高中的作文

实用的高中的作文集锦7篇

在平日的学习、工作和生活里，说到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编精心整理的高中的作文8篇，希望对大家有所帮助。

烟花易逝，云卷云舒。有多少故事苍白了等待，有多少痴情清瘦了流年。惟，逐梦而飞；听，海的味道。

——题记

记忆中的海是模糊的，没有浩浩荡荡的浪潮，没有广阔无垠的海面，没有落日余晖下静射的点点晶亮。在那记忆深处的景象，有的是仅余一线怕飘渺的蔚蓝。有人说，海的味道是苦涩的，像泪一样，除了苦便是涩，再无其他。而心面对这千篇一律的真理，只余沉默……当夜坠满星空，凉意侵袭全身，心指引着我的魂随风飞向天边，去听，海的味道。昔年，终日留恋于山林，与群山为伍。时而挺立身子逗弄青云，时而微微颦蹙感慨人世，每当夕阳西下，月星隐现之时总要一步三回头的向山下那升起缕缕炊烟的地方踏去。夜幕降临，坐在门前，看着远方山上的树林摇曳，听着母亲缓缓讲述的《海的女儿》，第一次对外面的世界产生了憧憬。想象那阳光照耀下波光粼粼的海面，随着云的游动而富有生命；想象那微风拂过的海面，随着浪潮的拍打而富有激情；想象那随着水的跃动而轻舞的美妙音符，去听那由海的味道散发出的阵阵幽香，在脑中点下神来之笔。趴在母亲的膝上，听着由风带回的海的味道：阳光下的海是如此的宽阔，一朵朵浪花在海的胸膛里玩耍，犹如天真的孩童在母亲怀里嬉戏。微风轻拂，泛起丝丝波澜，未听浪拍打海的音，只余我听着海，沉迷于那蕴着无限宠溺的味道。洋溢着淡淡的甜，包裹着海的女儿无私的爱，蕴含着母亲温润的情，那是幸福的味道。缓缓入梦，随风，听海，逐梦……

如今，穿梭于繁荣嘈杂的街市，漫步于绿树成荫的校园，心绪渐渐归于宁静。幼时的故事在岁月中渐渐淡忘，在等待中逐步苍白，记忆中忘却了多少，却惟独铭记那月夜下女孩梦中呓语时小小的愿望。翻出了大山，可眼前的一切无一不在向我耀武扬威着说着一个残忍的事实：山的那边不是海！伫立于校门前，越过校门看向天边，任风肆意侵袭孱弱的身躯，撩起万千青丝舞于空中，周身处于一种奇妙的境界，似天地间只余我一人。一丝微凉掠过我那消廋的脸庞，我紧裹单薄的衣领，静静的伫立，感受着这份蚀骨的寒意，与寂寞牵手，与落寞拥抱。只是眼依然注视着远方，那里有海，我的梦想，还有我那千里之外的至亲至爱。伏案桌前，埋头于数理化的世界房间里的身影渐渐被拉的修长。当黑吞噬了天，当星布满了夜。停笔，凝视远方，烛光在风中摇摆，深夜的风带来了海的味道，夹杂着淡淡的思念，沁人的清香扑面而来，隐藏了些许忧愁，确如世人所说，是苦涩的，却又带着淡淡清香，那是思念的味道。提笔落下，伴星，听海，逐梦……

往后，不能左右命运的安排，愿安然度过一生，却又不甘平淡无奇，一生的愿望只在于那遥不可及却又触手可及的海，一切的执念只在于亲自品尝那海水的味道。听，海的味道，是幼年无知的梦，是如今执着的念，是往后拼搏的旗。远方，是梦想的彼岸，海的味道，是指路的明灯若定要自己选择所过的一生，我愿做一只别无他念的小馋猫，循着海的味道，迷失自己，只求到达彼岸。

听，海的味道，远不止是单调的咸混合着苦涩。听，那水鸟的鸣叫；听，那海水的呐喊；听那狂风的呼啸。还有很多，很多，那都是海的味道。从未亲眼见过海，那份执念早已在心底扎根，只为穷尽一生为其奋斗。轻轻挑动留恋于身旁的风，听，海的味道竟是如此的缤纷绚丽。静静倚立于风中，听，海的味道；心，逐梦而飞。

语文是一门基础课程，而在开展语文教学的过程中，作文又是其中的一个重要组成部分，它能够体现出学生的语文学习效果，反映学生各方面的素质，对提高学生的学习效率有非常重要的意义。当前形势下，要将高中生的语文作文教学摆在重要的位置，打破传统语文作文教学模式的约束，构建全新的作文教学模式，增强语文作文教学的实效性。实现创新教学，一方面要为高考做充分的准备，另一方面还要提升高中生的语文综合素养，促进学生的全面发展。

一、提高高中语文作文教学实用性的针对性措施

1、指导学生更好地把握语文作文的整体结构

教师要将学生摆在语文作文教学的主导位置，树立以实用性为主的语文作文教学观念，对作文的写作过程进行详细的讲解和分析，让学生了解语文作文写作的要点所在，通过合理的作文结构来突出自己所要表达的感情，提高作文成绩。在保证作文整体结构紧凑的前提下，教师还应让学生学会确定写作线索，进一步提高作文的质量。在结合苏教版语文教材中扬子创作的《十八岁和其他》进行作文时，要运用好理解、感恩和尊重的思想路线，将人与人之间的尊重和相互理解之情贯穿到整个作文中，保证作文内容不会偏离主题，确保作文结构的合理性，以真挚的情感来为作文增色。

2、进行有效的语文作文的`首、尾训练

教师在实施语文作文教学的过程中，要强调实用性，跳出传统的教学模式，将一些有应用价值的写作方法传授给学生，让学生能够从范文中获得真实的学习体验，并将这些写作技巧运用到自己的写作中。教师还要让学生意识到作文开头引言部分的重要性，要能够通过一些优美的语言来为整篇文章增添色彩，并注重首尾的一致性，作文结尾的部分要与开头相呼应，增强文章的整体性和连续性。例如，针对食指的《相信未来》一诗的主题思想“坚定信念，保持乐观的人生态度”进行作文创作的过程中，要求学生进行开题和结语的练习，让学生在反复的练习中形成自己的写作风格，在此基础上有针对性地培养学生的写作能力。

3、确保学生能够熟练应对多种写作类型

高中语文作文教学活动是高中教学的重要组成部分，要求学生在掌握扎实的语文知识的基础上，具备较高的语言运用能力，能够清晰地表达自己的思想，体会语文写作的乐趣。这就对高中语文作文教师提出了更高的要求，要有目的、有针对性地训练学生的写作能力，在平时训练的过程中，让学生接触更多的写作材料，鉴赏和分析各种类型的范文，让学生能够轻松应对不同类型的作文写作。可以要求学生根据毕淑敏创作的《我的五样》和韩少功的《我心归去》两篇文章，通过演讲稿、话题作文等形式来记录自己的思想，同时，让学生在平时坚持写日记，为写作水平的提高奠定基础。

二、高中语文作文的创新教学方法研究

1、激发学生的想象力

培养学生语文作文写作能力的一个关键要素就是要注重培养学生的想象力，在应试教育的大环境下，教师一定要给予学生充分的想象空间，鼓励学生表达自己的思想，通过一些创新的教学方式，例如：在教室之外进行语文作文教学，利用多媒体教学工具创设写作氛围，让学生挣脱枷锁进行思考，创作出高质量的语文作文。教师可以让学生以安妮弗兰克创作的《安妮日记》这部作品为基础，发挥自己的想象力，感受作品主人公当时的处境和心情，将自己想象成渴望自由的安妮，表达自己对和平的美好期望， ……此处隐藏2813个字……伙伴们的嬉笑声。这时我已经看不下去了，便说道：“行了，别玩了，它怪可怜的，你们就手下留情吧！”他们没有听劝反而说起我：“你懂什么，我们喜欢玩它，让你管？”就这样，他们玩了个痛快。最后，他们终于玩烦便又找新东西去了。

我也跟了上去，一回头，便看见小狗已满是伤痕，已经快不行了。我真的想救它可是伙伴们的一声叫喊使我放弃了它。回到家后，心里很过不去，再三犹豫之下，我还是偷拿了一个馒头，便冲向了小狗所在地。到了那里，我把馒头撕成几个小块放在它的旁边，果然不出所料它是不会吃的，最后我走了。

我决定每天给它送食，不久之后，发现它吃东西了，我便喜欢的不得了。一段时间后，它自己能走了，他总是跟着我，于是我把它带到了我家。而母亲不让我养狗，我非要养，我便和母亲吵了起来，最后父亲拧不过我就说养吧，我便高兴地不得了。

我每天与它过着欢快的日子。一次夜晚家里的人都睡着了，突然父亲听到狗叫，并听到一个陌生人说到：“嘿，小狗敢咬我？”父亲便意识到家里进贼了。父亲赶忙拿起一根木棍，冲了进去，街坊邻居都听到了声音，便都出来，与我父亲一起捕获了小偷。从此之后，我的父母就喜欢上了这只小狗，并且每天对它待遇丰厚，这只小狗俨然我们家的一员了。

日子一天天的过去，小狗已不再是以前的小狗了。他已经成为了一只令人间闻风丧胆的大狗了。因为我们当初在镇中上学，不怎么回家。有一次回到家，我的“朋友”见到我之后，以每秒八十米的速度冲了进来，一下子把我推倒在地，用力地舔起我来，看来它非常喜欢我。之后便寸步不离地跟着我。每次上学时，它总是赖着我不放。

记得有一年的夏天，我和我的“朋友”出去散步，走到一个小村庄后，我们便在一个石头旁边休息，休息完想着回去的时候，忽然出现两个大人，手里拿着刀。那人说：“小子，快交出钱来，不然，你没好果子吃。”说完他马上把刀冲向我，我的“朋友”开始狂叫。另一个人说：“嘿，还有一只狗，小子，你认为有只狗就没事了吗？你太天真了。”我的“朋友”好像能听懂似的，奋力地冲向拿刀冲着我的人，扑了上去，咬了几口。旁边那人马上意识到不好，赶紧去营救，这时我听见我的“朋友”叫了一声。不知怎么，我好想听到它说“快逃”一样，赶快逃跑了。我想它支持不了多久，我马上冲向村子寻求帮助。不久村里来的人制止了那两个人。这时我上去一看我“朋友”已满身是血，正费地呼吸，我失声痛哭起来。最后小狗因大量失血而死。

之后的几天我都渐渐地失去了自我，当我正痛哭时，耳边仿佛传来它的叫声，它仿佛在安慰我，不久我又重新拾回了信心。

“朋友”是美好的，我与“朋友”走过的日子也是美好的。

如果活着真的能够改变世界，那么将来的我也定会改变世界的。或许是一位伟人也许是一个“世界级保护人物“。

以前有你现在也有你以后还会再有你？我们让昨天成为过去让明天成为未来。其实我们唯一的目的就是为了改变人生。

生活了二十个年头的我们，曾一起走过了童年、青少年、现在又踏入了青春的最佳年华。我们学过了许多知识、读过了许多文章、看过许多小说、可真正学到的却没有一点用处。因此，我们的书生时代就此结束了。

回忆起刚踏上学业的旅程时，那个时候觉得自己不知道有多么的幸福，终于可以上学了。可以跟哥哥姐姐一样能够背上书包……。可是时间慢慢的过去就会觉得其实读书是一件错误的选择。虽然逃脱了父母的严禁区，可又踏入了学校的虎口。

不过在学校的天地里虽说有很多同学，还有不少的老师。可怎么也比不上自己的兄弟姐妹们和父母们亲切。也可能这就是我们人生的第一步吧。

当我们跟随着日子慢慢的成长时，学习的难度也因而慢慢的促进，我们也因此而要有更多的时间来去读书。

但是我们都有一个相同的特点就是害怕家人追问成绩，和检查作业。那个时候的我们虽然整天都是在背着书包，里面也是有许多课本，可它们不是主角。反而我们玩的玻璃珠、小手牌，绒带这些才是主角。

那时候的我们白天不是为了去读书而是去玩，晚上在家也只不过是一种应付而已。老师的任务我都有办法应付，家人的唠叨总会丢掉。春天摘花，夏天游泳，秋天爬山，冬天起暖没有我们没有去参与的。因为那时我们流行我的生活我做主。

时间一天天过去了，转眼间七八个年头就过去了，因此我们便来到了下一站“初中”，刚进来时就会觉得很不习惯，很舍不得家里。可是混熟了就会有另外一个想法，“我的选择是对的”。

在那个角落里我们曾誓言好好读书。要向那个重点高中出发。可是我们背后有许多黑手在拉拢我们，例如黑网吧，小卖部，游戏机室等等，可是我们就会那么乖巧的到他们那里报道。

有段时间便是我们最疯狂的时代，喜爱篮球的我们都有一个共同点就是风雨无阻的一起出现在篮球场上，心情不好的时候就拿篮球来发泄，无论篮筐如何喊那，只要我们快乐就行，而还有一个打发寂寞的“良药”就是那一旦学会就不可罢休的千古罪人——该死的香烟！因此，我发誓准备戒掉手中的烟火！

应该有那么一个最重要的问题吧，那就是我们青春期心理。整天想着早恋，但是却没有一个成功走到最后的。反而要整天在角落里躲着，害怕被老师扎到。

可就那么一瞬间我们又来到了我们青春年华的最后一个站点“高中”，说实在高中这三年可真的是有点快。也因此让我们身受压力更大了。以前我们用不着整天在想着未来如何如何，可是现在我们很快就会走入社会的道路了。如果真的不去想那可是不行的呀！

可是高中生活让我们更加放肆，网吧门槛更大了，游戏机室更多了。其中最是害了我们的却是我们手上的技术性产品——手机！虽然家里人给我们诉说是为了联系，可是到了我们手中哪有真正的只是单单为了打个电话这么简单。只要能够玩什么我们就用来玩什么，因此，我们都有一个共同的敌人就是我们心爱的手机。

除了玩手机以为剩下的就是睡觉了，所以我们会如此的失败，没有学习到一点重要的知识，也许就因这些而让我们的身上的压力又加大的几倍，因为没有知识而考不到大学而因此担忧在社会的道路会不会走不下次或是不能打败困难。

等到了高三时，特别是离高考不到两个月的时候，身上的压力会觉得一天比一天加大，而每当家人或是亲戚问自己打算靠什么学校，能考多少分，这个时候我们都会知道是什么样的感受。而压力就是从这些地方来的，

如果有人问起你对于你自己所作所为感到后悔不，你们是否觉得很后悔，“后悔当初……后悔我父母为什么要生下我”，如果你真的后悔那么之前你为什么不好好努力，为什么许多人都这样。明明知道世界上什么药都有的卖就是没有后悔的药，却还是那么喜欢后悔，这种人才是真正的无药可就了！

其实我们的未来没有人敢肯定是怎么样的，未来就跟梦想一个样，只要你想实现你就得好好加油，无论怎样我们都要做到“至繁归于至简”只有这样我们才能够取得后的成功，与只有把每一件事都做到“即使别人看不到的部位，我们也要做到最好”

真正能够改变自己的人只有那些敢于拼搏的人，就如【史蒂夫●乔布斯】所说的“非同凡想”一样“只有那些整天疯狂到认为自己能够改变世界的人，才能够真正的改变世界”！