国”，一生驰骋疆场，鼓舞了多少人奋发向上的斗志;看今朝，边防军叔叔们，抛头颅，洒热血，扞卫着祖国的尊严。

我们今天的少年儿童要树立热爱祖国的思想，就要从点滴小事做起：爱家人、爱同学、爱班级、爱公物，为妈妈洗一次脚，为爸爸倒一杯茶，给同学一次帮助，为班级修一次桌椅，为路人指一次路，点点滴滴都能闪射我们的思想，从“我”做起，从“小”做起!小事不小，小中见大。我相信，在今后的学习、生活中，我会处处以“精忠报国”来激励自己，从它身上汲取更多，更丰富的养分，做一名爱国爱家的人，做一名对社会有用的人才。