关于高中的作文合集8篇
在日常学习、工作或生活中，大家都接触过作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编收集整理的高中的作文9篇，希望对大家有所帮助。
高中的作文 篇1一江春水从冰雪高原，经过高山大川的长途跋涉，历经艰难险阻终于踏上了舒缓的平原，它欢欣鼓舞，放慢了自己前进的步伐，他要调整一下自己，准备入海前的冲刺。这时它流经一个湖泊，湖泊一碧万倾，波光粼粼，好不美丽，但是它没有投奔湖泊，而是继续自己前进的步伐。
湖泊看见好友从自己的身旁流过却不打招呼，便有些生气的说：“嗨，兄弟，你怎么还向前走，过界了！”他以为春水会投奔它。
春水说：“哪里呀，我没有越界，我要继续前进，我的梦在前方，大海是我的追求。”
湖泊不解地问：“向前走，你去哪里？大海！”
“我要投奔海洋，那才是我的归宿。”春水欢喜地回答，并没有停下前进的步子。
“投奔大海，你可知道前路的艰险，简直是痴人说梦。你不知道你的很多兄弟也是固执的很，结果不到大海就消失了，干涸了。落得个身败名裂，成了内流河。”湖泊轻蔑地带有嘲讽的口气说道。
春水听了，坚定地说道：“我要去闯一闯，不管路途的艰险遥远，哪怕就是消失了呢！”
“闯一闯，你以为就那么容易，海洋有什么吸引力？再说你要付出代价的。”湖泊顿了顿，减缓了语气温和地说，“你看你，从上游下来，弄的浑身脏兮兮的，再加上长途跋涉，多么辛苦啊，你看我，多安详，看我碧绿清澈的身影，多动人，快乐，还是来我这里我们一起生活吧！”
“不！你说海洋没有迷人之处，你怎么知道，你没有见过，没有经历过。”春水疑惑地看着湖泊。
春水沉思了一会儿，深情地说：“你知道吗？大海是多么的美丽迷人，它浩瀚无边，汹涌的波涛，拍打这沙滩和礁石，看见海洋，你会感到心胸的宽广，心情的舒畅，在黎明的时候，看海平面升起的那一轮朝阳，映照着半边天，海水在它的照耀下犹如一个美丽的少女，羞羞答答，一道道粼粼的波光，在海风中荡漾；傍晚，看无限的夕阳，是人生的一大乐事，纵然你说前路艰辛，但我不在乎，从源头到现在，我不知道经历了多少悬崖削壁，冲倒了多少层沙土，挟卷了滚滚沙石，它们都不能阻挡我，一路下来，我看到过高原险阻，细细平沙；斜阳芳草，暴风骤雨，我都经历过，他们给了我力量，也许前路曲折，但我无怨无悔，也许有一天，我会看见大海，我会一声不响地流入大海，投近她的怀抱，看海鸥在上空飞翔，仰望天宇的浩瀚无边，所以为了我的梦，我一定要去追求！”
春水带着激动的心情讲完了，湖泊听得入了迷，春水说：“再见了，朋友，我要去追寻我的未来，也许有一天，我们会再见的！”春水更加坚定。
春水又踏上了征程，春水坚信只要自己持之以恒就一定能实现自己的梦。湖泊看着近乎固执的春水一声不响，沉默了。
春水要实现自己的梦！
点评：寓言的形式，丰富的想象，具体的描写，明确的中心，这是我读完这篇文章给我的具体感受。“我要去闯一闯，不管路途的艰险遥远，哪怕就是消失了呢！”春水的执著、无畏使我们感受到了青春的精彩，内心似乎也充满了冲动。想象，应该是孩子最美好的思维品质，就让我们一起保护孩子这种最美好的思维品质吧，因为塌实创新的前提。当然本文在人称表述上还有容易让人混淆的地方，应该注意一下。
高中的作文 篇2同学们，你们喜欢看书吗？
不管你们喜不喜欢看书，我都要告诉你们：我特别喜欢看书！
书，让我学到了很多有用知识的同时，也给我带来了无尽的欢乐。爸爸每次他买新书给我，我都会很兴奋地一口气看完，脸上的表情随着的故事情节的变化面变化，一会哈哈大笑，一会眉头紧皱，一会泪光闪闪。因而，爸爸常说我是一个 快乐的“小书虫”，就是喜欢“啃”书。
爸爸妈妈平时工作很忙，但是他们在休息前都会看一会书。受他们的影响，我也喜欢看书。听爸爸说，我呀呀学语的时候，他就经常给我买幼儿读物。丢给我一本书，我就能像模像样地翻看。再大一点，我就经常缠着他给我讲故事或读书，每当此时我都静静地坐在旁边听，不时提出一些自己的问题。
读书当然要识字，上在幼儿园期间，我经常问爸爸妈妈眼前的一些字怎么读，什么意思，很快我就认识了不少常见的汉字。我的学习兴趣很高，所以爸爸也就开始有意教我识字。幼儿园订的《幼儿画报》、《动手动脑》每期一发下来，我就拉着爸爸读给我听。渐渐地随着我识字越来越多，爸爸就让我自己读，不认识的字再问他。上小学前，我学会了汉语拼音，爸爸就买了不少注音版的少儿读物给我自己读，我逐渐养成了睡前读书的习惯，爸爸有空的时候也会让我读给他听。小学一年级时，因为我的识字量已经远远超过同龄小朋友，少儿读物中的字大多数我都能认识，个别不认识的我也学会自己查字典了，所以可以看没有拼音没有图片、字很小的书了，爸爸也就不再买注音版的书给我了。
从童话故事到科普读物，从优秀作文到国内外名著，虽然不能够完全看懂，但是我都坚持睡前阅读的习惯，阅读开阔了我的眼界，使我比同龄的孩子多了很多见识。
书，告诉我有很多东西比我们的学习成绩更重要。比如说，书里告诉我朋友很重要。一个人如果连一个朋友也没有，他会快乐吗？有儿童心理学专家说，预测一个孩子成年后的成就，不是看他现在的学习成绩有多棒，也不是看他乖不乖或能不能遵守课堂纪律，而是看他能不能跟其他孩子合得来；书还告诉我称赞对人有多么重要；还告诉我……
其实，我也跟其他小朋友一样，是一个爱动，爱疯，爱玩的孩子。但是，每当我拿起书时就会变得很安静。因而爸爸说，使我安静下来最好的方法，就是给我一本书。
我是如此地喜爱读书，我也觉得自己是一个快乐的“小书虫”，你觉得呢？
高中的作文 篇3退伍兵们怀着善意为小镇上的人们做了点好事，收获的是小镇人对他们生意的支持和真心的友善；老兵们更加努力地工作，回报这种善意，加深的是人与人之间可贵的情谊。与人为善者，人以善与之。营造人与人之间的和谐，取得事业上的成功，都离不开与人为善。
常有人觉得世情薄如纸，便戴上冷漠的面具，将尖利的刺朝向他人。殊不知若是愿意与人为善，再远的距离不过咫尺，再陌生的两人也能彼此关爱，再深的误会亦能涣然冰释。
三次摔倒皆是他人失误所致，却觉得“别人的钱花着也心疼”，坚持自己处理——郑州这名老太太的举动，让被“彭宇案”寒了心的人们重新看到善意的力量。老人说：“年轻人挣钱不容易，能省点就省点。”，年轻人深受感动更是坚持送她到医院，并特地在第二天送了一束花给老人。一次在时下颇为敏感的事故便演变成了一幕人与人之间传递理解、信任、温情的动人场景。正是老人心中那小小的善意火种，温暖着人们的 ……此处隐藏1767个字……把一切和谐的气氛都打破了。 “没想到啊！我堂堂杀手界的死神，既然要去上学，找我的未婚妻，太阳的”马博说道……
在一个阳光明媚的日子里，一个看上去比较有男人味的男人登上了前往燕京的火车。但他嘴里骂骂咧咧的，把一切和谐的气氛都打破了。
“没想到啊！我堂堂杀手界的死神，既然要去上学，找我的未婚妻，太阳的”马博说道：“听说长的还不错，但这要求我保护她，还不让他看出来是什么玩意啊！哎，怎么办呐？”
这句话虽然用嘴说了出来，但奇怪的是别人都没有条件，但对面的一个大美女却发现了异常。这个美女是杨舒婷，她是习武出生 ，但现在这个社会，习武的人不一定能养活自己，所以她就来上学学习一些其他的技能。
“你刚才在说什么”
“啊，你说我吗，我刚才说话了么？”马博说道，但心里有一些吃惊，自己刚才用的是隐语音，只有自己能听到，就算是有口型但也和之前说的话不一样。
“我感觉你好像说话了啊！难道我听错了，我耳朵一直很好的呀“
“可能是你听错了，有什么事情吗？”
“啊，没有，不过你是准备干什么去呢。”杨舒婷对这个男生产生了一些兴趣。
“上学啊！燕京大学，快到了。”
“燕京大学！”杨舒婷感觉十分吃惊，燕京大学可是十分好的学校，自己还不容易才进来的，没想到他今天也是那个大学的。
“怎么了，有什么问题吗？”
“没什么，我们竟然是同一个学校的啊，不容易啊。”
高中的作文 篇7老师，您这位我不可能认识的老师，现在开始阅我的卷子。可您知道我这份卷子的来历吗?没有党和人民，我也许根本交不上这份卷子。因为”……哎!还是从头说起吧：
那是今年麦子刚收下来堆在场上的时候。一天上午，不知谁家的小孩玩火引起火灾，结果把我家的麦子烧得一千二净。我家本来家底就薄，这样一来，全家五口人连一日吃的也没有了。一家人躲在厨房里。父亲愁得直破烟袋，母亲也楼着小妹妹流泪。大半夭过去了，准都不吱声。后来，还是父亲说话了：“大孩，我跟前庄你大姑夫说说，过几天送你到前庄建筑队去。你今年17啦，当个小工，好歹能挣碗饭吃!这个学，咱是不能再上啦，水火无情啊!你知道，爹不是亏待你，实在没有办法呀……还有小二，也……”爹说不下去了。弟弟正上初二，而我麦假后就要考高中了。我坐在门后无声地哭啊，哭。为我们家的不幸而流泪!为我中途辍学而吸泣。夭黑了，鸟儿也都各归树林去了，只有点点星光向下窥视。而我一家人蹲在灶屋里，只有母亲的抽泣，父亲的叹气，灯都徽得去点。这时候好象只有静静地关在黑屋里，才符合我们的心情啊旦
正当全家沉浸在哀愁之中，突然看到一群人来到我家院子里，好象还有板车拉动的声音。“大兄弟，怎么还没点灯喇?”是支书响亮的声音。答话不及，他已一步跨进屋子，划着火柴，点亮了我家的小油灯。他看到我母亲正坐在锅前，火棍顶着嘴巴，两唇染上了柴灰。小妹趴在她怀里哭睡了，这边父亲正倚着墙，坐在地上俊愣愣的。支书摸了我的头顶，又到父亲跟前说：“大兄弟，你快出来!"回头又大大咧咧地招呼母亲：“你婶子，快烧汤，你们都还没吃饭哪!"父亲疑虑重重地走出屋子，一看好几个人拉了三辆平板牢，上面满满的，不知是什么布袋，老支书对我父亲说：“大伙看你家遭了火灾，先送点粮食，不要站着了，看看把粮食放在哪里!"父亲结结巴巴地说：“这怎么行?现在地都已分了，打的粮食都是自家的了……”一位社员一边往下卸粮食，一边笑呵呵地说：“大哥，你说的啥话，你遭了灾，咱们还有啥说的，”“地分开了，也不能分感情嘛户“就是因为成了自己的了，才好支派呀!"大家你一句，找一句，吸烟的红火头在闪光，热情的话语撩拨心窝，好象小小的院子都盛不下了。“这些都是谁家的?-爸爸这才说了一句。老支书一推爸的肩头，说：“谁家的都一样，别问名道姓了，你的情况我已向上级说啦，好办! ”
母亲摇晃着身子，提着小马灯走出屋来。她一把拉着大娘、大婶的手，想笑，却哭了，只有那不懂事的小妹妹，揉揉惺松的眼，趴在粮食上大喊：“有麦啦，不挨饿了!"是啊，我们不挨饿了。
邻居们卸完麦，陆续走了。老支书临走说：“听说你不想让大孩上学了?不行，该怎么上还怎么上!有什么困难来找我!”母亲抚摸着那些装麦的粮袋，终于笑出了声：“大哥，有了这，俺孩子的学，还上!”爸爸到现在好象才醒悟过来；“老哥，我原来就不忍让孩子退学啊!现在就听你的啦，”
老支书点点头说：“那好，明早你还是上场，帮几家无劳力的扬扬场，过两夭就开楼精豆子!”他还高声曦道：“这是小灾，算不了什么!”这会儿，我觉得老支书的话比鼓钟还响亮动人!
人走啦，我和爸爸一起往屋里抬粮袋，妹妹帮妈妈烧锅，弟弟提着灯走里走外照着路。厨房里又传出风箱“咔嗒咔嗒”的响声，一家人又说又笑地忙活着，好象什么都没发生过一样，老师，这样的关怀，有什么能比的?这天晚上，鸡叫两遍了，我和弟弟还在复习功课，说真格儿的，俺兄弟俩太兴奋啦卫我想，如果能得深造的机会，我一定能拿出最佳成绩来。老师，你相信吗?
高中的作文 篇8第一次读《老人与海》，便觉得体内有一股冲动，有一种被长期束缚之后获得自由的快感。老渔夫桑提亚哥的硬汉子形象在我的心中留下了不可磨灭的印象。?
他出海连续84天没有捕到鱼，后来斗智斗勇，终于捕到了一条大马林鱼，返航途中又一路与鲨鱼搏斗，结果，大马林鱼还是被鲨鱼吃掉了，最后只剩下一副鱼骨架——“足有18英尺长”。《老人与海》不是一般意义上的情节小说，更像是一部寓言小说。作者借助老人桑提亚哥的故事，表现的是在生与死的搏斗中的硬汉精神。作者用富于象征的笔法将他的“硬汉子”送到大自然中，让他在海上与大马林鱼和凶恶的鲨鱼群进行惊心动魄的搏斗，以表现主人公“在重压下的优美风度”。?
“打不垮”是硬汉桑提亚哥的表现，也是小说的主题之一。譬如说，他与大马林鱼相持一天半的时间，左手一直抽筋，像蜷曲的鹰爪，右手被绳子勒得出了血。他把手浸在海水里说：“不坏，痛苦对一个男子汉来说不算什么。”在与大马林鱼搏斗到最后关头，他头晕目眩，仍自言自语：“斗不过你吗?你是永远不会垮的吗?”海明威把世界看成一个竞技场，任何英雄的行为都是可以实现的。正如作品所说，人可以被消灭，但就是不能被打败。真正的硬汉是敢于向命运、向自然、向失败挑战的人。他可能在拼搏中一次次地失败，但他的精神是永远不会垮的，这就是人的尊严所在。人也只有在这种英勇的拼搏中超越自我，才能证明自身的价值。?
读完小说，让我们回到现实中来。常听人说：现在的学生很累。不错，升学压力，社会压力，甚至还有家庭压力，被压得喘不过气来。因此，有人逃避了，退缩了，他们不是硬汉;有人在失败后痛哭流涕，甚至自寻短见，他们也不是硬汉;有些人侥幸成功了，便沾沾自喜，目空一切，他们更不是硬汉。真正的硬汉子是跌倒了爬起来，爬起来后更想跳起来的人。?
在小说的结尾，作者故意安排了一个情节：老渔夫的孤独与失败被一个孩子所理解，老人留给孩子的是“打不败”的精神。这个结尾似乎有点儿凄凉，但小说带给我的那股冲动是抹不去的。做一个硬汉，我对自己说。
