【精选】高中的作文汇编10篇
在日常学习、工作或生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你写作文时总是无从下笔？下面是小编收集整理的高中的作文10篇，希望能够帮助到大家。
高中的作文 篇1我不敢说生命是什么，我只能说生命像什么。生命像向东流的一江春水，他从最高处发源，冰雪是他的前身。他聚集起许多细流，合成一股有力的洪涛，向下奔注，他曲折的穿过了悬崖峭壁，冲倒了层沙积土，挟卷着滚滚的沙石，快乐勇敢地流走，一路上他享受着他所遭遇的一切。有时候他遇到巉岩前阻，他愤激地奔腾了起来，怒吼着，回旋着，前波后浪的起伏催逼，直到他过了，冲倒了这危崖他才心平气和的一泻千里。有时候他经过了细细的平沙，斜阳芳草里，看见了夹岸红艳的桃花，他快乐而又羞怯，静静地流着，低低的吟唱着，轻轻地度过这一段浪漫的行程。有时候他遇到暴风雨，这激电，这迅雷，使他心魂惊骇，疾风吹卷起他，大雨击打着他，他暂时浑浊了，扰乱了，而雨过天晴，只加给他许多新生的力量。
有时候他遇到了晚霞和新月，向他照耀，向他投影，清冷中带些幽幽的温暖：这时他只想憩息，只想睡眠，而那股前进的力量，仍催逼着他向前走...... 终于有一天，他远远地望见了大海，呵！他已到了行程的终结，这大海，使他屏息，使他低头，她多么辽阔，多么伟大！多么光明，又多么黑暗！大海庄严的伸出臂儿来接引他，他一声不响地流入她的怀里。他消融了，归化了，说不上快乐，也不有悲哀！
也许有一天，他再从海上蓬蓬地雨点中升起，飞向西来，再形成一道江流，再冲倒两旁的石壁，再来寻夹岸的桃花。然而我不敢说来生，也不敢相信来生！生命又像一颗小树，他从地底聚集起许多生力，在冰雪下欠伸，在早春润湿的泥土中，勇敢快乐的破壳出来。他也许长在平原上，岩石上，城墙上，只要他抬头看见了天，呵！看见了天！他便伸出嫩叶来吸收空气，承受阳光，在雨中吟唱，在风中跳舞。他也许受着大树的荫遮，也许受着大树的覆压，而他青春生长的力量，终使他穿枝拂叶的挣脱了出来，在烈日下挺立抬头！他遇着骄奢的春天，他也许开出满树的繁花，蜂蝶围绕着他飘翔喧闹，小鸟在他枝头欣赏唱歌，他会听见黄莺清吟，杜鹃啼血，也许还听见枭鸟的怪鸣。
他长到最茂盛的中年，他伸展出他如盖的浓荫，来荫庇树下的幽花芳草，他结出累累的果实，来呈现大地无尽的甜美与芳馨。秋风起了，将他叶子，由浓绿吹到绯红，秋阳下他再有一番的庄严灿烂，不是开花的骄傲，也不是结果的快乐，而是成功后的宁静和怡悦！终于有一天，冬天的朔风把他的黄叶干枝，卷落吹抖，他无力的在空中旋舞，在根下呻吟，大地庄严的伸出臂儿来接引他，他一声不响的落在她的怀里。他消融了，归化了，他说不上快乐，也没有悲哀！也许有一天，他再从地下的果仁中，破裂了出来。又长成一棵小树，再穿过丛莽的严遮，再来听黄莺的歌唱，然而我不敢说来生，也不敢信来生。
宇宙是个大生命，我们是宇宙大气中之一息。江流入海，叶落归根，我们是大生命中之一叶，大生命中之一滴。在宇宙的大生命中，我们是多么卑微，多么渺小，而一滴一叶的活动生长合成了整个宇宙的进化运行。要记住：不是每一道江流都能入海，不流动的便成了死湖；不是每一粒种子都能成树，不生长的便成了空壳！生命中不是永远快乐，也不是永远痛苦，快乐和痛苦是相生相成的。等于水道要经过不同的两岸，树木要经过常变的四时。在快乐中我们要感谢生命，在痛苦中我们也要感谢生命。快乐固然兴奋，苦痛又何尝不美丽？
高中的作文 篇2撑着伞走在街上，空中飘着微微细雨，风儿调皮的将几株雨丝吹进我的脸颊，冰凉的彻骨。路上行人熙熙攘攘，本就不热闹的街在微雨里显得越发的冷清。矮小的香樟树旁立着一个身穿墨绿色棉袄的身影，衣领间的帽子盖住了头，看不清他的容颜，手插入口袋，身体在冬末的寒风中瑟瑟发抖。
我轻轻的从他身边走过，身后响起了熟悉的声音：“娟儿。”回过头看见一张熟悉的脸对着我傻笑，眼睛笑成了一条线。他是伟，有着一条线的眼睛，我爱叫他眯眯眼。见到他是开心的，以至于呆呆的站在雨里说不出话来。
好久不见，你好吗？这是我对所有熟悉的人说过无数次的话语，现在面对伟却哑口无言，只因曾经向对方曾诺过要彼此珍重，不让对方担心，我们似乎做到了这些，彼此都安好。我走过去将一半的雨伞顶在了他的头上，看着空中的细雨，微微地笑道问他，眯眯眼，我们还有曾经那样纯洁的近乎透明的友谊吗？伟是懂我的，这样的问题没有让他震惊，他看着我的眼眸，读出了我在成长的路上接受了风雨的洗礼。他告诉我，那时的我们如水晶般毫无杂质，现在的我们在纷繁的世界里迷了眼，很难再去拥有纯粹的情意，男女终须有别，所谓的男颜知己和红颜知己可遇而不可求，蓝着蓝着就绿了，红着红着就黄了。这是现实得近乎残忍的话，对此我无怨也无恨。在光影的流年里我们拥有过就是美的，花落枝头，暗香残留。
我和伟是高中时的同学，常常在午休时间相伴着坐在操场边的台阶上看天上云卷云舒，在校园里骑着自行车载着我在人群中穿梭。伟喜欢听歌，听到好听的歌时会偷偷的将耳机塞进我的耳朵，再看着我一脸纯真的笑脸。他喜欢看着我笑，他说我的笑会传染，我的开心就是他的开心，认识伟是我青葱岁月里的幸运。
我的'初恋不是伟，却和伟有着莫大的联系。他是我们的信使，也是我们之间的润滑剂。伟一直都扮演着默默付出的角色，他希望我幸福快乐。失恋是痛苦的，爱情会让人流眼泪，那么伟就是为我擦掉眼泪的那个人。在纯真的年代，他为我实现了所有女孩子们渴望拥有的骑士梦。每个夏日的午后，我们拿着冰淇淋站在窗台看学校里的俊男靓女，晚自习放学后伟送我回家，在夜色里，在灯影下，挥挥手道声晚安。
现在的伟成长成一个大男孩，有了自己的一片天地，也许那片天地里没有我的痕迹，我知道在伟的记忆里一定有我的存在。和伟的相逢不是命运的刻意安排，也不是茫茫里的惊鸿一瞥。同学聚会将分别几年后的我们团聚在一起，此刻我们要去的是同一个地方，在这条路上，我们提前相遇。
歌声充斥着整个房间，旋转的霓虹灯打在一张张熟悉的脸上，昏暗里伟拿着麦克风唱着耳熟能详的《同桌的你》，同学们打着拍子起哄，将我推到他的身边，伟认真的凝望着我，眼里写满了温柔，麦克风在他嘴边，音响里传来柔柔的话语：“这首歌送给我曾经的公主，也就是同桌的你，娟儿，真心祝福你幸福。”
明天你是否会想起昨天你写的日记/明天你是否还惦记曾经最爱哭的你/老师们都已想不起猜不出问题的你/我也是偶然翻相片才想起同桌的你……
灯影朦胧里，看着伟略带成熟的脸，一份感动油然升起，眼角被叫做泪水的液体浸湿，不管世事怎么变迁，我们的友谊一直都在那里，不增不减。一曲唱罢掌声响起，细心的伟发现了我的无常，伸出手预要替我擦掉泪水，未触碰到我的脸的手又缩了回去，我们相视一笑，懂得了彼此的尊重。 ……此处隐藏3195个字……我做女儿的，习惯了等待你们的爱和关怀而不知回报：当你们对我迫不及待要做的事连声说不时，我会立刻举出例子告诉你们：瞧，别的孩子不都这样做吗？有时侯，我甚至会觉得你们是世界上最无话可说和最小气的父母。现在，我明白了，正因为你们深爱着我，才不惜以我对你们的爱作为牺牲的代价。也许吧，你们对我抚养的辛苦，成长的牵挂，是我一生都难以偿还的。
祝：
身体健康
工作顺利
高中的作文 篇7金色的秋天时光不停地向前流去，天气渐渐地凉爽起来，吵人的蝉声被秋风吹散了，代替它的是晚间阶下石板缝里蟋蟀的悲鸣。啊！那秋天终于来了。金秋时节，我去了江北农场，那里呈现出一片美丽的景色。秋姑娘拿着一只神奇的画笔，把稻田染成金灿灿的了，玉米可高兴了，它特意换了一件金色的新衣，咧开嘴笑了，露出满口金黄的牙齿；西红柿为了让自己更漂亮，便把口红涂在了脸上；土豆的兴奋也许太高了，把它那绿色的嘴巴笑破了，露出了黄色的舌头。小麦像金色的海洋，波涛起伏；高粱那红色的穗子，像害羞小姑娘一样，红着脸低下了羞涩的头，在微风中摇曳；大豆摇摇摆摆，随着秋风唱起了一首首歌谣，田野里演奏着一首大自然的合唱曲；果园里，柿子哥哥弯下腰鞠了一个躬。硕大的苹果挂满了枝头，露出甜甜的笑容，或羞涩，或豪放，一串串紫色的葡萄，晶莹剔透的露珠，像水晶一样在阳光的照耀下闪闪发光。秋天来到了树林里，从远处看，黄叶纷落好似成群结对的金色的蝴蝶，它们飞累了，落到了我的肩膀上、头上、脚上。我一转身，一片桃叶落在我身旁，我弯腰拾起，捧在手上，细细地端详，好特别地一片秋叶呀！它还没来得急完全退去绿色，仍散发着一股浓浓的香气。秋天，比春天更欣欣向荣，花木灿烂的春天固然美丽，然而，硕果累累的秋色却透着丰收的喜悦；秋天，比夏天更五彩缤纷，枝叶茂密的夏天虽然迷人，可是，金叶满树的秋色却更爽气宜人；秋天，比冬天更生机勃勃，白雪皑皑的冬天固然可爱，但是，瓜果飘香的金秋却更富有灿烂绚丽的色彩。秋天，给大地带来一片金黄，给蓝天送去棉花似的云朵。秋风，清凉如水，带着一丝寒意染黄了世界。我被这金色的秋天感染了，陶醉了，啊！我爱这朴实无华、独一无二，灿烂辉煌的秋天！
高中的作文 篇8成长如一条河流，承载着童年的时光悄然逝去；成长似一片白云，飘逸着童年的无知悠然飞去；成长像是一首歌，唱出了长大以后令人无可奈何，回想起来却又忍俊不禁的烦恼......
时光如流水一般消逝，我怀着一颗对未来美好生活的憧憬之心走进了初中的文学殿堂，走进了这个我一直以来充满好奇的学校。可是，中学生活似乎并没有我想象的那么美好。成长的烦恼，是走进这另人失望的中学。
当我决定，寻找初中生活中的乐趣时，一次突如其来的月考令我月头转向。成长的烦恼，是月考卷上刺眼的分数。
好容易稳定情绪，下定决心努力学习的时候，数学中的应用题又搞得我眼花缭乱。成长的烦恼，是数学之中令人窘迫的应用题。
成长的烦恼，是希望中的的失望，是自信中的失落，苦中带甜，甜中带苦。“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”，我坚信，上帝在关闭你一扇门的同时，也会为你打开一扇窗。生活如画，成长如诗，愿你在成长的烦恼之中，能够“柳暗花明又一村”。
高中的作文 篇9鸟儿鸣春，是鸟儿与自然的交流；百花争艳，是春与大地的交流；琴瑟相闻，是知己与知音的交流。的确，美丽的大世界无时无刻不在互相交流着：一个会意的眼神，一个善意的微笑，一句祝福的话语，都可以让彼此之间的心走得更近。
交流是桥，让流浪的心渡过江河，重新回到“家”；交流是绳，让彼此隔膜的感情重新系在一起；交流是雨，让久遭干渴的禾苗得到滋润；交流是盲人看得到的光明；交流是耳聋的人听得到的心声；交流是哑子心里的肺腑之言。
“举杯邀明月，对影成三人”的李太白渴望交流；“孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪”的柳宗元渴望交流；“举世浑浊我独清，众人皆醉我独醒”的屈原渴望交流。
现实的生活有时很乏味，这时的你，可以邀一好友，聚坐月下，共举酒杯，体验友情的温暖。
闲暇时，捧一本书，或历史，或文学，或娱乐。独坐在夕阳下，感受到心的宁静。读历史，让自己与伟大对话；读文学，让自己体味大师的情感；看娱乐，让自己观察生活的丰富与多彩。
晴朗的夜空，散步在校园的小道上，两边的小树静静地看着我，我们彼此无声地交流。抬起头，满天的繁星眨着眼睛，我们相隔万里，但依然亲切如天在咫尺……
朋友，打开封闭的心，洗去生活的烦躁，去交流吧，你会发现一切的一切都那么善良，那么友好，这个世界真的充满爱……
高中的作文 篇109月是一个收获的季节、一个感恩的季节、一个属于老师的季节。9月的天空飘着收获的气息，每当这时，我就会想起一位老师——董老师。
董老师是我二年级的老师，她个子不高，但脸上总是挂着笑容，很和蔼。她在自我介绍时说：“我姓董，叫董凤松，凤是希望我像凤凰一样美，松是希望我能像松树一样坚强。”那时的我很调皮，上课不听课，第一次考试只考了76分，董老师没有吵我，把我叫到了办公室，语重心长地给我谈了一次话。她说我很聪明，只要好好学，还是好学生，要每天给我补习。董老师说到做到，每天放学她都等着给我补习，经过董老师的补习，我的成绩突飞猛进，第二次考试就考了98分，董老师欣慰地笑了，我却发现董老师已经有了白发，一阵酸楚涌上我的心头。董老师就像一根正在燃烧的蜡烛，为我们照亮前进的道路。
在课堂上，是董老师把那乏味的课本变得有趣，她讲的课是那样丰富多彩，仿佛在我面前打开了一扇窗户，而语文中的每一个章节仿佛都从黑色的字体变成了窗外的美景，让我看到了一个斑斓的新世界。董老师所说的那些词汇都变成了无数个小小的种子，在我们的心中发芽。董老师就像那默默无闻的树根，为我们这些小树苗输送营养，让我们茁壮成长，却不要任何报酬。
有一次，我们在上体育课，老师安排不让爬单杠，有几个男生胆大，竟爬上了单杠，其中一个手一滑，从单杠上掉下来了，头碰着地，流了很多血，有个同学去叫了董老师，董老师见后大吃一惊，连忙抱起他，慌慌忙忙地跑到了中医院，帮忙垫付了医药费，还一直照顾他，那个小男孩头上缝了8针。他出院后，主动找董老师承认错误，我们都以为董老师会批评他，因为他不听老师的话去爬单杠摔伤了，可是董老师却对他说：“回班去吧，下次注意就是了。”我们惊呆了，之后，董老师又开始批改作业了。
董老师，您是宽容的，对于我们新生来说，对学校的规矩还不了解，经常会做错事，或者冒犯到您，可是您却宽容大度，不但没有批评我们，还用眼神告诉我们以后必须注意一点儿。
董老师啊!您就像给了我们一把生活的尺子，让我们天天去丈量，去与别人比高低、比进步;董老师啊!您给了我们一面有着模范行为的镜子，让我们不管到哪都会有学习的榜样。董老师，您是伟大的，您的无私奉献比阳光还要温暖、比春风还要和煦、比清泉还要甘甜!董老师，您的爱，比父爱更严峻、比母爱更细腻、比友谊更加纯洁!在这充满丰收气息、充满金色的秋季，我想对您说：老师，您辛苦了!您是我人生路上的永远的良师!我将永远把您铭记在心!
