写飞翔的高二优秀作文大全
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【一】：飞翔的鹰（高二作文）
飞翔的鹰
一只飞翔的鹰，一直在脑海，有时是那么的模糊，模糊的感觉不到你的存在，有时那么清晰，清晰的就像一幅临摹在脑海一幅画。
长长的石板路，两侧是高高的石头墙，长长的石板路的直直地插在白云萦绕的山峰。儿时的我静静的看着蓝蓝的天，看着轻轻地白云在溜走，一只鹰在半山腰盘旋，鹰一动不动挂在半山腰，任那白云轻轻从身边擦过。鹰静静的，让时间临摹成一幅画，装进岁月的行囊。
走出低低的，历史的城门。乌云缠绕在远远的山峰，以致看不到山峰的存在，大雨瓢泼一样得下。我静静的坐在窗前，看那忧伤连成雨丝，让着雨丝带走百年的屈辱。一道闪电划过雨帘的天空，看到了，看到了，一只鹰在乌云中腾飞。在闪电身旁弄潮，你再也不是儿时记忆中那只惬意的鹰。你迎着大雨，驾着乌云，你直击长空，这一刻没有掌声，甚至没有人知道你的存在。闪电只是一瞬，可你的身影永远刻在我的脑海，刻在我们民族的骨子里。
窗外是飞速流走的历史的年轮，前面是长长的高速路，民族的车在历史的道路上疾驰。一轮朝阳喷薄而出，天好像被洗过了一样，蓝的让人心醉。那模糊的画面此时是如此的清晰，一只飞翔的鹰，迎着朝阳，展开双翅，一直在飞翔，飞翔，飞的越来越高，越来越高。这一刻感觉整个民族都在飞翔。
【二】：独自飞翔（高二作文）
天空，蔚蓝的又是望不到尽头的。飞翔于其中，有一种解脱的感觉。自由了，可以在这一眼望去看不到尽头的地方不受约束地飞翔。但又是那么的孤独，因为我是一只独自飞翔的鸟。
题记
在这样一个繁华而又充满神奇的世界里，有很多人羡慕我，因为我能在这无尽头的天空中飞翔。可又有谁知道我是一只孤独而又自由的鸟，心里既有痛苦又有些许喜悦。
我不知道我的亲人及朋友是什么样的。当我意识到周围事物的存在时，所有的亲人及朋友都离我而去，我不知道他们去哪里。只有我独自在这破旧的小鸟巢里“叽叽”乱叫，没有其他同类的过问或关心。那时的我还不懂得飞翔，更别说寻找食物了。但每当夜晚过后的第二天清晨，那破旧的巢中都会有几条半死不活的小虫子，这也就是我一天的食物了。
每次吃饱后，躺在巢中，仰望天空，想着这么一个问题：我的亲人和朋友为什么要让我孤独地生活着？
随着时间的逝去，我已渐渐地学会了扇翅翅飞翔。经常扇动着这刚成熟不久的翅膀，用尽全力向最高处蔚蓝的天空飞去。但坚持不了多久我便慢慢地往下掉，直到落到地上。孤独地学着飞翔，时常会流泪：为什么别的小鸟都有亲人或朋友陪着飞翔，然而我却要独自飞翔？心里只有不断地埋怨，而没有学会飞翔的喜悦。
我是一只被抛弃的鸟儿，经常遭到比我庞大的'同类欺负。然而，痛苦过后还是得独自飞翔。
如今的我已经很好地掌握了飞翔，飞向那最高处已不是困难了。可当我飞向那最高处时都会碰到比我庞大的老鹰，我费力地扇动着翅膀，想要远离他，但我这对两片树叶大小的翅膀终究比不过那桨面大小的翅膀。当我被逮到后，我挣扎，挣扎，心里只有挣扎，然后逃脱。逃脱成功后，又是眼泪流下：也许有亲人，朋友或同伴陪在我身边，同我一起飞翔，那这类事情也便不会发生了，可如今我却独自飞翔。
当我与群鸟擦肩而过时，心里不禁有一种悲哀感，又有一种羡慕感。我悲哀我不知道我的亲人在哪，我的朋友在哪，我的同伴在哪。我羡慕我的同类有这么多人陪着，有这么一个团结的团体，有这么一个温馨的家庭。为什么我一直是单独地飞翔在这充满神气的世界里为了寻找我所要寻找的而盲目飞翔？
飞累了，独自安静地在枝头上休憩，没有亲人，没有朋友，没有同伴可以谈心，静静地在枝头上，随后又为了我所要寻找的再次独自飞翔。
渐渐长大了，我也明白了，为什么我要独自飞翔。因为我必须得尝试孤独，尝试痛苦，尝试无助，尝试人生的坎坷。可如今，我依然是独自飞翔。
独自飞翔！泪水从空中落到地上，无声无息。
【三】：两种飞翔（高二作文）
两种飞翔
开封市五中李念军
小鸟的飞翔，一是幼小时、翅膀还嫩，借大鸟的翅膀飞翔；一是长大后、羽翼丰满，独自飞翔。
两种飞翔，正如人的一生，或借助前辈、父母开创的基业，风正一帆悬，乘风更远航；或凭借自己的拼搏进取、艰苦创业，中流一帆出，百舸难争先。
如果非要将这做成选择题，选A还是选B？那么此题似乎很难选择。
秦王嬴政，“奋六世之余烈，振长策而御宇内，吞二周而亡诸侯”，最终统一天下，可以说是借足了前辈大鸟的翅膀。但是秦王朝却又是被陈胜“一夫作乱而七庙隳”，却是被项羽“楚人一炬”烧成“焦土”的。陈胜只能算是独自飞翔的幼鸟，项羽虽说是“羽翼丰满”，能够“独自飞翔”，但是却又败在了刘邦手下；刘邦能够夺得天下，又是由于他善于借助了萧何、张良、韩信等一群大鸟力量。纵观中国历史，无论是借助大鸟的翅膀，还是凭借自己的翅膀，成功的例子和失败的例子，都比比皆是。
两种飞翔，你很难取舍，你很难选择其中的一种。
小鸟幼小时候，借大鸟的翅膀飞翔，可以省力，可以减少前进的阻力，借大鸟的智慧，可以减少前进的风险，当然容易飞得更高、更远；小鸟长大后羽翼丰满时的独自飞翔，可以更好地磨练自己的意志、能力，可以使自己的翅膀更加坚硬、更加灵活。因而，无论选择哪一种，都必将是此消彼长；无论选择哪一种，都很难做到两全其美。
一方面是“名师出高徒”。徒弟在名师的教导下，必然能够进步的更快。“站在巨人的肩膀上”，必然能够看得更远，也自然更容易摘取的成功的硕果。另一方面是“有状元徒弟，无状元老师”，“师傅领进门，学艺在自身”。如果自己不能勤学苦练，只是躲在大鸟的羽翼之下，只是在温室中成长，那么也是很难具备独当一面的卓越才能的。
独自飞翔，有大鸟的翅膀，却不懂得借助的是傻瓜鸟；借助大鸟的翅膀，不思进取、贪图舒适安逸的是懒惰鸟。
两种飞翔，最好的选择应该是：
既要争取利用一切的机遇，努力借助大鸟的翅膀飞翔，又要勇于独自飞翔，勇于磨练自己的心志和能力。永远牢记自己的梦想，得势时不侍娇宠，失势时不忘拼搏，只有如此，才能拥有最好的飞翔。
（20130201）
原作文题
阅读下面的文字，按要求作文。
有两种飞翔。一种是小鸟长大，用渐丰的羽翼飞翔；一种是小鸟尚幼，借大鸟的翅膀飞翔。
你认同哪种飞翔？请设想情境，展开思考，自拟题目，写一篇不少于800字的记叙文或议论文。
河南开封鼓楼区开封市五中教师高二:李念军
【四】：飞翔的鹰（高二作文）
一只飞翔的鹰，一直在脑海，有时是那么的模糊，模糊的感觉不到你的存在，有时那么清晰，清晰的就像一幅临摹在脑海一幅画。
长长的石板路，两侧是高高的石头墙，长长的石板路的直直地插在白云萦绕的山峰。儿时的我静静的看着蓝蓝的天，看着轻轻地白云在溜走，一只鹰在半山腰盘旋，鹰一动不动挂在半山腰，任那白云轻轻从身边擦过。鹰静静的，让时间临摹成一幅画，装进岁月的行囊。
走出低低的，历史的城门。乌云缠绕在远远的山峰，以致看不到山峰的存在，大雨瓢泼一样得下。我静静的坐在窗前，看那忧伤连成雨丝，让着雨丝带走百年的屈辱。一道闪电划过雨帘的天空，看到了，看到了，一只鹰在乌云中腾飞。在闪电身旁弄潮，你再也不是儿时记忆中那只惬意的鹰。你迎着大雨，驾着乌云，你直击长空，这一刻没有掌声，甚至没有人知道你的存在。闪电只是一瞬，可你的身影永远刻在我的脑海，刻在我们民族的骨子里。
窗外是飞速流走的历史的年轮，前面是长长的高速路，民族的车在历史的道路上疾驰。一轮朝阳喷薄而出，天好像被洗过了一样，蓝的让人心醉。那模糊的画面此时是如此的清晰，一只飞翔的鹰，迎着朝阳，展开双翅，一直在飞翔，飞翔，飞的越来越高，越来越高。这一刻感觉整个民族都在飞翔。
山东潍坊山东省青州第一中学高二:潇潇晓晓
【五】：断翼的飞翔（高二作文）
断翼的飞翔
无声的泪水滴落
残留的苦涩滑过嘴角
妆花了
梦碎了
展翅飞翔的明天消失了
生命的奇迹在哭泣
彷徨在无人的街道
轻抚折断的羽翼
不愿放弃起飞的希望
咬牙坚持待伤口愈合
期待下一个黎明
重新起飞
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