有关高中的作文7篇
在生活、工作和学习中，大家都接触过作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。那么你有了解过作文吗？以下是小编整理的高中的作文7篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
高中的作文 篇1总是觉得我十八岁的生命，被一种力量逼迫着去接近一种高度，一切发生在十几岁之间的事都被打上封印，在忙碌的时光里变成一种暗淡的背景。我还没有准备好去接受那些琐碎与真实，它们却步步紧逼，向我靠近。
于是，抬头望望夏日灿烂得一塌糊涂的阳光，低头看看绿得让人眩晕的草木，试图整理青春怅惘的思虑，找到黎明时分的微亮。
我想在绿叶上写首诗，再见了，悲伤，把你寄存在墨蓝的海洋深处。我不愿再做悲伤的中点，让你鹰爪一样锋利的手臂划过为青春拼搏的心，我把你留在海底的暗礁中，让微波涤荡你的敏感，让寒冷驱走你的脆弱，我知道，有一天，我看到的是欢乐重新回到我的身边。
我想在绿叶上写首诗，告别了，黑夜，我爱你提起墨蓝裙角举着墨扇的翩翩舞蹈，却不能接受你的沉寂与黑暗，年轻的心里充满竹篱深处百合的清香，不是你舞蹈中散发妖冶光芒的郁金香的阴郁。所以，请你回到那银灰色闪着海青光的帐里，我们在等待黎明。
我想在绿叶上写首诗，永别了，暴雨，收起你的咆哮与肆虐，你的余音哀厉并不适合正在成长的心灵，它需要平静与平和来灌溉。你高调曲音下的淋漓，会毁坏生命的泥土，我要精心呵护，让心灵开出圣洁的雪莲。
写在绿叶上的诗啊，你拥有绿叶的活力，觉醒和昂扬，一旦阳光普照，你便反射青春的光芒。所以，年轻的人，对那些向你逼近的东西，不要恐惧，因为我们摆脱了徘徊和怅惘的过程，最终拥有的只是经历。
是的，一切过往已无可避免地打上了封印，变成背景暗淡下去。在青春的过程里，一切并没有是非对错的标准，有的只是随着年岁的增长，开始相信人生中最大的财富便是回忆。
时光把它包裹成礼物赠予，我们不能带着遗憾前进。
高中的作文 篇2我坚信，十六岁的花季是一段值得雕刻的时光……——题记
如果说走过初三，我成熟了许多，那么现在的我似乎应该相信：高中，游戏规则真的全都变了。
刚刚过完期待已久的１６岁生日，我便踏进了高中的大门。三年前，我也曾这样走入了初中，只不过我已完全没有当年的兴奋与喜悦，反而觉得现在自己的每一步都是沉重的。
看着周围一张张陌生的面孔，总觉得心在隐隐作痛。不知为什么，刚升入初中时我怎么没有这份感伤熌鞘痹趺淳湍苣茄简单，怎么就可以乐观地憧憬未来煻现在，我却只能翻看着同学录，让泪水肆意地划过寂寞的黑夜。
我不知该如何融入新集体，却每天微笑着——只是机械地重复着嘴角微微上扬的动作。我这样是为了搏得同学们仅有的一点好感吗熁故俏了证明我不是块儿木头
没有人理会我的茫然迷惑，快节奏的学习生活已经走来。
大概从上小学起，周围的人总会用“温柔”“乖乖女”“淑女”来形容我，我隐约记得自己第一次被这样形容时竟不知是什么意思。时间久了，我似乎明白了什么，每当有人提起我时，这些词总会被最先想到。也许从那时起我在发生着一些连自己都未曾注意到的变化。最近总有些同学说我声音小，我才发现自己在家里能够谈笑自如，可一到学校声音就不由自主地小了下来，难道我已走上了一条 别人为我安排的路吗？还是为了证明我与那些词很匹配
我的声音在风中飘荡，风儿摇摇头，带着它飞向远方。
学习是学生的天职——这一点毋庸质疑，可这却成为了我现在的矛盾所在。上了高中，学校生活变得丰富多彩，如举办ＤＪ大赛，英文歌曲大赛等，可我却总是望而却步。记得老师说过，我们这个阶段就是要好好学习，现在的这段时间就像是黎明前的黑暗。我想知道，黑暗中是否可以体验精彩
星星眨巴着大眼睛，默默无语，它们也一定在思索。
也是满天的点点繁星，也是坠入谷底的心酸，那天我知道了自己的中考成绩，也是从那时起我必须学会怎样去面对灿烂的过去，怎样在失败中站起来。是的，我失败了——因为我在最关键的冲刺阶段怎么也加不满油，我的天平开始左右摇摆了。接到成绩后的那段日子，我每天都会一个人躲在角落里，哭得直到没了力气，仿佛如梦初醒，悔恨当时的困顿不前竟会使自己与向往以久的重点中学擦肩而过。我不敢去问，不敢去想：这还是我吗
阳光是最博爱的，它不会只与快乐的人分享光明，于是，当我看到一缕阳光从窗间射入时，似乎懂得了什么，我轻轻地闭上哭红的眼睛，去感受阳光柔柔地拂过脸颊时的温暖与惬意。
我想，一个人一直优秀不能算优秀，只有当他经历挫折还能勇敢地站起来，这才是真正的优秀；我也深深明白，只有踮起脚尖，才能靠近阳光。我大声告诉自己：站起来，我可以
一颗流星划过天际，它带走了我的回忆，使我不得不面对现实。这半个学期我过得很艰难，似乎每天都有新的问题扑面而来，我在一次次的迷惑中认清自我，仿佛听到有一种声音在我的心底呼喊：世界上没有永远的温室花朵，丑小鸭只有历经艰辛才能变成美丽的白天鹅，我是不是应该从零开始，学着自己长大
我不相信自己的１６岁是如此苦涩。这花样的年华是何等珍贵，成长的脚步匆匆，带走了我半个１６岁。走过我的１６岁半，这段青涩的日子，我告诉自己：让往事都随风去吧，抓住今天才是最重要的。我会用心去体验１６岁的花季，我相信眼泪不属于青春，我一定会找到属于我的那片蓝天
高中的作文 篇3诚然，仪式因生活而产生，但同时，仪式也是文明的表现之一，对于那些蕴含深厚文化的仪式，不应将其视为一种负担；相反，我们理应感受到的是一种传承之美。
仪式对于现代人的生活意义在于当我们进行一些仪式时，它能让我们感受到一种悠然的古意，知道自己是一个有根之人。柳永的《抛球乐》言道“乍疏雨，洗清明。风暖繁弦脆管。万家竟奏新声。盈盈，斗草踏青。”清明的祭拜祖先的仪式一直传承到了今天。不少人即便在春节由于繁忙难以与家人团聚，但在清明节不管怎样都有以祭扫的名义回到故乡，回到亲人的身旁，团聚于先辈的墓前。正是这古老而悠远的仪式，揭示出“人之为人”的一个重要特质：反哺与感恩。倘若没有或除去这些庄严的感恩之行的仪式，民族精神，宗族观念也无法得到延续。所有的家规、家训、家风通过祭奠的仪式被重新传承，仪式承载的不仅是简单的几个动作，而是历经数千年厚重的人文情怀，是一种在快速运转利益优先的社会中对生命本源和自然状态的回溯的难能可贵的传承之美。 仪式像一条没有尽头的轨道，若以时代步伐的加快，生活节奏时间紧张为理由而舍去，那我们也将“脱轨车翻人亡”。《乱世佳人》里有这样一段意味深长的话：“一个文明是随风而飘的，最终是要飘散的；一个人的命运是随风飘散的，最终也会飘散的。其实又岂止是一个文明的飘散，随着文明飘散的，是无数个生命个体，一代人，一代人的梦想，一 ……此处隐藏1515个字……因而我们对于“根”有一种近乎执著的思念。诗人、音乐家萧邦临终前说过一句话：“请把我的心脏带回祖国！”这是怎样的一种执念，才能让他产生死也要魂归故乡的想法？近年来，回乡探亲热、修祠堂、修族谱热兴起，如此庞大数量、大范围大面积的人流活动反映出的正是人们对于自己“根”的思念、渴望，渴望寻到自己的“根”，自己的依靠。茫茫人海，浩繁烟尘，你我不过都是那小小的浮萍，风雨飘摇，渴望寻得一丝依靠。
但是，“根”又仅仅是家、是故乡吗？答案是否定的。“根”的概念的兴起，更多的是呼吁人们能在物欲横流的当下，不忘初心，不失其本心。某种层面上来说，“根”也是自身，是每一个小我，是人的本真。
美国“国父”华盛顿，在独立战争中领导独立军大获全胜，身为总司令的他理应面南而坐，尽享荣华富贵，可他不。他像一个凯旋归来的大兵，回到了自己的家。那里有一座两层楼的房子，有他的妻子和儿女，还有他的狗在等着他。我想，他参战的初衷，也大抵不过希望他的家能免受风雨的洗礼，希望他的妻儿能够过上好日子吧！如今这些都办到了，他便也不再需要那些无用的地位和财宝，轻装回家，回到他的本真、回到他的小我、他的“根”。
叶落归根，当我们迷失方向的时候，便去寻找自己的“根”吧！寻找自己的归宿，寻找自己的本初，寻找自己，相信你定会有所收获。
这时间，小窗月落，疏影淡风，你我洗却纤尘，煮一轮明月、几两荷风，同品一杯香茗，笑看那、人生百味！
高中的作文 篇7早早起床辅导儿子数学，突然间发现数学很有意思。可我高中那时真的很懒，课堂表现还可以，是老师们眼中的乖学生，可课后我宁愿沉浸在小说的人物情感中，也不肯多花一点时间去研究一道数学题。我突然间就开始后悔自己当初的不努力了。
高中时我是学文的，不喜欢数学。看到同学们埋头钻研数理化的样子，总觉得不可思议！一个人怎么能那么不厌其烦的研究一道题，所以也体会不到他们成功突破自我后的快乐。现在想想那时学习数学的资源很少，很少有层出不穷的各类版本的辅导资料，电脑查阅资料就更不用说了，也很少有老师一门心思地想让我们课外补习功课。
我突然间就开始怀念我的高中老师们了，他们总是不遗余力地把所有的知识传授给我们。清楚地记得老师们总是一黑板又一黑板的板书，写满一黑板又自己擦掉再写一黑板，几乎每个老师下课后都是带着一身粉笔末离开。
高二数学史老师一节课板书平均三黑板，他的字很小，有些凌乱，却不影响数学公式的`演示，他总是举一反三的给我们补充大量的题型。夏天时一节课要擦拭无数次汗水，上衣的背后也总是被汗水浸透。每次离开老师脸上都会变花，那是粉笔末与汗水纠缠在一起的痕迹，可没有一个同学去笑他。大家感动之余，唯有努力！就是这样朴实的史老师，清晰的存在于我的记忆中！
高三数学王老师英俊潇洒，与他的妻子韩老师珠联璧合，郎才女貌。王老师的英俊加上他独特的教学风格，使他成为了文科班女生的偶像。为了得到他的认可，几乎每个女生都加倍学习数学。生怕自己数学成绩不好，会被老师看轻。女孩子的心思单纯而又美好，不容亵渎，王老师的幸福是那时我们所有文科班女生的心愿。只可惜的是我的数学基础太差，我努力了很久也没能提高我的数学成绩，因为前后的知识一旦联系起来，我就无比悲催了。总之数学因英俊的王老师还是进步了，尽管进步不大。韩老师教我高一历史，我非常喜欢她。她有一张让人羡慕的娃娃脸，到现在再见她，也没有觉得她有多少改变。可惜的是她只带了我一个学期，就因为请产假而不得不离开我们，让我遗憾了很久！幸福无比的两位老师，清晰的存在于我的记忆中！
高一文理未分科时教我物理的魏老师，是我妈的同学，对我也很关照。个子不高的他讲起课来却是激情澎湃，很有爆发力。同学们也很喜欢他，他对我们认真负责，常常会在批改作业时留给我们一些鼓励的话语。虽然因为对文科的喜爱我离开了魏老师，可他一样清晰的存在于我的记忆中！
高一高二高三上学期的语文黄老师，南师大本科毕业生。很多时候感觉黄老师常有怀才不遇的心酸。黄老师是个才子，身材挺拔，儒文尔雅。本来就喜欢语文的我可以说是他的得意门生，那时他对我的期望也非常大。高考的落榜让我很长时间不能面对我的老师，他真的是一位值得我尊敬的正直的人，从他那里，我学到的不仅是知识，还有做人的道理。他和他的妻子吴老师也是一对神仙眷侣，也在很幸福的生活着。
高三下学期的语文赵老师个子不高，他的小女儿和我刚巧是同学，读的却是理科。不久前在学生的微博中看到两句写在黑板上的话：一粒沙里见世界，半瓣花上说人情。熟悉的字体也看到熟悉的名字：西美老师。互动交谈中确认了果然是我高中时的西美老师。年过六十的他仍然战斗在教育的第一线，已经退休的他显然是被广宇反聘了。赵老师虽然年纪大了，可依然幽默风趣！他的语文素养极深，广宇反聘他在我看来是明智之举，一个好老师对学生的影响是无比深远的！尤其是他那个年龄的老师对待工作的认真程度，对待学生的耐心程度，无可比拟！希望身体健康的他可以继续从事他所热爱的事业，提高更多孩子的语文素养。黑黑瘦瘦的赵老师，一样清晰的存在于我的记忆中！
高三时的历史董老师，性格十分温和。很少见董老师动怒的情景，即便是我们惹他生气，他的表现也只是脸很红。带着一副眼镜，学识渊博。他的历史课对我而言是一种享受，常常在董老师娓娓的叙述中感受历史的美妙。他的课堂我是专注的，不会去偷看小说，我只沉浸在他的描述中，感受历史人物的悲与喜。相比太多照本宣科式的教学，董老师总是致力于引导学生对知识产生兴趣。交给我们一分为二评价一个历史人物的方法，一个要点一个要点的总结，一黑板一黑板的板书字迹工整隽秀……这样的董老师，怎能不清晰的存在于我的记忆中？
高三班主任政治李老师也是个很有内涵的人，皮肤黑黑，头发微卷。他的课堂语言富有激情和感召力，常常让我们产生情感的共鸣。对于某个政治现象的分析简练、明确、有序，能引导我们正确地理解。李老师不仅传递着知识与文化，还传递着价值观和人生态度，影响着我们思想品德的塑造。他用自己对生活、人生的积极态度，鼓舞我们不怕困难、乐观向上、迎头奋进、做自己生活的主人。后来他通过自己的努力，考到了徐州市教研室，如今在市局担任领导工作。不时也会来丰县讲课，曾经我又有幸成为他的学生，聆听他的人生教诲！
黑板前的老师们不停地板书，黑板下的我不停地记录。别看我当时学习态度不认真，可每门功课的课堂笔记我都很认真的整理了。课堂笔记是记了一大本又一大本。可惜的是记录后自己很少去复习，倒好了一部分常向我借笔记的同学，高考后他们常说多亏我的笔记，才成就了他们的精彩人生！虽然有些夸张，但我真心感谢我的那些在黑板前挥汗如雨的老师们，他们以自己固有的方式都把所能传授的知识毫无保留的给了我们！我有幸用文字笔记的方式记录下他们的辛劳，给予别人帮助，这是对自己遗憾青春最好的安慰！
还有很多的好老师存在于我的记忆中，很遗憾我不能一一写下有关他们的点点滴滴。如果当初肯再努力一些，我的人生肯定会有所不同，这是我无法挽回的遗憾。我依然感谢我的老师们，是他们以自身的高尚人格与修养在我的心灵播下真、善、美的种子，影响我的一生！
