【推荐】高中作文汇总七篇
在我们平凡的日常里，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编整理的高中作文7篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
高中作文 篇1海尔兄弟给了你遐想，鲁滨逊给了你信念；徐霞客使你懂得求实，阿蒙森使你心生敬畏；余纯顺让你流泪，哥伦布让你振奋……曾经这些探险英雄的传奇故事深深打动了你的心！
要写以“探险”为话题的作文也“不必取长途”，以探险为话题写作文。找来你最喜欢的人物的有关材料，细致读读，用他们的乐观、勇敢、挑战等精神再一次洗礼自己的心灵，反思自己生活中的浮躁、懦弱，你可以用夹叙夹议的方式，把英雄故事和你的生活经历、感受相结合来写，这样就是一篇读后感。但是要想把读后感写好，很重要的一点就是要避免空洞的议论，这就需要你抓住“感点”——你感受最深的地方。
往往感受最深的地方不是空泛的品质精神，它可以是一些细节——动作、心理、眼神、微笑，或是一个小小的事件。比如“斯科特海军上校的日记一直记到他生命的最后一息，记到他的手指完全冻住，笔从僵硬的手中滑下来为止。”
去写他们献身科学的意志；斯科特为死去的首先到达南极点的阿蒙森为首的挪威人作证，去写他们诚信、坦然面对失败的精神；奥茨为了怕拖累同伴，向威尔逊要了十片XX，以便必要时结束自己，刘连满为伙伴们搭“人梯”攀岩，把最后的一点氧气留给战友，自己昏昏睡去，去写他们的集体主义观念和崇高的献身精神；杨利伟在训练时呕吐昏迷，去写他们锲而不舍的精神和为国争光的责任感；鲁滨逊用借方和贷方的格式把幸与不幸，好处与坏处公正排列，去写他们战胜孤独、寂寞，热心工作生活的调整心态、学会生存的意识和本领；余纯顺毫不哀叹自己的种种苦难，挖个坑面向家乡坦然地死去，去理解生命的内涵……打动你的何止这些呢？在你读书时，不妨把这些感动你的细节画下来，然后生发开去写，你就会发现你已经融入到探险家的生命世界里了。
可是，你也许在被这些探险家的精神感动的同时，更多的是冷静的思考？你在想：人类从茹毛饮血的时代，到今天的文明繁荣，确实经历了无数次的探险，但是我们今天还有没有必要探险？像柯受良、荛茂书那样的飞跃和漂流是不是无意义的冒险？有些是不是金钱的浪费和生命的虚掷？面对地球大爆炸的时代，被探之处在留下人类足迹同时，是不是也从陆地、海洋到太空留下了灰尘和垃圾，危害人类？是啊，探险也是一把双刃剑，你可以从相反方面出发，引资料说道理，就一方面或多方面发表自己的观点。
你也可以掩卷，把心中澎湃的感情用诗意的笔触抒发出来。但是写诗容易流于呐喊呼号般的抒情，所以你可以运用那些有鲜明地域特征的事物作为你寄托感情的形象。比如：罗布泊里的白沙、小鸟、楼兰美女、千年的树根；珠穆朗玛峰尖上的闪闪星光、下边茫茫的夜色与深渊；南极厚厚的白雪、难以寻觅的足印；鲁滨逊荒岛上的带着花朵香的墨水、鹤嘴锄、木针草线；杨利伟眼中的蓝色星球、洁白的云朵；奥茨冻掉的脚趾，斯科特与威尔逊在睡袋里紧紧的拥抱……在这些事物里融汇你的感情，把抽象的精神赞美具体化了，才会让人感觉到真实，打动自己打动别人。
写探险类的作文确实难写，但是险处多变幻，你不妨也作一次精神的探险，那也许正是你展示才情的好机会呢！
谢谢 从古到今，出现了一批又一批的探险家，他们上天入地走南闯北，打开了一扇又一扇紧闭的门窗，让我们知道了世界上许多的秘密。探险家的故事充满着传奇色彩，他们的精神激励着后人。 探险，是一个充满着多少惊心动魄的字眼，这个词语，鞭策着人们的好奇心使他们一一走向自己所崇拜的事业。我国古代就有“张骞出使西域”，“郑和七下西洋”，“徐霞客踏遍青山”，“尧茂书漂流长江”，“余纯顺徒步走中国”等许多骇人听闻的故事。但是探险的意义在于什么呢？ 探险，是到从来没人去过或很少有人去过的地方，去考察自然界的情况。但是探险并不等于冒险。有人说，去探险，无非就是去某一个地方摆弄一些花花草草，石头河流之类的，这样又有什么意义呢？
我认为，虽然是摆弄那些花花草草石头河流之类的，可它可以让人们知道古代的世界与现代有什么不同，又有多么奇异，多么五彩缤纷，这些不只是靠摆弄，就可以让人们了解古代人们生活的状况或其他的事情。还记得英国人民斯科特一行五人，历尽艰难险阻到达南极点，却失望地踏上归途，最后因环境的恶劣在路上悲壮去世，他们的泪水，他们的辛酸……难道他们为到达南极点所做的准备工作全是徒劳的吗？
不！鲁宾孙这个热爱探险的人，流落荒岛28年，难道他曾经的渴望都是错误的吗？不！中国人刘连满四人克服重重困难攀登珠峰到达顶峰，难到他们都是因为一是冒起的念头，而把攀登珠峰这项艰巨的任务当作儿戏来完成了吗？不！探险，不需要一定得胜利，只需要一定的价值，成也英雄，败也英雄，这，才是探险真正的意义。 在学习中，我们在探索；探索中，我们在思考；在思考中，我们会快乐。是啊！在思考中，我们会快乐，也会从中获得许多收获。啊！让我们了解探险，然后去探险自然中的奥秘吧。
高中作文 篇2没有核的果实无法在自然界生存，没有米粒的稻穗总是扬着无知的头颅。那么失却了魂魄的人呢？
在这个传媒众声喧哗的年代，在这个文化、伪文化鱼目混珠的年代，我们是否已被繁花迷了眼，丢了心？
康德有云：常有二理，在手心焉；敬而畏之，与日更新；上则为星辰，下则为德性。但是在这天，当我们只会坐在草地上，四十五度仰望空中生长的朵朵浮云时（郭敬明），谁还能理解昔日哲人心中的敬畏之情？当“简单”的《老鼠爱大米》唱红大江南北时，谁还会重拾“青青子矜（衿），悠悠我心”那般泛黄的感动？（摆出现象。）
当下的文化生活常流于简单、幼稚。无可否认，青春文学确实能带来梦幻般的感动，通俗歌曲也不失为茶余饭后的消遣，但倘若这一切成为文化的主流，当一个人沉浸于其中难以自拔时，很难想象他能直面现实，让心智与身体共同成长。
当下文化生活的另一股暗流便是平庸、浮躁的喧嚣。每一天，超多的娱乐新闻让人们津津有味地咀嚼名星的绯闻琐事，各类“速读名著”“小故事里的大智慧”常驻畅销书列。以至于有人不无忧心地说，当绿蒂主动投怀送抱时，维特还有什么烦恼？
一个人能够忍受物质生活的贫困，却不能不追求精神生活的高贵。类似的文化快餐除了带给暂时的声色之娱，还有什么能留驻心田，在心湖里回荡几许波纹的呢？
个体的精神文化缺失令人遗憾，但当其成为整体性的精神信仰缺席便是可悲甚至是可怕的情形了。
中国旧有的三纲五常已被破除，新生的文化秩序尚未完全建立，生活在这种环境中的我们，是否也成为了迷惘的一代？
魂兮，归来。
所幸的是，人文精神并未完全流失。当年轻志愿者马骅在梅里雪山间失去 ……此处隐藏1499个字……成了九曲游人必看之物。我痴情地仰视这人间的奇迹。
“大家看那独立的溪畔、秀色亭亭的山峰，”热心的排工又说了，这边是插画临水一奇峰，玉骨向溪处女容的玉女峰。
啊，那就是玉女峰？两块钱就完了？尽快玉女峰是那样的妩媚动人，但我还是祈祷。因为我已进入一抬头就能看山景——奇峰怪石，一俯首便能见水色——清澈见影，一侧耳就能听水声——溪水淙淙，一伸手就能触清流——股股舒心的奇景妙境之中。
过了玉女峰，再摸摸竹筏，脚又没入水中，好像这一浸，能消去无数个酷暑，凉爽清心。
向排工道过谢，不舍的离开竹筏，走到岸上，回头凝眸远望九曲溪水和热气未退的竹筏，希望能得到安慰……
高中作文 篇5年还没过完，学校就开学了。开学初，学校要求每个班开一个班会，主题内容不言而喻。
下午三四节自习临时改为班会，班会由班主任主持，一位富有工作热情的女老师。会上，老师语重心长的讲着。说着说着，高突然要求每个人做新学期发言。意料之外，完全没有准备，人心惶惶。
“横排位单位，任志强，你先来，”老师看着他，接着说：“上讲台!”任志强楞了，他走向讲台，静止在那里，老师开始催。双手支在讲桌，全身肉禁禁的动。终于，老师给了一个提纲。
任志强一听，想想，讲上了，“假期生活结束了，高中生活过了一半……我经常睡觉，说话……我要改掉……我当前目标……长远目标……”
“改谁了，”老师轻声说，“朱立艳。”她慢慢站起身，没到讲台时，班级已然是一片沉寂。在讲台上，刚要说时，泪水先一步涌了出来。接着，她抽泣着，断断续续的开始说，她说她的爸爸在车站扛麻袋，以前老师说每麻袋挣一块钱，其实不是每袋的才一毛，还要扣30%的工分。她还说了她爸爸的手--粗糙，开裂，深灰……干活时手指甲有几个都碰掉了，她说：“我觉的我特对不起我爸，我一定报答我爸。”
下一个是耿雷，也许是受前一位的影响，他也用低沉的声音讲了起来。他说他的成绩一直不好，父母对他的期望也不很大。一天，他妈对他说，别念了，他回说，妈呀，你就让我念吧，我能学啥样是啥样，你别管了，我能考出去就考出去，出不去也拿个毕业证……
后一个，高磊，她快速直挺走上讲台。然后，沉默……“我想上厕所。”她跑了出去。
刘爽，她没怎么说。于是，老师问，晚上学到几点。她说十点左右。老师又问，乡村爱情结局了么。“没……”她停一下，无辜的说，“我这两天没看。”
王东彪。老师恨恨的问，你什么时候打算学习，他答，12个小时以后。老师又笑问，那坚持多长时间。他回答，在老师的培养下，一直延续到生命的尽头。老师连忙挥手，还是算了吧，我活不了那么长时间。
到袁野了。刚上台，就拉开架势，“人生短短几十年，此时不博何时博。高中的生活到了紧张时分，关键时刻，我一定要对的泣父母和老师。对于老师的培养，我由衷的感谢，常言道，一日为师，终身为父--母。谢谢。”刚说完，旁边的人就喊，“都写手上了，……”
接着他的话，老师做了一个小总结，“……学习吧!”
高中作文 篇6“当命运的绳索无情地缚住了双臂，当别人的目光叹息生命的悲哀，他依然固执地为梦想插下了翅膀，用双脚在琴键上写下：相信自己。那变幻的旋律，正是他努力飞翔的轨迹。”我们把这则颁奖词献给感动了千千万万中国人的无臂钢琴师刘伟。这则颁奖词记录下了刘伟富有意义的人生，见证了他一步步走向成功的艰辛。即使被命运的绳索缚住了双臂，他也会张开飞翔的羽翼，总有一天他要挣脱束缚，并用这双翅膀飞得更高更远。 刘伟的'人生是痛苦而有意义的。
10岁因事故而被截去双臂；12岁在水疗池里学会游泳，2年后却因故不得不放弃游泳；16岁学习打字；19岁学习钢琴并获得了很多成就。当他成功打破吉尼斯世纪录，成为打字最快的人；当他登上维也纳金色大厅舞台时，他让世界见证了中国男孩的奇迹。对于很多人而言，这是一个奇迹。但是这对于刘伟来说，绝不是偶然。他那瘦小的身躯里寄宿着多么坚强而伟大的灵魂！
他就像中国的脊梁，头顶天，脚踏地。他正是一位真的猛士，敢于直面惨淡的人生，敢于正视淋漓的鲜血。这是怎样的幸福者和哀痛者啊！ 英雄是上天的一件雕刻品，越是杰出的真正的英雄，上天就将它雕刻得越深刻越美丽。正如真正的英雄经受的痛苦越深，他的成功就越美。天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。人生旅途上的荆棘让刘伟越挫越勇，他用双脚走遍荆棘林，用琴声唤醒希望树。终于在他走过的足迹里开辟了一条崭新的道路。经过长期黑暗之中的摸索后终于夜尽天明，他在疲惫之中看到了黎明的曙光。 其实我们每个人都有一双隐形的翅膀，只是当我们被命运的绳索紧紧束缚住时，我们没有刘伟所拥有的决心和信心。刘伟说：“我的人生中只有两条路，要么赶紧死，要么精彩地活着。”他做到了！他的人生精彩十足，他让自己的生命价值在拼搏中得以彰显。我们是比刘伟要幸运得多的充满朝气和活力的青少年，我们有健康的身体，强健的体魄，丰富的活力和动力。刘伟能做得到，难道我们不能做到吗?振作吧！让我们也来创造奇迹，创造不朽的传奇。 我们都有一双翅膀，当命运的枷锁无情地束缚了你，请尽力张开你的羽翼，它会带你飞得更高，飞得更远，直至理想的彼岸。
高中作文 篇7寒冷的冬季给喧闹的大地以暂停，宁静的夜晚给疲惫的身心以暂停，寂静的池塘给淙淙的流水以暂停。可是，什么能给我们繁忙而琐碎的生活叫一声暂停呢？
生活需要暂停！现代生活的快节奏和紧张的气息像瘟疫一般感染着每一个人。有的要养家糊口，有的要开创事业，有的贪婪地积累财富，有的疲倦地沉浮官场，却忘记了人生原来还有别的东西。人生中最美的风景可不是在打字机中找得到的。为什么不给自己的心叫一个暂停呢？去一趟咖啡馆，跟一个陌生人聊聊陌生的话题；去看一部电影，让人世间的冷暖重新在你的心里激起波澜；感动时，不要忍住自己的泪水，让它顺着脸颊流下来，流下来，流进你的心中去。不由自主的，你会感叹道：“原来这才是生活！”快乐和感动才是人类精神最宝贵的财富啊！设想一下如果你忙忙碌碌了一辈子，年老体衰时，回想起来，既不能让自己的脸上注起一个微笑，也不能让自己的眼里涌起一股热泪，这样的人生或许是一种缺憾。所以，我们需要一个暂停，让我们感受人生，正如阿尔卑斯山中的路标所说：“慢些走，欣赏啊！”
暂停并不意味着停止，而是孕育着更高的目标。如果你总是埋头奔跑，而不停下来思考，碰壁就是难免的事了。当你完成了一个目标，你要给自己一个暂停，来思考下一步的方向；当你遭遇挫折，不要鲁莽的继续向前，停下思考一会，一条捷径或许会出现在你眼前。只有这样，人生才能够始终在正确的道路上行进。一味向前，不仅错失了时机，也浪费了你的生命。
暂停同样是一个休息，它好比人生的加油站。在疲惫时，它让你轻松；沮丧时，它给你力量，让你能够精力充沛地踏上后面的旅途。
学会暂停，让我们享受沿途的芬芳；学会暂停，让我们走好人生旅途的每一步。暂停是人生一道美丽的风景，我们为什么不在人生中留下一些美好而有意义的暂停呢？
