高二关于难忘的优秀作文
编者按：如果大家觉得内容不错，记得分享给你的小伙伴们哦！内容简介：秋天到了，周围一切都显得那么荒凉。放眼望去到处一片昏黄，没有一点生机。就在这让我讨厌，没有一点生机的... 有兴趣就读继续看完以下内容吧！
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范文一：一封让人难忘的信（高二作文）
秋天到了，周围一切都显得那么荒凉。放眼望去到处一片昏黄，没有一点生机。
就在这让我讨厌，没有一点生机的秋天里，我收到了一封信，我永远忘不了它，因为它曾经使我尴尬过，使我纯洁的心灵受到创伤。
“卑樗孀派牧迳遗芙淌摇５笔蔽颐前嘀魅我丫驹诿趴诹恕Ｎ倚睦锾乇鹦椋滤钗遥颐前嘀魅巫钐盅嵫闯俚摹
我慌忙跑到座位上，急急忙忙的打开了历史书，就在我翻书的时候，书里的一张纸飘落到了地上。反正密密麻麻的一大片，我当时无意于这一张纸上写了什么，对于学生来说把纸夹在书里是很正常的事，纸片飞了也不足为怪反正那已经没有用了，只担心下课后班主任会怎样骂我。
班主任上课有一个习惯：先让我们预习，她在教室里转，有什么不懂的提出来再集中讲。这一节也不例外，我正埋头看书，就听到“咚，咯”的皮鞋声了。我心里想糟了！班主任到我这边来了，这下她恐怕又要问我了，但时间一分一分过去了，班主任还没走到我跟前，好象皮鞋声也没有了。怎么回事？我抬头一看，原来她正在看我掉的那张纸片，看的还特认真。我心想，老班真傻，一张废纸有什么好看的，哈哈！
“好了，同学们，现在给大家读一封信。”信？我突然一惊，心想，不会吧！我又没写过信？说不定是同桌的。
“***（我的名字）
从我第一次看见你，就被你活泼，可爱打动，我特喜欢你”
听这班主任读的信，我傻了。刚才还安静的教室一下子变的喧闹起来，同学们的笑声像尖刀刺进了我的心。我不知到那是一封别人所说的“情书”更不敢相信谁能说出那样荒唐的言辞。之后，班主任便用她那双曾使我感到温暖的手在我脸上留下了一个火辣辣的巴掌。
范文二：记一次难忘的活动（高二作文）
今天晚托班，我们班与隔壁班举行了一次别开生面的足赛。比赛开始前，队员们各个摩拳擦掌，精神抖擞，为比赛做好充分的准备。我们拉拉队各个信心十足，做为去年的冠军队，我们相信一定会赢。可是当我听到四(2)班有好多同学是足球队的队员时，我的心不禁“砰砰”跳起来，我们班还会再一次赢得胜利吗?
比赛开始了，我班的队员信心百倍地走上“战场”。由我班先发球，一开局，我班便占据优势。拉拉队也在为队员们加油：“四(3)班加油，四(3)班必胜!”“四(3)班战无不胜，攻无不克!”一阵阵呐喊声响掣天空。“战场”上龙争虎斗，队员们各个毫不示弱。只见薛冰接到了后卫符天凡的传球猛往前跑，李林羿马上在前方接应。四(2)班一个同学来防薛冰了，只见薛冰灵巧地躲过了，然后将球迅速的传给了李林羿，李林羿像一条泥鳅似的左躲右闪，犹入无人止境，轻轻一踢，将球送入了对方大门。“耶!”“好的!”一片欢呼声回荡在操场上方。但是四(2)班的同学没有气馁，仍然继续努力。过了一会儿，经过努力，四(2)班的同学顽强拼搏，在混乱中，足球悄悄地溜进了我班的大门。这时，上半场结束了。我班的同学来到杨老师身边，杨老师对他们说：“配合打得不错，就是跑动还不积极，要压着他们打，不能松懈。下半场哪些同学上。”这时，陆非凡的体力已经明显不够了，老师准备让他休息一下。但是李林羿看看替补球员，没有一个比陆非凡好的，便让陆非凡坚持一下，实在不行了再换。为了集体的荣誉，陆非凡咬咬牙，准备再拼一下。
下半场比赛开始了。我们拉拉队不停地为球员加油助威。球员们各个咬牙切齿，好像要把对方吃了似的。一开场，我班同学就改掉了上半场的毛病，积极跑动，压着对方打。“赢赢赢，一定要赢!”
我紧张极了，心里好像有一只小兔子在跳动。机会来了!后卫一个长球传了上来，“冲啊，薛冰!加油”拉拉队不住地喊。一声哨响，原来薛冰越位了。唉，真惨，那么好的机会!就这样僵持了好久，谁也没有进球，下半场结束了，比分还是1：1。
精彩的点球大赛开始了，第一球我班来踢，薛冰可能是紧张，居然把球踢高了。我不禁紧张的颤了一下，不敢看了。“还好还好!”不知谁说了一句。好奇心又把我拉了回来。原来，四(2)班的一名队员也没有射进球。我又信心十足，前三粒球双方打成了2：
2，第四粒球是非常关键的，轮到我班开球了。只见陈嘉俊做了个假动作，猛一踢。“进了!”我班同学大声叫起来。又轮到四(2)班开球了，我紧张地盯着球。四(2)班同学可能压力太大，把球踢偏了。“赢了，终于赢了!”“我们赢啦!”欢呼声再一次回响在空中。我激动极了，眼泪夺眶而出。
“我们赢了!”
范文三：难忘的添鼻子游戏（高二作文）
我经历过许许多多的事情，但大多都忘了。有一件事我忘不了，那就是难忘的添鼻子游戏。记得是我读三年级时的一个下午，班主任王老师满面笑容地向教室里走来。她一上讲台就问大家：“上课前我们先来玩一个有趣的游戏轻松轻松一下好吗?”“好啊!”听到做游戏我们都高兴得跳了起来。这真是一个振奋人心的消息啊!“是玩什么游戏呢?”我们都急切地期待着。王老师好象有意要让我们焦急那样，用眼扫视了教室一遍，才慢慢地说：“就让我们来玩添鼻子游戏吧!”老师说着，便用粉笔在黑板中间画了一个人头：有眼睛、嘴巴、耳朵、头发，就是欠鼻子。画好后，老师笑眯眯地说：“这个人头没鼻子可不好看，看你们有没有人能蒙住眼睛给他添上。谁先来?”同学们都争先恐后地举手说：“我来!我来!我来”彼此的呐喊声络绎不绝。
也许是何文峰的喊声最大，举的手最高，老师叫他第一个上去。只见他大步流星地奔上讲台，老师让他拿好粉笔便问他：
“你记住鼻子的位置了吗?”何文峰举手点一下人头里要添鼻子的位置，好象满有把握地说：“记住了!”老师用一条厚布蒙住他的眼睛，然后又推他转了三圈才说：“好，现在请你给人头添上鼻子吧!”只见何文峰想也不想就举手在黑板上画起鼻子来。
“哈哈”还未画好大家就大笑起来，原来他把鼻子添到人头的外面去了。老师说：“啊，你添的是孙悟空的鼻子吧!我可没叫你添孙悟空的鼻子，怎么添到外面去啊!”何文峰拉开蒙住眼睛的布条一看，不好意思地低着头跑回自己的座位上。
王老师又请几位同学上去给人头添鼻子。他们有的添在眼睛里，有的添在嘴巴下，有的添在额头上，有的添在耳朵旁，更离谱的是有人添在黑板下面的墙壁里，逗得大家同学抱腹大笑，有许多同学还笑得流下眼泪。
最后上来的是李先永。同样，老师先叫他拿好粉笔，记好位置。只见他从人头下的黑板下边向人头里的鼻子处用手量了几下，满怀信心地说：“行了。”老师便把他的眼睛蒙了起来，推他转了三圈，说：“看你的了。”好一个李先永，只见他胸有成竹，不慌不忙。他先把粉笔放在左手上，空出右手在黑板上按刚才的方法量了几下，然后用左手的食指定好位置，右手拿过粉笔，沿着左手食指周围添上了鼻子，不偏不斜，正中人头鼻子的位置。“哗”“叭，叭，叭”“胜利了!”刹那间，欢呼声、掌声在教室里大作起来。同学们庆贺着，好象李先永的成功就是大家的胜利。太有趣了，我从来没见过这样既简单又另人开心的游戏。
这个难忘的添鼻子游戏，深深地刻印在我的脑海里。
范文四：难忘的“第一次”（高二作文）
走过的这十几年里，有无数个“”。每一个，都是记忆犹新，深深刻在我的脑海里。“玩滑板”“挣钱”“开生日party”“做家务”......而现在，我便用文字记下令人难忘的“”登台表演。大概还是自己在上一二年级的时候吧!那时我还很小，小的对什么事都懵懵懂懂，小的爸爸妈妈经常打趣似地叫我“宝宝”。就在这时候，我的古筝老师突然一天打电话过来，让我去某某琴行表演一首曲子。那个琴行的名字，地点，我早已淡忘，可印象最深的是那通电话仿佛就像一颗“定时炸弹”，在我的心里“轰然爆炸”。得知自己要去表演以后，第一感觉不是欣喜，快乐，欢呼的像只小喜鹊。
而是无尽的恐惧，无尽的担忧，无尽的后怕。小时候，我最惧怕舞台，从小对在众目睽睽之下表演节目的害怕心理，甚至直到今天，还在隐隐约约干扰着我。虽然很自相矛盾的非常羡慕舞台上表演的`小朋友，但始终自己没有鼓起勇气的能力去登上舞台。于是乎，我在表演的前一天的晚上，竟暗暗地躺在床上留下了眼泪。
现在想起确实很幼稚，弹奏一首曲子又不会要了自己的命。但我必须面对事实，那一天，终究是没在我的千呼万唤下，来了......晚上的风有种透心凉的感觉。我坐在车里，使劲儿捂紧了衣服，睁着吓人的大大的眼睛盯着前方。汽车的车轮在公路上飞速前行，爸爸拐了几个弯，转了几条路，停了几次车，远处，终于模模糊糊出现了琴行的影子，很渺小。
但足以让我本就紧张的心更加揪紧了一些，像有一只不安分的小兔，在我的心里上窜下跳。我被妈妈“拖”下了车，一步一步，几乎是用“挪”的，走到了琴行里，我仿佛感受到周围都是些无穷无尽令人窒息的气氛。其实那个演出并不很隆重，只是琴行自行举办的小小的“沙龙”。坐在“观众席”上的全是演出的孩子们的家长，和等待表演的孩子。
那些小朋友不像我想象中的都是一个个儿板着面孔，满脸“恐慌”，而是欢呼雀跃，与左右两边的人交头接耳，好像正在进行的不是演出，而是“茶话会”。我拿到了一张节目安排表，数了数，只有短短十个节目，我弹的古筝曲本被排在第四位，可前面第三位的人没空来，所以我很“荣幸”的被重新安排到了第三个演出。看到周围这么令人舒适，不紧张的气氛。我长长舒了一口气，心里那只不安分的小兔，也终于安静了下来。
前面两个表演的小朋友都是弹钢琴曲，曲子很短好像是练习曲，但弹的很流畅。他们笑嘻嘻的上去，又嘻嘻哈哈的像只蝴蝶从台上“飞”下来。轮到我了，我先深呼吸了一口，又“接收”到了台下爸爸妈妈信任的微笑。于是，出乎意料的，当我稳稳当当坐在古筝旁的凳子上时，我心里竟没了丝毫的紧张。
“按平常练习的时候弹就好了”就这样，我一边鼓励自己，手指一边在一根根弦上“跳来跳去”。一曲下来，台下爆发出雷鸣般的掌声。我如释重负的朝台下的观众鞠了一躬，转身，便满脸泪花的奔向了朝我竖起大拇指的爸爸妈妈......其实，有时候，事情就是这么的简简单单。对这件事越产生恐惧，就越把它看的非常之恐怖。
然而，到了真正那个时刻，却比自己想象中的差了十万八千里。所以，只要对自己有足够的信心，有足够的勇气，多鼓励自己“我是最棒的，我一定能做好!”。
范文五：一次难忘的交通事故（高二作文）
“琪琪，凯凯哥哥被汽车撞了，我们一起去医院里看看他。”放学一进家门，妈妈急切地对我说。“什么，凯凯哥哥被车撞了?!”我简直不敢相信，这怎么可能呢?凯凯哥哥是大姨妈的儿子，读高二，学习成绩非常好，一直是大姨的骄傲，怎么会被车撞了呢?唉，大姨一定很着急、很伤心。
于是，我和爸爸妈妈迅速来到医院，走进病房，这是凯凯哥哥吗?那个曾经和我一起玩拼图的凯凯哥哥吗?现在的凯凯躺在病床上，整个头上绷着纱带，眼睛紧闭着，鼻孔中插着输氧管，右手吊着点滴，真惨呀!大姨在病床边，哭红了双眼。她告诉我们，凯凯的头伤得很厉害，现在还处于昏迷之中，不知什么时候才能醒过来。看着这情景，我害怕极了、伤心极了
那天下午，凯凯哥哥象往常一样，骑着自行车和同学一起去上学。在路上，他和同学说着一些趣事，不知不觉来到了一个十字路口，这时，红灯亮了，但他们依旧嘻闹着前行。突然，一辆轿车向他们冲来，将凯凯撞到3~4米远的地方，他的后脑着地，当场就昏了过去，不省人事。那轿车司机是无证驾驶，在慌乱中将油门当成了刹车。于是，惨剧就发生了
在回家的路上，我的心久久不能平静，我问妈妈：“司机没有驾驶证为什么还可以开车。”
妈妈说：“现在一些人为了自己的方便，抱着侥幸的心理不遵守交通规则，却不知这样做既害了别人也害了自己。”
“全怪司机，把哥哥撞成这样!”我气愤地说。
“不，在这场交通事故中，凯凯哥哥也要负一定的责任，如果他们在骑车是不嘻闹，不闯红灯，也许这场交通事故就不会发生了。”
那天晚上，我一直在想，现代交通飞速发展，给人们带来了许许多多的方便，但也造成了很多交通事故，许多人在事故中被夺去双手、双腿，甚至宝贵的生命，要是大家都遵守交通规则，就可以避免许多交通事故。例如：机动车要在机动车道上行驶，行人要在人行道上行走，司机叔叔、阿姨要持证驾车，不要开英雄车，牢记“红灯停，绿灯行，宁停三分，不抢一秒”的行车规则。行人过马路时，要注意来往的车辆，走斑马线，不在马路上嘻戏打闹;还有我们乘坐摩托车要戴好安全帽等等。
凯凯哥哥整整昏迷了两天，这两天，我们全家度日如年、悲痛不已。虽然他如今已度过危险期，在慢慢地恢复健康，但是他躺在病床上的样子，家庭里那段时间沉闷的气氛，大姨一家悲痛欲绝的表情，在我的脑海中留下了深深的印象，我将终身难忘。以后的日子里，我上学、放学走斑马线过马路，绝不再闯红灯，成了遵守交通规则的小模范。不仅如此，我还常常提醒爸爸妈妈注意安全，碰见小伙伴在马路上打打闹闹，在林荫道上踢球等行动，我也很耐心地走上前，给他们讲凯凯哥哥的故事，卖力地宣传交通法规。嘿!我的行动总能收到妎哦的效果呢!现在，我被小伙伴们一致推选为路队长，就是因为我能带领他们成为交通安全的小卫士。
为了所有的人都能生活在一个安全的环境中，我衷心地希望大家都从我做起，从现在做起，从小事做起，自觉遵守交通安全法规，将安全法规牢记在心，让每个人永远走在安全的道路上!
我很乐意做一个交通安全的小卫士!
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