【精品】高中作文汇编八篇
在平日的学习、工作和生活里，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编为大家整理的高中作文9篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
高中作文 篇1“……20岁时想拼命挣脱父亲；30岁的时候突然有些依赖父亲；40岁时一夜之间了解了父亲……”这三句话是我在《少年文艺》上看到的，其他几句已经记不得了，但当我看到看到这几句话时，不禁“哦”了一声。
小时候的我总认为爸爸很冷漠，一点儿也不关心我。每天起床时，总是爸爸先起来，他通常是敲敲我房间的门，然后说：“起来了。”声音平得像一潭湖水，没有一丝波澜；吃饭时，爸爸通常是把我的筷子扔过来，再埋头吃自己的，也不顾我的抱怨；每次我晚一点睡觉，爸爸就粗着嗓门当“报时器”，我总是不耐烦地“哦”一声，去睡觉，而他自己却还在电视或电脑旁。爸爸所有的“肢体语言”我都明白，总之没有一句是好的。那时候的我常想：都说“父爱如山”，爸爸是什么“如山”呢？所以，我和妈妈比较亲。
我渐渐长大了，也有些明白了爸爸——不是不爱我，而是表达得不明显——只在妈妈不在时显露出来。但我还是和爸爸很冷漠，像陌生人一样。
对爸爸的看法从一件事开始改变：那时我还没转到郑陆中心小学来，仍在横山桥。一次，是“三八”妇女节的前一天，老师说学校放半天假。而我不知是什么原因，竟没有听见。第二天上午，我越来越感觉到不安，这才明白：我没有通知家长上午来接！于是，上午放学时，我以“出黑板报”为由留了下来，一边心不在蔫地画画，眼睛还一边瞄着窗外，心里一点也没底。突然，一个熟悉的身影出现了——是爸爸！我十分惊讶，惊讶会有人来接我，而惊讶中又带着一点喜悦。爸爸正快步向我的教室走来，脸上十分焦急，好像怕我会飞了似的。这样的表情，我很少看到过，原来，爸爸不是没有感情，只是较少表现而已……后来，听妈妈说爸爸听同事的孩子谈起我们学校放假，我却没提起过，便认为我没听见或忘了，赶紧请假来接我回去，一路上怕我等急了，飞也似的赶了过来，全然忘记了安全。哦，我明白了爸爸，明白了爸爸对我的爱——情蕴于中，含蓄内敛……
不需要到20、30、40岁，现在的我，已经了解了爸爸……虽然他现在更多时间仍是一副“冷面孔”，但我的心里欣然接受了爸爸，接受了他对我的与众不同的爱。
高中作文 篇2春秋代序，花开花落，斗转星移，朝代更替。时间的海最是波澜不惊，却最是吞人于无形。她们，曾经叱咤风云，名满一方，却最终被岁月剥蚀了脸上精致的油彩，被时光蛀坏了身上的戏装，最终，隐在幕后，一如花儿，在角落中淡放幽香。
XX。一名御来，一名赛牡丹。种具数色，有白质而绛唇者，丹衣而素纯者，殷如染茜者虞美人，亦是其中之一。
相传，楚项羽垓下之败，虞姬自刎以谢，血流于地，长出美人花，凄艳如血，人称虞美人。
虞姬，一个果敢，刚毅的女子，执着剑，在剑光之中转衣舞袖。她的脸，隐在越舞越快的剑身之中，白色的光芒倒印在她眼睛里，闪烁着坚定的光芒。她的剑，在她手中来回转动，像是一条轻快灵敏的蛇，慢慢的在她脖间缠绕，她的剑，最终割破了自己的红尘遗恋，斩碎了盈盈月光。是什么。在一片荼蘼艳情之中妖艳的绽开。
虞美人，是一种美丽而纤细的花，由于花茎太过于纤细柔弱，栽种时便会用一根木茎支撑。风一吹，微微晃动着美丽花瓣弯下腰去，然风一过，花又自然挺立，那花儿，美丽柔弱，却骨子里有着坚韧不屈。虞姬，她懂得自己，懂得在合适的时间下做出决定，她有着坚韧不屈的精神，但她更有爱人的心。她用自己的鲜血，用自己的呆敢，刚毅浇灌出花——虞美人。
纵使千百年之后，那花儿依旧淡放着幽香，那是生命的斗韵和对爱的执念。
牡丹为花中之王，北地最多，花有五色，千叶，重楼之异，黄紫者为最，御衣黄，千叶。似黄菱为牡丹之最。
她像是静默在角落独自盛放的美，本是青春活泼的年纪，因喜欢夏花灿烂美艳的年纪，却隐落于深深庭院之中，独放清香。
有着这样一种花，亭亭直立，翠叶扶疏，苍劲的枝叶上有着几个明黄的花骨朵含苞待放。虽未吐露半分，却已是尽得风流，徜日之后的明艳动人，似可见一斑。
她是王昭君，一个外表柔弱纤细的女子，内心却含着不沉于平淡的勇气的魄力，它是御衣黄，有着娇艳细腻的花瓣，和铁骨铮铮的枝叶，她们是不同的，却也是相同的。
当你无怨无悔地选择那方荒烟大漠时，你的内心会是一方澄澈的，当你抱着琵琶，那样倾城的的容颜，眉梢间是执著，是不融于平庸生活的信念，你迈出了汉朝的地界，带着五谷丰粮，带着人民的期望，走进了黄沙漫漫的天地。
当武皇在大雪纷飞下乘兴写下诏书，令百花逆时开放，一纸明朝游上苑，火急报春知。花须连夜发，莫待晓风吹。令百花神害怕，一夜之间纷纷开放，惟独牡丹抗旨不开，武皇大怒，将其贬出京城，更下令将其放火烧死，不料牡丹枝干虽被烧焦，然而到了翌年春天，花儿却开得愈发鲜艳，好一个焦骨牡丹；愈逆境愈勃发，愈不输。
你们都执著于缤开、绽开出自己，都不甘于曾经屈服的命运，自有自己的一番信念，自有自己守望的一方静土，俏丽的面容下，皆是坚毅的铮铮铁骨。
黄沙弥漫了时光，遮掩了过往，却难掩在广袤天地之间那个明黄俏丽的身影。细嗅，那时光之沙中溢出的清香。
春夏秋冬，四季轮回，时光易老美人容，却改不掉她们背后的精神积淀，花开花落，人难留，却依旧可以种下种子，等待着安定重新盛放，带着香、轻盈鼻间
高中作文 篇3毕业这个名词曾经以为无关紧要；毕业这个名词成锦衣卫不关己事；毕业这个名词曾经以为遥远无比。但是三年的高中时光飞一般的窜过去了，说到离别，舍得吗？
缘来惜缘，缘去念缘，本在茫茫人海中无处寻觅的众人凑成了一个集体，有福同享，有难同当。我们经历过胜利，但是从未居功自傲，我们也曾经历过失败，但是从未垂头丧气。成功是，他们会拍拍你的肩膀，说声“漂亮”，也会在你失败的时候送你一句“加油”。成功时，他们与你分享，失败时，他们也会为你失落。也是这些可爱的人们，陪伴着你度过了三年的岁月，与你携手走过了高中时代，和你一块变成了少年。感谢你们，my friend！
十年树木，百年树人。呕心沥血，批阅六载，不辞辛苦，不计心酸，未曾像母亲一样照顾你，但也像亲人一样关怀你。你能忘却这些人吗？吾爱吾师，目睹了乌黑的青丝，变成夹杂着几缕银丝的华发；吾爱吾师，见证了挺直的脊背，变成了佝偻的弧度；吾爱吾师，也爱真理，但吾更爱无事。三年细心的教诲，六载淳朴的教诲，多少诲人的话语，多少严厉的批评，现如今，只留下一张照片的念想。感谢吾师！
从黄沙地，到人工草坪；从水泥地，变成塑胶跑道；从一眼不见外界的高墙，变成了漂 ……此处隐藏958个字……“不经一番彻骨寒，哪得梅花扑鼻香”，激励着高三的莘莘学子。
那一年，我们相互依靠，彼此鼓励：既然选择了远方，便只顾风雨兼程。教室里，实验室，图书馆，考场……都留下了我们忙碌的身影。我们在题海中遨游，我们在试卷上奋笔疾书，那散发着淡淡的墨水清香的.字迹是我们智慧的流露，是我们汗水与泪水的结晶。试卷上鲜红的钩与叉是我们拼搏奋斗的见证，更是我们命运的决定者。
一模，二模，三模，每一次模拟考试给了多少人奋斗崛起的希望，却又让多少人黯然神伤。在他们眼中，努力了这么久，奋斗了这么久，付出与收获似乎永远都不成正比，“天道酬勤”似乎又总与他们遥不可及。然而，知否？成功贵在坚持。
坚持，犹如在茫茫沙漠之中的一片绿洲，带给人新的希望；坚持，似炎炎夏日里的一滴甘霖，滋润着小小的心田。在坚持的原野之中纵情驰骋，方能将一抹情怀荡漾，将一丝理想放飞，在奋斗的领地里开出最灿烂的花。
那一年，风筝在蓝天里自由飞舞，动人的旋律，翩翩的舞姿；那一年，我们将泪水与汗水播撒，渴望硕果累累的丰盛，期待花儿绽放的美丽容颜。
那一年，我们永远坚信：花开不败在高三！
高中作文 篇6天空是大自然的一块画板，人生如云。大自然为了创造它所花费的精力多于它为创造其他一切所花费的精力。大自然之所以如此地煞费苦心，其目的无非是为了取悦于人，向人们传递信息，给人以新的启迪。然而，人们却并不领情。除了偶尔抬头看看天气，判断一下出门时是否要带着雨具，多数的人就再不会去对着天空想些什么了。
的确，在晴朗的日子里，忙碌的人们有哪有时间去凝望天空呢？如此的闲情雅致只有少数的人才能够拥有并且享用了吧!这不是大自然的疏忽，也不是哪一个人的错误。其实，即使你再忙再累，也应该抬起头来去看看天空，看看漂浮在那里的云，人生如云。哪怕只用一分钟，哪怕只记住一片云的样子，也就足够了。
当你年事已高、不再工作的时候，当你领着幼小的孙儿去野外散步的时候，当你再一次于多年后重又抬头看云的时候，当你发现那年轻时你曾记住的那片云又在上空漂浮的时候，你会大声地欢呼起来：是它，就是它，它走了那么多年，它走过了那么多国家和地方，它现在又回到这里了，它又来和我见面了。
时而聚合，时而分离，这就是云，这就是人生。
高中作文 篇7睡梦中，苦涩的云无止无休的撒着雪花。一片肃白、死寂。苍茫的天地间，漫漫霜雪悄然落地~无人，只剩一串稀落的脚印。
突然，看见一个猎手穿行在前面的灌木丛中。他朝着一个地方走去，他走进一片丛林时，眼中闪过一丝光亮，他仿佛看见了什么。洞！不错，可以猜想那是为了捕捉猎物儿设计的陷阱之间一只公狼，金黄色的皮毛闪烁着金属的光泽。身体上覆盖着很薄的一层积雪！狼在陷阱底低嗷着，着急的转。只见猎人一步一步的逼近。他小心的挪动着脚步，举枪瞄准。他想获得一张狼皮。但是，他只能将弹头射入狼的前额！猎人的手湿了，突然，他脚下一滑，眼前一黑，耳旁便想起尘土的声音。他忽略了昨晚的那场雪。他掉进了自己挖的陷阱里。
“倒霉！”猎人低喃着，回头他的表情凝固了！现在，他和公狼一起被困在狭小的陷阱中，四周是两米多高的泥壁。猎人扯出一丝苦笑“报应吧~自己打猎，结果要死在自己亲手挖掘的陷阱和已捕获的猎物中！
公狼正目光凶狠的盯着近在咫尺的猎人。鼻孔中发出威摄的低嗷。猎人凭着多年的狩猎经验。他很快的镇定下来。目光狠狠的盯着公狼。
人和狼对持着，时间静止了。公狼盯着猎人后退两步。转过身，开始用尖锐的前爪扒着泥壁。
积雪落入陷阱，狼很快在脚下扒下一大堆泥土，把地垫高了一层，公狼跳上土层，继续往高处爬
猎人，则跟在公狼背后，把松土踩实。这一刻，狼和人成为了同舟共济的合作者，为了求生，配合得如此协调。
到达洞口，狼纵身一跃，向前走了几步，停住，回头转身坐下。目光盯着洞口。猎人攀上洞口时，发现狼正在盯着自己，慌忙的拿起枪，瞄准！
公狼见猎人上来了，对猎人眨了眨眼。全然不觉得有危险，然后缓缓起身，走向丛林深处！
猎人盯着公狼，眼眶微微泛红，他僵硬的手指并没有扣下扳机。从此，猎人不再狩猎
雪，依然在空寂的飘荡。梦醒时，脑海里回想着。意味深长......
高中作文 篇8成年人已看惯世间的苦难与残酷，早掌握应对或是逃避的办法。他们的羽翼足够强大，可以在空中娴熟地躲避来自四面八方的灾害。但那些羽翼依旧稚嫩的孩子只能依赖大人强壮的羽翼成长，随时有可能陷入泥潭。
在孩子纯真无害的世界中，胜利的永远是可爱的小白兔，受到惩罚的永远是可憎的大灰狼。以往的作家们给孩子灌输了一种思想：只要做个乖孩子，万事皆有好结果。若说要守护孩子纯真的心灵，这样的做法是不负责任的。正如加缪所说，没有见识的善良愿望会同罪恶带来同样多的伤害。大人将孩子关在精心塑造的美好空间中，而这种囚禁式的谨慎关怀何尝不会带来可怕的后果。倘若哪一天，这些“小白兔”瞒着妈妈出门，不巧遇上一匹真正的恶狼，那么他们也会如书中所说，发挥聪明才智与之相斗并全身而退吗？孩子对危险的无感与无知，正是当代“兔爸爸”和“兔妈妈”最担心的。
为了让孩子更早接触飘忽不定的尘世规则，作家王安忆选编了一本与众不同的故事书送给孩子们，带他们认清世间的真情与假意。但孩子总归还是孩子，能够承受的范围有限。所以在编写“残酷”和“苦难”故事的时候，作家需下足功夫、细心斟酌，将危害和误解降到最低。但一味地寻求合适的书籍不会让教育发挥其作用，家长们的循循善诱才是教育孩子的关键。在正确的引导下，一切误解也将微不足道。
与此同时，也有不赞同这类做法的教育家。他们极力维护孩子们的纯真，认为孩子们不应过早接触残酷的事物。他们也许是对的，但如今社会中频频爆发的侵犯幼童的事件，让人开始质疑这种保护方式。也有大部分家长为了避免孩子们对“残酷”不理解而引发的无数提问，选择了提供单一思想的世界，然后做足了保护工作，将孩子紧紧拴在羽翼下。但强大的保护可能导致孩子走上“傻白甜”的不归路，这岂不成为了社会的噩梦？许多人都是为了保护孩子，但又有多少人在过程中扭曲了初衷。
在教育孩子的问题上，大致分为两类人。一类是破坏者（如王安忆），突破陈规，通过展现世界的阴暗面让孩子接受苦与痛。另一类是守护者，他们主张保护，恨不得加大自己的翅膀赶走可能接近孩子的恶灵，只为编织一场美好的梦。他们在害怕，既有对苦难本身，也有对它们带来的未知结果。
但驱使前进或者逃避现实都不会使人满意。谁说在理解“残酷”的同时不能感受“温存”？有时候我们将孩子想得太脆弱，以至于在击退恶灵的时候完全忽视了孩子的努力——他们也在用自己幼嫩的翅膀驱赶虫蝇。身为父母，应更关注孩子成长的一点一滴，不能想着依赖读物；作为教育者，在钻研新途径的时候也不要忘记共同协作的道理。
孩子是纯真的象征，但他们并不代表脆弱。
我认为无论是“残酷”还是“温存”，故事本身是不会对孩子有太大影响。最后还是得看讲故事的人是否用心。
悉心教导更胜羽翼之下的保护。
