关于优秀高中作文300字锦集五篇
在生活、工作和学习中，大家总少不了接触作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编整理的优秀高中作文300字5篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
优秀高中作文300字 篇1
没有人知道我要什么，也没有人知道我喜欢什么、讨厌什么，更没有人知道我精神上需要很多很多很多的鼓励。
他们只会在你追求理想的道路上涂上只会让自己伤自尊的黑漆漆的油脂，他可能觉得自己还小，以为自己凭借那一点点智商就可以骗得过我的眼睛，我说我有梦想。然而，就那么几个自以为自己是‘外貌协会’从而随处染着“油脂”，到处都是黑乎乎、黑漆漆，根本就是将希望的阳光遮的严严实实。不谈这道路是一场马拉松，就是一场50米的冲刺也很难的进行下去。
我想过将社会建成每一个难过的的“地方”都有一个或两个甚至用未知数来代替那些使正能量萌发的精神之桥。
我这些年也想过，我从来没有谁和我说过‘加油’二字，也没有谁说过：‘没关系，下次继续努力，我相信你’，更没有什么可笑的精神之桥。他们脸上只有责怪、阴险、狡诈，为了自己的脸面而脏了别人的脸，为了自己的利益而去摧毁别别人的利益，为了自己贪婪地心而去做自己违背良心的那些缺德又让人觉得恶心、肮脏的事。
我说的全都是事实，你必须要有明辨是非的能力，就可推论出我的话是真理。
优秀高中作文300字 篇2
春暖花开的世界，我们流连忘返，婉转千回地缠绵。扑捉小草破土的欣欣然，漫步桃园与那盛开的桃花照个面，与友相约去看流泻如云的的杏花，走近原野想那不知名的野花因何灿然。
春荡漾在碧波粼粼的湖面上，嬉戏在婀娜多姿的杨柳春絮中，蜿蜒在山脉涌动的茵茵绿浪里，愉悦在孩童朝阳般的容颜与弯弯眉眼上，驻足在城市，乡村，原野的丝丝暖暖的开怀中，明媚了心情，活跃了激情，温暖了岁月。
春的怀抱里，我总是不错过身边的一处景，苹果花，梨花，海棠花，丁香花，榆叶梅，点缀绿色丛中的俏丽，愉悦心情的美好。不忽略眼中春水孤清的一座小桥，因为存在着，有了想要走在上面的欢心。不冷落百年历练，温暖记忆巷口的沧桑老榆。仿佛生命的一种见证，把积蓄的美好都还给岁月，枝繁叶茂地奉献着庇荫。不忘却有着半世纪风雨尘酿的老屋，岁月长了，小屋矮了，那些斑驳的墙皮，腐朽的屋檐茅草，锈迹斑斑的农具，稀落的荒草，隐身的篱笆围墙，以及寂寥丛中顽强与岁月争春的绿草苔藓，是一副敞开胸怀接纳岁月的姿态。当这些景入眼，入心，翻新了我们的生活，我们依然温馨地发现，他们带着岁月的温度，带着旧时光的美好，带着成长的痕迹，越过春，走向夏。
优秀高中作文300字 篇3
今年的夏天来得迟，七月了，还是不炙热.
早晨听见学校又响起了熟悉的音乐，清脆，猖狂。是初一二年级的散学典礼。他们呢也许不懂我们的分别，就像懵懂的小孩。他们或许心里为我们更加忧伤，就如去年我们看见三年级也潸潸泪盈，感极悲者矣。
那天去学校也许是暑假最后一次见面。想起那次我们班的毕业聚会，也准备了许多，虽然一如既往的简单。不如今天看见的`新闻上市中学毕业会的庞大丰富。我以为我们会自乐自娱的好好珍惜，好好伤感，好好不舍。我的同学，同学们。没有欢庆，没有不舍的话语，没有热烈。很平静地，最后就这么郁郁而散了。
只是淡然。
现在想起来有些遗憾。就这么就毕业了。
七月了。风有些凉，洗过脸，感觉很清凉，眼皮依然很沉重。我有些想瘫倒，胸腔里压着急剧膨胀的恶心，我依然在龌龊的呼吸。有些累。
我今天过了七月一日。
优秀高中作文300字 篇4
新的一天又开始了。
早晨第二节课，我们一如既往地快速拿出听写本、钢笔和橡皮，准备听写。
“观察——”班主任嘹亮的声音在教室里回荡着。过了几分钟，听写的词语都好像被烙在了本子上，墨水都干了。
听写到了中段，我就像一个被编了程序的机器人，一个个词语从我的大脑里蹦了出来，通过“头脑验钞机”检验着它们是否正确，最后再通过我的手写到本子上。
听写结束了，但是我还有一个词语想不出来。这时，老师说：“收!”各组的语文组长飞快地把自己组的听写本收上讲台。
我的嘴巴张得好大，因为组长已经站起来了!我还在冥思苦想，想啊想啊，我着急地流出了眼泪。就在那一刹那，我终于想出来了!可是就在我准备动笔之时，组长已经出现在我的面前了。
“交本子!”
“我没写好。”我一边写一边说。
“快给我本子!”组长朝我瞪着眼睛。
“不行!我马上就好!就一会儿!”我流着泪哀求道。
“我告诉老师!”组长气愤地说。
“不，不要啊!求求你不要告诉老师!”
但是还没等我说完，组长就把我的作业本抢了过去。
幸运地是，我在最后一秒写完了。
我赶紧擦了擦脸上的泪水。
优秀高中作文300字 篇5
五岁时，我已从哥哥姐姐们的书本里学会了许多诗。逢年过节，只要有亲戚朋友相聚，总有人会拿出糖果来哄我背诗。得了糖果的我，不再羞怯，高兴得摇头晃脑地背起了那些百背不厌的古诗来。什么“白日依山尽，黄河人海流”，什么“离离原上草，一岁一枯荣”，什么“远上寒山石径斜，白云深处有人家”，等等。在我背诗的过程中，总会有人称赞我背得真好，这时候，我总会高兴得蹦起来。
虽然我能出口成诵，将众多古诗背得滚瓜烂熟，但诗中的意思我真的似懂非懂，有些根本是一点也不懂的。尽管这样，我仍然以此为荣。当爸妈要将我送到学校去读书时，我总吵吵嚷嚷着，甚至大哭，总觉得到学校去，没有爸妈在身边，挺孤单的。直到七岁时，我已是村里的大小孩了，同龄人都去上学了，而我没有。亲戚们都说不进学校去读书的孩子不是乖孩子。因此，我没有话说，只得跟着爸妈进了学校，开始与书有了正式接触。
