以自信为主题的高三优秀作文
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【一】：自信不比天使差（高三作文）
高傲的玉蝴蝶都乘着一阵清风飞走了。飞到它们认为是天国中最美丽的花朵中去了。树上只剩下那只从来没有飞翔过的假蝴蝶。它其实并不是一只假蝴蝶，它是只真蝴蝶。只是树上的朋友都叫它假蝴蝶。它并不在乎，它根本不知道自己是一只真蝴蝶，它只是非常羡慕那些高傲的玉蝴蝶。它在树枝上依旧摆着出生时的姿态，在树上伪装着枯叶，就算有天伪装的把戏会被揭穿，它也并不在乎。似乎所有的人都不会注意到它。因为它不是一只玉蝴蝶，没有玉蝴蝶那样的美丽。它从不飞翔，它不是不想飞翔，也不是怕跌倒，更不是怕别人嘲笑。它只是缺少一种相信自己的力量。
它常常妄想自己是飞鸟，是玉蝴蝶。哪怕是一只普通的蝴蝶。现在想想；就算自己长得像蝴蝶，也不过是一只假蝴蝶，也就是一只毛毛虫。永远成不了高傲的玉蝴蝶。曾经有棵很老的松树爷爷告诉它；你是一只真蝴蝶，有可能是还是一只玉蝴蝶。包括美丽、飞舞、称赞。它只是不相信别人，也不相信自己，因为它总缺少那么一点点的自信！
每天，它就会像一只复制机器一样，克隆着每天的生活。直到有一天，天使告诉它；如果它能找到自信，知道究竟什么是自信？天使就答应把它变成一只玉蝴蝶。它抱着惟一的信念和美梦，想到：如果我成了玉蝴蝶，我就不用天天伪装着自己了，我就可以向美丽的花朵飞去，可以自由的翩翩起舞，可以得到别人的赞美。
究竟什么是自信呢？它问蜜蜂，蜜蜂连自信还没听说过呢？它又问落叶什么是自信？可落叶还没来得极开口，就已经落了下去。它又问玉蝴蝶，什么是自信？可玉蝴蝶只顾着找天国里最美丽的花朵，却如何也不搭理它。难道自信藏了起来吗？那么它藏在哪儿呢？会不会在浩瀚的海底里；在炎热的太阳里；还是跟我一样，伪装着自己；或者它被收藏在雷锋塔里。又或许，它被我无法找到它，难道是天使在故意骗我吗？不；我应该相信天使。相信自己有能力找到自信。还可以相信自己是一只真蝴蝶。相信自己。啊！莫非这就是自信。我终于找到它了。
相信自己，相信自己不比别人差，我终于找到了你自信。
但它并没有去找天使将它变成玉蝴蝶。而是它自己去试着像玉蝴蝶那样飞翔。因为它相信自己并不比玉蝴蝶差。它勇敢的张开了翅膀，因为它从未害怕过跌倒。它像玉蝴蝶那样翩翩起舞，可招来了不少朋友的非议，但它不怕嘲笑。因为它相信自己。它向自由的梦想飞去。它不再羡慕玉蝴蝶了。
它努力的飞翔，飞到它认为是天国中最美丽的花朵中去了，当它从花朵中出来的时候，它已经插上了一对闪着金光拥有自信的翅膀了。
它的朋友对它大吃一惊！问它天使是怎么让你变成玉蝴蝶的，难道是天使的水晶棒吗？还是用了仙粉。它大声说：“不是，是自信。”自信难道比天使还好吗？它得意的说：“自信不比天使好，但是自信并不比天使差。”
【二】：带上自信的行囊（高三作文）
我曾撑一支长篙，不畏艰险乘长风破万里浪。也曾不惧暮年，跋涉伏枥，身老疲惫仍然壮心不已。也曾高声吟诵“大鹏一日同风起，惜好风之力独凌清云”。带上自信的行囊，便如普天飞翼，苍龙在手，在漫漫人生路中留下耀眼的足迹。
带上自信的行囊，便有了在困境中高歌“也无风雨也无情”的洒脱，就像那苏轼，竹杖芒鞋，蓑笠烟雨中，才能自信地吟出“大江东去”，就像那陶渊明，黑暗腐朽的封建现实中仍能独居一隅，顽强与之对抗，独善其行高洁本性，也像那李白，宦海浮沉，仍能自信唱出“我本楚狂人，凤歌笑孔丘”，自信是洒脱的基础，只有自信的人才能笑看人生百态，在风雨中始终屹立不倒。
带上自信的行囊，便有了在荆棘前呐喊“直挂云帆济沧海”的魄力，诸葛亮一曲出师表已成千古绝唱，面对疲惫的益州，危急存亡的形势，昏庸无能的后主，他是如何能五月渡泸，攘锄奸兄，毅然北伐？是自信！蔺相如面对不怀好意的秦王，面对敌强我弱的形势，在千钧一发的危难之时，他如何能泰然自若，巧用心智，留下完璧归赵的佳话？是自信！廉颇作为地位尊贵的上卿，如何能抛下上位者的架子，向后起之秀低下头颅负荆请罪，归根到底还是自信！因为自信，所以不会在意是否在曾经的对手面前丢了颜面，因为自信，所以绝对不会在强的对手面前退缩，因为他们坚信，只要迎难而上就一定会成功！
带上自信的行囊，便有了在临绝顶之时“一览众山小”的气度，“何须浅碧深红色，自是花中第一流”何必旁人评价，因为我已经在世界的最高处，瞿秋白对革命的信仰从未变过，尽管被党放弃，被队友抛弃，可那又如何？我顺从本心，不需要任何认同，何必说？坦荡的生活，坦荡地赴死，这是多么自信的气度，我们现在也是如此，如今中华民族以崛起开放包容的胸怀面对世界，不再需要在奥运会上狂揽金牌，获得认同，而是骄傲地屹立在世界东方，发出震撼世界的中国强音，不需要乞求别人的认同，这是多么自信的气度。
如今社会上还有许多人，一味贬低自己，赞美别人，还有许多人，觉得国外连空气都是香的，更有甚者竭力批判传统文化，鼓吹全盘西化，缺乏民族自信，这实在是一种悲哀，我希望有一天，每个人都能抬起自信的行囊，踏上漫漫征程，我希望有一天炎黄子孙能在云海之上，苍梧之巅，大声呐喊出：数风流人物，还看今朝！
【三】：人不自信谁人信之（高三作文）
材料中的香港人、美国人。她能坦然的工作，他能不卑不亢，对别人服侍周到，不管他是高官还是富翁，怎敢跟比自己地位高的人坦然聊天。老太太以及叫车后生不正因为他们有自信吗？
材料告诉我，做为一个人就要有自信，没有自信的人生是暗淡无光的，请记住，人不自信，谁人信之。
“天生我材必有用，千金散尽还复来。”这是李白的自信。正因为他的自信，能让杨贵妃给他磨墨。众人皆卑弓曲膝于杨贵妃，而他却使杨贵妃磨墨、穿鞋。李白有自信，他的自信让他成了诗中之仙，让他有了“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”的信仰。
“路是人走出来的。“这是鲁迅的自信。正因为他的自信，他弃医从文，拯救中国。一开始认为医生能治好国人的病后，才能救国，然而日本留学期间偶然的一次看电影，就让他的人生开始发生转变。他认识到从思想上唤醒沉睡的中国人，才能救国，决定弃医从文。正因为他的自信，他成为了一代文学巨匠，走出了自己的一条路，一条辉煌的人生路。
伊利诺理工学院的建立有个故事：一年青人在上大学时，发现了大学里的种种弊端，他想办一所没有弊端的大学，然资金缺乏，他就举办了一次演讲，发自内心的畅谈自己理想，演讲完毕。被商界一人给了足够资金，建成了今日的伊利诺理工学院。而那年青人便是哲学家，教育家风索勒斯，倍受人们爱戴。
为什么那商人会出巨资给一大学生呢？也许大家早已明白，就是那商人看中了风索勒斯的自信。由此可见，自信是多么重要，可以说“自信是成功的第一秘诀。
人不自信，谁人信之。自信是对自我能力和自我价值的肯定。有自信，才会有成功。自信更能使你赢得别人的信任。
我们做为新时代的青少年，应当面对险峰时，拾起自信，迈步而上；面对生活困难时，拿起自信，昴首向前。因为我们知道，人不自信，谁人信之。自信可以使一个人从平凡走向伟大，自信可以使一个人从绝望中看到希望。
【四】：自信—挖掘自信的源泉（高三作文）
自信是走向成功之路的第一部；缺乏自信是失败的主要原因。?
——莎士比亚?
西方的句名言：“这个世界是由自信创造出来的。”没错，力量是成功之根本，自信是力量之源泉。它是人生的一盏明灯，照耀我们走向成熟的人生。?
古代卞和献玉的故事大家也许很熟悉。卞和为让美玉光耀人间，先失去左脚，又失去右脚，却始终不悔初哀，终于遇到慧眼识宝的人，使和氏璧这一稀世珍宝得以面世。试想，倘若卞和献宝被砍左足后，对宝玉真伪产生怀疑和动摇，将其抛在深山峡谷拉倒，纵然宝玉再好，也只能与乱石为伍。但令人们敬佩的正是卞和的自信，是这份自信造就了他的成功！?
19世纪之前的300年间，数学家们一直为证明一元四次以上的方程是否有解而忙碌着，可惜他们不是望而却步，就是半途而废，没有一位能揭开这个结。1818年，挪威一位1岁的阿尔贝，在研究了前人的'有关这一问题的大量资料后，坚定地对他的老师说：“让我来解答这一历史难题吧，我能证明四次以上的方程是否有解。”他凭着自信，聪明和勤奋，花了六年的时间，给了历史一个圆满的回答：一般高于四次的方程没有代数解。这就是著名的阿尔贝—鲁菲尼定理。?
是啊，一旦有了坚定的自信心，人也许就会爆发出巨大的力量。如果周公瑾没有自信，怎么会有赤壁大捷？如果罗斯福没有自信，怎能连任两届总统？如果保罗？盖茨没有自信，怎能达到事业的顶峰？成功学的创始人拿破仑说过：“自信是人类运用和驾驭宇宙无穷大智的唯一管道，是所有奇迹的根基，是所有科学法则无法分析的玄妙神奇的发源地。”?
当生命地轨迹固执地向前延伸之时，请在你人生的道路上挖掘自信，他将成为你无法摧毁地信念，成为你茁壮成长的土壤，成为你生命中一股永恒地活水，不息地寻找前进之路。?
【五】：培养宝宝自信心的十个方法（高三作文）
培养你的宝宝的自信心可能看起来是一件非常艰巨的责任。当你的孩子独自启程探索新事物的时候，良好的自我价值感会奠定他未来的基础。专家指出，宝宝的自信建立在拥有归属感、相信自己的能力、自己的贡献得到认可等因素的基础之上。
所有的爸爸妈妈都知道，自信不是一种永恒的体验。有时我们自我感觉很好，有时又不好。我们真正在试图教会孩子的，是心理韧性等人生技巧。作为父母，你的目标应该是，在培养你的宝宝处理生活中各种挑战的能力的同时，确保他树立起对自己和他所在文化根基的自尊心和自豪感。对于一个2岁的宝宝来说，用积木搭建城堡时能不倒塌，或是倒塌后再重建，就是挑战。下面10个有助提升宝宝自信的基本策略供你参考。
1、给宝宝无限的爱。如果你能无条件地关爱他，让他知道，“我爱你，不管你是什么样的人，不管你做了什么，”那么你的孩子的自信心就会泉涌。当你能够接受你的孩子真实的样子，不管他的优点、缺点、脾气秉性或能力怎样，对你的孩子好处最大。因此，用爱尽情地浇灌他吧。多拥抱他，亲吻他。别忘了告诉他，你有多爱他。当你必须要管教你的宝宝时，也要让他明白，是他的行为，而不是他这个人，让你无法忍受。你不要说：“你个坏孩子！就不能乖点吗？”而要说，“你推小朋友不对。这可能会伤到他。不要推人。”
2、多关注宝宝。留出时间来全心关注你的宝宝。这对培养孩子的自信心会有神奇的效果，因为你在向他传递这样的信息：你认为他非常重要、非常珍贵。你不需要花很多的时间，只需要一小会儿，在他跟你说话的时候，专注地听，或是关一会儿电视，回答宝宝的某个问题。跟宝宝有目光接触，让他清楚地知道，你确实在听他说的话。当你确实赶时间的时候，就让你的宝宝知道这一点，但是不要忽略他的需求。你可以说，“你画了什么，给妈妈好好讲讲。等你讲完，我就要给大家做晚饭了。”
3、教宝宝清楚底线。制定几个合理的规定。比如，如果你告诉你的宝宝必须在厨房里吃零食，第二天就不要让他拿着饼干和水果到客厅里去。知道某些家庭规定是雷打不动的，会让他觉得更有安全感。这可能需要你不停地重复，但是他很快就不会让你失望了。你说得要清楚、一致，让他明白。你要表现出相信他，并期待他能做正确的事。
4、给宝宝提供选择。一个基本原则是：让你的宝宝在两者中选其一，因为在他这个年纪，太多的选择会让他无所适从。比如，问他想穿带圆点的裤子，还是条纹的；想涂色，还是画画；早餐想吃小馒头，还是面包。他每有一次做选择的机会，自信心就会增长一些。让他知道你信任他的判断，会提升孩子的自我价值感。
5、支持宝宝适度冒险。鼓励你的孩子探索新事物，比如尝试一种新的食物，交往一个好朋友，或是滑下滑梯。虽然总是存在失败的可能，但是如果不冒险，成功的机会就会少得可怜。因此，在安全的范围内，让你的宝宝去探索、去实验吧，克制你自己想去干预的冲动。比如，在他捉摸新玩具怎么玩时，如果他表现出了轻微的挫败感，尽量不要急着去“拯救”他。就算你只是跳过来说“我来吧”，也会让他养成依赖性，有损他的自信。在你对他的保护欲和他解决新问题的需要之间取得平衡，这样才能培养他的自信和自尊。
6、允许宝宝犯错。让宝宝自己选择和冒险的一个副作用是，他一定会有时犯错。对宝宝的自信心来说，这是宝贵的教训。因此，就算外面很暖和，要是他坚持，就让他穿羽绒服吧。不过，你得在包里装几件合适的衣服。当他开始抱怨太热的时候，控制住跟他说“我跟你说过吧”的冲动。你只需要变出他最爱的短裤和T恤就行了。你可以说：“既然这么暖和，穿这个怎么样？”或者类似的话。这样，他的自信不会打折，他也会明白，偶尔犯错误是没有问题的。专家提醒说，当你自己搞砸的时候，也要认错。承认你自己的错误并抛到脑后，会让你的宝宝学到非常有用的东西，让他更容易接受自己的不足。
7、让成功唾手可得。给宝宝买那种容易穿脱的衣服，给他买个防滑凳让他能自己在水池边洗手、刷牙，并且把他的玩具和书都放在他自己能够到的地方。让客观条件允许你的宝宝能够满足自己的需求，这样有助于培养他的独立性和为自己具备独自解决问题能力的自豪感。
8、赞扬取得的成就。有时，你很容易只记得宝宝都做错了哪些事，但是所有人都是在鼓励下取得更大进步的，因此，你要每天在宝宝在场时，对他做的所有好事表示认可。比如，告诉他的爸爸，“壮壮今天把自己所有的玩具都收拾起来了。”你的赞扬和爸爸令人鼓舞的反应，会让他如浴春风。而且你的称赞要具体。不要说“做得好”，而要说“谢谢你耐心地排队等待。”这会提升他的成就感和自我价值感，并且能让他知道，到底是哪件事做得好。
9、善于倾听。如果你的孩子需要跟你说话，就停下手头的事，听听他想说什么。他需要知道，他的想法、感觉、欲望和意见很重要。帮助他知道自己的情感是什么，会让他安心。你可以说：“我知道，我们必须跟旋转木马说再见，你很伤心。”通过不加以评判地接受他的情感，你认可了他的情感，并告诉他，你重视他所说的话。如果你能分享你自己的感觉，比如“要去动物园了，我可真兴奋啊。”，他就会勇于表达自己的感情。
10、多鼓励宝宝。每个宝宝都需要他所爱的人的支持，“我相信你。我看得出你很努力。加油！”鼓励意味着承认进步，不仅仅是奖励他的成就。比如，感谢你的宝宝能把自己的书收好，即使他漏了掉到床下面的几本。他费力使用自己的勺子时，你微笑着给他鼓劲，即便他的椅子上撒了很多食物。还有，当他哼哼唧唧唱起“小燕子穿花衣”的时候，你要拥抱他，即使他落了两句歌词。
注意，赞扬和鼓励是有区别的。一个是回报所做的事，另一个是回报做事的人。前一个是“你成功了！”，后一个是“我以你为荣。”赞扬让孩子觉得，只有当他能做到完美时，他才是好孩子。而鼓励是承认他的努力。“给我讲讲你的画，我能看出来你喜欢紫色。”而不要说“这是我见过的最漂亮的画了。”过度的赞扬会蚕食宝宝的自信，因为这可能会激起宝宝的表演欲望，让他越来越希望得到别人的肯定。因此，你要公正地给予赞扬，但是可以慷慨地鼓励他。这会让你的宝宝长大后自我感觉良好
苏州创艺宝贝通过美术游戏的方式使孩子们活用五感【看，听，闻，摸，尝】，培养孩子对美的认知，让孩子利用美术式思维去感受了解事物的特性，开拓孩子的思维和视野，并学会从不同的角度来观察身边的事物，最后利用在美术游戏活动中掌握的材料支配能力来完成属于自己的作品，以此来增加孩子的自信，激发孩子无限的想象力和创造力。
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