精选青春的高二优秀作文
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【一】：四味青春（高二作文）
青春。我数着红豆，日子就从手心上跳过去了，豆子一半是红色，一半是黑色。红色代表明媚，黑色代表忧伤。
故事的小黄花从一开始那刻就飘着淡淡的清香。自情感堕入尘埃，我开始使用第一人称，记录眼前所有的发生。
我和青春的交集就如一场盛大的舞会，与青春相识不是偶然也不属于必然。我用无悔，刻永世纪念的碑。
一。酸流浪的狂想
唇齿赋予声音飞翔的翅膀，而声音却无法携唇齿同行，它只能独自翱翔，这是一种流浪。
我常把自己比喻为一个流浪儿，总幻想一个人光着脚在午夜里行走。曾经近乎信誓旦旦地憧憬着身处一个个陌生城市的身影，自己的步子在一座座城市之间流窜，默默的，不要声响。
三毛说：只有没有流过浪的人，才会认为流浪是一种浪漫。
也许是太年轻，也许是眼里有着太多的向往，也许是因为踏着青春的希望。所以，我要流浪。坐在窗前仰望浮云成了流浪的另一种姿态。此时，我还可以幻想。无边的狂想是硕大的翅膀，载着我飞向远方。流浪，流浪是我的天堂。父亲问我为何流浪，我回答说我要寻找希望。因为迷茫，因为空洞，因为期盼。
在青春的旅程伊始，火车的呼啸声远未响起前，我朝天空呼喊：谁能给我一条绳子？我要把心捆绑好，不要再让它去流浪。
二。甜唇边的花朵
海子说：公元前我们太小，公元后我们太老。没有谁见过，那一次真正美丽的微笑。
蒙娜丽莎的微笑禁锢在画框里，西施回眸百媚生的微笑定格在史册里，而我们的笑容绽放在青春的繁华里。
跨坐在青春的脊背上的我们，斑斑点点的明媚爬上眉梢，连成一片犹如花黄。如果能给青春上色，我会给她涂抹上水蜜桃的颜色，有如花瓣的粉嫩，有如唇边花朵的灿烂。就算人生的轨迹由一条缓缓朝上不断延长的直线演变为一条到达最顶点后会一直往下坠落的抛物线，我们笑容依旧。我们拥有青春，所以，我们可以理直气壮地说我们拥有阳光，拥有明媚，拥有灿烂，拥有笑靥。
把笑容定格为脸上的一种固定表情，轻松走过青春，大步迈过繁华。
三。苦明媚的忧伤
四维说：“青春是一道明媚的忧伤。”提取文干，便是青春是忧伤。
袋鼠的千百次跳跃，倒出的都是同一种倾斜；小松鼠千百次抬头远望，得到的都是同一种错愕；我每次重拾希望远航，收获的都是同一片忧伤。
在青春的角落里，我常在一个无人的地方固执地守着一支笔和一张纸，只写自己喜欢的文字，一个人落寞，一个人精彩。经常，我会不把焦点放到眼睛里去打量这个似是空明的世界，就静呆在一个地方，长时间在同一地点站在同一位置用同一眼神维持着同一种姿态。
我对琪说我有一个愿望，就是下一辈子，可以当一尊雕像立在城市的中心，那样我可以在独尝自己的落寞时又不会让别人觉得我是孤单的。
四。辣45度的仰望
对于未来，我把她定位为未知的幸福。幸福，她现在在我的左手还是右手的哪一个方向？
与青春牵手，我的眼睛里多了些闪动的光芒。我开始学会45度仰望，相信浮云是天空的新娘，相信一粒沙里有一个世界，一朵花是一座天堂。当天空的蓝色一层铺加上一层，一片连着一片时，我站在阳光下接受洗礼，背影拉得很长很长。在阳光下，我站成了希望。
所有的激动，都源于花的引诱和海浪的启示，所有的期盼，都来自对未来的向往和仰望。
沿着以青春为圆心的海岸线，我在南下的风里写下：青春无悔。
后记：是风，也住了尘香。是花，也开到荼靡。约会结束，青春化为一株香草，零落在污泥边。
【二】：苍白的青春（高二作文）
我们总认为青春是色彩斑斓，独一无二。其实也只有经历过的人才知道，青春也只是自己年轻一场，当你以为它会发生什么时，它只是像一部呼啸而过的列车。他出生在一个贫困的家庭里，父亲由于工作的中发生的意外，在他出生不久后就死了。只是靠他母亲那单薄的躯体承受着生活的压力，独自把他拉扯到大，哦，忘了说他还有一个小他几岁的妹妹。
父亲认识他的母亲，所以可以常常在生活中给予他一点帮助。对他了解还算深。上初中时，中国还未实行九年义务教育，所以他上学的学费就落到了父亲的身上，仅仅靠着那一个月三百块左右的工资，从中抽取一部分出来帮他“谋”到了一个不错的学校。希望他将来有出息，减轻他母亲的负担。
“那后来呢?”我问。
父亲连连摇头，苦笑的连写满了无奈：“还有什么。他不好好学习，不懂得珍惜机会咯，整天知道旷课去玩，又抽烟喝酒的，也没几个人找得到他。现在没有文化，也只能打工了。”
我点点头，沉默无言。父亲问我，你想知道怎么不去问他?我忘了一眼客厅中那位穿着整洁。手里夹着一支烟的年轻高廋男子一眼。我说我怕这样的人，有点不良少年的感觉。但是我还是走出了客厅，听他和我母亲的谈话(这是他第一次来我家)。
他们正好谈到他年少的时候。烟雾弥漫的空气中，他显得还是不太成熟，或是说依旧年少轻狂吧。我听见他缓缓开口：“当年我家庭情况那样艰苦，哪里有心思读书?而且也有很多的人没有读书不是么?还是一样可以赚钱再说，打工一个月也有几千块，不少了。”
这句话很熟悉，也有人和我说过，读书不是唯一的`出路，打工也可以赚钱。而后他就离家出走了，不知去了哪里，不过我想他把钱花完了就会回家里吧。就像有的人，把青春花完了才领悟。你总以为会像那些特别的人群，没有学历可以身居高位，或是说在自己年少时遇上某些人或者某些机遇带给你财富，改变你平淡无奇的人生。
他不久便离开了我的家，出门前打了一个电话。我听见他用那稚气固执得像孩子的声音对电话里头的人说：“妈，你的媳妇快来了，说是要我送她点礼物，你能不能。”电话另一头不知道说了什么，不过从他那愉快的心情想必是顺了他的意了吧?
像所有年轻的人一样，我们都是在这样叛逆的时代走了过来，当我们总以为自己什么都懂，用自己的观点来诠释这个世界。其实我们都错了，当年的我们什么都不懂，只是固执地扞卫着自己心中那个最柔软的角落。生活根本就没有那么多的大道理，我们活着不过是为了活着。
【三】：青春的独白（高二作文）
青春是怎样的？活力十足？忧郁？还是为所欲为也许历经过苦难，才会刻骨铭心吧！
题记
灰白的天穹已经失去了昔日的颜彩了，既然如此，人世间的战争还有必要，继续吗？偌大的城市里杳无人迹。 ……此处隐藏1094个字……只是个孩子，只是年少的经历让我的思想变得成熟。看着他们不成熟的表现，我总想帮他们，解救他们。或许是我的言辞太过犀利了些，以至于他们不能接受，给他们讲道理的时候，他们说我像个唐僧，令他们厌烦。我想想却是也是这样，这样反而会起反作用，索性我也不说他们了，任他们自己撞的头破血流，他们总会懂得，路总应该由他们自己走。或许这样会令他们的印象更深。
我一直是一个感性的人，我时时刻刻告诉自己不要麻木、不要堕落。我一直梦想自己与众不同，但大多数时候我和别人没有区别。很多事情，没有必要去解释，对的永远是对的，错的永远是错的，它不是别人嘴里说出来的。一切就让时间去证明，时间是验证真理的最好的方法。
关于梦想
每个人都有他的梦想，但大多到最后都没有实现，不是没有能力去完成它，而是由于很多事情不得不放弃它。我始终是个怯弱的人，不敢大声说出自己的心声，不敢挑战这个唯分是举的社会，不敢想象没有那张纸的人生。想做一个自由的人，又怕真正的自由，我不确定自己会不会后悔。我很佩服我的上一个同桌，他是一个自由的人，他敢大声说出自己的心声，挑战这个社会，他说他这样只是不想被这个世界同化。可是，他这个有棱有角的人正在一点点被磨圆一步步被同化。
关于文学
文学和思想一样，是一种力量，我一直相信。
也许因年少轻狂而难免激起，也许因血气方刚而难免冲动，可是我真切的感受到，一步步走过来所经历的悲壮与繁华。
我不会忘记那些陪伴我们成长的文字。他们都在我的记忆中生长。一个人的时候会突然想起某句歌词，某段隐藏一段记忆的宋词。我相信这不是伤感，而是在乎。
16岁的夏天，学文科的我疯狂的爱上了宋词，那一句句温柔婉约的春花秋月里记录着我淡淡的忧伤，只有我自己知道那是因为什么。
关于我们的青春
青春是一出华丽的舞台剧，我们是演员，不在乎观众的欣羡、沉醉、不屑或厌恶，只在意自己的表演。
所有对90后的评价似乎都离不开“忧伤”“非主流”“萌”“寂寞”这些，大人们带着鄙夷的神色，说90后只懂电脑、QQ、火星文和blog。
真的是这样吗？
我总怀念自己住过的老屋，每次回家总要去看看。上星期老屋被拆的时候，我一直在旁边，看着那一砖一瓦，一草一木，它们都记录着我的成长。想着我在成长中学会的隐忍，想着我对拼命想要我过的好的父母心疼，想着我对老师的敬重证明我不忧伤，不乖戾，更不脑残。90后并不都没有经历苦难，并不都缺少生活的历练，并不都心浮气躁，目空一切。我们不缺少责任心与自制力，我们努力倾听世界，努力的长大。我不在自己身边堆积起那些所谓的寂寞，不会一个人唱忧伤的歌纪念逝去的岁月，也不会用自拍来显示自己的与众不同，因为我不爱做作。
我们也有激情，也富有想象力，怀着远大的志向，灵敏地捕捉生活的浪花，快乐的成长，沉稳地前行。而这些，也许不为人们所知。
武功县长宁中学高二九班高二:张新奎
【五】：青春的感伤（高二作文）
雨稀稀落落地下了三天，飞儿坐在窗前，想起了她稀稀落落的往事。
两年前她插到091班，没有朋友，她硬是过了一个月一个人的生活，一个人去上课，一个人去饭堂，一个人去澡堂。一个月里，她没去认识一个人哪怕是老师。她本来就是一个在安静与疯狂这两极之间轮回的人。阿曼的接近激荡了她在这里的那汪安静的湖。
在飞儿看来，阿曼是个矛盾的女生，她豪气，却又温柔，既豪气冲天又柔情似水。她对飞儿做的第一个动作是拍她的肩膀，对她说的第一句话是：“嗨！哥们儿！别那么酷行不行啊？”
这之后，飞儿就像是被添了烛泪的灯芯，热烈了起来。她跟阿曼出双入对，形影不离。
飞儿的成绩很好，性格跨出了安静的界线就进入了疯狂的领域，班主任误以为那是能力，把整个班交托给了她，事实上她也确实也把班长当得有声有色，让他那个毕业班炯异于其他班而活力四射。
故事从这里开始。
开学后的第三个月，班上又来了一个插班生，确切地说是个叫旭的帅气的男生，他一出现就虏获了全班大部分女生的芳心，相应地，引来大部分男生的仇视，虽然异性缘很好，生活却一塌糊涂：找不到实验课的教室、搞不清去饭堂跟澡堂的方向。于是班主任便委派班长也就是飞儿照顾一下他。
他们便常一起。
原来他的成绩也很好。
他们成了竞争对手，都是老师们的宠儿。可是，他们也习惯了一起，一起上下课，一起值勤，一起逃课，一起吃饭。还有阿曼。校园三人行。
圣诞节飞儿收了很多同学送的卡，其中有两张一样地特别，是手制的，一张来自阿曼，一张来自旭，不同的是一张表达友情另一张表达爱情。
当晚，阿曼爬上飞儿的床悄悄地对飞儿说她给了旭一张表达爱情的卡片。
其实对于阿曼对旭的好感飞儿是有感觉的，只是阿曼看不懂旭对飞儿的情意，阿曼告诉飞儿她打算明天就要求旭做她的男朋友。她也真就这么做了。
圣诞节飞儿给旭回赠的卡上写着：我愿做你一世的朋友，无关风月。
所以旭答应了阿曼的要求，他们成了男女朋友。
飞儿看到了阿曼脸上很阳光的笑容，所以，她无言地退出了“三人行”，恍惚地，她好像看到了阿曼感激的眼神，也好像看到了旭痛楚的表情。飞儿又回复了一个人的生活，只是这次她不孤单了，她已经跟班上的人处得很好，班主任因着她的成绩和功绩也不计较她的疯。
飞儿在空闲的时候也会想起他们三个一起的日子，饭桌上的高谈阔论，草地上的嘻戏玩耍，想起他们曾一起逃过的课，对着相机做鬼脸的时刻，会嘴角上扬，有会心的弧度。
旭又走了，还没完成课业，他曾说他的梦想是当一名人人敬佩的大厨，要给她们做世上最好吃的餐点和糕点。阿曼说她支持他，飞儿没有表态。
阿曼开始疯狂地给他写信，却不给他寄。她拿给飞儿看，每一封，都以“亲爱的老公”开头。
后来阿曼也走了，不是追随。走的前一天晚上她喝得很醉，她哭着对飞儿说她一直都知道旭对她的感情，只是她不愿承认，也觉得只要他们没在一起，他就可能把注意力转到她身上。她还看过旭给飞儿写的满溢爱慕的信，只是她赶在她看到之前把它们销毁了。她问飞儿她是不是很坏，后来就一直哭，再后来就睡着了。飞儿抱着她，终于也在拂晓之前睡着了。
第二天飞儿醒来时她已离开，给她留了一封很长的信，她说她感激飞儿成全了她爱情，也憎恨飞儿如此成全她的爱情。要飞儿幸福，从此不再见！
之后就真的没再见过，飞儿曾去找她，只是没找到。里面有很多的刻意。
后来飞儿上了高中，旭回来了，也曾找她，当他再起执起她的手，她告诉他，“我们是朋友，无关风月”。
雨还在继续，只是不再稀稀落落，密集的雨线帘样的垂下，飞儿心中满是迷惘，这雨，究竟红了哪家的樱桃，绿了哪户的芭蕉？
紫金第二中学高二：曾可儿
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