【精选】高中作文600字汇总8篇
在日常学习、工作抑或是生活中，大家对作文都不陌生吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。那么你有了解过作文吗？下面是小编帮大家整理的高中作文600字8篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
高中作文600字 篇1
早晨起床，一看手表7：50，嗯，还早。等到做完了白日梦，再懒懒地翻个身子，摸起表来看，咦？还是７：50，难道手表停了？我的心一下子悬了起来，慌忙穿上鞋，去看客厅的大钟。没想到，大钟也不走了。在家找了一遍，也没个电池的踪影。哎！今天算是没时钟看了。
刚才盘算的８：00的电视，10：00的逛街，一下子全被这突如其来的变故打乱了。
我无奈的坐到书桌旁，趁着困劲还未消退，死死的趴在桌上。当脸碰到桌面的一刹那，我瞥见了和书桌在同一水平线上的太阳，闪着金光，柔和而温暖。渐渐的桌子上的光线开始平铺开来，从最远的书桌沿儿一直往前铺，面积越来越大，像一扇门，先只裂开了一条缝，后来便渐渐敞开了。
我把手掌放在桌面上，让它与我的脸一起享受这早晨的特殊礼遇。第一次触摸、体会这阳光独有的温存，我把手向上抬起，承起一满捧的阳光，如金子般充盈手心，偶而露出一条小缝，它便像金水一样倾泄而下，映出我一脸的灿烂。
轻拨开收音机，正巧听到整点报时，那时阳光已在桌面上划过一道整齐光滑的割线。我饶有兴趣的用铅笔沿着那金边画上一道黑线。笔触到阳光的一刻，仿佛连黑色都闪闪发光，黑夜也会感受到阳光的温暖吧！以后的每一次报时，我都重复一样的动作，体会到的是阳光愈加热烈的轻抚笔尖。
12点，阳光只剩下窗边的一小块区域，它却是那样的炙热、滚烫的金子啊！
看着桌面上留下的黑线，回味着它们曾有过的美丽，我由衷的笑了。当手边的最后一缕阳光即将消失时，我下意识的想要抓住它，可它含着笑又一次倾泻而下后便匆匆逃走了……
门关了，窗开在哪里呢？……
突然，房门被推开了，妈妈手中轻晃着两节七号电池，嘴里念叨着：
时钟来了……
高中作文600字 篇2
在这个大千世界中，有的人时来去匆匆的过客，有的人时永无交际的人，而有的人却是你这辈子都无法忘记的！
父母和我一起走过
在我的家庭中，有一个慈祥的爸爸和一个和蔼的妈妈，他们在我的生活中给我带来许多意想不到惊喜，他们陪伴我走过19个春夏秋冬，都说血浓于水，一点不错！犹记得，小时候和爸爸一起骑车去玩，因为小时候调皮，所以一不小心就把脚给伸进了轮胎里，爸爸刚开始还没发现问题，直到骑了一会觉得骑不动，就回头一看，这不看不知道，一看吓一跳，爸爸当时急得满头大汗，直问我疼不疼，我就哇哇大哭，他就背着我直往医院冲，妈妈为了照顾我把她工作都辞了，直到已医生对我爸妈说没什么事，他们才松了口气！
和父母一起走过的日子是快乐的，是无忧的！所以我要感谢我的父母！
老师和我一起走过
每个人都有一段美好的童年，包括我，我的童年是无忧无虑的，在学校里有敬爱的老师，他们和我们一样都很辛苦，不管刮风还是下雨都不会来迟而是会给我们带来有趣的故事和说不尽的笑话，都说老师是我们的第二任父母，当你犯了错时，她会严厉的批评你并告诉你做人道理，反之也是一样的！
和老师一起走过的日子有甜也有苦，但还是一句话，感谢他们教我知识及做人道理！
朋友和我一起走过
在学校有老师就会有同学，有同学就会有朋友！我是一个活泼的女孩，所以我的朋友也是如此，我们在一起总是会有说不完的事，和朋友在一起很自由及我所向往的，人生在世能有知己朋友便已足够！我们在一起会有很多惊喜，虽然现在已经不在同一地方，但每次回来总是很有默契的找对方，这就是朋友吧！当你有困难时她会帮助你，当你快乐时，她会为你快乐！所以我很幸福！
和朋友一起走过的日子是充满欢声笑语的，无所顾忌，感谢她让我认识她！
这些一起走过的日子我们要铭记于心，因为这将会是一件很美好的回忆！
高中作文600字 篇3
江河行地，春风夏雨，冬霜秋雪，多姿多彩的大自然，给了人们审美观。在这其中，“秋”是一个美丽而又朴实的字眼，而超出其境界的，“鹤城”二字，便更加的.倾国倾城了。二者和一，就描绘出了这一幅鹤城秋天的画卷。
踩着满径的黄叶，裹着一路的菊香，伴着悦耳的鹤鸣，秋姗姗而来，叩响了鹤城季节的大门。瞧，秋潜入了那渐渐发黄的落叶，秋攀上了那夜空中皎洁无比的满月。是啊，在这个中国北方的小城市中，只有松柏还傲慢的穿着他那一成不变的“旧衣服”迎接春的到来。春真的来了！在鹤城，秋天总是和瑟瑟的秋风联系到一起的。可不是吗，秋风刮着秋叶，蝴蝶般的废物者，仿佛一个个纷然飘落的小精灵。秋风刮到人身上，还未感觉出来，身上的衣服就被秋风剥去了一角，它再一吹，身上可就要打一个哆嗦了最妙的是下点小雨。这一下雨，鹤城由上到下的空气都湿润了，甚至仿佛都在飘着某种清香呢！下雨时，透过自家的窗子向外望去，更是一片熟得不能再熟的景色。感觉上上下下都是那么美。叶子仿佛仿佛不再是枯黄的，而是一种清新而又自然的黄色。透过秋雨看鹤城，一切都是那么美！走在大街上再铺满黄色秋叶的街道两旁，偶然发现了一株怒放的菊花，一种不同于欣赏其他花草的欣赏角度就透视在你的眼前。欣赏其他花草，赞美的是他们的娇嫩与多姿，而欣赏秋季的菊花，赞美的是它的性格。它与秋风抗争，体现了它的刚毅，它在秋风中怒放，体现了它的旺盛的生命力。它可以与冬季盛开的梅花相媲美，因为它们都是大自然中最有骨气的花。
春天可以算是离秋天最远的季节了，但是为了来参加秋的宴会她也带来了一份珍贵的礼物，那就是“种子”。春田播下的种子，难道不是在秋天中收获吗？对于鹤城的人们来说，正是因为有这一年中的春秋两季，才是他们的生活充满着春的希望和秋的喜悦。鹤城才会变得更加美丽，更加成熟。秋的画笔还在一笔一笔的画着，画着……那我们的家乡，可爱的鹤城呢……
高中作文600字 篇4
热啊热，在这三伏天里，怎一个“热”字了得。站在空调下，我望到窗外，一棵梧桐不禁映入眼帘——
在烈日下这棵梧桐树挺立抬头，它的枝叶一动不动，死一般的寂静，给人以严肃之感，但我仿佛看见有千千万万的生命在默默支持它，让它有顽强的意志，能与烈日抗衡。一鸣惊醒梦中人，一声蝉鸣打破了这安静的片刻，好像蝉儿在为梧桐吼叫，叫出了梧桐的心声：“我不放弃，我会成功。”
天气真是个娃娃脸呀!说变就变，中午的阳光还炙烤着大地，下午已是倾盆大雨，傍晚便雷雨交加，这激电，这迅雷，使它心魂惊骇，疾风吹卷着他，大雨击打着他，似乎要把它连根拔起，它无奈地在空中旋舞，但它咬着牙，紧紧抓住地面，终于，暴风雨过去了。
梧桐成功了，他渡过了酷暑，抵挡了暴风雨。他鹤立于众草之中，依然茁壮成长。
一般的树木，在树林中因渴望阳光而与同伴竞相比高，窗前的梧桐并没有对手，他却依然奋发成长，在他看来，对手时时刻刻存在，他以拔地而起的教学楼为目标，努力生长，从不放弃。也许他会失败，也许他只是空想，但难道那也只能是失败，只能是梦幻吗?不，不是的，也许他会成功，也许这真得终成现实!也许……，但最起码他会更好!
这颗梧桐会克服生命中的天灾人祸，会完成自己的人生目标，会成为更加完美的梧桐。他虽然很平凡，也很一般，但也值得称赞，他用自己的生命，自己那卑微的生命，不断的奋斗、拼搏去实现了自己的辉煌的人生。梧桐的成功路上有快乐与痛楚相知相伴，苦难虽多，但并未服输，我又怎能轻言放弃呢?
对，不能放弃，虽然人生是短暂的，在这短暂的时刻里创造出辉煌的成绩是不容易的。辉煌的人生，需要奋斗;辉煌的人生，需要顽强;辉煌的人生，需要乐观。我们也会用这短暂的生命，乐观的去拼搏出自己壮丽的人生，不是吗?我想是的!
高中作文600字 篇5
四言敝而有楚辞，楚辞敝而有五言，五言敝而有七言，古诗敝而有律绝，律绝敝而有词。盖文体通行既久，染指遂多，自成习套。豪杰之士，亦难于其中自出新意，故遁而作他体，以自解脱。一切文体所以始盛终衰者，皆由于此。故谓文学后不如前，余未敢信。但就一体论，则此说固无以易也。
——王国维《人间词话》
我希望能用这一组诗、歌行及小令来阐述我对诗歌发展的理解与感悟。三个篇章由时间轴顺行贯穿，分别描摹了期盼征夫归来的思妇等待的焦急、索居的寂寥与听闻丈夫噩耗却只得其生前衣冠以为冢之时的崩溃绝望，以此致敬诗三百、乐府诗与元散曲，并寄托自己对本次樱花诗歌邀请赛的心驰神往与无限憧憬。
刺菁
刺菁离离，桴鼓沐衣。湛湛清溪，漂我寰期。
高台夜眺，难见归意。柳复扬雪，垛叠眷息。
刺菁楚楚，桴鼓堪舞。汩汩楫橹，摇我宿辱。
高台远瞩，难觅归属。柳复扬雪，烹心堪苦。
刺菁瑟瑟，桴鼓缄默。妍妍兰若，铭我望朔。
高台远喝，难闻归客。柳复扬雪，飘摇羸落。
樱川行
晓来春风至，遗我一树馨。
薄蕊花芯络，柔夷为成矜。
簌簌云霓软，切切曦寒侵。
湃水沁芳瓣，拂尘卷玉冰。
熹风望不断，卷耳香椽熏。
我缘阡埂行，触目畦菁菁。
冯岚卷苍木，勒痕覆楚荆。
逐水翻波起，涟漪荡入定。
一年春又是，书札渺故音。
闲来多乏倦，亏梦惜如金。
寒床难拥锦，谁暖故人心？
容易相照面，冰河铁马旌。
不觉花发起，犹怜绿云鬓。
朗月应如是，共我长寒衾。
梧叶儿·如归
飒枫翦，霰花血，翩翩飞红叶。错今朝，缘自嗟，总有个、红芯绿絮谁来解？苟相问，怒眉霜，谁家天下狂？新爻起，旧血藏，兀那般、衣冠殓骨画心堂！
高中作文600字 篇6
最令我印象深刻的老师，是我初中时候班主任---李老师。
她身材苗条，戴着一副眼镜，说话总是爱笑，而且笑的时候眼睛眯成了一条缝，牙齿也全都露出来了。
每次周记本发下来的时候，;我都会看到一些幽默的话语。比如，哈哈，首尾呼应。今天，骂我的心情有点不好，当我打开周记本的时候，瞬间心情大好，正因为看到了李老的那些评语。
今天，我很伤心。因为没有和好朋友分到一个学习小组。李老师发现了我的情绪很低落，便知道了是什么原因。后来，回寝的时候，李老师把我叫住，然后，边走边跟我说她的想法，让我的心情变得好了起来。
今年，是我在学校过的第一个生日，这个生日既特别又太突然，当第一个晚自习下课的时候，李老师对我们说：“今天我们班有一个寿星，正好我们都是寄宿生，那让我们一起来庆祝她的生日吧，。有请我们今天的寿星，李晶同学上台。我怀着激动的心情上了讲台。李老师拿出比脸还大的月饼说：“都说十五的月亮圆，今天我们的寿星来帮我们切月饼吧”。我那时不知道有多感动，我可以说那是我过得最快乐的生日了。
校运会男子200米比赛时，有一个个子不高的男生突然跑到一半是摔了一跤。当时那个场景正被我旁边的李老师看到了，她本来想进去，但又怕影响比赛秩序。然后就鼓励那名同学说，加油孩子，站起来!你是最棒的!人生的道路上还有很多挫折，你不能就这么备一点小挫折给打败。不管名次怎么样，只要努力了就行了，你能成功的。接着那名运动员站了起来，忍着疼痛跑完了接下来的比赛。那名同学并不是我们班的，我问李老师为什么要鼓励那名同学。李老暗示慈祥地说，因为他是学生，我是老师。当时我站在李老师旁边，看到李老师焦急的神情，听到了她焦急的声音，感受到了一名老师对学生的爱。
看，这就是让我印象深刻的老师，一个关心学生，理解学生，热心的老师。
高中作文600字 篇7
走进缤纷的书卷，踏入故事的传奇，打开飘零的册页，采摘历史最真挚的泪滴，我与你相约在三生石畔，相约在黄昏之后，故事，是你陪我一路走来，二十载春秋，点点滴滴，永不慢怠。
我知道我的文字载不动你如此多的记忆，无法满足你所需要的巨大的思维空间，但我终究还是想提笔写下点什么。为你我相遇的一生，为你我不变的命运，为你我所缅怀的故事中的故事。
从精卫填海到首阳遗孤，是你教会了我什么是矢志不渝；从掩耳盗铃到一叶障目，是你提醒了我不要愚昧无知；从张冠李戴到风马牛不相及，是你告诉了我不要颠弄事物……
人生之路上，你给予我的太多太多。如果二十年的聆听是青春，那么这岁月未免显得太长。如果说二十年的故事是历史，那么我和你的距离显得太短太短。故事，你从五千年前走来，从发黄的线装书走来，陪伴我度过二十年的岁月，也会伴着我成长。这些我所写下的，永远都不会遗忘。
你说：“透过我可以看到历史。”
我说：“透过你可以看到世界。”
我和你就这样一路走来，走过了繁华，走过了沧桑，走过了宇宙间的一瞬，走过了此刻的无限时光。
或许你的深度与厚度远不是我能企及的。故事，你就像埋在我心底的一颗命运的种子，一旦发芽，将开出一个世界。
而我喃喃的细语也许正讲着唐时越窖的青花釉，讲着陆游和唐婉的《钗头风》，讲着黄宗羲“工商皆本”的主张，讲着龚自珍“不拘一格降人才”的言论，我会在某个下午躺在老式摇椅上，沏上一杯清茶，然后走近你，静静品味你所流出的历史，流出的淡淡清香。
故事，你我的二十个春秋如白驹过隙匆匆而去，你用智慧丈量世界，我用真心聆听历史，你我经历了无数个时间的片段，抹不去的记忆，促使我渐渐成长，直至今天，我才提起笔为你写下寥寥几笔，也许有一天，你将会离我而去，到那时，这就是我献给你的歌，是一个誓言，也是一个简单的叹息。
如果是那样，我该早早地就献上这些文字作纪念，想着想着就会写出满眼的泪来。
高中作文600字 篇8
一刻也不能满足，求知如逆水行舟，不进则退。
今年的高考作文题体现的就是这一道理，一巴掌打出了进步，一亲嘴亲出后退。当然这里的“巴掌”和“亲嘴”都是一个形象的借代，它们分别代指，严格的要求和自我的满足。
笛卡尔说，我思故我在。人们对知识的渴求，对未知的探索应是无止境的，一次考试的高分并不代表自己知识已达满分，分数虽然高了，但自满之心不可有。即使是父母也要告诉学生，勇往直前，不敢有丝毫懈怠。就如同拉车爬一高坡，一松懈，就会前功尽弃，滚下坡来。
曹雪芹披阅十载，增删五次才有了前八十回的《红楼梦》，据说曹雪芹写《红楼梦》时，一边写一边就被人们传阅抄写，所谓“开口不谈《红楼梦》，读尽诗书也枉然”。可见《红楼梦》在当时受欢迎的程度了，假如曹雪芹一稿而定，满足于有读者欢迎就行，不作一次又一次精益求精地修改，我们也不会有缘见到现在如此伟大的《红楼梦》了。
人类社会的前进也是如此。当人们在解决了温饱后，有人自我满足了，且大喊大叫着让别人也满足于现状，陶醉于原来吃着黑馍，现在吃着白馍。于是乎满嘴赞歌，歌颂太阳每天照常升起，春天鸟语花香。不知人类社会如长江之水滚滚东流，何曾停留一刻，吃饱饭之后还要吃好饭，还要吃健康的饭，还要活得有快乐，有尊严。
鲲不满足于海洋，才变身为鹏翱翔九天；陈胜不满足于奴隶，才振臂一呼，揭竿而起；哥伦布不满足于旧航线，才发现了新大陆。
因此，我们要常存一颗严格要求自己的心，没人给自己一巴掌时要时刻给自己一巴掌，决不能自我满足，自己给自己降低标准，陶醉于已有成绩，最终只可能是一步步地后退。
这正是，我们要一刻也不能满足。
